manual para concursos de oratoria · del manual aunque puede ser útil para cualquier interesado en...
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Manual para Concursos de Oratoria
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Índice
Del Manual………………………………………………………………………………………….3
Fase 1: Discurso Improvisado con Tiempo de Preparación……................................…3
Fase 2: Debate Parlamentario con Tiempo de Preparación ………............................…7
Fase 3: Discurso Escrito Improvisado…………..……….…………………………........…12
Fase 4: Conferencia Preparada……………………………….………...............................12
Fase 5: Conferencia a Debate………………………………………...………………........…16
Logística ………………………….……………………………...………………………….……16
Comité Organizador Nacional...……………………………...………………………….……17
Honorable Jurado Calificador….…….…………...……………………………….……….…17
Aspectos a Calificar….………………...…………………..……………...............................20
Público y Participantes…..…………….…………………..……………...............................22
Transitorios………………………………...………………..………...…………………………24
Anexos I-V.- Boletas del Concurso Nacional………..……………....…….……….………25
Anexo VI.- Invitación a Honorable Jurado Calificador………………………..….…….…30
Anexo VII.- Acta………………………………....………………..…………….………….……31
Anexo VIII.- Cronograma……………..……..…………………………..……….…...…...…..32
Recomendaciones…………..……………………………...…………..……………...…...…..33
El Comité Organizador Nacional atenderá cualquier comentario o inquietud al correo:
[email protected], o a través del teléfono: (01 55) 57 09 13 13, extensión
53 23, en días y horarios hábiles. El presente Manual estará disponible digitalmente:
www.fundacionealyortiz.org
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Del Manual
Aunque puede ser útil para cualquier interesado en certaménes de la Palabra, este
Manual ha sido elaborado expresamente para las y los involucrados en el Concurso
Nacional de Oratoria. EL UNIVERSAL. Estado de México 2019. La Educación Tiene
la Palabra, que en este año, a propuesta del Consejo Asesor del Concurso, es dedicado
al “Lic. Juan Francisco Ealy Ortiz”, en el marco de sus 50 años al frente de EL
UNIVERSAL.
El Comité Organizador Nacional es dirigido por el representante de EL UNIVERSAL y la
Fundación Ealy Ortiz A.C, quien en colaboración con gobiernos de las entidades y la
sociedad civil, coordina la organización de 32 Concursos Estatales, una Semifinal, y un
Concurso Nacional de Oratoria. La Logística Estatal será establecida por quienes sean
avalados para organizar, a partir de elegir dos de las primeras cuatro fases del Concurso
Nacional:
Fase Descripción Realización
1 Discurso Improvisado con Tiempo de Preparación Mañana del día uno
2 Debate Parlamentario con Tiempo de Preparación Tarde del día uno
3 Discurso Escrito Improvisado Mañana del día uno
4 Conferencia Preparada Mañana del día dos
5 Conferencia a Debate Tarde del día dos
Fase 1: Discurso Improvisado con Tiempo de Preparación
1.- Fase 1: Discurso Improvisado con Tiempo de Preparación. Los 16 finalistas
improvisarán individualmente un Discurso mediante el sorteo de las 32 temáticas
propuestas en esta Convocatoria. Cada uno de los participantes dispondrá de un tiempo
máximo de seis minutos para preparar su tema, y de un tiempo máximo de seis minutos
para exponer su Discurso. Las intervenciones tendrán una duración máxima de seis
minutos, al minuto 4 sonará una campana indicando que le quedan 2 minutos para
concluir al participante que habla, el cual, si excede los 6 minutos, podrá ser sancionado.
El turno de participación será asignado a través de un sorteo abierto y público que se
realizará al inicio de la Fase 1, la cual, una vez concluida, implicará que quien obtenga el
menor puntaje de los 17 finalistas, no prosiga en la contienda.
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1.1- Temas en la Fase 1. Serán 32 a partir de 8 ejes:
I.- MEDIOS Y LIBERTAD
1.- Aportes a la libertad de expresión del Lic. Juan Francisco Ealy Ortiz.
2.- Libertad de expresión, fundamento de la democracia. Tu articulista o
editorialista favorito en EL UNIVERSAL y por qué.
II.- FAMILIA Y TRASCENDENCIA
3.- La familia como un pilar social, un tema necesario. Tus propuestas para
defender el valor de la familia.
4.- La convivencia social de la juventud en crisis. Tus propuestas para una
convivencia armónica.
5.- Si hoy escribieras tu epitafio, ¿qué diría? ¿Cuáles son las aportaciones que
sueñas entregar a la sociedad?
III.- LIDERAZGO Y POLÍTICA
6.- Las redes sociales. ¿Una plataforma para hacer propuestas políticas?
7.- ¿Cuál sería una propuesta concreta para enriquecer o modificar alguna de las
políticas públicas del gobierno del Lic. Andrés Manuel López Obrador?
8.- ¿A quién consideras un líder contemporáneo? ¿Por qué te identificas con él o
ella?
9- Si tuvieras tiempo y recursos suficientes para dedicarlos a una obra filantrópica,
propia o ya existente, ¿cuál sería y por qué?
IV.- LA NATURALEZA
10.- El agua un derecho humano; ¿estamos ante una próxima crisis de abasto?
11.- Cambio Climático, ¿ilusión política o realidad ecológica? Tus aportes y
propuestas para el cuidado de la naturaleza.
V.- ECONOMÍA Y CREATIVIDAD
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12.- ¿Cómo incrementas tu productividad ante el reto común de la falta de
recursos económicos suficientes?
13.- La importancia de generar un negocio propio.
VI.- DERECHOS HUMANOS
14.- ¿Qué motiva las migraciones en el mundo? ¿Migrar resuelve los conflictos
humanos, sociales y económicos?
15.- La resignificación de los Derechos Humanos. El debate entre deberes y
derechos.
16.- Derechos Humanos de los pueblos indígenas. ¿Qué políticas públicas
efectivas propones para garantizarlos?
VII.- PERIODISMO CIENTÍFICO Y TECNOLOGÍA
17.- El reto de la colonización de Marte. ¿Qué opinas al respecto?
18.- Perspectivas de la NASA en la 3ª década del Siglo XXI, a partir del 50
Aniversario de la Misión Apolo 11.
19.- Las grandes historias del periodismo científico en América Latina. Tu historia
favorita y por qué.
20.- La Inteligencia Artificial amenaza la transformación laboral, ¿tú cómo
interactúas con esta realidad?
21.- Sistema Nacional de Salud. ¿Asunto de Seguridad Nacional? Tus propuestas
de solución sobre el tema.
22.- Transporte ecológico sustentable. ¿Es la tendencia a la eliminación de los
combustibles fósiles?
VIII.- EDUCACIÓN, CULTURA Y LECTURA
23.- “Tlaxcala 500 Años. México-España: Encuentro de Dos Culturas”.
24.- Defiende con argumentos la propuesta de que la expresión oral sea una
asignatura transversal en nuestro sistema educativo.
25.- ¿Es necesario el dominio del idioma inglés en la era de la globalización? Tus
argumentos al respecto.
26.- ¿Cuál es la mejor canción del siglo XX y por qué?
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27.- Argumenta sobre la lectura del libro: Mi historia, de Michelle Obama .
28.- La educación deportiva forma mejores personas. Argumenta propuestas
viables para su fomento.
29.- México a través de sus raíces históricas.
30.- Porfirio Muñoz Ledo, una vida al servicio de la oratoria.
31.- La bicicleta como un medio de transporte económico, ecológico y saludable.
¿Una opción real o una moda contemporánea?
32.- Tus argumentos sobre el llamado “lenguaje incluyente”; ¿ayuda a la igualdad
de género o polariza diferencias?
1.2.- Distribución durante la mañana del día uno. El recuadro compartido enseguida,
muestra un ejemplo de distribución de participantes durante la Fase 1 del Concurso
Nacional.
MAÑANA DEL DÍA UNO
DESAYUNO EN EL HOTEL SEDE 7:30-8:45
TRASLADO AL AULA MAGNA “ADOLFO LÓPEZ MATEOS” 8:45-9:00
SORTEO Y LOGÍSTICA 9:00-9:30
INAUGURACIÓN 9:30-10:30
RECESO Y AJUSTE DE TIEMPO 10:30-11:00
FASE 1: DISCURSO IMPROVISADO CON TIEMPO DE PREPARACIÓN
ORATORIA INFANTIL (SORTEO DEL ORADOR 1) 11:00-11:08
ORADOR 1 11:08-11:16
ORADOR 2 11:16-11:24
ORADOR 3 11:24-11:32
ORADOR 4 11:32-11:40
ORADOR 5 11:40-11:48
ORADOR 6 11:48-11:56
ORADOR 7 11:56-12:04
ORADOR 8 12:04-12:12
ORATORIA EN LENGUA MATERNA 12:12-12:32
ORADOR 9 12:32-12:40
ORADOR 10 12:40-12:48
ORADOR 11 12:48-12:56
ORADOR 12 12:56-13:04
ORADOR 13 13:04-13:12
ORADOR 14 13:12-13:20
ORADOR 15 13:20-13:28
ORADOR 16 13:28-13:36
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AJUSTE DE TIEMPO 13:36-14:00
COMIDA 14:00-15:30
1.3.- De los puntajes en la Fase 1. Los 16 concursantes sumarán puntos (fases 1, 2, 3
y 4), con miras a calificar a la Fase 5 (en todo momento existirá un concursante 17
extraido por sorteo, que podrá intervenir en la Fase 2 de Debate Parlamentario ante
alguna ausencia inesperada).
Fase 2: Debate Parlamentario con Tiempo de Preparación
2.- Fase 2: Debate Parlamentario con Tiempo de Preparación. En esta Fase 2 se
interpreta y aplica el Manual del Campeonato Mundial Universitario de Debate, partiendo
del contexto de innovación que ha caracterizado a la presente “nueva época” de
certámenes de la Palabra del periódico EL UNIVERSAL. Se sugiere, en consecuencia,
apropiarse de los siguientes lineamientos, los cuales conllevan diferencias fundamentales
con el formato utilizado en el Campeonato Mundial referido, en el que por ejemplo: ocho
jóvenes Debaten una moción a partir de cuatro parejas; y en el modelo de Debate
Parlamentario de EL UNIVERSAL: ocho jóvenes Debaten un tema a partir de dos
equipos de cuatro integrantes cada uno.
2.1- De la conformación de los equipos, tiempos, temas y posturas: Los 16
concursantes finalistas participarán en un sorteo abierto y público, para formar
parte de un equipo de cuatro integrantes; estableciendo un total de cuatro equipos,
distribuidos en dos enfrentamientos de "cuatro contra cuatro" debatientes. Cada
equipo contará con diez minutos para preparar su estrategia a seguir, con base en
su postura y pregunta o tema.
En el primer bloque, el Equipo A estará integrado por quienes obtengan los
números: 1, 3, 5 y 7, y el Equipo B por quienes obtengan los números: 2, 4, 6 y 8.
El Equipo A argumentará "a favor" y el Equipo B "se opondrá" a alguno de los
temas postulados en la presente Convocatoria, y en su momento, elegidos por el
Honorable Jurado Calificador.
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La intervención para cada turno a debatir, tendrá una duración máxima de siete
minutos, tal dinámica será similar hasta que intervengan los dos equipos
restantes: C contra D (9, 11, 13 y 15 contra 10, 12, 14 y 16). Los temas serán
seleccionados al azar, abierta y públicamente. Después del minuto uno y antes del
seis, los concursantes podrán solicitar "puntos de información" que implicarán un
tiempo máximo de 15 segundos, cada participante está obligado a recibir cuando
menos dos puntos de información (de lo contrario existirá una penalización; de
igual manera se penalizará a quien recurra a falacias ad hominem).
Bloque: Equipos que se enfrentarán: Debatientes que participan:
1 Equipo A: 1, 3, 5 y 7.
1 Equipo B: 2, 4, 6 y 8.
2 Equipo C: 9, 11, 13 y 15.
2 Equipo D: 10, 12, 14 y 16.
En la Fase 2, correspondiente al Debate Parlamentario con Tiempo de
Preparación, los concursantes, conforme a un sorteo abierto y público, asumirán
en equipo una postura, ante la siguiente proposición:
1.- ¿La alerta de género ayuda a disminuir la violencia a las mujeres?
2.2.- De la disposición espacial y los roles: El equipos A y B tendrán los
siguientes integrantes, orden y roles –tal patrón será similar en los equipos C y D–:
Equipo A: Ministro o 1, Viceministro o 3, Diputado o 5 y Líder de Gobierno o 7, tal
equipo estará ubicado a la izquierda del público a partir de una mesa y cuatro
sillas, cada vez que a un Orador le corresponda hablar –a excepción de los
“puntos de información” que más adelante se explicarán-, lo hará –tentativamente-
desde una tribuna central.
Equipo B: 1er Líder Opositor o 2, 2º Líder Opositor o 4, 3er Líder Opositor o 6 y 4º
Líder Opositor u 8. Dicho equipo estará ubicado a la derecha del público a partir
de una mesa y cuatro sillas, cada vez que a un Orador le corresponda hablar –a
excepción de los “puntos de información”-, lo hará –tentativamente- desde una
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tribuna central. Los miembros de los equipos expondrán con base en el siguiente
orden y rol sugerido:
2) 1er Líder Opositor. 4) 2º Líder Opositor. 6) 3er Líder Opositor. 8) 4º Líder Opositor.
1) Ministro. 3) Viceministro. 5) Diputado. 7) Líder de Gobierno.
1) Ministro. a) Contextualizar el tema. b) Ofrecer definiciones del tema. c) Emitir
argumentos propios y del Viceministro. d) Desarrollar argumentos y una síntesis.
2) 1er Líder Opositor. a) Objetar definiciones del Ministro -si lo estima pertinente-. b)
Refutar argumentos del Ministro. c) Enunciar argumentos propios y del 2º Líder Opositor.
d) Desarrollar argumentos y realizar una síntesis.
3) Viceministro. a) Refutar argumentos desarrollados por el 1er Líder Opositor. b)
Reforzar argumentos del Ministro. c) Desarrollar argumentos expuestos por el Ministro. d)
Realizar una síntesis.
4) 2º Líder Opositor. a) Refutar argumentos del Viceministro y el Ministro. b) Reforzar
argumentos presentados por el 1er Líder Opositor. c) Desarrollar argumentos del 1er
Líder Opositor. d) Realizar una síntesis.
5) Diputado. a) Refutar argumentos de la Oposición. b) Reforzar argumentos del
Gobierno. c) Extender el Debate por medio de un argumento nuevo. d) Realizar una
síntesis.
6) 3er Líder Opositor. a) Refutar argumentos del Gobierno. b) Reforzar argumentos de la
Oposición. c) Extender el Debate por medio de un argumento nuevo. d) Realizar una
síntesis.
7) Líder de Gobierno. a) Refutar la extensión del 3er Líder Opositor. b) Reforzar los
argumentos nuevos desarrollados por el Diputado. c) Presentar los tres puntos de choque
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más importantes en el Debate, demostrando las razones por las cuales su grupo fue
superior. d) Realizar una síntesis.
8) 4º Líder Opositor. a) Refutar la extensión del Diputado. b) Reforzar argumentos
nuevos desarrollados por el 3er Líder Opositor. c) Presentar los tres puntos de choque
más importantes en el Debate, demostrando las razones por las cuales su grupo fue
superior. d) Realizar una síntesis.
2.3.- De los tiempos y los puntos de información: Cada concursante dará un Discurso
que tendrá una duración máxima de 7 minutos, tiempo en el que estará obligado a aceptar
cuando menos dos “puntos de información”. Y, durante el transcurso del demás Debate
tendrá que buscar realizar cuando menos dos “puntos de información” –es decir,
cuestionamientos– de un integrante del equipo opuesto, después del minuto 1, y hasta el
minuto 6. Los puntos de información serán anunciados mediante una campana o timbre,
se sugiere que el Secretario del Honorable Jurado Calificador lleve tal registro, o un
Cronometrista.
2.4.- De cómo solicitar un punto de información: Un miembro del equipo opuesto al
que habla, debe alzar una mano al solicitar un “punto de información”. El miembro que
habla puede aceptar o declinar la solicitud del “punto” o los “puntos de información”, al
externar un ademán o incluso mostrar su negativa mediante una oración: “En este
momento no”, “por el momento no acepto puntos de información”, etc. Cada “punto de
información”, al hacerse público oralmente, no debe rebasar un tiempo de 15 segundos,
en caso dado que un participante se exceda, un integrante del Honorable Jurado
Calificador puede realizar una o varias interrupciones verbales al decir: “El tiempo para
externar su punto ha concluido”, etc. Quien haga uso de la palabra puede solicitarle a la
persona que formula el “punto de información” que tome asiento o baje la mano.
2.5.- De las muestras de apoyo: Las muestras de apoyo de los debatientes, para con su
equipo, se limitarán a emitir “aplausos”, y no palabras. Los “aplausos”, no implican
aplaudir de manera convencional con las manos, sino hacer un pequeño toque en la
mesa.
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2.6.- Del tiempo para preparar los temas: Una vez realizado un sorteo para determinar
los integrantes del Equipo A y del Equipo B –o los demás equipos-, se realiza un segundo
sorteo para determinar el tema, los equipos dispondrán de 10 minutos para prepararse.
2.7.- Del material de apoyo: A los miembros de los equipos solamente se les permitirá
usar material impreso durante la preparación de sus Discursos o Debates: periódicos,
resúmenes, libros, etc. En lo que respecta al empleo de dispositivos electrónicos, están
prohibidos en todo momento, ya sea en la preparación o desarrollo de la discusión. Al
exponer, los polemistas no pueden acudir a dispositivos electrónicos, libros o
cuadernos con notas, solamente podrán usar tarjetas y bolígrafo.
2.8.- Distribución durante la tarde del día uno. El recuadro compartido enseguida,
muestra un ejemplo de distribución de participantes durante la Fase 2.
TARDE DEL DÍA UNO
SORTEO Y LOGÍSTICA 15:30-15:50
1ª PREPARACIÓN-DEBATE Y VIDEO-PATROCINADORES 15:50-16:00
FASE 2: DEBATE PARLAMENTARIO CON TIEMPO DE PREPARACIÓN
1) MINISTRO 16:00-16:08
2) 1ER LÍDER OPOSITOR 16:08-16:16
3) VICEMINISTRO 16:16-16:24
4) 2º LÍDER OPOSITOR 16:24-16:32
5) DIPUTADO 16:32-16:40
6) 3ER LÍDER OPOSITOR 16:40-16:48
7) LÍDER GUBERNAMENTAL 16:48-16:56
8) 4º LÍDER OPOSITOR 16:56-17:04
RECESO (CONTENIDOS POR DEFINIR: VIDEOS, ETC) 17:04-17:24
2ª PREPARACIÓN-DEBATE Y VIDEO-PATROCINADORES 17:24-17:34
1) MINISTRO 17:34-17:42
2) 1ER LÍDER OPOSITOR 17:42-17:50
3) VICEMINISTRO 17:50-17:58
4) 2º LÍDER OPOSITOR 17:58-18:06
5) DIPUTADO 18:06-18:14
6) 3ER LÍDER OPOSITOR 18:14-18:22
7) LÍDER GUBERNAMENTAL 18:22-18:30
8) 4º LÍDER OPOSITOR 18:30-18:38
INDICACIONES DE LOGÍSTICA 18:38-18:46
TRAZO DE LAS CONFERENCIAS 18:46-19:00
TRASLADO A LA CENA 19:00-19:30
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2.9.- De los puntajes en la Fase 2. Los 16 concursantes obtienen determinado puntaje
que se sumará al obtenido en las fases: 1, 3 y 4.
Fase 3: Discurso Escrito Improvisado
3.- Fase 3: Discurso Escrito Improvisado: Los 16 finalistas redactarán un Discurso
Escrito a partir de un tema designado por el Comité Organizador Nacional, dicho proceso
será detallado al concluir el Concurso Semifinal de Oratoria. Los textos generados en esta
Fase 3 darán lugar al “Manifiesto por la Unidad Nacional 2019”; el proceso creativo de
cada participante se calificará individualmente, e implicará un seudónimo con el cual cada
participante firmará su texto, mismo que se imprimirá y entregará –en un sobre cerrado– a
un integrante del Comité Organizador Nacional.
3.1.- Tema. Los 16 Discursos provendrán de un único tema que dará lugar al “Manifiesto
por la Unidad Nacional 2019”.
3.2.- De los puntajes en la Fase 3. Los 16 concursantes obtienen determinado puntaje
que se sumará al obtenido en las fases: 1, 2 y 4.
Fase 4: Conferencia Preparada
4.- Fase 4: Conferencia Preparada.
Los 16 concursantes compartirán una Conferencia Preparada con un tiempo máximo de
ocho minutos. En ésta, como en las demás fases de la Gran Final Nacional, los turnos de
intervención serán sorteados. Podrá utilizarse cualquier recurso tecnológico, será
“opcional” y demandará un esfuerzo adicional de los participantes, que será considerado
por el Honorable Jurado Calificador. El tema de la Conferencia Preparada es libre, y si
se decide emplear algún material adicional deberá entregarse al Comité Organizador
Nacional al correo electrónico: [email protected], a más tardar el viernes
23 de agosto de 2019.
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Nota importante al concluir las fases 1, 2, 3 y 4: Con base en los mejores puntajes
obtenidos, el Honorable Jurado Calificador seleccionará a cuatro concursantes que
presentarán de nueva cuenta su Conferencia y dialogarán en la Fase 5 desde un
innovador formato denominado: “Conferencia a Debate”.
Información complementaria: La propuesta de Conferencia Preparada de EL
UNIVERSAL, tiene como referente teórico elemental, a Marshall McLuhan, quien en los
años sesenta y setenta del siglo pasado, ponderó que “somos lo que vemos” desde una
interconexión humana propiciada por medios electrónicos, en el marco de una “aldea
global”.
En el siglo XXI, a partir del uso masivo de celulares, agrupaciones de la sociedad civil o
particulares, se tienen miles de propuestas en YouTube, de cómo dar una Conferencia
Preparada. Sin el ánimo de ser exahustivos compartimos cinco referentes.
1.- En el libro: El arte de hacer preguntas, editado en 2017 por editorial Grijalbo, el
consultor Mario Borghino, propone un método para hacer preguntas desde el filósofo
Sócrates, dicha obra inspira a interactuar con el público mediante la generación de
preguntas para “descubrir información clave y ganar la batalla”, afirma.
2.- En otro libro: La comunicación oral, editado por Altaria, el ingeniero informático Sergio
Luján Mora ofrece un amplio horizonte para realizar buenas presentaciones, atendiendo
aspectos técnicos con determinado número de diapositivas o tamaño tipográfico, con
base en “casos prácticos”.
3.- “Formación de conferencistas” del coach motivacional Omar Villalobos, es una de las
propuestas de mayor frescura que hay en el mercado, a partir de 3 DVD´S y dos
manuales.
4.- El capacitador Yago de Marta ofrece gran interacción con el público en sus
Conferencias, así como juicios basados en experiencias de Oratoria y Debate, que
resultan fundamentales para quien concursa.
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5.- Finalmente, el referente innovador número uno, cuando de lo que se trata es de dar
Conferencias, está en el “modelo TED” (Tecnología, Entretenimiento y Diseño):
www.ted.com, que desde 1984, ha convocado a hablantes de más de 110 idiomas, han
expuesto desde el “modelo TED”, lo mismo personalidades anónimas que han saltado a la
fama, como líderes mundiales, a saber: Stephen Hawking, Bill Gates o Al Gore.
Chris Anderson, Director de TED, afirma en la página 37 de su libro: Charlas TED -editado
por Paidós-, que “lo único que importa de verdad cuando se trata de hablar en público no
es la confianza, la presencia escénica o un Discurso fluido, sino tener algo que merezca
la pena decirse”. “Aveces quienes dan una charla lo entienden todo al revés: quieren
recibir, no dar”, declara en la página 49. “Habla de lo que sabes y amas con todo el
corazón”, sugiere en la página 72.
Podríamos seguir citando a Anderson, y hablar de la importancia de hacer a un lado el
ego, de la estructura que sigue el conferencista Sir Ken Robinson, de cómo un curador
TED asesora a un ponente para que reduzca, por ejemplo, su presentación en Power
Point, de cien diapositivas a una sola… de la sugerencia de no usar corbata, o no hablar
de política y religión, pero preferimos que se acuda a dicho libro, o a la página de los
“Eliots Awards”: www.eliotawards.com, al ahondar en videos, u otras innovaciones, y
sientas unaa oralidad del siglo XXI, a la medida de tus metas.
Sin el ánimo de ser repetitivos, sino más bien de encauzar pasiones, compartimos cinco
puntos clave a considerar antes de dar una Conferencia Preparada, con base en el
Manual del Orador “TEDx Televisión Educativa. Ideas en movimiento”:
“1.- Elección del tema: El propósito de la exposición o charla será que con una sola idea
narrada con distintas anécdotas y hechos, el Orador conecte e inspire al público a través
de la sensación de pertenencia, el interés en uno mismo, la realización personal y la
esperanza en el futuro.
2.- Título inspirador e interesante: Diseñar un título atractivo que siempre generará
interés en el público. Lo recomendable es usar de tres a doce palabras que describan el
tema o la idea que el Orador piensa transmitir.
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3.- Cuerpo de la exposición: Es un factor importante para el éxito de la charla, el
dominio del tema a exponer y una presentación que explique el por qué el Orador es la
persona indicada para compartir determinada idea con el público, puede iniciar con una
vivencia.
4.- Desarrollo: El cuerpo de una exposición se compone de tres partes: la narrativa de la
situación, complicación y resolución, esto para construir transiciones que fortalezcan el
mensaje clave que el Orador desee compartir con el público. Es recomendable combinar
hechos racionales con vivencias emocionales; lo emocional es lo que conecta.
5.- Conclusión: El uso del lenguaje que señale claramente el final de una charla, ayudará
al Orador a culminar con una idea unificadora”.
4.1.- Temas 2019 en la Fase 4. Los 16 concursantes asumirán de modo individual una
temática libre.
4.2.- Distribución durante la mañana del día dos. El recuadro compartido enseguida,
muestra un ejemplo de distribución durante la Fase 4, dicho espacio conlleva preparativos
tecnológicos, de los cuales, cada conferencista es responsable.
MAÑANA DEL DÍA DOS
2ª REUNIÓN DE JUECES 7:00-7:30
DESAYUNO EN EL HOTEL SEDE 7:30-8:45
TRASLADO AL AULA MAGNA “ADOLFO LÓPEZ MATEOS” 8:45-9:00
TRAZO DE LAS CONFERENCIAS, SORTEO Y LOGÍSTICA 9:00-10:00
FASE 4: CONFERENCIA PREPARADA
CONFERENCISTA 1 10:00-10:10
CONFERENCISTA 2 10:10-10:20
CONFERENCISTA 3 10:20-10:30
CONFERENCISTA 4 10:30-10:40
ORATORIA INFANTIL 10:40-10:50
CONFERENCISTA 5 10:50-11:00
CONFERENCISTA 6 11:00-11:10
CONFERENCISTA 7 11:10-11:20
CONFERENCISTA 8 11:20-11:30
RECESO (CONTENIDOS POR DEFINIR: VIDEOS, ETC) 11:30-11:50
CONFERENCISTA 9 11:50-12:00
CONFERENCISTA 10 12:00-12:10
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CONFERENCISTA 11 12:10-12:20
CONFERENCISTA 12 12:20-12:30
ORATORIA INFANTIL 12:30-12:40
CONFERENCISTA 13 12:40-12:50
CONFERENCISTA 14 12:50-13:00
CONFERENCISTA 15 13:00-13:10
CONFERENCISTA 16 13:20-13:30
AJUSTE DE TIEMPO Y 3ª REUNIÓN TÉCNICA DE LOS JUECES 13:30-14:00
COMIDA 14:00-15:30
4.3.- De los puntajes en la Fase 4. Al término de estas fases, el Honorable Jurado
Calificador seleccionará a los 4 concursantes que hayan obtenido la mayor calificación,
derivada de la suma de los puntajes de cada participante en las fases: 1, 2, 3 y 4.
Fase 5: Conferencia a Debate
5.- Fase 5: Conferencia a Debate. La logística de la Fase 5 se dará a conocer el sábado
7 de septiembre de 2019.
5.1.- Distribución durante la tarde del día dos. El recuadro compartido enseguida,
muestra un ejemplo de distribución de participantes durante la Fase 5.
5.3.- De los puntajes en la Fase 5. Al término de la Fase 5, el Honorable Jurado
Calificador evaluará el desempeño de los finalistas en cada una de sus intervenciones,
otorgando: Mención Honorífica, Tercer Lugar, Segundo Lugar y Primer Lugar, que será
acreditado como Campeona o Campeón 2019 del Concurso Nacional.
Logística
TARDE DEL DÍA DOS
RESULTADOS, SORTEO Y LOGÍSTICA 15:30-16:00 FASE 5: CONFERENCIA A DEBATE
DESARROLLO DE LA CONFERENCIA A DEBATE 16:00-17:30
NÚMEROS ESPECIALES, DELIBERACIÓN Y PREMIACIÓN 17:30-19:30
TRASLADO AL HOTEL SEDE Y RECESO 19:30-20:30
TRASLADO AL LUGAR DE LA CENA 20:30-21:00
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6.- De la logística. Cualquiera de las fases del Concurso 2019 se llevará a cabo en un
espacio público cuya acústica e iluminación natural o artificial, sea óptima, a partir del
criterio de los organizadores. Se fomentará que los participantes hablen a viva voz, pero
por cuestiones de videograbación, las voces podrán ser asistidas con micrófonos.
Se sugiere que en las fases: 1 y 4, el participante esté en el centro escénico –el cual
podrá estar marcado por un círculo o cuadrado de dos por dos metros o por una cruz
elaborada con cinta adhesiva–, y que a la derecha del público esté la mesa de jueces y a
la izquierda una tribuna donde se ubicará quien dirigirá la justa. Si hay arreglos florales o
micrófonos, no deben obstaculizar el tránsito escénico, ademanes, etc. El patrón de la
mesa de jueces puede cambiar, hay una fórmula novedosa, por ejemplo, que ubica a la
mesa de jueces en la primera fila del auditorio. En el caso de las fases de Debate, el
participante intervendrá tras una tribuna, pero también podrá hacerlo desde sillas o
sillones, este rubro lo definirá la producción. Sea cual fuere la decisión, quien dirija la
ceremonia especificará los pasos a seguir.
Comité Organizador Nacional
7.- Del Comité Organizador Nacional. Será dirigido por el por el representante de EL
UNIVERSAL y la Fundación Ealy Ortiz A.C, en colaboración con un representante del
Gobierno Anfitrión Nacional y Semifinal, así como por académicos y agrupaciones de la
sociedad civil. Se encargan de difundir la Convocatoria Nacional, así como de entregar
premios y preseas, e incentivos, emitir lineamientos técnicos, determinar la sede del
Concurso Nacional, patrocinios, e integrantes del Honorable Jurado Calificador. Los
organizadores a nivel Estatal y Semifinal, tendrán como referente los lineamientos a nivel
Nacional.
Honorable Jurado Calificador
8.- De la investidura de los integrantes del Honorable Jurado Calificador. Dado que
un Juez es una figura pública que emite un veredicto, entrega premios y resguarda que se
apliquen lineamientos, quien sea integrante del Honorable Jurado Calificador, poseerá
solvencia moral, capacidades Oratorias y plena fuerza física. Por respeto a su propia
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investidura, el grupo evaluador durante sus funciones, no debe bostezar ni realizar
llamadas telefónicas, ni conversar con sus pares durante la justa. En el caso de
imprevistos tales como ir al sanitario o problemas técnicos al contabilizar tantos, un
integrante del Honorable Jurado Calificador podrá convocar a la audiencia a un receso
extraordinario. Para evitar imprecisiones se recomiendan recesos, en el caso de las
etapas de Discursos, de 6 minutos por cada cuatro u ocho participantes. Se estima
conveniente que quien evalúe sea culto, haya sido Campeón de Oratoria o Debate en
cualquier nivel, o sea conferencista, docente u ostente un título profesional.
8.1.- De los derechos y obligaciones del Honorable Jurado Calificador. Tendrán
derecho a recibir un trato preferente, podrán solicitar al respectivo Comité Organizador
sus herramientas -lápiz, boletas, etc-. Y tienen como obligación, aunque su trayectoria sea
prominente: estudiar los temas convocados. Quien forme parte del Honorable Jurado
Calificador, se suscribirá a la Convocatoria Nacional vigente y procederá de manera
transparente.
8.2.- Del número mínimo y máximo del Honorable Jurado Calificador. La
conformación mínima de una mesa de jueces implicará tres integrantes: un Presidente y
dos Vocales que serán apoyados por un Secretario, o un Cronometrista o un Escrutador
(cuatro personas incluyendo el Secretario o Cronometrista o Escrutador). Una mesa de
jueces tendrá un máximo de nueve integrantes: un Presidente y ocho Vocales que serán
apoyados por un Secretario o un Cronometrista o un Escrutador (diez personas
incluyendo al Secretario o al Cronometrista o al Escrutador). Una mesa de jueces tendrá
siempre en el ámbito de la decisión un número impar: tres, cinco, siete o nueve
integrantes.
8.3.- De los procesos de deliberación y las herramientas del Honorable Jurado
Calificador. A excepción de las fases que implican debatir, en las cuales las sumatorias
se conjuntarán al final. En las fases: 1, 3 y 4, existirá una división del trabajo a partir de
tres pasos:
1.- Cada Jurado califica “x” rubros y suma el puntaje de cada participante.
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2.- Al final de cada bloque el Honorable Jurado Calificador entregará una a una sus
boletas con el fin de que el Secretario o el Cronometrista o un Escrutador sume puntajes y
establezca un listado de lugares –incluyendo las penalizaciones–, el cual estará listo al
concluir “x” Fase o bloque de cuatro participantes con Discurso Improvisado con
Tiempo de Preparación, por ejemplo.
3.- Una vez que el Honorable Jurado Calificador tenga el listado con las cifras totales,
cada integrante externará su opinión al Presidente del Honorable Jurado Calificador, le
dirá si está o no de acuerdo con el veredicto o sumatoria total. Cada integrante del
Honorable Jurado Calificador debe disponer de hojas blancas, lápices, goma y
sacapuntas; y de ser posible dispondrá de una urna transparente para la ubicación de
papeletas con temas y números de participación.
8.4.- Del nombramiento y funciones del Presidente del Honorable Jurado
Calificador. Será nombrado Presidente del Honorable Jurado Calificador, quien a criterio
del Comité Organizador Nacional posea mayor experiencia Oratoria, así como cultura
general y desde luego una amplia solvencia moral. El Presidente del Honorable Jurado
Calificador: califica, y en caso dado que exista un empate, tendrá un voto de calidad.
Además el Presidente del Honorable Jurado Calificador, da a conocer verbalmente los
lugares o puntajes, y en caso dado que existan desacuerdos graves entre el grupo
evaluador, es el único que puede modificar lugares al cambiar su propia boleta.
8.5.- De las funciones del Secretario del Honorable Jurado Calificador. Atiende
peticiones del Presidente del Honorable Jurado Calificador o sugerencias de los Vocales
ante posibles penalizaciones de tiempo u observaciones de cualquier tipo, mantiene una
estrecha relación con el Cronometrista o el Escrutador, pues por lo regular no califica,
pero ante una situación extraordinaria, por instrucciones del Presidente del Honorable
Jurado Calificador o del Comité Organizador Nacional, sí puede calificar una Fase o
durante todo el Concurso, es, por decirlo así, un jugador que está en la banca, pero que
en cualquier momento puede ingresar al campo de juego.
8.6.- Del Acta de Resultados. Contendrá la fecha y el lugar donde se realizó la justa, los
nombres de los ganadores, las firmas del Honorable Jurado Calificador, y de ser posible la
firma de testigos de honor como el Señor Gobernador, un integrante del público, etc.
20
8.7.- De las funciones del Juez Vocal y del Cronometrista y Escrutador. El Juez Vocal
califica y externa opiniones al Presidente del Honorable Jurado Calificador. Y el
Cronometrista tiene voz, pero no voto; mide los tiempos estipulados y en caso de ser
necesario entrega sus registros al Escrutador o al Secretario del Honorable Jurado
Calificador, para que se apliquen penalizaciones, si las hubiere. El Escrutador de modo
general asiste las actividades logísticas.
8.8.- De cómo mide y señala tiempos el Cronometrista. El tiempo correrá desde la
primera palabra emitida, y el Organizador Nacional decidirá cómo se medirá, enseguida
cinco notas complementarias:
a) En el caso de las señales corporales, por ejemplo, un Cronometrista puede indicar que
le queda 1 minuto de tiempo a determinado participante al ponerse de pie a su vista y
alzar el dedo índice.
b) Puede mostrarse un cartel, con “x” leyenda: “Te quedan 2 minutos”. “Tiempo fuera”,
etc.
c) Puede limitarse a emplear semáforos eléctricos o tarjetas de colores; en el caso de un
Discurso Improvisado con Tiempo de Preparación, el color verde estará al inicio de la
intervención, el color amarillo aparecerá al transcurrir 4 minutos, y el rojo cuando el
participante rebase el tiempo máximo de 6 minutos.
d) En la Fase 1 de Discurso Improvisado con Tiempo de Preparación, el Honorable
Jurado Calificador sancionará en la calificación general al participante que rebase el
tiempo máximo estipulado de 6 minutos, tal sanción puede derivar en una descalificación.
En el caso de la Fase 2 de Debate Parlamentario con Tiempo de Preparación, se
permite concluir frases o palabras, pero si tras toques continuos de campana o timbre, el
participante en cuestión no deja de hablar, de considerarlo meritorio, el Honorable Jurado
Calificador puede emitir una descalificación.
e) Puede recurrirse a pantallas que estén a la vista de los participantes y muestren un
cronometro: www.online-stopwatch.com/spani sh/full-screen-stopwatch.php
21
Aspectos a Calificar
9.- Directrices. Se tendrán como eje las siguientes categorías de fondo y forma, que
darán lugar a un dato duro.
Nota: El contenido será fundamental en la evaluación.
9.1.- Del Discurso o Debates:
Contenido: Precisión, citas sustentadas en fuentes contemporáneas, análisis,
réplicas en Debates o al aludir a determinado Orador, congruencia temática y
gramatical, construcción, argumentación, propuesta, conclusión o remate y
capacidad de síntesis.
Empleo del lenguaje: Sintaxis, léxico, relación lógica, construcción, claridad y
figuras retóricas.
Estructura: Introducción, trascendencia del tema, conceptos principales,
implicaciones prácticas y conclusión.
Ritmo y tiempo: Fluidez en la presentación, armonía, ritmo y respeto de los
tiempos establecidos por Fase.
9.2.- De la Oradora u Orador:
Cualidades técnicas: Improvisación, objetividad, claridad, pensamiento lógico,
colocación de mensaje y transmisión –sentir el mensaje–.
Dominio escénico: Presentación, seguridad, impacto en el auditorio, expresión
corporal, manejo del espacio, desenvolvimiento y proyección.
Voz: Matiz, claridad, volumen, timbre, dicción, entonación, énfasis, intención,
congruencia y conexión con el público.
22
9.3.- De la Conferencia Preparada y el Discurso Escrito Improvisado:
Fuerza explicativa en el lenguaje icónico y/o Escrito: Claridad en las imágenes
compartidas, tipografía legible, infografías, animaciones, audios y videos
congruentes y pertinentes con la temática, y ortografía correcta.
Creatividad: Será altamente valorada esta cualidad, el valor de una idea, historia
o propuesta planteada, valor social y ético, innovación, originalidad, pertinencia,
viabilidad e impacto en el público.
Honestidad intelectual: Al compartir determinados conceptos se sugiere
externarlos de manera sintética y pedagógica, siempre citando fuentes
bibliográficas, así como el origen de los videos o imágenes –en caso de que no
fuesen inéditos–, considerando los derechos de autor y la propiedad intelectual. En
este sentido, el plagio implicará severas sanciones por parte del Comité
Organizador Nacional.
Línea argumental clara: Ser empático con el público: no regañarle; tendrá cabida
el sentido del humor, así como propuestas de aplicación real al entorno nacional e
internacional.
Nota informativa: Si bien no hay como tal un código de vestimenta estipulado en el
Concurso 2019, se sugiere portar ropa formal en las fases: 1 y 2, e “informal” en las fases:
3, 4 y 5. Un signo de “informalidad masculina” puede identificarse al no usar corbata, y de
formalidad al usarla. Como tal no hay un consenso entre los estudiosos de la imagen
pública a través de la vestimenta, lo que sí es cierto, es que el Debate está abierto, y en
las charlas TED, por ejemplo, pocos ponentes usan corbata, y aunque en cumbres de
líderes se siguen protocolos estrictos, es memorable la recurrente túnica de Mahatma
Gandhi en el mundo.
9.4.- En la Gran Final Nacional, no contando la Fase 5 de Conferencia a Debate, se
tienen previstos 100 puntos al calificar:
30 puntos. 30 puntos. 10 puntos. 30 puntos.
Fase 1: Discurso Fase 2: Debate Fase 3: Discurso Fase 4:
23
Improvisado con Tiempo
de Preparación.
Parlamentario con
Tiempo de Preparación.
Escrito
Improvisado.
Conferencia
Preparada.
Público y Participantes
10.1.- Del público. Las primeras tres filas o palcos preferentes serán reservados para los
invitados especiales y/o para los participantes; a partir de la cuarta fila se podrá sentar el
público en general, el cual, además, tendrá derecho a ingresar gratuitamente, externar
sus aplausos, preferencias o muestras de afecto al final de las intervenciones, dicho
criterio variará con base en las indicaciones de quien dirija. Durante el desarrollo de las
intervenciones, quienes escuchen no hablarán, no harán sonar sus teléfonos móviles o
distractores auditivos de otra índole como silbatos, trompetas, etc. Finalmente, se sugiere
que los desplazamientos corporales del público o de los participantes u organizadores,
sean una vez que culminen los participantes sus piezas de Oratoria o intercambios en los
Debates.
10.2.- De los derechos de los participantes. Aunque tales derechos son tratados en
casi todo este Manual, resulta crucial reiterar tres puntos:
a) Cada participante posee el derecho a recibir los estímulos que sean propuestos en la
Semifinal o en la Gran Final Nacional.
b) Cada participante posee el derecho de invitar al público que guste, también puede
exigir ser tratado con respeto.
c) Finalmente, en tiempos libres, momentos después de que han sido dados a conocer
“x” resultados, el participante tiene el derecho a solicitar al Honorable Jurado Calificador,
comentarios orales acerca de su desempeño.
10.3.- Obligaciones. Se enfatizan tres puntos:
a) El participante estará oficialmente inscrito en el Concurso Semifinal al presentar su acta
de nacimiento original y/o la credencial para votar, o pasaporte, dicha inscripción
conllevará un preregistro electrónico.
24
b) Se sugiere que cada participante pueda inscribirse en el Concurso Semifinal próximo a
donde nació -o en el que reside-; bajo cualquier caso, los participantes deben ser
mexicanos. Otro criterio insoslayable es el de la edad, que es de los 18 a los 29 años
cumplidos al 1 de enero de 2019. En el caso de los participantes con doble nacionalidad,
podrán participar con su nacionalidad mexicana. No está de más decirlo, serán
descalificados los participantes que falsifiquen documentos, de sobrevenir cualquier
eventualidad judicial.
c) Cada participante está obligado a dirigirse con respeto a sus compañeros, jueces,
organizadores o público, tanto en determinado Concurso como en las concentraciones, en
caso dado que un participante incurra en una falta, será descalificado. De igual manera
ameritará ser descalificado el participante que sea llamado a concursar y no acuda, o el
que emplee palabras que a juicio del grupo evaluador sean ofensivas o desobedezca el
reglamento ad hoc.
Transitorios
Uno: el presente manual entrará en vigor a partir de su publicación.
Dos: Quienes han sido Campeones Estatales del Concurso de Oratoria de EL
UNIVERSAL, en tres ediciones pasadas, no podrán participar.
Tres: Los jóvenes de las 32 entidades de méxico aceptan competir con base en lo aquí
estipulado.
Cuatro: Cualquier otro cambio u aspecto no previsto en esta convocatoria será resuelto
por el comité organizador nacional.
Anotaciones: ____________________________________________________________
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
25
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
Anexo I.- Boleta Nacional Fase 1: Discurso Improvisado
ASPECTOS A CALIFICAR DEL DISCURSO =
10 + 6 + 4 + 2 = 22
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
C O
N T E
N I D
O
ESTADO: __________________
CONCURSANTE: ____________
___________________________
TIEMPO: ___________________
CNO. EL UNIVERSAL. EDOMÉX 2019 TURNO:___________________
26
Anexo II.- Boleta Nacional Fase 2: Debate Parlamentario
6
5
4
3
2
1
E M P
L E O
D E
L
L
E N G
U A J
E
4
3
2
1
E S T
R U C
T U R
A
D
E L
D I S
C U R
S O
2
1
R I T
M O
Y
T
I E M
P O
ASPECTOS A CALIFICAR DEL ORADOR=
4 + 2 + 2 = 8
4
3
2
1
T É C N I C A S
2
1
D O M I N I O
2
1
V O Z
TOTAL:
INSTRUCCIÓN: Coloque su
rúbrica, el turno y el tema. Después
califique con base en siete aspectos, por
ejemplo, si marca con una “x” un número
que se encuentra en la
parte alta de
una columna, es porque observó un rendimiento
“excelente”. Al final ponga el
tiempo del
Discurso y asigne un total,
y si gusta
realice
comentarios.
COMENTARIOS ADICIONALES:
NOMBRE Y RÚBRICA DE QUIEN CALIFICA: ________________________________________________________________
TEMA: ____________________________________
Contenid
o:
Precisión,
citas
sustentad
as en
fuentes
contempor
áneas,
análisis,
réplicas
en
debates o
al aludir a
determina
do Orador,
congruenc
ia
temática y
gramatical
,
construcci
ón,
argumenta
ción,
propuesta,
conclusión
o remate y
capacidad
de
síntesis.
Est
ructura
del Discur
so: Exord
io, introd
ucción, des
arrollo y
conclusió
n.
Rit
mo
y
tie
mp
o:
Flui
dez
en
la
pre
sen
taci
ón,
arm
oní
a,
ritm
o y
res
pet
o
de
los
tie
mp
os.
Emple
o del
lengu
aje:
Sintaxi
s,
léxico,
relació
n
lógica,
constr
ucción
,
clarida
d y
figuras
retóric
as.
Técnic
as:
Improv
isación
,
objetivi
dad,
clarida
d,
pensa
miento
lógico,
coloca
ción
de
mensa
je y
transm
isión –
sentir
el
mensa
je–.
Domi
nio
escé
nico:
Prese
ntació
n,
seguri
dad,
impac
to en
el
audito
rio,
expre
sión
corpo
ral,
manej
o del
espac
io,y
proye
cción.
Voz:
Matiz,
clarida
d,
volum
en,
timbre
,
dicció
n,
enton
ación,
énfasi
s,
intenci
ón,
congr
uencia
y
conexi
ón con
el
públic
o.
FOTO
DEL
CONCURSANTE
27
PASOS SUGERIDOS al calificar: PASO 1: Coloque su rúbrica. PASO 2: Coloque el nombre de cada participante y el tema. PASO 3: Realice comentarios al reverso de la hoja. PASO 4: Una vez concluido el Debate, establezca un puntaje mediante la escala. PASO 5: Asigne lugares del 1 al 8.
ESCALA al calificar: EXCELENTE 30: Tiene muchas fortalezas y pocas debilidades. BIEN 25: Tiene claras fortalezas y pocas debilidades. PROMEDIO 20: Tiene fortalezas y debilidades en igual proporción. DÉBIL 15: Tiene claros problemas y pocas fortalezas.
RÚBRICA DE QUIEN CALIFICA: ___________________
Anexo III.- Boleta Nacional Fase 3: Discurso Escrito
1.- MINISTRO
NOMBRE: _______________________
2.- 1ER LÍDER OPOSITOR NOMBRE: ______________________
3.- VICEMINISTRO
NOMBRE: _______________________
4.- 2º LÍDER OPOSITOR
NOMBRE: _______________________
6.- 3ER LÍDER OPOSITOR
NOMBRE: _______________________
5.- DIPUTADO
NOMBRE: _______________________
8.- 4º LÍDER OPOSITOR NOMBRE: _______________________
7.- LÍDER DEL GOBIERNO NOMBRE: _______________________
28
PASOS SUGERIDOS al calificar: PASO 1: Coloque el nombre del participante. PASO 2: Coloque su rúbrica. PASO 3: Una vez concluido el texto, establezca un puntaje en conformidad con la presente lista de verificación. PASO 4: Entregue sus boletas. PASO 5: Aguarde a conocer el dato duro resultante de la suma de calificaciones del Honorable Jurado Calificador.
Rubro (s) de la lista de cotejo No=0 puntos Sí=1 punto
1.- ¿Hay un título creativo?
2.- ¿Hubo una línea argumental clara?
3.- ¿Mostró cero faltas ortográficas?
4.- ¿Citó fuentes contemporáneas?
5.- ¿Mostró una historia con valor social y ético?
6.- ¿Hubo conectividad emocional con el lector?
7.- ¿Desplegó pedagogía al compartir ideas?
8.- ¿Usó correctamente el idioma español?
9.- ¿Usó el concepto: “Unidad Nacional”?
10.- ¿Terminó a tiempo?
RÚBRICA DE QUIEN CALIFICA: __________ TOTAL DE PUNTOS (MÁXIMO 10): ___________ PARTICIPANTE: _________________________________________________________________
Anexo IV.- Boleta Nacional Fase 4: Conferencia Preparada
29
PASOS SUGERIDOS al calificar: PASO 1: Coloque el nombre del participante. PASO 2: Coloque su rúbrica. PASO 3: Una vez concluido el texto, establezca un puntaje en conformidad con la presente lista de verificación (0=ausencia de rubro. 1=mínimo aporte en el rubro. 2=mediano aporte en el rubro. 3=cubre totalmente el rubro). PASO 4: Entregue sus boletas. PASO 5: Aguarde a conocer el dato duro resultante de la suma de calificaciones del Honorable Jurado Calificador.
Rubro (s) de la lista de cotejo 0 1 2 3
1.- ¿Mostró una historia con valor social y ético?
2.- ¿Estableció un contacto visual agradable?
3.- ¿Citó fuentes contemporáneas?
4.- ¿Utilizó un tono de voz agradable?
5.- ¿Ha tenido elementos visuales funcionales?
6.- ¿Hizo un uso correcto del idioma español?
7.- ¿Hubo conectividad emocional con el público?
8.- ¿La Conferencia Preparada fue dinámica?
9.- ¿Hubo una línea argumental clara?
10.- ¿Terminó a tiempo?
RÚBRICA DE QUIEN CALIFICA: __________ TOTAL DE PUNTOS (MÁXIMO 30): ___________ PARTICIPANTE: _________________________________________________________________
Anexo V.- Concentrado de Cualquier Fase Nacional
30
CONCENTRADO DE LA FASE ___
INSTRUCCIÓN AL SECRETARIO DEL JURADO, CRONOMETRISTA O ESCRUTADOR: Rubrique este concentrado y coloque el nombre de cada participante, así como las cifras del Honorable Jurado Calificador, una vez que haga el cómputo procure verificar el total, y asignar lugares.
Rúbrica: __________
Anexo VI.- Invitación a un Honorable Jurado Calificador
PARTICIPANTES:
JUEZ
1
JUEZ
2
JUEZ
3
JUEZ
4
JUEZ
5
JUEZ
6
JUEZ
7
TIEMPO
TOTAL
LUGAR
31
Mayo 20, 2018.
Lic. ____________________.
P R E S E N T E:
Estimado _______________:
Me complace invitarle a formar parte del Honorable Jurado Calificador en el Concurso
Nacional de Oratoria. EL UNIVERSAL. Estado de México 2019. La Educación Tiene
la Palabra, a celebrarse del 9 al 10 de septiembre del presente.
Será un grato honor contar con su veredicto; sus prominentes conocimientos en el
“Universo de la Palabra” nos ayudarán a seleccionar a los mejores Oradores u Oradoras
de nuestro México.
Con mi reconocimiento a su ejemplo, liderazgo y contribución al fomento del arte de la
Oratoria, extiendo la presente.
_____________________________
Lic. __________________________,
Director del Comité Organizador ____________________.
Anexo VIII.- Acta
32
En el marco de la final del Concurso Nacional de Oratoria. EL UNIVERSAL. Estado de
México 2019. La Educación Tiene la Palabra, siendo las _________ horas, del martes
10 de septiembre de 2019, en el ____________________________, el respectivo
Honorable Jurado Calificador, luego de sumar, debatir y entregar sus boletas al Comité
Organizador Nacional, determinó asignar los siguientes lugares:
Avalan el presente veredicto: testigos honoríficos y quienes han formado el Honorable
Jurado Calificador, al plasmar enseguida, de su puño y letra, su firma.
Anexo IX.- Cronograma
Mención Honorífica Nacional.
Tercer Lugar Nacional.
Segundo Lugar Nacional.
Primer Lugar Nacional.
33
2019
Enero
N.º Lu Ma Mi Ju Vi Sá Do
1 1 2 3 4 5 6
2 7 8 9 10 11 12 13
3 14 15 16 17 18 19 20
4 21 22 23 24 25 26 27
5 28 29 30 31
Febrero
N.º Lu Ma Mi Ju Vi Sá Do
1 2 3 5 6 7 8
6 4 5 6 7 8 9 10
7 11 12 13 14 15 16 17
8 18 19 20 21 22 23 24
9 25 26 27 28
Marzo
N.º Lu Ma Mi Ju Vi Sá Do
1 . 2 3
10 4 5 6 7 8 9 10
11 11 12 13 14 15 16 17
12 18 19 20 21 22 23 24
13 25 26 27 28 29 30 31
Abril
N.º Lu Ma Mi Ju Vi Sá Do
14 1 2 3 4 5 6 7
15 8 9 10 11 12 13 14
16 15 16 17 18 19 20 21
17 22 23 24 25 26 27 28
18 29 30
Mayo
N.º Lu Ma Mi Ju Vi Sá Do
1 2 3 4 5
19 6 7 8 9 10 11 12
20 13 14 15 16 17 18 19
21 20 21 22 23 24 25 26
22 27 28 29 30 31
Junio
N.º Lu Ma Mi Ju Vi Sá Do
1 2
23 3 4 5 6 7 8 9
24 10 11 12 13 14 15 16
25 17 18 19 20 21 22 23
26 24 25 26 27 28 29 30
Julio
N.º Lu Ma Mi Ju Vi Sá Do
27 1 2 3 4 5 6 7
28 8 9 10 11 12 13 14
29 15 16 17 18 19 20 21
30 22 23 24 25 26 27 28
31 29 30 31
Agosto
N.º Lu Ma Mi Ju Vi Sá Do
1 2 3 4
32 5 6 7 8 9 10 11
33 12 13 14 15 16 17 18
34 19 20 21 22 23 24 25
35 26 27 28 29 30 31
Septiembre
N.º Lu Ma Mi Ju Vi Sá Do
1
36 2 3 4 5 6 7 8
37 9 10 11 12 13 14 15
38 16 17 18 19 20 21 22
39 23 24 25 26 27 28 29
40 30
Recomendaciones
Tiempo del Consejo Asesor para redactar y emitir la Convocatoria Nacional de Oratoria.
Celebración del Día Nacional de la Oratoria y publicación de la Convocatoria.
Difusión de la Convocatoria Nacional de Oratoria y Celebración de Concursos Estatales.
Celebración tentativa del Concusro Semifinal de Oratoria.
Fecha tentativa de Talleres Avanzados de Oratoria.
Iberoamericano, acreditación y registro al FOratoria, visita, Concurso Nacional, y partida.
Entre septiembre y diciembre se reciben propuestas de próximas sedes.
34
Primeramente hay que leer minuciosamente el presente Manual, y la Convocatoria
vigente; en función de esto es recomendable prepararse para un Concurso Estatal y
Semifinal, y desde luego, la Gran Final Nacional.
Se recomienda estudiar los 32 temas de la justa Nacional 2019, así como los temas que
diariamente surgen en la agenda internacional o nacional, al respecto, se sugiere dialogar
desde las redes sociales, bajo el amparo de textos, videos o discusiones que se generen
diariamente, pues no hay “un libro” que contenga los “todos los temas”.
Con fines de entrenamiento, se puede ensayar y autoevaluarse, quizá mirándose frente al
espejo, o al revisar videos de “x” concursantes. La evaluación al ensayar puede partir de
boletas similares a las aquí compartidas.
Finalmente, no olvides hacer llegar tus sugerencias, comentarios u observaciones, pues el
Concurso Nacional de Oratoria de EL UNIVERSAL es una construcción colectiva, en la
cual: ¡tu voz es muy importante!