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MANUALde Procedimientos
APLICADO A:DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN
SAN LUIS POTOSI, S.L.P., Octubre, 2008.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO
SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR
G O B I E RN O D E L E S TA D OSAN LUIS POTOSÍ
2 0 0 3 / 2 0 0 9
C O N T E N I D O
Objetivo.
Consideraciones.
Identificación.
Políticas Generales de Operación.
Procedimientos:
Funciones Administrativas en General
Incorporación de Planteles Educativos (Autorización para
impartir Educación Preescolar, Primaria y/o Secundaria y
Reconocimiento de validez oficial de Estudios para nivel Medio
Terminal.
Autorización al Particular en la contratación del Personal Docente.
Baja y Retiro o Revocación del Acuerdo.
Actualización del Acuerdo de Incorporación
Inventario de Procedimientos.
Catálogo de Formas
Autorización.
Control de Revisiones y Actualizaciones.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
O B J E T I V O
�Uniformar y controlar el cumplimiento de las funciones.
�Delimitar actividades, responsabilidades y funciones.
�Precisar las funciones encomendadas a cada unidad administrativa para deslindar responsabilidades y evitar duplicidad de esfuerzos.
�Coordinar en la ejecución del trabajo, evitando la repetición de instrucciones y las fugas de responsabilidad.
�Aumentar la eficiencia de los empleados, ya que indican lo que se debe de hacer y como se debe de hacer.
�Es una fuente de información y adiestramiento para el personal actual y de nuevo ingreso.
�Simplificar la toma de decisiones en operaciones repetitivas.
•De acuerdo a lo establecido en Artículo 41, Fracción III, de la Ley Orgánica de la Administración Pública del Estado, corresponde a la Oficialía Mayor el coadyuvar en la elaboración de los Manuales de Organización y Procedimientos de las dependencias del Ejecutivo.
•El presente Manual es un instrumento que servirá para tomar decisiones uniformes, normar acciones y orientar el proceso de ejecución, seguimiento y control de las operaciones que ejecuta la Dirección de Planeación y Evaluación, adscrita a la Dirección General del Sistema Educativo Estatal Regular. La que seráresponsable de su aplicación, custodia y actualización.
•Los titulares administrativos serán los encargados de la custodia y de la aplicación del Manual así como de dar a conocer a sus colaboradores el contenido del mismo y en su caso las actualizaciones y modificaciones.
•La información contenida en este documento será complementada y enriquecida conforme las circunstancias lo requieran.
•A efecto de dar utilidad permanente al Manual es indispensable que su información se mantenga actualizada y que ésta reúna requisitos de viabilidad, oportunidad y consistencia, por lo cual es importante su enriquecimiento con las ideas y experiencias de quienes participan en su aplicación.
•La Dirección de Organización y Métodos será responsable de controlar las modificaciones y/o actualizaciones que se llevan a cabo en el contenido del Manual.
•La Dirección de Planeación y Evaluación tiene la responsabilidad de proporcionar la asesoría necesaria a las dependencias que lo requieran, respecto a su interpretación y aplicación.
CONSIDERACIONES
•El Manual se ha estructurado con hojas sustituibles a efecto de incorporar ajustes o actualizaciones totales o parciales.
• La Dirección de Planeación y Evaluación coordinará la impresión del Manual y será la responsable de su distribución.
•El Manual debe interpretarse como un documento de consulta y observancia normativa.
•Agradecemos a los funcionarios públicos su valiosa colaboración para el buen uso aplicación del Manual de Procedimientos.
CONSIDERACIONES
anexo IPP - 01
Elabora
Dirección de Planeación y Evaluación.
Distribución
Original :
Particular.
Copia:
Archivo.
Periodicidad
Cuando lo solicite el particular
Clave del anexo
IPP-01
Orientar al particular sobre los requisitos que debe cubrir al solicitar incorporación.
Objetivo
Tríptico Informativo sobre Requerimientos para Incorporación de Planteles Particulares
LEY DE EDUCACIÓN DEL ESTADO
DE SAN LUIS POTOSÍ
ARTÍCULO 80
LOS PARTICULARES QUE IMPARTEN EDUCACIÓN CON
AUTORIZACIÓN O CON RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ
OFICIAL DE ESTUDIOS DEBERÁN:
I. CUMPLIR LO DISPUESTO EN EL ART. 3º DE LA
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS
MEXICANOS, LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Y LA
LEY DE EDUCACIÓN DEL ESTADO.
II. CUMPLIR CON LOS PLANES Y PROGRAMAS DE
ESTUDIO QUE LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS
CO M PETENTES HAYAN DETERM INADO O
CONSIDERADO PROCEDENTES.
III. PROPORCIONAR EL PORCENTAJE DE BECAS; EN LOS
T ÉR M I N O S EST A B L EC I D O S EN L A
NORMATIVIDAD CORRESPONDIENTE.
IV. CUMPLIR LOS REQUISITOS PREVISTOS EN LOS
ARTÍCULOS 77 Y 78 DE LA LEY DE EDUCACIÓN DEL
ESTADO.
V. ANOTAR EN TODA LA DOCUMENTACIÓN QUE
EXPIDAN Y EN SU PUBLICIDAD, EL NÚMERO Y FECHA
D EL ACUERDO DE AUTORIZACIÓ N O DE
RECONOCIMIENTO DE VALID EZ OFICIAL DE
ESTUDIOS, ASÍ COMO EL NOMBRE DE LA
DEPENDENCIA QUE LA OTORGÓ.
VI. FACILITAR Y COLABORAR EN LAS ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN, INSPECCIÓN Y VIGILANCIA QUE LAS
AUTORIDADES COMPETENTES REALICEN U ORDENEN.
SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN
San Luis Potosí , S.L.P. , M ayo 2 004 .
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL
GOBIERNO DEL ESTADO
I N S T R U C T I V O
COM I SI Ó N D E I NCORPORACI ÓN
LA EDUCACIÓN PARTICULAR:
LA EDUCACIÓN QUE IMPARTEN LOS
PARTICULARES ES UNA ACCIÓN DE ALTO
SIGNIFICADO SOCIAL QUE IMPACTA EN
LA FORMACIÓN DE NUEVAS
GENERACIONES.
POR ELLO, SUS EFECTOS DEBEN SER
CONGRUENTES CON LOS OBJETIVOS Y
METAS DE LA EDUCACIÓN
NACIONAL.
EL SISTEMA EDUCATIVO
ESTATAL REGULAR
DIGNIFICA EL ESFUERZO Y TRABAJO DE LOS
PARTICULARES QUE IMPARTEN EDUCACIÓN,
PORQUE FORTALECEN LA GENUINA
FORMACIÓN DE LA NIÑEZ Y
JUVENTUD POTOSINA.
Coronel Romero No. 660 Col. Himno Nacional
Tels: 8392490, 8392862, 8392863, 8392707,
8392503, -04, 06, 07 EXT. 227
GOBIERNO DEL ESTADO 2003-2009
SISTEMA EDUCATIVOESTATAL REGULAR
SEER
5. CONSTANCIA DE SEGURIDAD ESTRUCTURAL DEL INMUEBLE, EXPEDIDA PO R
PERITO AUTO RIZADO EN LA MATERIA (SECRETARÍA DE GOBERNACIÓN U
OBRAS PÚBLICAS DEL MUNICIPIO , ANEXANDO CO PIA DE PAGO DE
ACTUALIZACIÓ N DE PERMISO Y CÉDULA PRO FESIO NAL).
6. DICTAMEN DE HIG IENE EXPED IDO POR LA SECRETARÍA DE SALUD.
7. CONSTANCIA DE SEGURIDAD CONTRA RIESGO S Y PERCANCES, EXPEDIDA PO R
EL H. CUERPO DE BO MBERO S Y EN LO S MUN ICPIO S DO NDE NO EXISTA EL
H. CUERPO DE BOMBEROS SE SO LICITARÁ EN PROTECCIÓ N CIVIL.
8. FO TO GRAFÍAS DE FACHADA E INTERIO RES DEL INMUEBLE: DIRECCIÓN, AULAS,
W.C. (ALUMNO S, ALUMNAS PERSO NAL FEMENINO Y MASCULINO ) ÁREA
CÍVICA Y RECREATIVA, ANEXO S, UNA DE CADA ESPACIO , PEGADAS EN HO JA
TAMAÑO OFICIO CON PIE DE FO TO FRAFÍA.
9. CARTA COMPRO MISO DE O TORGAMIENTO DE BECAS. *
10. JUSTIFICACIÓ N DEL NO MBRE DE LA ESCUELA. (PERSONAJE DESTACADO EN
CUALQ UIER ACTIVIDAD HUMANA O HECHO SO CIAL).
DEL PERSONAL DOCENTE
1. PLANTILLA DE PERSONA L. *
2. FO TO CO PIA CERTIFICADA PO R EL JEFE DEL DEPARTAMEN TO DE CO NTRO L
ESCOLAR DE: CÉDULA PRO FESIO NAL O TÍTULO O CERTIFICADO DE MATERIAS
Y ACTA DE NACIMIEN TO (FUERA DE LA CAPITAL PUEDEN SER NOTARIADAS).
ORIGINAL Y FO TO CO PIA PARA COTEJO DE LA CREDENCIAL DEL IFE.
ORIGINAL Y TRES COPIAS DE CERTIFICADO MÉDICO EXPED IDO PO R
INSTITUCIÓ N OFICIAL.
* LO S FO RMATO S DE LO S PUNTO S 1, 13 Y 15 SE PRO PO RCIONARÁN EN LA
DIRECCIÓ N DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN, DESPUÉS DE LA ÚLTIMA REVISIÓN DEL
EXPEDIENTE.
NOTA: TO DA LA DO CUMENTACIÓ N SOLICITADA SERÁ ENTREGADA EN O RIGINAL Y
TRES CO PIAS FO TOSTATICAS, EN FO LDER TAMAÑO O FICIO CO N BROCHE BACO
(NO ENGARGOLADOS) EN EL ORDEN NUMÉRICO QUE SE ESTABLECE EN ESTE MISMO
DO CUMENTO A LA DIRECCIÓ N GENERAL DEL SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR.
D E F I N I C I O N E S
TRÁMITE PARA SOLICITAR AUTORIZACIÓN:
REQUIEREN DE AUTO RIZACIÓN PARA IM PARTIR ESTUD IO S, LOS NIV ELES D E :
PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA
TRÁMITE PARA SOLICITAR RECONOCIMIENTO:
REQUIEREN DE RECON OCIM IENTO D E VALID EZ O FICIA L D E ESTUDIOS D EL NIV EL:
MEDIO TERMINAL
DOCUM ENTO S QU E D EBE PRESENTA R EL SO LICITANTE, PARA O BTEN ER LA AUTORI-
ZACIÓN O EL RECON OCIMIENTO D E VA LID EZ OFICIA L D E ESTUD IO S.
DEL PROPIETARIO
1. SOLICITUD DE AU TO RIZACIÓ N O RECO NO CIMIENTO DE VALIDEZ O FICIAL DE ESTUDIO S
SEGUN SEA EL CASO Y ANEXO NUMERO 2 (INSTALACIO NES). *
2. FO TO CO PIA NO TARIADA DE ACTA PARA CO NSIGNACIÓ N DE PERSO NA MO RAL, EN CASO
DE QUE SE TRATE DE ASO CIACIO N, CONGREGACIÓ N, ETC. , DO CUMENTA CIÓ N Q UE ACREDITE A
SU REPRESENTANTE LEGAL.
3. FOTO COPIA DEL ACTA DE NACIMIENTO DEL PROPIETARIO O REPRESENTANTE LEGAL
CERTIFICADA POR EL DEPARTAMENTO DE CONTRO L ESCO LAR O POR NO TARIO PÚBLICO , SI LA
ESCUELA ESTA UBICADA FUERA DE LA CAPITAL.
4 FO TOCO PIA DE CREDENCIAL DE IDEN TIFICACIÓN I.F.E. Y O RIGINAL PARA CO TEJO , DEL
PRO PIETARIO O REPRESENTANTE LEGAL.
DEL INMUEBLE
1. PLANO O CROQ UIS ACO TADO DEL INMUEBLE, EN HO JA TAMAÑO O FICIO ,
ESPECIFICANDO ESPACIO S A OCUPAR. EJEM PLO : AULA, LABORATORIO , W.C., ETC.
2. PLANO DE LOCALIZACIÓ N DEL INMUEBLE (CALLES ADYACENTES).
3. CONSTANCIA DEL USO DE SUELO EXPEDIDA PO R LA AUTORIDAD CO MPETENTE EN
CASO DE SER PRO PIETARIO .
4. FO TO CO PIA NO TARIADA DEL REGISTRO PÚBLICO DE LA PROPIEDAD DEL INMUEBLE O
CONTRATO DE ARRENDAMIENTO O CO MO DATO .
REQUISITOS TÉCNICO PEDAGÓGICOS
1. QUE EL PERSONA L ACRED ITE LA PREPARACIÓN ACAD ÉMICA AL
NIVEL SOLICITADO , TANTO PA RA DESARRO LLAR LAS ACTIV IDADES
DIRECTIVAS COM O DOCENTES.
2. QUE LA S INSTALACION ES SATISFAGAN LA S COND ICION ES DE:
• HIGIENE, VENTILACIÓN , ILU MINACIÓN , SANITA RIOS, ETC.
• SEGU RIDAD (CON STANCIA DE SEGU RIDAD ESTRUCTU RAL DEL
EDIFICIO)
• PEDAGÓGICAS: MATERIA L DIDÁCTICO , AULAS, MO BILIARIO ,
BIBLIOTECA , TALLERES, LABORATORIO S, EQUIPO N ECESA RIO
(SEGÚN SEA EL CASO).
3. EL IN SPECTO R D EL N IV EL CO RRESPO N D IENTE SERÁ
COM ISIONAD O PARA LLEVAR A CABO UNA VISITA D E
SUPERVISIÓN TÉCN ICO PEDAGÓG ICA.
4. LA D IRECCIÓN D E PLAN EACIÓN Y EVALUACIÓN COMISIONARÁ A
PERSONAL ESPECIALIZADO EN LA MATERIA PARA REALIZA R UNA
SUPERVISIÓN A LA IN FRAESTRUCTURA D EL INMU EBLE.
5. PARA O BTENER LA AUTORIZACIÓN PA RA IMPARTIR EDUCACIÓN
PREESCO LAR, PRIMARIA O SECUNDARIA, SE CUM PLIRA CON LO S
PLANES Y PROG RAMAS O FICIALES D E ESTUDIO V IGENTES.
6. PARA O BTENER EL RECON OCIM IENTO D E VALIDEZ O FICIAL D E
ESTUD IOS EN EL N IVEL D E M EDIO TERM INAL (CAPACITACIÓN
PARA EL TRABAJO ) SE SU JETARÁN A LOS PLANES Y PROGRAMAS
EXISTENTES EN EL SISTEMA ED UCATIVO ESTATAL REGULAR, EN
CASO D E SOLICITA R LA INCORPO RACIÓN DE CA RRERAS
DISTINTAS A LAS QU E O FICIALMENTE FUNCIONAN , EL
SO LICITANTE PROPONDRÁ LO S PLANES Y PROG RAMAS D E
ESTUD IO PARA SU APROBACIÓN .
anexo NPREE - IPP - 02
Elabora
Dirección de Planeación y Evaluación.
Distribución
Original :
Particular.
Copia:
Archivo.
Periodicidad
Cuando lo solicite el particular.
Clave del anexo
NPREE-02
Orientar al particular sobre los requisitos que debe cubrir cadanivel educativo en los diferentes rubros que comprende la incorporación.
Objetivo
Tríptico Informativo sobre Requerimientos para Incorporación de Planteles Particulares del Nivel Preescolar
Secre t ar í a de Educaci ón de l Gob i er no de l Est ado
SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR
D I RECCI Ó N D E PL AN EA CI Ó N Y EV AL U A CI Ó N
Coronel Romero No. 660
Col. Himno Nacional
Tels: 8392490, 8392862 Y 63, 8392707,
8392503, 04, 06, 07 EXT. 227. San Lui s Pot osí , S. L. P, Feb r e r o 20 0 4
GOBIERNO DEL ESTADO 2003-2009
SISTEMA EDUCATIVOESTATAL REGULAR
SEER
COM I SI Ó N D E I N CO RPO RAC IÓ N
Anexo N I VEL PREESCO LAR
DE LAS INSTALACIONES DEL
PLANTEL EDUCATIVO
AULAS Y ANEXOS
La infraestructura del Plantel deberá estar integrada por:
Dirección, mínimo 3 aulas, Sanitarios, Área Cívica o Recreativa y
anexos en condiciones óptimas de mantenimiento y con
características que permitan la atención de alumnos de los tres
grados de Educación Preescolar, de acuerdo a las siguientes
precisiones:
1. Para albergar de 1 a 15 alumnos se requiere de 20 m2
2. Para albergar de 16 a 30 alumnos se requiere de 36 m2
3. Para albergar de 31 a 35 alumnos se requiere de 48 m2
4. El Aula de Usos Múltiples y Área Recreativa deberán tener
una superficie mínima, en metros cuadrados, equivalente a
una y media aulas cada una (30 m2 ).
ILUMINACIÓN
Esta deberá ser natural, por lo menos en la quint a parte de la
superficie del aula. El mínimo de la iluminación artificial en:
• Salones de clase 250 luxes
• Aula de Usos 300 luxes.
NOTA: En caso de existir sección maternal, las instalaciones
deben ser independientes del Nivel Preescolar.
VENTILACIÓN
Las Aulas tendrán ventilación natural por medio de ventanas.
El área abierta de ventilación no será inferior al 5% del área del aula.
SANITARIOS
Deberán estar provistos del número mínimo que se establece
a continuación, separados hombres y mujeres.
La concentración máxima de los sanit arios deberá estar en
plant a baja.
Retrete Lavabos
Hasta 50 Alumnos 2 2
De 51 a 75 Alumnos 3 2
De 76 a 150 Alumnos 4 3
Por cada 75 Alumnos más
Incrementar el número a: 2 2
• Deberán contar con ventilación nat ural
• En Sanitarios de Hombres 1 Mingitorio por cada 2 retretes.
• Los mingit orios tendrán una altura acorde a la estatura de los Alumnos.
• Por separado Sanitarios para Personal Administrat ivo, Docente y de Servicios, separando Femenino y Masculino.
AGUA POTABLE
Se cubrirán las demandas mínimas de:
20 Litros / Alumno / Turno.
Las necesidades de riego se considerarán por separado a razón
de 5 Litros / Trabajadores / Día.
DEL PERSONAL DIRECTIVO Y DOCENTE
A. Para ser Director Técnico se requiere:
Ser Profesora de Educación Preescolar o Lic. en Educación
Preescolar, egresada de Escuela Normal Oficial o Particular
incorporada.
B. Para ser Personal Docente:
Ser Profesor de Educación Preescolar egresado de Escuela Normal
Oficial o Part icular incorporada, Lic. en Educación Preescolar,
Lic. en Psicología Educativa, Lic. en Educación Primaria,
Lic. en Educación Especial, Lic. en Educación Básica, Lic. en
Psicología.
C. Para ser Profesor de Educación Física:
Ser Licenciado en Educación Física o contar con el certificado
de entrenador deportivo expedido por la Comisión Nacional del
Deporte (CONADE) o por la Autoridad Deport iva Estatal que
corresponda, o contar con una experiencia mínima de tres años
con los conocimientos necesarios para impartir dicha materia.
D. Documentos:
Documento que acredite un curso de capacitación didáctica en
Educación Preescolar, expedido por la autoridad educat iva o por
alguna Institución Oficial o Particular incorporada, cuando el
docente tenga alguna de las Licenciaturas a que se refiere el
inciso (B), con excepción de la Licenciatura en Educación
Preescolar.
N I VEL PREESCO LAR
anexo NPRIM - IPP - 03
Elabora
Dirección de Planeación y Evaluación.
Distribución
Original :
Particular.
Copia:
Archivo.
Periodicidad
Cuando lo solicite el particular.
Clave del anexo
NPRI-03
Orientar al particular sobre los requisitos que debe cubrir cadanivel educativo en los diferentes rubros que comprende la incorporación.
Objetivo
Tríptico Informativo sobre Requerimientos para Incorporación de Planteles Particulares del Nivel Primaria
Secr et a r í a de Educaci ón de l G ob i er no de l Est ado
SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR
D I RECCI Ó N D E PL AN EA CI Ó N Y EV AL U A CI Ó N
COM I SI ÓN DE I NCO RPO RAC IÓ N
Anexo N I VEL PRIM ARI A
Coronel Romero No. 660
Col. Himno Nacional
Tels: 8392490, 8392862, 8392863, 8392707,
8392503, -04, 06, 07 EXT. 223 y 224.
GOBIERNO DEL ESTADO 2003-2009
SISTEMA EDUCATIVOESTATAL REGULAR
SEER
San Luis Potosí, S.L.P., Mayo 2004
DE LAS INSTALACIONES DEL
PLANTEL EDUCATIVO
AULAS Y ANEXOS
El Plantel tendrá aulas y anexos en condiciones óptimas de
mantenimiento y con características que permitan la atención
de alumnos de los seis grados de Educación Primaria, de acuerdo
a las siguientes precisiones:
A) Para instalaciones adaptadas, deberá preverse como
superficie mínima en las Aulas 12 m2, debiendo
corresponder .90 m2 por alumno, considerando el
espacio del Maestro.
B) En el caso de las instalaciones construidas ex profeso,
la superficie mínima será:
1. Para albergar de 1 a 15 alumnos se requiere de 24 m2
2. Para albergar de 16 a 30 alumnos se requiere de 48 m2
3. Para albergar de 31 a 35 alumnos se requiere de 64 m2
4. El Aula de Usos Múltiples y área recreativa deberán tener
una superficie mínima, en metros cuadrados, equivalente a
una y media aulas.
ILUMINACIÓN
Esta deberá ser natural, por lo menos en la quinta parte de la
superficie del aula. El mínimo de la iluminación artificial en:
• Salones de clase 250 luxes
• Aula de Usos Múltiples 300 luxes.
VENTILACIÓN
Las Aulas tendrán ventilación natural por medio de ventanas.
El área abierta de ventilación no será inferior al 5% del área del
aula.
SANITARIOS
Deberán estar provistos del número mínimo que se establece a
continuación, separados hombres y mujeres. (con privacidad a
través de divisiones o puertas).
• Para Hombres deberá contar con 1 Retrete y 1 Mingitorio
por cada 30 alumnos.
• Para Mujeres deberá contar con un retrete por cada 20
alumnas.
• Un lavabo por cada 40 alum nos.
• Deberá contar con ventilación natural.
• La concentración máxima de los sanitarios, deberá estar en
planta baja.
• Por separado la ubicación de sanitarios de personal
femenino y personal masculino.
AGUA POTABLE
Se cubrirán las demandas mínimas de 20 Lts. / Alumno / Turno.
Las necesidades de riego se considerarán por separado a razón de
5 lts. / Trabajadores / Día.
MOBILIARIO
Deberá existir mobi liario exclusivo para alumnos con habil idades
de escritura brazo izquierdo.
DEL PERSONAL DIRECTIVO Y DOCENTE
A. Para ser Director Técnico se requiere:
Ser Profesor o Licenciado de Educación Primaria, egresado de
Escuela Norm al Oficial o Particular incorporada.
B. Para ser Personal Docente:
Ser Profesor o Lic. en Educación Primaria egresado de Escuela
Normal Oficial o Particular incorporada, Lic. en Psicología
Educativa, Lic. en Educación Especial, Lic. en Educación Básica,
Lic. en Pedagogía.
C. Para Profesor de Educación Física:
Ser Lic. en Educación Física o contar con el certificado de
entrenador deportivo expedido por la Comisión Nacional del
Deporte (CONADE) o por la Autoridad Deport iva Estatal que
corresponda, o bien contar con una experiencia mínima de tres
años con los conocimientos necesarios para impart ir dicha
materia.
D. Documentos:
Documento (s) que acredite curso de capacitación didáctica en
Educación Primaria, expedido por la Autoridad Educat iva o por
alguna Institución Oficial o Particular incorporada, cuando el
docente tenga alguna de las Licenciaturas a que se refiere el
inciso (B), con excepción de la Licenciatura en Educación
Primaria.
N I VEL PRI M ARI A
anexo NSEC - IPP - 04
Elabora
Dirección de Planeación y Evaluación.
Distribución
Original :
Particular.
Copia:
Archivo.
Periodicidad
Cuando lo solicite el particular.
Clave del anexo
NSEC-04
Orientar al particular sobre los requisitos que debe cubrir cadanivel educativo en los diferentes rubros que comprende la incorporación.
Objetivo
Tríptico Informativo sobre Requerimientos para Incorporación de Planteles Particulares del Nivel Secundaria
BIBLIOTECA
Este anexo requiere de un área apropiada, con mobiliario funcional y
adecuado, el acervo bibliográfico será mínimo de 300 títulos a fines a las
asignaturas.
MOBILIARIO
Deberá existir mobiliario exclusivo para alumnos con habilidades de
escritura brazo izquierdo.
MATERIAL DE LABORATORIO CALCULADO PARA 40 ALUMNOS:
A. Diez vasos de precipitado por pi co de 50 ml
B. Diez vasos de precipitado , con pico de 100 ml
C. D iez vasos de precip itado, con pico de 350 ml
D. D iez embudos de 6 cms. Con tallo corto
E. Diez embudos de 6 cms. Con tallo l argo
F. D iez refrigerantes rectos (40 cms.)
G. Diez termómetros de 10° a 260° C
H. D iez probetas graduadas de 10 ml
I. Diez buretas de 25 ml.
J. Diez pipetas de 10 ml .
K. Diez pipetas de 10 ml (gr aduadas)
L. Diez cri stalizadores de 10 o 12 cms.
M. Diez cápsulas de porcelana de 8
N. Treinta tubos de ensayo con l abio de 11 x 10 mm
O. Cinco probetas graduadas de 21
P. Diez matraces de fondo plano de 500 ml.
Q. Diez matraces Erienmeyer de 250 ml . (Pyrex)
R. D iez fr asco goteros color ámbar
S. Diez goteros con bulbo de hule
T. Diez varill as de vidrio de 5 mm. Tubo de vidrio 5 mm interior
U. Diez cucharillas de combustión
V. Diez cubas hidroneumáti cas, con puente.
W. Diez cápsul as de plomo de 10 a 11 cms.
X. Diez soportes
(Universal completos, anillo, tripie, triángulos, pinzas par a buretas y tela de
alambre)
Y. Diez pinzas para tubo de ensayo
Z. Lámpar as de alcohol en caso de no haber
instalación de gas
AA. D iez ap aratos de electrólisis (Voltámetro) con transfor mador (tungar )
(es necesario cualquiera que sea el número de alumnos).
BB. Diez tabla periódica l arga y corta
CC. D iez tapones monohor adados (Para matraz y embudo)
DD. Diez tapones biohoradados (Para matraz, termómetro y embudo)
EE. Diez broca gr ande ( 1.25 cms.) para acero
FF. Diez broca gruesa par a acero
GG. Diez desar madores anchos.
Secre t a r í a de Educaci ón de l Gobi er no de l Est ado
SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR
D I RECCI Ó N D E PL AN EA CI Ó N Y EV AL U A CI Ó N
COM ISI Ó N DE I NCO RPORAC IÓ N
Anexo N I VEL SEC UN DARI A
Coronel Romero No. 660
Col. Himno Nacional
Tels: 8392490, 8392862, 8392863, 8392707,
8392503, -04, 06, 07 EXT. 223 y 224.
GOBIERNO DEL ESTADO 2003-2009
SISTEMA EDUCATIVOESTATAL REGULAR
SEER
San Luis Potosí, S.L.P., Mayo 2004
DE LAS INSTALACIONES DEL
PLANTEL EDUCATIVO
AULAS Y ANEXOS
El Plantel tendrá aulas y anexos en condiciones óptimas de
mantenimiento y con características que permitan la atención de
alumnos de los tres grados de Educación Secundaria.
A) Para instalaciones adaptadas, deberá preverse como superficie
mínima en las Aulas 12 m2, debiendo corresponder .90 m2
por alumno, considerando el espacio del Profesor.
B) En el caso de las instalaciones construidas ex profeso,
la superficie de las aulas debe ser la siguiente:
1. Para albergar de 1 a 15 alumnos se requiere de 24 m2
2. Para albergar de 16 a 30 alumnos se requiere de 36 m2
3. Para albergar de 31 a 35 alumnos se requiere de 48 m2.
C) Espacios para actividades deportivas y cívicas.
LABORATORIOS
• El área de trabajo de los alumnos deberá integrarse de 5 mesas
de trabajo de acero inoxidable cada una con mechero de
Bunsen.
• Sustancias y reactivos con entrepaño de guardado.
• Banco tipo restirador para cada alumno.
• Cestos metálicos para basura.
• Botiquín con elementos para brindar los primeros auxilios en caso de accidentes y quemaduras.
• Regadera de emergencia, extintores.
TALLERES
Equipados de acuerdo a la actividad tecnológica que se va a impartir.
ILUMINACIÓN
Esta deberá ser natural, por lo menos en la quinta parte de la superfi-
cie del aula. El mínimo de la iluminación artificial en:
• Salones de clase 250 luxes
• Talleres y Laboratorios 300 luxes
• Auditorio 330 luxes.
VENTILACIÓN
Las Aulas en edificaciones para educación, tendrán ventilación natu-
ral por medio de ventanas que den directamente a la vía pública,
terrazas, azoteas, superficies descubiertas, interiores o patios, el área
de abertura de ventilación no será inferior al 5% del área del aula.
SANITARIOS
Deberán estar provistos del número mínimo que se establece a
continuación, separado hombres y mujeres.
• En los sanitarios de Hombres, por cada 2 retretes, se requiere un mingitorio.
• Deberán contar con ventilación natural.
• Por separado la ubicación de sanitarios del personal femenino y masculino.
AGUA POTABLE
Se cubrirán las demandas mínimas de 25 lts. / Alumno / Turno.
Las necesidades de riego se considerarán por separado a razón de
5 lts. / Trabajadores / Día.
DEL PERSONAL DIRECTIVO Y DOCENTE
A. Para ser Director Técnico y/o con Grupo
Tendrá a su cargo la responsabilidad sobre los aspectos académicos,
administrativos y docentes del Plantel. Se requiere:
Ser Profesor o Licenciado Normalista, egresado de Escuela Normal
Oficial o Particular incorporada o Profesionista titulado de alguna carrera
universitaria, preferentemente vinculada a la Educación.
En caso de extranjero el particular deberá acreditar que cuenta con la
calidad migratoria para desempeñar esas funciones en el país.
B. Para ser Personal Docente:
En caso de extranjero, el particular deberá acreditar que cuenta con la
calidad migratoria para desempeñar esas funciones en el país.
Poseer título o cédula profesional o carta de pasante o estudios en el
campo en el que desempeñará funciones académicas o en la asignatura
que impartirá.
Para Profesores de actividades tecnológicas, el certificado de Preparatoria
o equivalente y los documentos que acrediten su preparación en la
materia.
Los candidatos a Profesores de Historia de México, Formación Cívica y
Ética y Geografía de México, deberán ser de Nacionalidad Mexicana.
C. Para Profesor de Educación Física:
Ser Licenciado en Educación Física o contar con el certificado de
entrenador deportivo expedido por la Comisión Nacional del Deporte
(CONADE) o por la Autoridad Deportiva Estatal que corresponda, o
bien contar con una experiencia mínima de tres años con los conoci-
mientos necesarios para impartir dicha materia.
N I VEL SECUN D ARI A
Retrete Lavabos
Cada 50 Alumnos requieren 3 2
Hasta 75 Alumnos 4 2
De 76 a 150 Alumnos 6 2
Cada 75 Alumnos adicionales o fracción
2 2
anexo NPMT - IPP - 05
Elabora
Dirección de Planeación y Evaluación.
Distribución
Original :
Particular.
Copia:
Archivo.
Periodicidad
Cuando lo solicite el particular.
Clave del anexo
NMT-05
Orientar al particular sobre los requisitos que debe cubrir cadanivel educativo en los diferentes rubros que comprende la incorporación.
Objetivo
Tríptico Informativo sobre Requerimientos para Incorporación de Planteles Particulares del Nivel Medio Terminal
Secretar í a de Educación de l Gobi er no del Estado
SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR
D I RECCI Ó N D E PLAN EACI ÓN Y EVALU ACI ÓN
COM ISI ÓN DE I NCO RPORAC IÓN
Anexo N I VEL M ED IO TERM INAL
Coronel Romero No. 660
Col. Himno Nacional
Tels: 8392490, 8392862, 8392863, 8392707,
8392503, -04, 06, 07 EXT. 223 y 224.
GOBIERNO DEL ESTADO 2003-2009
SISTEMA EDUCATIVOESTATAL REGULAR
SEER
San Luis Potosí, S.L.P., Mayo 2004
DE LAS INSTALACIONES DEL
PLANTEL EDUCATIVO
AULAS Y ANEXOS
El Plantel tendrá aulas y anexos en condiciones óptimas de
mantenimiento y con características que permitan la atención de
alumnos de los tres grados de Educación Media Terminal.
A) Para instalaciones adaptadas, deberá preverse como superficie
mínima en las Aulas 12 m2, debiendo corresponder .90 m2
por alumno, considerando el espacio del Profesor.
B) En el caso de las instalaciones construidas ex profeso,
la superficie de las aulas debe ser la si guiente:
1. Para albergar de 1 a 15 alumnos se requiere de 24 m2
2. Para albergar de 16 a 30 alumnos se requiere de 36 m2
3. Para albergar de 31 a 35 alumnos se requiere de 48 m2.
MOBILIARIO
• Laboratorio y/o Talleres equipados acorde a la carrera (s) a
impartir.
ILUMINACIÓN
Esta deberá ser natural, por lo menos en la quinta parte de la superficie
del aula. El mínimo de la iluminación artificial en:
• Salones de clase 250 luxes
• Talleres y Laboratorios 300 luxes
• Auditorio 330 luxes.
VENTILACIÓN
Las Aulas en edificaciones para educación, tendrán ventilación natu-
ral por medio de ventanas que den directamente a la vía pública,
terrazas, azoteas, superficies descubiertas, interiores o patios el área
de abertura de ventilación no será inferior al 5% del área del aula.
SANITARIOS
Deberán estar provistos del número mínimo que se establece a conti-
nuación, separado hombres y mujeres.
• En los sanitarios de Hombres, por cada 2 retretes, se requiere un mingitorio.
• Deberán contar con ventilación natural.
• Por separado la ubicación de sanitarios del personal femenino y masculino.
AGUA POTABLE
Se cubrirán las demandas mínimas de 25 lts. / Alumno / Turno.
Las necesidades de riego se considerarán por separado a razón de 5 lts. / Trabajadores / Día.
DEL PERSONAL DIRECTIVO Y DOCENTE
A. Para ser Director Técnico y/o con Grupo
Tendrá a su cargo la responsabilidad sobre los aspectos académicos,
administrativos y docentes del Plantel. Se requiere:
Ser Profesor o Licenciado Normalista, egresado de Escuela Normal
Oficial o Particular incorporada o Profesionista titulado de alguna carrera
universitaria, preferentemente vinculada a la Educación.
En caso de extranjero el particular deberá acreditar que cuenta con la
calidad migratoria para desempeñar esas funciones en el país.
B. Para ser Personal Docente:
En caso de extranjero, el particular deberá acreditar que cuenta con la
calidad migratoria para desempeñar esas funciones en el país.
Poseer título o cédula profesional o carta de pasante o estudios en el
campo en el que desempeñará funciones académicas o en la asignatura
que impartirá.
Para Profesores de actividades tecnológicas, el certificado de Preparatoria
o equivalente y los documentos que acrediten su preparación en la
materia.
Los candidatos a Profesores de Historia de México, Formación Cívica y
Ética y Geografía de México, deberán ser de Nacionalidad Mexicana.
C. Para Profesor de Educación Física:
Ser Licenciado en Educación Física o contar con el certificado de
entrenador deportivo expedido por la Comisión Nacional del Deporte
(CONADE) o por la Autoridad Deportiva Estatal que corresponda, o
bien contar con una experiencia mínima de tres años con los conoci-
mientos necesarios para impartir dicha materia.
N I VEL M ED I O TERM I N AL
Retrete Lavabos
Cada 50 Alumnos requieren 3 2
Hasta 75 Alumnos 4 2
De 76 a 150 Alumnos 6 2
Cada 75 Alumnos adicionales 2 2
anexo - IPP - 06
Elabora
Dirección de Planeación y Evaluación.
Distribución
Original :
Particular.
Copia:
Archivo.
Periodicidad
Cuando lo solicite el Particular.
Clave del anexo
IPP-06
Apoyar a los alumnos cuyas familias carecen de recurso económicos suficientes para pagar colegiaturas.
Objetivo
Carta Compromiso Para Otorgamientode Becas
Asunto: Carta-Compromiso para el otorgamiento de Becas.
Lugar y Fecha: C. D IRECTOR GENERAL DEL SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR P R E S E N T E El (La) suscrito (a) _____________________________________________________Propietario o
Representante Legal de la Asociación__________________________________________ según acta
No.________ de fecha ________________ registrada ante Notario Público Número ______, de la
ciudad de ______________________________________________ por medio de la presente acepta
el compromiso de otorgar el 10% de Becas del total de la inscripción del Plantel denominado
____________________________________________________________ con nivel
educativo___________________que funcionará en el inmueble ubicado en:
___________________________________________________________________________________
_________________________________ C.P. ____________, las cuales serán asignadas por el
Sistema Educativo Estatal Regular, de conformidad con las normas vigentes.
Firma del Propietario o Representante Legal
(mencionar entidad federativa)
anexo - IPP - 07
Elabora
Dirección de Planeación y Evaluación.
Distribución
Original :
Particular.
Copia:
Archivo.
Periodicidad
Cuando el Particular solicite incorporación o realice algún movimiento.
Clave del anexo
IPP-07
Apoyar a los alumnos cuyas familias carecen de recurso económicos suficientes para pagar colegiaturas.
Objetivo
Solicitud de Visita de Inspección
PODER EJECUTIVO DEL ESTADO
SAN LUIS POTOSI
SECRETARIA DE EDUCACION DEL
GOBIERNO DEL ESTADO
SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR
DEPENDENCIA: SECRETARIA DE EDUCACION
SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR
SECCION DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN
NUMERO DE OFICIO
EXPEDIENTE COMISIÓN DE INCORPORACIÓN
DIRECTORDE SERVICIOS EDUCATIVOSPRESENTE.
Adjunto al presente remito a esa Dirección a su cargo, dos expedientes de solicitudde incorporación, de la Escuela que a continuación se anota, con la atenta suplica de que tenga a bien disponer lo necesario a fin de que se realice la visita de inspección, al término de la cual, mucho le agradeceréenviarme el informe respectivo, acompañado de un expediente, en virtud de quela inspección conservara un tanto en su archivo.
ESCUELA:Preescolar ( ) Primaria ( )
Secundaria ( ) Especial ( ) Media Terminal ( )
DOMICILIO:
En elcaso de Educación Media Terminal, se anexan los Planes de Estudio, para la dictaminación por los Departamentos Técnico y de Educ. Media Terminal, rogándole anexar al informe de referencia el Dictamenfirmado por los Jefes de los Departamentos mencionados.
Sin otro asunto en particular a que hacer referencia, le reitero la seguridad de mi atención y respeto.
SUFRAGIO EFECTIVO. NO REELECCIÓN
DIRECTOR DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN
PRESIDENTE DE LA COMISIÓN DE INCORPORACIÓN
P’GECG/fxchv
ASUNTO: Se remite expediente para visita de inspección
anexo - IPP - 08
Elabora
Dirección de Planeación y Evaluación.
Distribución
Original :
Particular.
Copia:
Archivo.
Periodicidad
Cuando un Particular solicite incorporación.
Clave del anexo
IPP-08
Dar a conocer a la Dirección de Servicios Administrativos la incorporación de Plantel Particular .
Objetivo
Memo-recibo incorporación
PODER EJECUTIVO DEL ESTADO
SAN LUIS POTOSI
MEMORANDUM SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN
San Luis Potosí, S.L.P, ________________________________________ de
DIRECTOR DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS PRESENTE. En virtud de que el ( la) C. ____________________________________________________________________
en su carácter de Propietario (a) o Representante Legal, ha cumplido con todos los requisitos para la
incorporación ____________________________________________________________________ , me permito
hacer de su conocimiento que deberá pagar la cantidad de: $620.00 (seiscientos veinte pesos 00/100 M.N.)
por concepto de .
ATENTAMENTE. SUFRAGIO EFECTIVO. NO REELECCIÓN PROFR. GERARDO ENRIQUE CERVANTES GUILLEN DIRECTOR DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN Y
PRESIDENTE DE LA COMISIÓN DE INCORPORACIÓN.
Proceso
Solicita a la Dirección de Planeación y Evaluación informes para incorporar (Anexo IPP-02 a 05)
Revisa y autoriza entrega de expedientes a la Dirección General(Anexo IPP-07)
FormulóProfr. Gerardo E. Cervantes Guillén
RevisóProfr. Gerardo E. Cervantes Guillén
Autorizo
DirecciDireccióón de Planeacin de Planeacióón y Evaluacin y EvaluacióónnIncorporaciIncorporacióón de Planteles Particularesn de Planteles Particulares
Director de Planeación y Evaluación
Particulares
Particular
Cumple requisitos y presenta documentos para revisión en la Dirección de Planeación (Formatos SEER-DPE-CI-01, SEER-DPE-CI-03, SEER-DPE-CI-04, Anexo IPP-06
1
Director General
Remite a Dirección de Planeación y Evaluación expedientes
Revisa expedientes
FinRemite a la Dirección de Servicios Educativos y solicita informe pedagógico
1
Responsable del SUA
2
Se regresa expediente al particular para correcciones
Cumple con los requisitos
establecidos
SI
NO
Director de Planeación y Evaluación
Director de Servicios Educativos
Remite a la Subdirección de Servicios Educativos el expediente
Subdirector de Servicios Educativos
Asigna trámite a Jefatura de Nivel
2
Jefe de Nivel
Turna a Supervisor de zona para que realice investigación y rinda informe
Inspector
Realiza visita de Supervisión
Informa a la Jefatura
Remite informe a la Subdirección de Servicios Educativos.
Subdirector de Servicios Educativos
Turna Informe a Dirección de Planeación y Evaluación
3
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO
SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR
G O B I ERN O D E L E STA D OSAN LUIS POTOSÍ
2 0 0 3 / 2 0 0 9
Inicio
Proceso
FormulóProfr. Gerardo E. Cervantes Guillén
RevisóProfr. Gerardo E. Cervantes Guillén
Autorizo
DirecciDireccióón de Planeacin de Planeacióón y Evaluacin y EvaluacióónnIncorporaciIncorporacióón de Planteles Particularesn de Planteles Particulares
FinRemite a la Secretaria para la Elaboración del Acuerdo (Formato SEER-DPE-CI-06)
Se regresa expediente al particular que corrija aquellos aspectos que no cumplen con la normatividad
Es positivo
SI
NO
Recibe el informe
Secretaria
Elabora y fotocopia el Acuerdo (formato SEER-DPE-CI-06) en siete tantos
Recaba la firma de los Integrantes de la Comisión de Incorporación
Entrega al Particular memo-recibo de pago de incorporación dirigido al Dir. De Serv. Administrativos
4
Director de Planeación y Evaluación
3 4
Particular
Fin
Realiza el Pago de la Incorporación en el Depto. De Recursos Financieros y presenta recibo a la Secretaria de la Dir. De Planeación y Evaluación
Secretaria
Fotocopia el recibo (Anexo IPP-08 y (entrega el Acuerdo mediante firma de recibido en copia del mismo.
Entrega copia del Acuerdo a los Integrantes de la Comisión de Incorporación, Jefatura y Supervisor de zona correspondiente.
Archiva en expediente copia del Acuerdo con firma y sellos.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO
SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR
G O B I E RN O D E L E S TA D OSAN LUIS POTOSÍ
2 0 0 3 / 2 0 0 9
Proceso
Presenta propuesta de personal docente al Supervisor de zona
Turna al Departamento Técnico Pedagógico para revisión
FormulóProfr. Gerardo E. Cervantes Guillén
RevisóProfr. Gerardo E. Cervantes Guillén
Autorizo
DirecciDireccióón de Planeacin de Planeacióón y Evaluacin y Evaluacióónn
AutorizaciAutorizacióón al Particular en la contratacin al Particular en la contratacióón de Personal Docente n de Personal Docente
Director de Servicios Educativos
Particular
Supervisor
Envía a Dirección de Servicios Educativos para conocimiento y trámite
1
Elabora oficio de autorización que turna a Dirección de Planeación y Evaluación para firma
Revisa en coordinación con la Dirección de Planeación y Evaluación el expediente
Departamento Técnico Pedagógico
Se regresan al particularPara que realice otra propuesta
SI
NO
Procede la documentación
1Fin
Director de Planeación y Evaluación
Autoriza con su firma y remite al Departamento Técnico Pedagógico
Fin
Distribuye las copias a los Departamentos de Estadística, Control Escolar y Planeación
Secretaria
Sella y separa tres copias y regresa al Departamento Técnico Pedagógico
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO
SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR
G O B I E RN O D E L E S TA D OSAN LUIS POTOSÍ
2 0 0 3 / 2 0 0 9
Inicio
Proceso
Comunica al Director General del S.E.E.R su Baja, Retiro o Revocación
Analiza en forma coordinada con la Comisión de Incorporación y la comunicación.
FormulóProfr. Gerardo E. Cervantes Guillén
RevisóProfr. Gerardo E. Cervantes Guillén
Autorizo
DirecciDireccióón de Planeacin de Planeacióón y Evaluacin y EvaluacióónnBaja y Retiro o RevocaciBaja y Retiro o Revocacióón de Acuerdon de Acuerdo
Director de Planeación y Evaluación
Particular
Director General
Turna a Dirección de Planeación y Evaluación la comunicación y anexos.
1
Comunica al Particular los puntos que no cumplen para proceder al trámite.
SI
NO
Procede?
Turna sellos y archivos de la escuela a los Departamentos de Control Escolar para su resguardo
Fin
1
Secretaria
Elabora acuerdo formato SEER-DPE-CI-06 y fotocopia en siete tantos
Recaba firma de los integrantes de la Comisión de Incorporación
Turna a la Dirección General para firma del titular
Fin
Director General
Firma y remite el Acuerdo a la Dirección de Planeación y Evaluación
Entrega al Particular y a los Integrantes de la Comisión, Jefatura e Inspección de Incorporación el Acuerdo de Baja, Retiro o Revocación
Archiva en el expediente del Plantel copia del Acuerdo con firma y sellos de recibido
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO
SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR
G O B I E RN O D E L E S TA D OSAN LUIS POTOSÍ
2 0 0 3 / 2 0 0 9
Inicio
Proceso
FormulóProfr. Gerardo E. Cervantes Guillén
RevisóProfr. Gerardo E. Cervantes Guillén
Autorizo
DirecciDireccióón de Planeacin de Planeacióón y Evaluacin y EvaluacióónnActualizaciActualizacióón del Acuerdo de Incorporacin del Acuerdo de Incorporacióónn
2Fin
Presenta solicitud de actualización a la Inspección correspondiente, para efectuar el cambio que reporta.
Revisa y remite solicitud de cambio al Dir. de Planeación y Evaluación(Formato SEER-DPE-CI-05)
Particulares
Presenta documentos de cambio de denominación, domicilio, Propietario, etc. para revisión por el Director de Planeación y Evaluación
Inspector Escolar
1
Jefe del Nivel
Revisa y turna al Subdirector de Servicios Educativos el informe
Subdirector de Servicios Educativos
Procede y remite a la Dir. De Planeación y Evaluación, informe de supervisión.
Director de Planeación y Evaluación
Revisa y turna a la Secretaria para la elaboración del Acuerdo
Director de Planeación y Evaluación
Revisa y analiza en coordinación con la Comisión de Incorporación solicitud y documentación que debe cumplir con la normatividad.
Supervisor
Realiza visita de inspección y emite informe al Jefe del Nivel
Secretaria
Elabora el Acuerdo de Actualización (formato SEER-DPE-CI-06) y fotocopia 7 veces
Recaba firmas de los integrantes de la Comisión de Incorporación
Firma y remite el Acuerdo al Director de Planeación de Planeación y Evaluación
2
Recibe al Acuerdo y turna a la Secretaria para distribución del mismo.
Secretaria
Entrega al Particular el Acuerdo y copias a los Integrantes de la Comisión de Incorporación
Revisa y autoriza entrega de expedientes a la Dirección General del S.E.E.R.
Secretaria
Turna a la Secretaria del Director General para la firma del mismo
Director General
Director de Planeación y Evaluación
Archiva en el expediente del Plantel copia del acuerdo con firma u sellos de recibido
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO
SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR
G O B I E RN O D E L E S TA D OSAN LUIS POTOSÍ
2 0 0 3 / 2 0 0 9
1Inicio
AUTORIZACION
RESPONSABLE DELA FORMULACIÓN DEL MANUAL DE PROCEDIMIENTOS
REVISARON
Profr. Gerardo Enrique Cervantes GuillénDirector de Planeación y Evaluación
Lic. Gonzalo Ortuño CastroDirector de Organización y Métodos
Ing. Xicoténcatl Turrubiartes FloresDirector General del S.E.E.R.
AUTORIZAN
OFICIAL MAYOR
C.P. Humberto Picharra Carrete
SECRETARIO DE EDUCACIÓN
Lic. Francisco Antonio Rubin de Celis Chávez