mano a mano powerpoint
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Proyecto CES 2011- 2012 , Mano a Mano en PPTTRANSCRIPT
Trabajo Colectivo y Organización
Mesa coordinadora
Trabajo conjunto :
Centros de estudiantes
Delegados
Necesidad de superar las lógicas dirigenciales
Participación horizontal
Equipos de trabajo
Proyectos estudiantiles
Espacio fraterno y abierto
Convergencia de ideas de los
estudiantes
a.- Organización Estudiantil:
› Mesa Coordinadora: Proponemos dividir en 6 las funciones de la mesa,
serán las siguientes:
Secretario de Finanzas
Secretario General: Secretario de Comunicaciones
Vocero
Coordinador Interno Coordinador de equipos de trabajo
Cambio de Estatutos CES
Potenciar a los Delegados CES
Asambleas de Carrera
Coordinadora de Campus Norte
Semana Mechona
Fondos Concursables CES
Tiempo Protegido
b.- Organización Institucional
› Democratización Universitaria
Incentivar la participación en las instancias ya
existentes.
Promover a mediano plazo la participación
de estudiantes en las elecciones de
autoridades.
› Consejo de Escuela
Delegados en fiel representación de sus
asamblea.
› Consejo de Facultad y Universitario
Promover voz y voto de estudiantes
› Senado Universitario
Incentivar vínculo con los estudiantes y la
representación de esto
› De forma transversal en este punto
queremos entregar información sobre las funciones de las instancias de
representación, la incidencia estudiantil y las decisiones que se toman
Nos parece una tarea prioritaria darle
vida a nuestra comunidad universitaria,
entendiendo por esto una relación de
diálogo, vínculo y trabajo común
permanente entre todos los integrantes
de nuestra Facultad.
Construir la Universidad que queremos.
Diagnóstico periódico:
› Necesidades de la comunidad
› Programa de trabajo triestamental
Propuestas:
Semana de la Facultad
Recuperar memoria histórica de la Facultad
Desarrollo de campus sustentable
Actividades culturales
Concurso de murales
Concurso “La facultad en imágenes”
Ciclo de Cine y Documentales
Crear y promover actividades de “Facultad
Saludable”. Unidad de deportes y
Bicíndrome
Capacitación en formulación de proyectos y
postulación a fondos concursables
Ferias de las pulgas
Apoyo a grupos transversales
Creemos que es fundamental que nuestra estadía como estudiantes en nuestra Facultad nos permita desarrollarnos como sujetos íntegros y participantes activos de la Sociedad, de modo tal de no reducir nuestro estar en la Universidad a lo estrictamente académico, sino que desarrollemos todas nuestras inquietudes y capacidades.
Equipo de trabajo DAE – DBE
Propuestas:
Información de cómo acceder a
beneficios
Gestionar fotocopias gratuitas para
estudiantes de la facultad
Gestionar el transporte hacia Sede Norte
Universidad pública
› Satisfacer las necesidades de la
población
› Cuestionar el replanteamiento de
funciones fundamentales que realiza
la universidad.
Investigación en base a necesidades de las comunidades
No se explicita la orientación de la investigación en la facultad
No hay conocimiento de esta materia por parte de los estudiantes
Proponemos › Innovación Curricular
› Charlas para la comunidad
› “Investigadores por un día”
Innovación curricular
› Abrir la sala de clases a la comunidad
social
› Enseñanza aplicada a la solución de
problemas reales
› Creatividad
Aprender siendo útil para la sociedad
Formándose como ciudadano informado y
responsable
Proponemos
Jornadas Interdisciplinarias
› Solución de casos clínicos entre las 8 carreras de la salud.
› Diagnóstico de Facultad Abierta
Aportar en la solución de problemas
reales
Innovación Curricular
› Dejar atrás la marginalización de iniciativas
voluntarias
› Extensión pase a ser parte de la formación
profesional
› Lograr proyección social en la formación.
Proponemos
Extensión en la Facultad › Cuestionar la política de extensión
› Secretaría de Extensión
Potenciar comisiones › Facultad Abierta
› Pensamiento Crítico
› Políticas Públicas en Salud
Rol del Hospital Clínico de la Universidad
Foros y charlas para la comunidad
Carreras de la Salud -> Responsabilidad social
Vínculo profesional-comunidad › Herramientas para contribuir en la salud de las
personas
Proponemos › Conocer el desempeño de cada profesional de
la salud
› Acercamiento desde los primeros años a la profesión Intervenciones en la comunidad -> Facultad
Abierta
* Este eje de rol público de la universidad es abordable transversalmente desde el proceso de innovación curricular, por lo que proponemos la creación de una Coordinadora de Innovación curricular (de las 8 carreras).
› Debe informar a la comunidad sobre el
proceso
› Promover participación estudiantil
Reflejo de la discusión colectiva de los estudiantes
Creemos que los estudiantes de la salud
deben tener un rol activo y crítico en lo
que concierne a salud.
› Contribuir desde antes de ser profesionales
Crisis en el sistema de atención en salud
› Promete un gran estallido
Proponemos
CES voz relevante sobre la salud pública › Declaraciones públicas representando las
discusiones de los estudiantes de la facultad
- Generar espacios de discusión › Sobre el sistema de salud en Chile
› Proyectar aporte de la universidad
- Articulación con organizaciones de atención primaria, comités de usuarios, etc. › Trabajo conjunto por la salud en Chile
Estudiantes como actores activos en la
lucha por la educación pública.
Potenciar
› Organización
› Trabajo en equipo.
Proponemos
Talleres sobre educación
Acceso
› Potenciar la Comisión Triestamental de
Acceso
› Cuestionar la subdirección de Marketing
Rescate de la Memoria histórica
Mechones del próximo año
Los problemas académicos son importantes dentro del estamento estudiantil.
La función de los CCEE y delegados es primordial › Traspasar al CES información de sus espacios
El CES debe informar el procesos y problemáticas que se estén viviendo en la facultad. › Vínculo con las autoridades
Proceso de Innovación Curricular
› Dar a conocer e incentivar a participar
› Coordinadora de IC
Campus clínicos
› Comisión de CC.CC.
Trabajo constante que represente la visión de los estudiantes
Rol Crítico de la calidad de la docencia de pregrado
Replanteamiento de los ramos humanistas
Fundamental en vínculo comunidad-universidad
› Se pretende desarraigar las tendencias “asistencialistas”
Formas unidireccionales y verticalistas
Carente de mirada crítica
› Debe establecerse una interacción bidireccional y horizontal con la población aledaña organizada.
Asamblea Territorial de Independencia
› Fortalecer vínculo y participación
Coordinación con secundarios
› Diagnóstico
› Comunidad con los secundarios
Organizaciones sociales
› Generar y mantener vínculos
Equipos de trabajo temáticos
› Diferentes ejes.
› Coordinador de equipo
Equipos Abiertos
Promover distintos niveles de participación
dentro de los proyectos que permita según
la disponibilidad horaria a los estudiantes
de la facultad involucrarse en el desarrollo
de éstos.
Silvana Neira Saavedra
Ricardo Ahumada Oliva
Melissa Sepúlveda Alvarado
Carla Allendes Yáñez
Christian Sierra Antonelli
Silvana Neira
( 2°Fono)
Christian Sierra
(2° Obstetricia )
Ricardo Ahumada
(1° TM)
Melissa Sepúlveda
(3° Medi)
Carla Allendes
(3° Enfermería)
¡La invitación está abierta a
integrarse y participar en la
construcción de los equipos de
trabajo, para que de forma
colectiva “mano a mano”
construyamos un CES que
apueste a la transformación profunda de la sociedad!