manual de prueba de funciones basica y protocolo le 2 28-3-2012

7/27/2019 Manual de Prueba de Funciones Basica y Protocolo LE 2 28-3-2012

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PRUEBA DE FUNCIONES BASICASAutor Olga Berdicewk y Neva Milicic

Objetivo Esta prueba de funciones bsicas predice el rendimientoen lectura y escritura, en menores que van a ingresar alprimer ao bsico, cuyas edades fluctan entre 5.5 y 7.5

aos.

Destinatario Nios entre 5 y 7 aos

Estructura Consta de 3 subtest.

Coordinacin VisomotoraDiscriminacin AuditivaLenguaje

Criterio deValidacin

Estandarizada con normas percentiles.

Administracin Individual o colectiva

Materiales Cuadernillo por alumno y lpiz grafito.- Disponer de una pizarra, tiza y borrador para los ejemplos.- Instrucciones de la prueba para cada alumno.- Lpiz sin borrador para cada nio y repuestos.- Reloj para el control del tiempo.- Para el test de discriminacin auditiva se debe disponer de lasiguiente batera de elementos:- Caja de fsforo semi llena;- Lpices de colores;

- Un botn no metlico de 2 centmetros de dimetro;- Una peineta de material plstico, de unos 12 centmetros delargo por 2 de ancho.- Un frasco de vidrio (remedio) de 2.5 centmetros de altura y1.5 centmetro de dimetro;- Una cuchara de t, de metal, tamao estndar.- Una moneda de S/.1.00- Una llave de 10 centmetros de largo por 2 centmetros deancho.

Fuente: Olga Berdicewk y Neva Milicic

DESCRIPCION DE LOS SUBTESTS e INDICACIONES GENERALES Y PORSUBTEST PARA SU APLICACIN:En la aplicacin, es importante, fuera de ceirse exactamente a lo indicado en lasinstrucciones del protocolo de aplicacin, controlar el tono de voz.En general, la voz debe ser clara, pareja y alta, asegurndose que todos entiendanla tarea a realizar. En discriminacin auditiva, en los temes 16 al 25, debe bajarseel tono de voz al leer la palabra que el nio debe identificar, tal como aparece en lasinstrucciones especficas del test. Se recomienda dar las instrucciones lentamente.

En el subtest de coordinacin visomotora es importante controlar que losnios no cambien el cuadernillo de direccin.

CRITERIOS GENERALES DE CORRECCION

Todos los tems se corrigen con uno o cero puntos. En los subtest de discriminacin auditiva y lenguaje, la mayora de los

temes tienen una sola alternativa correcta. En otros, para obtener el punto correspondiente, hay que marcar todas las

alternativas correctas. Si adems se marca alguna alternativa incorrecta, se


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anula la respuesta considerndola con cero punto. As tambin, si se marca slo alguna de las alternativas correctas se anula el

tem.A continuacin se detalla la forma de corregir por temes en los subtest.

1. - Coordinacin Visomotora.La correccin de los temes de esta parte de la prueba se efecta de la

siguiente manera. Se anota (-) si el tem se omite. Se anota (1) si el tem estcorrecto y se anota (0) si el tem est incorrecto.

1) El cuadrado, para ser considerado correcto, debe: tener los 4 lados iguales, tenercuatro ngulos, no tener ningn lado curvo y el tamao no debe ser menos que unmedio ni ms que uno y medio del cuadro impreso en la prueba.

2) El tringulo, para ser considerado correcto, debe: tener tres ngulos, ningn ladoquebrado y el tamao no deben ser menos que un medio ni ms que uno y medio

del tamao del tringulo de la prueba.

3) tem: oreja. La oreja, para ser considerada correcta, debe tener una forma ytamao semejante al modelo y una ubicacin equidistante.

4) tem: cuerpo. El trazo dibujado debe comenzar en el cuello y terminar en la cola(No importa que se pase un poco) Debe tener curvaturas.

5) El trazo entre ambas cruces debe ser regular. Debe comenzar en la interseccinde una cruz y terminar en la interseccin de la otra cruz.

6) El trazo entre ambas cruces debe ser regular. Debe comenzar en la interseccinde una cruz y terminar en la interseccin de la otra cruz.7) El trazo entre ambas cruces debe ser regular. Debe comenzar en la interseccinde una cruz y terminar en la interseccin de la otra cruz.

8) Para ser considerado correcto, este tem debe tener el mismo nmero de puntosque el modelo con un margen de tolerancia de un punto ms o un punto menos.

Los puntos deben, por lo menos ser tangentes. La distancia entre los puntos nodebe ser ni menos que la mitad ni ms que el doble que la existente entre losdibujos del modelo.

9) Para ser considerado correcto, este tem debe tener el mismo nmero de puntosque el modelo, con un margen de tolerancia de un punto. Los puntos deben por lomenos ser tangentes. La distancia entre los puntos no debe ser ni menos que lamitad ni ms del doble que la existente entre los dibujos del modelo.

10)El trazo no debe tocar los bordes. La lnea no debe quebrarse (debe sercontina)

11)El trazo no debe tocar los bordes, ni quebrarse la lnea que debe ser contina

12) 0 punto: a) si se sale de los bordes y/o b) queda mucho espacio en blanco alrellenar. 1 punto: a) no se sale de los bordes y rellena la pelota entera.

13) 0 punto: a) si se sale de los bordes y/o b) queda mucho espacio en blanco alrellenar. 1 punto: a) no se sale de los bordes y rellena la pera entera.

14) Debe unir todas las rayas. Sigue positivo a pesar de excluir una. Si omite unirms de una, se considera cero puntos.

15) Se considera correcto este tem siempre que no se dejen ms de tres cruces sinunir. Las cruces deben unirse por la interseccin de los puntos.

16) Se considera correcto el tem siempre que no se dejen ms de tres rayas sin

unir y el trazo sea en onda.


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SE RECUENTAN LOS PUNTOS DE COORDINACION VISOMOTORA.

2. - Discriminacin Auditiva.La correccin de los temes de esta parte de la prueba se efecta de la

siguiente manera. Si la respuesta es correcta se anota un punto (1) Si la respuestaes incorrecta se anota cero punto (0) Si se omite, se anota (-) Si fuera de laalternativa(s) correcta(s) se marca otra, se anula la respuesta.

Respuestas correctas:17) Casa 18) Gallina 19) Pelota 20) Bolsn 21) Manzana 22) Cama 23) Oveja 24)Llave 25) Caa 26) Rata 27) Caja de Fsforos 28) Lpiz Bic 29) Botn 30) Llave31) Moneda 32) Peineta 33) Frasquito de Vidrio 34) Cuchara35) a) si se marca el auto y el anillo vale 1 punto.

b) si se contesta alternativamente errnea adems de auto y/o anillo, se anulala respuesta 0 punto.

c) si contesta una sola alternativa correcta, solo auto o anillo, se considera 0punto.

36) a) si se contesta pelota y pie vale 1 punto.b) si se contesta alguna alternativa errnea adems de alguna de las correctas,

se considera 0 punto.c) si contesta slo pelota o pie (una alternativa correcta) no se computa ( 0

puntos)37) a) si se contesta gato y moto vale 1 punto.

b) si se contesta alguna alternativa errnea, adems de alguna o todas lascorrectas, se anula la respuesta. 0 punto.c) el contestar slo una de las alternativas correctas, gato o moto, no da

puntaje. 0 puntos.38) a) si se contesta corazn, limn y avin, vale 1 punto.

b) si se contesta alguna alternativa errnea, adems de alguna o todas lascorrectas, se anula la respuesta. 0 punto.c) el contestar una o dos alternativas correctas no da puntaje.

Los temes 39 al 44 se corrigen de la siguiente manera:

a) si contesta correctamente se anota 1 punto.b) si contesta incorrectamente se anota 0 punto.c) si se omite, se anota (-)d) si se contesta ms de una alternativa, an cuando una de ellas sea la correcta,

se anula la respuesta. 0 punto.

39) Paloma 40) Cuchara 41) Elefante 42) Tren 43) Ua 44) Flor.

SE RECUENTA EL PUNTAJE DE DISCRIMINACION AUDITIVA.

3.- LENGUAJE.

Los tems de esta parte de la prueba se corrigen de la siguiente manera. Si se contesta correctamente se anota 1 punto. Si se contesta incorrectamente se anota 0 punto. Si se contesta una alternativa, an cuando una fuera correcta, se anula la

respuesta, 0 punto. Se anota (-) si el tem no es abordado.

45) Cohete 46) Zapato Viejo 47) El pjaro que est arriba en el rbol (alterativa a)48) El cartero que entrega la carta 49) Ratn 50) Paraguas 51) Dinero.

Los tems que van del nmero 52 al 54 se corrigen de la siguiente manera : Slo se computa positivo cuando se contesta todas las alternativas correctas. Si

se contesta alguna alternativa errnea adems de las correctas, se anula lasrespuestas. 0 punto.

Si se omite, se marca (-)

52) si contesta sartn y olla, vale 1 punto.


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53) si contesta zapato y chaleco y pantaln, vale 1 punto.54) si contesta lpiz y cuaderno, vale 1 punto.

A partir del tem 55, 1 punto por respuesta correcta.

55) Bicicleta 56) Tenedor 57) Tortuga 58) Cuaderno

Se recuentan los puntajes de lenguaje

VALORACION Y RESULTADOS FINALES

Para obtener la valoracin por subtest se suman los puntajes en cada pruebay se ubican en la tablas 1,2,3.

Para obtener el puntaje TOTAL de la prueba se suman los puntajes de lostres subtest.

El puntaje obtenido se convierte en el percentil segn la Tabla 4.

Con los puntajes obtenidos se puede estimar la probabilidad de xito enLectura y Escritura con el mismo criterio de la prueba de Pre Clculo.

Los puntajes ideales estn por encima de 70 puntos para nios de 5 aos y 6meses.

NORMAS EN PERCENTILES POR SUB-TEST Y EN EL TEST TOTAL

TABLA 1Normas en Percentiles para el SubTestCoordinacin Visomotora.

TABLA 2 Normas en Percentil para el Subtest deLenguaje.

Puntaje Percentil Puntaje Percentil0 1 0 11 2 1 12 4 2 33 8 3 34 13 4 55 19 5 76 26 6 117 34 7 198 44 8 279 54 9 40

10 65 10 5511 77 11 7312 85 12 9013 91 13 9914 97 14 10015 9916 100

TABLA 3 Normas en Percentiles para el Subtest deDiscriminacin Auditiva.

TABLA 4 Normas en Percentiles TOTALES para laprueba de Funciones Bsicas.

Puntajes Percentil Puntajes Percentil0 1 0 - 6 01 2 7 - 9 1

2 2 10 - 11 23 3 12 - 13 3


5/5

4 5 14 45 7 15 - 16 66 9 17 87 12 18 98 16 19 119 18 20 12

10 22 21 1311 27 22 1512 34 23 1613 42 24 1914 49 25 2115 59 26 2316 68 27 2517 73 28 2918 80 29 3219 86 30 3620 90 31 4121 96 32 4622 97 33 50

23 98 34 5524 99 35 5925 100 36 6226 100 37 6727 100 38 7128 100 39 75

40 7941 8442 8743 9044 9345 9446 96

47- 48 9849 - 51 9952 - 58 100

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