manual toma de datos desde costa

7/23/2019 MANUAL Toma de Datos Desde Costa

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NOTAS DE CAMPO Y METODOLOGA DE OBSERVACIN Y

EXPERIMENTACIN CON CETCEOS DESDE COSTA

PROGRAMA DE CONSERVACIN DE ORCAS, RORCUALES COMUNES YCACHALOTES

Plan Estratgico de Educacin Ambiental CIRCE 2008-2012

CIRCE, Conservacin, Informacin y Estudio sobre Cetceos.C/ Cabeza de Manzaneda 3 Pelayo 11390 Algeciras

www.circe.biz

[email protected]

Con la ayuda de


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NOTAS DE CAMPO Y METODOLOGA DE OBSERVACIN Y

EXPERIMENTACIN DESDE COSTA

1. Introduccin- Bienvenido a CIRCE.....................................................................................5

1.1. Historia del Proyecto ......................................................................................................51.2. Resumen del programa de conservacin de grandes cetceos sur peninsular. .51.3. Objetivos de este proyecto......................................................................................... 11

2. Vista general del proyecto: ............................................................................................... 122.1. Componentes del proyecto y calendario.................................................................. 12

2.2. Plataformas del proyecto y comunicacin ............................................................... 123. Seguimiento visual ............................................................................................................. 13

3.1. Introduccin .................................................................................................................. 133.2. Tareas- breve descripcin.......................................................................................... 15

3.2.1 Avistadores ............................................................................................................ 153.2.2 Encargado del teodolito ....................................................................................... 173.2.3 El encargado del ordenador ............................................................................... 19

3.3. Comienzo de cada da en la base. ........................................................................... 193.4. Encendido del teodolito y uso .................................................................................... 20

3.4.1 Encendido ............................................................................................................. 203.4.2 Uso normal ............................................................................................................21

3.5. Cyclopes........................................................................................................................ 223.6. Problemas que pueden surgir.................................................................................... 22

3.6.1. Problemas de Cyclopes....................................................................................... 223.6.2. Problemas del ordenador .................................................................................... 23

3.7. Toma de datos manual ............................................................................................... 233.7.1. Logbook.................................................................................................................. 233.7.2. Logbook de observaciones manual................................................................... 24

3.8. Final del d a/ cambio de g rupo .................................................................................. 243.8.1. Final de l un da normal: ....................................................................................... 24

3.9. Vuelta a la base al final del da.................................................................................. 243.9.1 Cada da................................................................................................................. 243.9.2 Semanalmente (cada viernes por la tarde) ...................................................... 25

Aut ores: Pauline Gauffier, Rut h Esteban, Philippe Verborgh, R enaud de Stephanis.

Depsito legal: CA-415-2009ISBN: Pendiente. CIRCE, Conservacin, Informacin y Estudio sobre Cetceos

[email protected], Cdiz, Mayo 2009.

Prohibida la r eproduccin t otal o p arcial, p or medios electrnicos, rep rogrficos o informticos sin el consentimiento expreso delautor


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1. Introduccin- Bienvenido a CIRCE

1.1. Historia del Proyecto

El Programa de Conservacin de orcas, rorcuales comunes y cachalotes naci en 2003.Este proyecto incluye la participacin de investigadores de CIRCE (Conservacin,Informacin y Estudio sobre Cetceos), de la Fundacin Loro Parque (FLP), de laUniversidad de Cdiz (UCA) y de la Universidad de la Columbia Britnica (UCB). Entrelos Investigadores principales estn incluidos Ruth Esteban y Pauline Gauffier (CIRCE),el Dr. Javier Almunia (FLP) y los doctores Rob Williams y David Rossen (UCB).

CIRCE y el Programa VOLCAM de la Caja de Ahorros del Mediterrneo son losfinanciadores principales de este proyecto.

1.2. Resumen del programa de conservacin de grandes cetceos al

sur peninsular.

Proyecto orcas

El impacto de los cetceos en los ecosistemas puede ser sustancial, debido a su gran

tamao y su papel ecolgico como predadores apicales. La depredacin de las orcaspuede que incluso haya jugado un papel importante en el declive de algunas especiesde pinnpedos en el Pacfico Norte, aunque esta hiptesis es debatible (Springer et al.,2003; DeMaster et al., 2006). Un punto de consenso emerge de la discusin acerca dela hiptesis del colapso secuencial megafaunal, donde la energtica de las orcasconstituye un importante punto de investigacin. Especialmente, la evaluacin del papel

de las orcas en el ecosistema. Los cientficos necesitan saber cunta energa cuesta auna orca operar a distintos niveles de energa (actividad-tasa metablica especfica), y

cunto tiempo dedican las orcas a cada actividad (balances de actividad). En losltimos aos, se han realizado muchos progresos para contestar a estas preguntas,pero todava queda mucho trabajo por realizar.

Es casi imposible medir tasas metablicas de actividad especficas directamente de los

cetceos en libertad. Sin embargo son limitados los mamferos marinos en cautividaddisponibles para medidas bioenergticas, es difcil trasladar costes metablicos desdeanimales en cautividad hasta sus homlogos en libertad debido a la dificultad dereplicar las velocidades de natacin de los animales en libertad en las condiciones delaboratorio. Se requieren estimas de costes metablicos de diferentes actividades

(descanso, natacin, buceo), pero mucha de esta informacin se puede derivar de lamedida exacta de la tasa metablica estndar (SMR), que es una medida fisiolgicabien definida, de gasto energtico bsico y la clave de los parmetros de los modelos


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bioenergticos que examinan las relaciones ecolgicas entre los animales y el medio.La SMR est fuertemente relacionada con los parmetros bioenergticos que definensu importancia ecolgica. Es directamente proporcional a tasas metablicas de campo,

gastos energticos de vida, y quizs ciertos parmetros demogrficos. De ah que laSMR pueda ser utilizada para estimar los requerimientos energticos diarios de losanimales en libertad bajo una variedad de condiciones, donde las medidas directas noson posibles. Estimas metablicas bajo condiciones estndar se pueden medir

fcilmente slo en animales en cautividad. Hasta la fecha, las medidas de estimas delas tasas metablicas en orcas se limitan a tres niveles de actividad (Kriete 1995), yestas categoras son por regla general muy variables a lo largo del rango de lasvelocidades de natacin vistas en libertad. Ms importante es el hecho de que existenestimas energticas de estudios en cautividad que no slo son errneas por su tamao

de muestra pequeo sino tambin por la omisin de datos de animales subadultos quenormalmente tienen los requerimientos energticos especficos mayores por masa

corporal.

Desde hace al menos 2000 aos ha sido descrita la presencia de o rcas asociadas con

las pesqueras de atn en el Estrecho de Gibraltar. Las orcas presentan dos estrategiasde caza para alimentarse de los atunes. La primera se basa en el agotamiento de los

atunes, persiguindoles durante al menos 30 minutos, lo que implica una inversinenergtica muy elevada, y la segunda de ellas se trata de la interaccin con laspesqueras de palangre en las aguas centrales del Estrecho de Gibraltar, actividadpesquera que se viene llevando a cabo desde los aos 90. Han sido analizadas un totalde 7730 fotografas de aletas dorsales pertenecientes a 95 avistamientos. Estas fotos

han sido tomadas entre 1998 y 2007 mostrando la presencia de 42 individuos diferentes

en el rea. Durante las sesiones de foto-identificacin, se anot la estructura social y elcatlogo de foto-ide ntificacin fue analizado con el programa Socprog 3.2, mostrandoas una estructura formada por 5 grupos sociales. Las relaciones temporales fueronajustadas calculando su lagged association rates resultando ser un sistema basado enDisasociaciones rpidas y Compaeros Constantes. Todos los grupos sociales fueronvistos utilizando la tcnica del agotamiento pero slo 3 de ellos fueron tambin vistosinteraccionando con las pesqueras de atn durante los meses de verano. Losparmetros demogrficos (Tasa de supervivencia poblacional=0.989 (95% IC: 0.941-0.993), tasa de natalidad=0.066, tasa de mortalidad=0.013, tasa de supervivencia decras=0,968 (95% IC: 0,811-0,995) de estos tres grupos sociales fueron similares a losobservados en las orcas residentes del Pacfico Norte. Sin embargo la tasa de

crecimiento poblacional (=1.053) y el intervalo de nacimientos (4.25 aos) sonrespectivamente mayores y menores comparados con las poblaciones de orcas delPacfico. Llegados a este punto nos planteamos la cuestin de una posibleconsecuencia demogrfica de las interacciones entre las orcas y las pesqueras deatn. Estas interacciones podran estar permitiendo un incremento en sus gananciasenergticas y una inversin en su reproduccin. El principal objetivo de este proyecto esprobar si los gastos energticos que suponen para la orca cazar el atn, los estarareduciendo mediante las interacciones con las pesquer as de atn.


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Este estudio obtendr las velocidades de natacin y las tasas de respiracin de

individuos objetivo en la Ensenada de Barbate, para obtener una estima de laproporcin de tiempo que las orcas estn nadando a distintas velocidades.

El segundo objetivo de este proyecto que se llevar de forma paralela ser el de

obtener nuevos datos de mediciones de demanda especfica de energa relacionadoscon la masa corporal. La principal contribucin de este estudio ser proveer de unaestima de la SMR (tasa metablica basal) de individuos subadultos. Como beneficiossecundarios (a) incrementar el tamao de muestra de los datos publicados que nospermitirn obtener una estima ms precisa de intervalos de confianza de los parmetrosfisiolgicos; e (b) incrementar los datos relacionados con la masa corporal, ya que enestudios previos no fueron siempre capaces de pesar a los animales. Pretendemos

medir la tasa metablica basal de 4 orcas en cautividad para conseguir estimas de losrequerimientos energticos ms precisos que sean dependientes de la masa y de laestacin del ao. Dado el gran significado que tienen las estimas precisas de lapredaccin de las orcas para la biologa y para la conservacin, es imperativo elincrementar la precisin de estos modelos mediante el suministro de mejores datosfundamentales (metablicos).

La Ensenada de Barbate se encuentra aproximadamente a 100 Km. de la Ciudad deCdiz, en la costa sur de Espaa, y es un sitio ideal para esta clase de estudios (Fig.1.). La poblacin de orcas estudiadas incluye a 43 individuos. Los animales se

encuentran en el Estrecho de Gibraltar en su bsqueda de atn rojo, que se encuentramigrando hacia el interior de las aguas del Mar Mediterrneo, mientras que las orcas seacercan a las costas de Barbate, donde todos los aos se calan las almadrabas, unasredes en forma de laberinto que son colocadas para capturar atn, es un arte de pescamilenario que ha sido usado por el hombre durante ms de 2000 aos. Los lugares de

emplazamiento de las almadrabas se han asociado a la presencia de orcas.

Se dispone de unas instalaciones que sern utilizadas para alojamiento del personal ascomo de almacenaje del material de estudio, y est situado cerca de las dosplataformas de avistamiento desde tierra (Roca, 86 m y Brea a 35 m) para las

campaas desde tierra del posicionamiento de los individuos va teodolito. Lascaractersticas fsicas de la localizacin son tambin ptimas para el seguimiento de los

mamferos marinos. La lnea de costa es ms o menos recta con un substrato ms omenos homogneo de arena y presenta una batimetra simple.


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Barbate

Zahara

Figura 1 Sur de Espaa. Las orcas se aproximan a la costa de la Ensenada de

Barbate durante los meses de primavera, mientras que persiguen el atn en sumigracin a travs del Estrecho de Gibraltar. La estrella izquierda indica el puntode la Brea, y la estrella derecha indica el punto de la Roca, que son las

plataformas desde tierra.

Proyecto Rorcual comn y Cachalote

El Estrecho de Gibraltar ha sido descrito como la primera zona crtica en relacin altrfico martimo en el mundo, hecho conseguido a travs de una colaboracin entre elgrupo de investigacin CIRCE, el Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marinoy el Ministerio de Fomento. Adems se ha comprobado que las mortalidades de laspoblaciones de cachalotes (Physeter macrocephalus) y rorcuales comunes(Balaenoptera physalus) se ven explicadas en un 16% por colisiones conembarcaciones. Si tenemos en cuenta las bajas abundancias de cachalotes y rorcualescomunes existentes en el Mediterrneo, as como las altas frecuencias de colisin conembarcaciones que presentan estas especies, unido al desconocimiento de susprocesos migratorios a travs del Estrecho, se llega fcilmente a la conclusin de quees fundamental conocer el estatus de los grandes cetceos en el Estrecho de Gibraltar,y ms an tener una idea clara de la cantidad de trfico martimo que cruza el Estrechocada ao (estimada en 90 000 cargueros y ferries para el 2003).


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La poblacin de rorcuales comunes presente en verano en la cuenca occidental del

Mediterrneo se estima en aproximadamente 3500 individuos. Hasta hoy, existen pocasreferencias sobre el comportamiento y modo de vida de este cetceo. Todava no seconoce con certeza si la poblacin observada en verano en la cuenca mediterrnea esresidente, o si una parte o la totalidad de la poblacin migra fuera del Mediterrneo en

cierta poca del ao. No obstante, se demostr que haba un gran flujo de rorcualescomunes a travs del Estrecho de Gibraltar, desde el Mediterrneo al Atlntico en lapoca de primavera-verano, quedando an por identificar si existe un posible trnsito derorcuales hacia el Mediterrneo en otra poca del ao. En 2006, un Workshop que fuerealizado conjuntamente por la UICN y ACCOBAMS clasific al rorcual comn en lacategora de datos insuficientes y urgi a que las autoridades competentes hagan msestudios cientficos para evaluar su estatus de conservacin. Tambin, recomend

documentar todas las mortalidades debidas a colisiones en la zona de estudio.

En caso de que los cachalotes utilizaran el Estrecho como zona de alimentacindurante los meses de primavera-verano, esto significara que el Estrecho de Gibraltarsera una zona sensible para la especie a nivel de todo el Mediterrneo. Por tanto, esfundamental saber cual es el estatus actual del cachalote en el Estrecho, y cuales sonsus periodos de migracin. De la misma forma es fundamental establecer una serie delneas de base que permitan poder comparar en el futuro los procesos, y por tantosaber si existen efectos en este tipo de migracin, por ejemplo debidos al cambioclimtico.

Los datos tomados desde tierra del comportamiento de los rorcuales y cachalotes frenteal registro de los varios tipos de barcos presentes en el Estrecho de Gibraltar seutilizarn para comprobar si estas especies de cetceos modifican su ruta (rumbo,velocidad o ritmo respiratorio) en presencia de barcos. Esto nos dar informacin sobresi los cetceos llegan a percibir los barcos y si este cambio de ruta depende de los

diferentes tipos de embarcacin y las posibles maniobras de evasin que el animalpodr hacer o no, en el caso de que pueda existir peligro de colisin.

El Estrecho de Gibraltar es el nico paso de comunicacin entre el Mar Mediterrneoy el Ocano Atlntico. Al Norte se encuentra la costa espaola de Andaluca y al Sur la

costa marroqu. Es una zona de trfico martimo intenso: varias compaas de ferries yfast-ferries hacen la conexin de Algeciras hacia Ceuta y Tnger (2 puertos) y de Tarifa

hacia Tnger (2 puertos); cargueros y cruceros cargan y descargan en los puertos deAlgeciras, Gibraltar y Tnger o atraviesan el estrecho desde o hacia algn puerto en elMediterrneo. Los rorcuales comunes y cachalotes que pasan por el Estrecho que

estn o no en migracin se encuentran en medio de las principales rutas martimas.


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0 10 20 Kilometers

N

EW

S

Physeter macrocephalus

0 Obs/100km

>0 - 3 Obs/100km

3 - 6 Obs/100km

6 - 9 Obs/100km

9 - 12 Obs/100km

12 - 15 Obs/100km

15 - 18 Obs/100km

18 - 21 Obs/100km

Tarifa

Algeciras

Tanger

Ceuta

Gibraltar

Tanger(nuevo)

Figura 2: Principales rutas martimas del Estrecho de Gibral tar en 2008 (en negroferries y fast-ferries, en gris cargueros y cruceros) y distribucin espacial de cachalotes

Se dispone de unas instalaciones que sern utilizadas para alojamiento del personal ascomo de almacenaje del material de estudio, situado cerca de las dos plataformas de

avistamiento desde tierra (Molinos, altura 195 m y Punta Carnero, altura 53 m) para lascampaas desde tierra del posicionamiento de los individuos va teodolito. La estacinMolinos est situada en un parque elico en la parte central del Estrecho, con unavista de casi 180 dominando la zona de estudio. Por eso, ser la estacin deavistamiento principal, donde se uti lizar el teodolito.

La estacin Punta Carnero est situada en la parte Este del Estrecho hacia elMediterrneo, en la entrada de la Baha de Algeciras. Esta estacin secundaria seutilizar para ayudar a la estacin principal, para calcular la proporcin de animales que

se avistan de los que pasan por el Estrecho y para aumentar el esfuerzo de

avistamiento en una zona de alto trfico martimo como lo es la salida de la Baha deAlgeciras.


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Molino

Punta

Carnero

Ocano

Atlntico

Mar MediterrneoMolino

Punta

Carnero

Ocano

Atlntico

Mar Mediterrneo

Figura 3: Mapa del Estrecho de Gibraltar con los dos puntos de avistamiento en tierra,

al Oeste Molinos, al Este Punta Carnero

1.3. Objetivos de este proyecto.

Proyecto orcas

Desarrollar balances de actividad de las orcas en el Estrecho de Gibraltar.

Evaluar las implicaciones que tienen las interacciones con las pesqueras deatn, para las orcas en el Estrecho de Gibraltar desde un punto de vistaenergtico.

Proyecto rorcual comn y cachalote Identificacin y confirmacin de las pocas de paso de rorcuales comunes y de

presencia de cachalotes en el Estrecho de Gibraltar.

Identificacin de las zonas de paso de rorcuales comunes y cachalotes a travsdel Estrecho de Gibraltar.

Identificacin del comportamiento de rorcuales comunes y cachalotes frente a losbarcos a travs del Estrecho de Gibraltar.

Identificacin de zonas de mximo riesgo de colisin de rorcuales comunes ycachalotes con los diferentes tipos de barcos en el Estrecho.


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2. Vista general del proyecto:

2.1. Componentes del proyecto y calendario

Es mejor pensar en el como una serie de proyectos estn interconectados entre s. Esteproyecto y su cronograma aproximado estn expuestos en la Tabla 1. Los voluntariosslo estarn implicados en la parte de las campaas desde tierra. Dado el gran

volumen de gente requerido para esta clase de estudios, suponen una adecuadaposibilidad para la implantacin de medidas de educacin ambiental y sensibilizacin.

Tabla 1. Calendario del proyecto.

Enero

Febrero

Marzo

Abril

Mayo

Junio

Julio

Agosto

Septiembr

Octubre

Noviembre

Diciembre

Campaas desde tierra orca

Campaas desde barco

Campaas desde tierra rorcual y cachalote

Campaas desde mar rorcual y cachalote

Experiemtos con orcas en cautividad

Anlisis de datos

Redaccin de informe

2.2. Plataformas del proyecto y comunicacinProyecto orcasEste proyecto se llevar a cabo en tres plataformas:

1. Roca: observacin visual y seguimiento de los animales2. Brea: observacin visual y seguimiento de los animales3. Elsa: barco de 10 m de eslora usado para la foto-identificacin, biopsiado y tasa

de respiracin.Todas las plataformas estarn comunicadas va radio y respaldados por telfonos

mviles. Las llamadas desde la radio sern Roca, Brea y Elsa. Todas las

estaciones dispondrn de una radio VHF porttil.

Tabla 2. Dependencia entre las plataformas y el flujo de la informacin (orcas).Proyecto Plataforma Principal Relacionada con

Roca y Brea observaciones y

seguimiento

Roca (Brea para apoyo y localizacin de las

posiciones d e los grupos)

Elsa foto- ID / biopsias Elsa Roca y Brea para posicionamiento delos individuos


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Proyecto rorcuales y cachalotes

Este proyecto se llevar a cabo en tres plataformas1. Carnero: observacin visual y seguimiento de los animales2. Molinos: observacin visual y seguimiento de los animales3. Elsa: barco de 10 m de eslora usado para la foto-identificacin, biopsiado y tasa

de respiracin.

Todas las plataformas estarn comunicadas va radio y respaldados por telfonosmviles. Las llamadas desde la radio sern Carnero, Molinos y Elsa. Todas lasestaciones dispondrn de una radio VHF porttil.

Tabla 3. Dependencia entre las plataformas y el flujo de la informacin (rorcual).Proyecto Plataforma P rincipal Relacionada conCarnero y Molinos

observaciones y seguimientoMolinos (Carnero para apoyo y

localizacin de las posiciones

de los grupos)

Elsa foto- ID / biopsias Elsa Carnero y Molinos para

posicionamiento de losindividuos

3. Seguimiento visual

3.1. Introduccin

Proyecto orcas

Roca es un punto de observacin a una altura de 86 m que se encuentraaproximadamente a 800 m por detrs de la Playa de Zahara y la Brea, es un punto deobservacin 35 m situado aproximadamente a 300 m de la Playa de Hierbabuena.Estos dos puntos de observacin son utilizados para la recoleccin de datos de losmovimientos y comportamiento de las orcas as como de los datos meteorolgicos y losdatos de los movimientos de los barcos alrededor del rea de estudio. Roca y Brea

son los ojos del proyecto y por lo tanto juegan un papel fundamental en todo elproyecto.

Roca y Brea sern utilizados para las observaciones durante el periodo de estudio.Dos grupos de voluntarios llevarn a cabo observaciones desde las 08h00 a las 16h00diariamente, cuando el tiempo lo permita. Las observaciones sern canceladas con unestado de mar segn la escala Douglas de 4 (aproximadamente 20 nudos de viento) odebido a la lluvia. Los equipos estarn compuestos por grupos de 4 a 5 voluntarios.


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Proyecto rorcual

Carnero es un punto de observacin a una altura de 53 m que se encuentraaproximadamente a 300 m por detrs de la lnea de costa y los Molinos es un punto deobservacin 195 m situado aproximadamente a 1000 m de la lnea de costa. Estos dospuntos de observacin son utilizados para la recoleccin de datos de los movimientos y

comportamiento de los rorcuales as como de los datos meteorolgicos y los datos delos movimientos de los barcos alrededor del rea de estudio. Molinos y Carnero son losojos del proyecto y por lo tanto juegan un papel fundamental en todo el proyecto.

Carnero y Molinos sern utilizados para las observaciones durante el periodo de

estudio. Dos grupos de voluntarios llevarn a cabo observaciones desde las 08h00 alas 16h00 diariamente, cuando el tiempo lo permita. Las observaciones sern

canceladas con un estado de mar segn la escala Douglas de 4 (aproximadamente 20nudos de viento) o debido a la lluvia. Los equipos estarn compuestos por grupos de 4a 5 voluntarios.

Ambos proyectos

El seguimiento de los individuos se llevar a cabo mediante un teodolito (Fig. 4 y 5), uninstrumento que mide los ngulos verticales y horizontales hacia a un objeto, en estecaso un cetceo (o un barco). El teodolito es un instrumento de precisin y necesita deun montaje cuidadoso as como de un uso responsable a lo largo del da. Los datos del

teodolito son directamente enviados a un porttil, el cual est utilizando el programa

Cyclopes. Las observaciones adicionales de comportamiento pueden tambinguardarse en el programa.

Figura 4. Seguimiento de los animales con el Teodolito


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Los miembros del equipo tendrn tareas especficas asignadas:

1. Encargado del teodolito2. Encargado del ordenador3. Avistador, dos o tres por equipo

Estas tareas sern determinadas por los miembros del equipo pero estarn basadas enlas habilidades individuales y sobre todo en las habilidades del equipo para poder tomarel mayor nmero de datos exactos posibles.

Teodolito

Batera

externa 240Vconvertidor

Cyclopes

Figura 5.Seguimiento de los animales

con el Teodolito

Figura 6.Disposicin del equipo en los puntos

principales

3.2. Tareas- breve descripcin

3.2.1 Avistadores

Los avistadores son los ojos del proyecto. Ellos encontrarn a nuevos grupos sociales,harn el seguimiento de los ya encontrados, y observarn los comportamientos. Es muyimportante el hecho de que tendrn que decir las cosas con un tono de voz alto y claro,a los encargados del ordenador para que puedan registrar la informacin. Se necesitaque la informacin llegue al encargado del ordenador de una forma clara y concisa.Esta informacin deber ser dada con la siguiente prioridad:

1. Comportamientoobservado.2. La letra del grupo social(Nuevo grupo si no ha sido observado anteriormente-

el ordenador asignar automticamente una nueva letra a este grupo)3. Composicin/tamao4. Distancia estimada y grados (deben ser dados para un nuevo grupo social y se

debe continuar dando en cada observacin)


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5. Tambin deben ayudar al encargado del teodolito a buscar a los grupos dandouna posicin relativa a tierra, otros grupos, barcos, etc.

6. Datos de inters por ejemplo si se separan, si se unen, si hay alguna cra, etc.

Por ejemplo un avistador puede decir Travelling fast, grupo D, 1 adulto o Blow, nuevogrupo, madre y una cra, 7 retculas, 30 grados, etc. Si hay ms de un avistador, elrea de estudio se debe dividir en secciones donde a cada avistador se le asignaruna seccin. Cuando alguien haya avistado un grupo, los dems avistadores nopueden dejar de buscar en sus secciones y centrarse en el grupo ya encontrado. Noservir de nada si tenemos a todos los observadores mirando hacia el sur slo porquese ha visto a un grupo si tenemos a una madre con su cra en superficie al oeste y

nadie para avistarlos.

El avistador que encuentra a un grupo primero debe continuar observando ese grupohasta que el encargado del teodolito lo haya encontrado, despus debe continuarescaneando la zona en busca de nuevos grupos. Para escanear la zona se utilizar

tanto los prismticos como se realizar a simple vista. Hay que destacar que si ungrupo est realizando algn comportamiento de particular inters, el encargado del

teodolito es el que mejor visin consigue para poder decir el comportamiento y laposicin al encargado del ordenador.

En particular cuando haya mucho trabajo por hacer, es importante que la informacinsea dada tan rpidamente como sea posible. Es esencial que se de la letra del grupo

social y del comportamiento nada ms haberlos observado. Despus de esto, se dar

una distancia estimada y los grados que ayudarn al encargado del teodolito a situarsesobre el grupo. Si se retrasa, el operador del teodolito ser incapaz de anotar elcomportamiento. Se necesita que se de la informacin cada vez que se produzca laobservacin. El encargado del ordenador puede abrir una observacin en el momento yeditar los detalles despus. Pero no puede aadir una observacin que fue hecha 10minutos antes.

El avistador debe mantener un mapa mental de la composicin y situacin de losgrupos sociales en su rea designada, para que sea capaz de determinar que grupoest en superficie en un determinado momento. Si piensas que el grupo no ha sido vistopreviamente, identifcalo como un nuevo grupo, puedes preguntar al operador del

ordenador que nmero se le asign antes. No olvides que los cetceos se mueven. Tumapa mental te ayudar a evitar que identifiques un grupo anterior como uno nuevo. Elencargado del ordenador ser capaz de usar la distancia y los grados para ayudar ahacerte una idea del grupo que ests viendo si no estas seguro. Sin embargo, eres lapersona que esta viendo a los animales en superficie, y por lo tanto debes ser capaz dedeterminar que grupo ests viendo incluso antes de que sepas la distancia y los grados.

Los encargados del teodolito y del ordenador no deberan tener que peguntar nunca alavistador ms informacin de la que ste les suministra, ya que dicha informacin debeser lo suficientemete detallada. Las observaciones no deberan consistir slo en unsimple soplo.


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La composicin de los grupos sociales y las actividades que estn realizando pueden

ser difciles de definir con observaciones simples y pueden cambiar con el tiempo.Puede que tengas que observar el grupo varias veces cuando se encuentra ensuperficie para determinar esta informacin. S consciente de que no se puede asumirla composicin o la direccin basndose en observaciones previas, y que esta

informacin puede ser particularmente til cuando puede que los grupos se hayanseparado o unido. Si no ests seguro acerca de la informacin, hazlo saber alencargado del ordenador ya que puede que te ayude a confirmarlo. Sobre todomantenle informado de lo que estas viendo en ese determinado momento.

Dispondremos de dos o tres avistadores por turno y a cada uno se le designar unaseccin. T eres responsable de tu seccin incluso si no hay grupos que hayan sido

observados. Habr pequeos solapamientos entre las secciones para asegurarnos deque no perdemos ninguna observacin. Cuando los individuos estn nadando en estossolapamientos, t eres responsable de pasrselo al otro avistador. Intenta confirmar conel avistador siguiente que estis viendo el mismo grupo al menos durante dosobservaciones.

Las cualidades que debe tener un avistador son que debe tener facilidad y ser rpido en

escanear grandes reas, que puedan cambiar su foco de atencin ms que elencargado del teodolito ya que tienen ms prioridad las necesidades del trabajo delencargado del teodolito que las necesidades del avistador. Sin embargo, durante lasactividades claves, por ejemplo cuando un individuo clave sube a superficie los

avistadores deben aumentar su atencin sobre ello.

3.2.2 Encargado del teodolito

Es el responsable de la toma de los datos de posicin, los encargados del teodolito

deben enfocar hacia los animales.

El teodolito es capaz de fijar un punto gracias a la triangulacin usando un punto dereferencia. Esto nos permite utilizar informacin ms especfica acerca de la distancia ylos grados de los grupos que se observan. Con esta informacin, podemos determinar

datos como la velocidad y la direccin para extrapolarlo y as obtener informacin queno seramos capaces de obtener directamente.

Hasta donde sea posible, el encargado del teodolito debe hacer saber al encargado delordenador que est enfocando a un individuo para as no interrumpir mientras el/ellaest editando algn dato. La informacin que debern de dar los encargados delteodolito es la siguiente:

1. Comportamientoobservado2. Letra identificativa del grupo (Nuevo grupo si no ha sido previamente

observado el ordenador le asignar una nueva letra identificativa)3. Composicin/tamao4. Datos de inters por ejemplo, cuando tenga una cra.


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Las prioridades a la hora de la toma de datos de posicin son:1. Nuevos grupos (aquellos que no han sido antes enfocados por el teodolito)

2. Grupos activos en superficie3. Grupos ya observados4. Barcos- barcos pesqueros y cualquier tipo de barcos (se realiza solo cuando no

hay individuos)

A diferencia de los observadores, los encargados del teodolito son responsables detoda el rea de estudio y no slo de una seccin. Puede resultar un poco frustranteestar pendiente de un solo grupo particularmente si este no est activamente ensuperficie o si sube a superficie espordicamente-. Para conseguir unos datosconsistentes- y no volverse locos- es importante tener en cuenta siempre las

prioridades de los grupos. Si las cosas van cuesta abajo es importante hacer tantasrplicas como sea posible, intentar hacer un resumen de lo que est ocurriendo

despus de que haya un cambio de turno o al hacer la revisin del fichero de Cyclopes.

Recuerda que aunque esto sea prioritario, slo importa si enfoques potenciales llegan

simultneamente, es decir, por ejemplo hay un animal saltando mientras que apareceun Nuevo grupo. Slo en estas situaciones las prioridades son necesarias. La mayora

del da estaremos entre enfoques de baja prioridad y enfoques de mayor prioridad. Otraforma de verlo, es que la actividad por defecto del encargado del teodolito ser el irrotando por los diferentes grupos que estn en el rea de estudio, consiguiendoposiciones de cada grupo cuando vuelvan a superficie. (No tiene mucho sentido cogermuchos enfoques secuenciales de un grupo poco espaciados en el tiempo si los

animales no han tenido mucho tiempo de moverse significativamente, especialmente si

tenemos otros grupos en el rea. La mayora del tiempo los grupos no estarn haciendootra cosa que nadando, entonces se tendr que realizar un enfoque en cada grupocuando est en superficie para darnos una idea de como se encuentran distribuidosespacialmente los grupos. Tener una posicin de cada grupo cada 10 minutos sera loideal. Si un grupo comienza a tener un comportamiento activo en superficie, estarotacin entre los grupos se para y el operador del teodolito debe coger un enfoque delgrupo que est activamente en superficie. Si temporalmente no hay grupos en lasuperficie o todos han sido recientemente enfocados, se tomar la posicin de losbarcos en la zona (se intentar hacer esto en cada turno para as tener una idea decomo los barcos estn posicionados cada vez).

Los grupos pueden separarse y unirse en el rea de estudio. Si los grupos estn a msde 200 metros y suben a superficie en diferentes tiempos, se pueden clasificargeneralmente como separados. Es verdaderamente importante tener la composicin delos grupos as como si se unen o separan. Si no ests seguro de que los grupos seestn separando o uniendo, haz una descripcin detallada de lo que estas viendo. Paraetiquetar a los grupos como se van separando y uniendo:

A se une con B es el grupo A/B

A se separa en A1 y A2

AB se separa de nuevo en, grupo AB1 y AB2


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3.2.3 El encargado del ordenador

Introduce todos los datos en el ordenador porttil que tiene el programa Cyclopes ymantiene la comunicacin entre las estaciones.

Las posiciones desde el teodolito entran automticamente en Cyclopes pero lasobservaciones quizs deban ser editadas (mirar las notas de Cyclopes). Lasobservaciones de comportamiento sin el enfoque del teodolito (pero si con comps ydistancia estimada) se introducen manualmente como datos adicionales. El encargadodel ordenador debe dar prioridad a los datos provenientes del teodolito antes que a losdatos comportamentales de los observadores que son suplementarios.

Cuando no est introduciendo datos, el encargado del ordenador debe revisar lasobservaciones para revisar los errores y debe ayudar a los avistadores a buscarindividuos. El encargado del ordenador tambin tiene que tomar datos cada hora de lascondiciones meteorolgicas que se introducen en Cyclopes, mantener la comunicacinentre el barco y la otra estacin en tierra y revisar los niveles de batera del ordenador.

3.3. Comienzo de cada da en la base.

Los equipos deben estar preparados y listos para irse a las 07:20. Las siguientes

indicaciones son actividades a realizar antes de subir a la montaa:

1. Reemplazar la batera de teodolito (coge r la batera del cargador)2. Tener listas las mochilas3. Asegurarse de que hay suficientes hojas de toma de datos para todo el da

4. Guardar el ordenador en su funda si se utiliz por la noche.5. Cargar el coche con:

a. Teodolito (con el cable transmisor de datos)b. Trpodec. Ordenadord. Sillase. Mochila 1 que contiene dos pares prismticos, chubasqueros, crema solar

(en una bo lsa de plstico), reloj, carpeta (protocolos, hojas de toma dedatos, etc.), una bolsa grande de plstico, repelente de insectos,bolgrafos.

f. Mochila 2 contiene dos pares de prismticos, gran bater a y radio.


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3.4. Encendido del teodolito y uso

3.4.1 Encendido

1. Colocacin de trpode.El teodolito se asienta encima del trpode. El trpode seemplazar en el mismo sitio cada da. El trpode se debe mantener fijo con lo quelas patas del trpode deben tener un considerable espacio entre ellas, y adems

la parte de arriba donde se une con el teodolito debe estar horizontal, y un pocoms bajo que la altura del pecho. Las patas deben ser clavadas firmemente en elsuelo con todo el peso reposando en la base de cada pata. No pongas elteodolito sobre el trpode antes de que el trpode este convenientementeemplazado.

2. Unin con el teodolito.El teodolito se sujeta por un asa que se encuentra en laparte superior y se coloca sobre la parte superior y lisa del trpode. Se une con eltrpode firmemente por un tornillo que se encuentra en la parte superior del

trpode. No dejes de sujetar el teodolito hasta que no est adecuadamente sujetoa la parte superior del trpode.

3. Nivelar el teodolito.

Hay una burbuja niveladora dentro de la base del teodolito. Colcate en frente dedos de las patas del trpode y rtalo de manera que el lado del teodolito que tiene laburbuja est en frente de ti. Hay tres tornillos negros de ajuste, uno en cada esquinade la base del teodolito, dos cerca del encargado y el otro en el lado opuesto. Tieneque coincidir la burbuja con el centro del crculo indicado por una cruz, utiliza lostornillos para ajustarlo.

4. Enchufa el cable transmisor de datos al teodolito y encindelo.

Llegados a este punto Cyclopes debera estar funcionando si no es as no

contines hasta que no est encendido.

5. Inicia el Hz0la escala horizontal hacia el punto de referencia (RO).

Si no se ve en las opciones de la pantalla Set Hz pulsa la flecha de abajo (F4)

hasta que lo veas. Despus pulsa Set Hz. Cambia el ngulo que aparece con elque corresponde al punto de referencia. Pulsa ENTER.


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6. Registra el primerRO yhorizonte

a. Permanece apuntando al punto de referencia, pulsa F2 Rec.b. Comprueba que Cyclopesrecibe la sealc. Gira el teodolito hacia el horizonte, pulsa F2 otra vezd. Comprueba de nuevo que Cyclopesrecibe la informacin.

Si el horizonte no se ve muy bien a causa de la niebla, no cojas el enfoque del horizonte

Estos pasos se deben repetir cada cambio de turno o cuando el teodolito necesite unrenivelado. El teodolito slo reconoce un enfoque como un enfoque al horizonte si est

precedido por un enfoque al punto de referencia RO.

El teodolito esta ahora listo y calibrado, para los avistamientos de orcas y barcos.

3.4.2 Uso normal

1. El teodolito se puede mover suavemente con la mano o usando los botoneshorizontales y verticales de ajuste. Si lo mueves con la mano, hazlo suavemente,ya que se desnivelar si lo haces con mucha fuerza. Los botones se pueden usar

para ajustes precisos o ajustes ms rpidos.2. El teodolito perder su nivelacin si ha sido utilizado durante un largo tiempo, si

hace mucho viento o alguien ha tropezado con el trpode. Si est muydesnivelado aparecer un mensaje de error, pero un buen encargado deteodolito lo nivelar antes de que llegue a este punto. Cada vez que se renivele

se debe tomar otra vez el ngulo horizontal hacia el punto de referencia as comoun enfoque hacia el horizonte.

3. Si el mensaje de error aparece, pulsa OK, y vulvelo a nivelar como antes seindic.

4. Al principio es difci l encontrar a los individuos ya que e l ngulo de visin delteodolito es muy pequeo. El encargado normalmente ver a un Nuevo grupo avista (normalmente despus de ser visto por un observador) y alinear elteodolito con el grupo a groso modo mirando por encima del teodolito antes demiradlo por el visor para afinar el ajuste.

5. Todos los enfoques deben ser tomados en la lnea del agua del sujeto.6. Para las orcas, los lugares hacia donde enfocar son:

a. La lnea de aguade a lguna parte del cuerpo.b. Espuma dejada en la superficie despus de un comportamiento activo en

superficie.7. Si hay mucha mar de fondo, intenta tomar enfoques del sujeto en la base de su

movimiento hacia arriba y hacia abajo.8. NO utilices la intuicin para decir acaba de estar el individuoya que pequeos

errores en los ngulos verticales provocan grandes errores en distancia.


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9. Los enfoques son cogidos pulsando F2. Haz esto tan pronto como sea posibledespus de alinear el objeto con la cruz de gua ya que esta observacin

quedar grabada en tiempo real en el Cyclopes.10.NO cojas demasiados enfoques muy deprisa ya que pueden ser rechazados y

puedes colapsar Cyclopes.11. Peridicamente comprueba e l nivel y rea jstalo si es necesario.

3.5. Cyclopes

NOTA: Instrucciones completas, en manual de Cyclopes.

1. Al comienzo de Cyclopes, habr un dibujo de una yubarta. Ve al men que est

en la parte de arriba y comprueba que I/O 1esta como Leicay que I/O 2no hayninguno.2. Despus, al comienzo de cada da, ve a File -> New, o Ctrl n. Si es para

continuar en un mismo da despus de reiniciar Cyclopes, ve File -> ContinueoCtrl c.

3. Dile al encargado del teodolito que ests preparado para el primer enfoque que debera de ser un RO seguido de un enfoque al horizonte.

4. Apunta en las hojas de toma de datos la hora del comienzo de lasobservaciones y los nombres de las personas que conforman el grupo.

5. Entra Start obsen Cyclopes. Las observaciones pueden comenzar ahora.6. Si las cosas estn calmadas, haz el primer muestreo del tiempodel da y coge

enfoques de cada barco en el rea de estudio.

3.6. Problemas que pueden surgir

3.6.1. Problemas de Cyclopes

1. Anota el tiempo en la hoja de toma de datos2. Intenta reiniciar Cyclopesy Continue.3. Si continua fallando, reinicia el ordenador e intenta comenzar de nuevo.4. Si continua fallando, tendrs que renombrar el fichero existente (llamado por la

fecha ejemplo 090321 para el 21 de Marzo de 2009, seguido de a para indicar

que es el primer fichero del d a) y comienza un nuevo fichero:a. Con Cyclopes cerrado, doble click en la carpeta oo2009 del escritorio.b. Encuentra el fichero del da los ficheros se nombran con la fecha al

final y oo delante, ejemplo del 21 de Marzo de 2009 seria oo090321.c. Click en el nombre del fichero, despus de una breve pausa, click en el

nombre de la carpeta de nuevo y entonces el nombre del fichero se puedeeditar.

d. Cierra la carpeta.e. Reinicia Cyclopespero con Newmejor que con Continue.


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f. Si esto ocurre de nuevo, quizs debas de hacer todo esto de Nuevo,

renombrando el Segundo fichero con b, etc., y comenzar con New otravez

5. Cuando Cyclopes funcione de nuevo, haz una serie de notas acerca de lo que haocurrido en la hoja de toma de datos.

6. Toma la horaen Cyclopesescrbelo de nuevo en la hoja de datos.7. Aade una nota Restart after Cyclopes crash offline from [time] en

Cyclopes

3.6.2. Problemas del ordenador

1. Graba la hora en la hoja de datos.

2. Si es debido a poca batera/ no hay corriente:a. El botn del encendido estar apagado.b. Comprueba toda la conexin de los cables mientras que tienes un ojo

puesto en el botn del ordenador.

c. Si no hay malas conexiones, cambia de bateras si tienes otra.d. Fija las malas conexiones o carga la batera.e. Dale unos pocos minutos para que comience a cargar la batera.f. Reiniciael ordenador, reinicia Cyclopescon Continue.g. Toma la hora.h. Aade una nota Restart after computer crash offline from [time] en

Cyclopesi. Si hay corriente pero no funciona por ninguna razn aparente, entonces

pulsa el botn de reiniciar y continua con el mismo protocolo.3. En cualquier caso, comprueba la hora del ordenador con la hora del reloj

despus de reiniciar y anota cualquier incidente.

3.7. Toma de datos manual

Mientras que Cyclopesy/o el ordenador no funcionan, los datos deben de ser tomadosmanualmente. Se dispondr de dos tipos de hojas de datos.

3.7.1. Logbook

1. Se usa mientras que el ordenador funcione o no.

2. Se usa para tomas datos de:a. La hora de comienzo/finalizacin de las observacionesb. Las condiciones meteorolgicasc. La composicin de los gruposd. Los problemasdel ordenadore. Y cualquier otra cosa que pase en la estacin.


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3.7.2. Logbook de observaciones manual

1. Usarlo slo cuando Cyclopes no funciona

2. Se usa para tomar datos que normalmente son recogidos en Cyclopes aparte delas condiciones meteorolgicas:

a. Los movimientos de los animales .b. Los movimientos de los barcos.

3. Todas las observaciones deben incluira. Hora del reloj digital (que se debe haber comprobado cada maana).b. La Identidad del grupo o del barcoc. Comportamiento del barcod. Los ngulos horizontal y verticaldel teodolito.

e. La distancia estimada y los grados del comps.

3.8. Final del da/ cambio de grupo

3.8.1. Final del un da normal:

1. El da acaba a las 16h00.2. Hacer la revisin de las condiciones meteorolgicas finales3. Hacer el ltimo enfoque al punto de referencia.

4. Apunta en la hoja de manual de observaciones la hora del fin de lasobservaciones.5. Aade una notaEnd of observations en Cyclopes6. Comprobar el reloj del ordenadorcon el reloj digital.7. Cierra Cyclopes, apaga el ordenador, y desconctalo de la corriente.8. Apaga el teodolito y desconecta el cable.9. Quita el teodolito del trpode- sujtalo por el asa mientras que lo ests quitando

del tornillo.10. Guarda el ordenador, teodolito,11. Hay que llevarse todo de la estacin, incluidos los papeles de bocadillos

Recordad que somos unos invitados en los Parques Naturales.

3.9. Vuelta a la base al final del da

3.9.1 Cada da

1. Normalmente al final del da se realizar una revisin, para corregir los erroresque quizs hayan ocurrido.


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2. Teodolito:a. Se le debe quitar la suciedad con un trapo para quitar la sal y el polvo.b. La baterase quita y se pone en el cargador.c. Todos los cables deben ser limpiados con un trapo para quitar la

suciedad.3. Las radiosdeben ser limpiadas si es necesario apagarlas y ponerlas a cargar.4. El ordenadordebe ser:

a. Abierto y hay que limpiar la pantalla y el teclado con un cepillo para quitarla suciedad y el polvo.

b. En la montaa debe ser tambin limpiado con un trapo para quitar elpolvo.

c. Encenderlo para cargarlo.5. Las baterasexternasdeben ser puestas a cargar.6. Los datos deben ser consolidados dentro de Excel y las hojas del manual

de observacin deben ser entradas en la base de datos principal.

3.9.2 Semanalmente (cada viernes por la tarde)

1. Limpiar todos los prismticos con un trapo cuidadosamente y limpiar las lentes con pauelos hmedos.

2. Limpiar las lentes del teodolito.


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CIRCE, Conservacin, Informacin y Estudio sobre Cetceos.C/ Cabeza de Manzaneda 3 Pelayo 11390 Algeciras

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Con la Financiacin de

manual toma de datos desde costa

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