mapa conceptual lecturas 5 encuentro
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A partir
Asimilan la información
Medio ambiente
Observación
Desarrollo psicogenético
experiencias
Desarrollo socio genético
Ideas conceptos
Transmisión cultural
Aun antes de los 5 años
Los niños construyen su lectura
construyen
No convencionales
Sistemas interpretativos
Buscan coherencia
Los niños son
Sujetos de aprendizaje
Sujetos de conocimiento
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CONSTRUCCION DE LA LECTOESCRITURA
Un método donde el niño tiene un proceso y cuenta con unas etapas
F. SIMBÓLICA
Relación
Atreves del garabateo
Los dibujos y formas
No formulan hipótesis
F. DE ESCRITURA
Combina
Las formas de las letras
Puede intentar escribir
F. NIVEL DE ESCRITURA
Trabaja
Con silabas
formula hipótesis
Escriba palabrasDe dos silabas
Y
Tres caracteres
A partir de los cinco años el niño podrá iniciar su proceso formal de lectoescritura si ha tenido el proceso adecuado.
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CONSTRUCCION DE LA LECTOESCRITURA
Un método donde el niño tiene un proceso y cuenta con unas etapas
ETAPA SILÁBICA
Relaciona
Lo
Oral con lo escrito
Y
La escritura con el objeto
Na- por unaOIO- por ombligo
NIVEL DE ESCRITURA
Trabaja
La Hipótesis silábica
Establece
Una
Relación
Sonidos-grafías
Intentos de lectura fallidos
ETAPA ALFABETICA
Capaz
Comprender
Uno de los caracteres de la escritura
ConstruyeHipótesis de cantidad y variedad
A partir De pautas sonoras sabe que las letrasSe representan por sílabas y fónemas
cabsa-cabeza