Instituto Privado de Educación Técnica Juan XXIII – D76

Asignatura: Taller de Electrónica Profesor Responsable: Fabián Torres Mail docente: luifatorres@hotmail.com Curso/Especialidad: Taller de Electrónica – 6to año

Trabajo Práctico Nº5: Transmisión y mando a distancia en RF - Codificadores y

Decodificadores

Introducción teórica:

Control Remoto RF 433.92 MHZ Usando los módulos TWS-434 y RWS-434

Los módulos TWS-434 y RWS-434 son sencillos de utilizar, extremadamente pequeños y nos permiten realizar controles remotos de Radio Frecuencia (RF) a 433.92 Mhz. Utilizan modulación del tipo ASK, pueden ser usados en alarmas para vehículos, sistemas de seguridad, teléfonos inalámbricos, control de robots y otros sistemas de control remoto.

Módulo Transmisor

El TWS-434 tiene una potencia de salida de hasta 8mW a 433.92MHz, alcanzando distancias de aproximadamente 140 metros en espacios abiertos y de 60 metros en espacios internos donde se tengan obstáculos. La fig. 1 muestra una fotografía de este módulo.

TRABAJOS PRACTICOS: DEL 29 de julio al 12 de agosto

Los trabajos serán enviados a los docentes a través de los medios que los docentes

estipularon.

Fig. 1 El Módulo TWS-434

El Transmisor TWS-434 acepta tanto señales lineales como digitales de entrada, puede operar con una tensión que va desde 1.5 Volts a 12 Volts-DC. La fig. 2 muestra la disposición y función de cada pin de este módulo.

Fig. 2 PinOut del TWS-434

Ejemplo de una unidad Transmisora de 4 Botones

La fig. 3 muestra una unidad transmisora usando el codificador HT-12E de Holtek. Este es un integrado que se utiliza en controles remotos de 4 bits y tiene 8 bits de direcciones.

Fig. 3 Ejemplo de Transmisor de 4 Bits

Módulo Receptor

El RWS-434 es un módulo receptor que opera 433.92MHz, y tiene una sensibilidad de 3uV. El receptor RWS-434 opera con una alimentación entre 4.5 y 5.5 Volts-DC y tiene tanto salida lineal como digital, además contiene un capacitor variable para el ajuste de la frecuencia de recepción utilizando un destornillador plástico. La fig. 4 muestra una fotografía y la fig. 5, la disposición y función de cada pin de este módulo.

Fig. 4 Módulo RWS-434

Fig. 5 Pinout RWS-434

Ejemplo de una unidad Receptora de 4 Salidas

La fig. 6 muestra la unidad receptora usando el decodificador HT-12D de Holtek. Este es un integrado que se utiliza en controles remotos de 4 bits y tiene 8 bits de direcciones.

Fig. 6 Ejemplo de Receptor de 4 Bits

Antenas

Para máxima eficiencia se recomienda utilizar

Antenas del tipo látigo de 1/4 de onda. La

mostrada esta diseñada para 433Mhz tiene

6.5 pulgadas de longitud y usa un cable

coaxial de 50 Ohmios. Es a prueba de

intemperie.

En equipos pequeños puede utilizarse Antenas del tipo helicoidal con núcleo de aire. Este tipo de antena esta diseñada para montarse en circuitos impresos, tiene 3/8 de pulgada de diámetro y 1.5 pulgadas de longitud, pero es menos eficiente que el caso anterior. Un extremo va al transmisor y el otro se deja libre.

Salidas usando Relés

La fig. 7 muestra un diagrama para el manejo de rele utilizando un transistor NPN cuya base se conecta a una de las salidas del decodificador. Usando el HT-12D podemos manejar 4 salidas de rele de una manera muy simple.

Fig. 7 Circuito para el manejo de Rele

Conclusión

Con los módulos TWS-434 y RWS-434 en compañia de un codificador HT12E y un decodificador HT-12D podemos realizar Controles Remotos de RF de 4 botones de una manera sencilla y práctica; además podemos agregar relés a la salida del decodificador, lo que le da un mundo de aplicaciones a

estos sencillos circuitos.

Consigna de trabajo:

1) Investigar sobre los componentes involucrados: Los Módulos TWS-434 y RWS-434, el

codificador HT12E, y el decodificador HT-12D. El trabajo debe presentarse a manera de monografía, en la cual se detalle los aspectos más importantes de estos estos componentes, analizando su funcionamiento, configuración, y posibles utilidades, e incorporando gráficos ilustrativos y la hoja de datos de los mismos.

2) Diseñar una posible aplicación para un transmisor de RF de 4 datos como los del texto

expuesto, describiendo la aplicación del mismo y los circuitos esquemáticos necesarios para su funcionamiento.

Desarrollo del proyecto:

El proyecto deberá presentarse como un informe completo, con una carátula similar a la definida para el trabajo práctico anterior, y debe incluir toda información que el alumno crea pertinente al tema, incluyendo gráficos esquemáticos, hojas de datos, y cualquier otra información de relevancia. Los trabajos deberán ser enviados en formato Word y PDF a la siguiente dirección de e-mail:

luifatorres@hotmail.com

Ante cualquier duda o consulta que surja, el mismo mail será la vía de comunicación válida.

Asignatura: Teoría de los circuitos II

Profesor Responsable: Gastiasoro Francisco.

Contacto: Gastia.bioing@gmail.com

Curso/Especialidad: 6to Electrónica

Tema: Ecuaciones Diferenciales lineales de primer orden. Parte 2

Consigna de Trabajo: Calcular ecuaciones diferenciales, aplicar de condiciones iniciales y verificar de las

mismas

Ecuaciones diferenciales Lineales de primer orden no homogéneas.

Actividades

Siguiendo el método explicado en el TP anterior, y una vez visto el “video ejemplo” resuelva las siguientes

ecuaciones diferenciales, verifique las que se indican y encuentre la constante “C” en los casos en que se

den las condiciones iniciales.

1) 𝑦 ́ = 2𝑦 + 𝑥 𝐶𝑜𝑛𝑑𝑖𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙: 𝑦(0) = 1 Luego verifique!!!!

2) 𝑥. 𝑦 ́ + 𝑦 = 𝑥3 𝐶𝑜𝑛𝑑𝑖𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙: 𝑦(1) = 0 . Luego verifique!!!!

3) 𝑦′ − 2. 𝑦 = 4. 𝑒2𝑡 𝐶𝑜𝑛𝑑𝑖𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙: 𝑦(0) = 4 . Luego verifique!!!!

4) 𝑦′ + 3. 𝑦 = 𝑒−3𝑥 𝐶𝑜𝑛𝑑𝑖𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙: 𝑦(1) = 5. Luego verifique!!!!

5) 𝑦 ́ − 5. 𝑦 =𝑐𝑜𝑠 𝑐𝑜𝑠 𝑥 𝐶𝑜𝑛𝑑𝑖𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙: 𝑦(0) =21

26. Luego verifique!!!!

Aclaración importante:

“Los problemas deberán ser resueltos y entregados en forma prolija, clara y con letra legible. Si ud. lo desea podrá

entregarlo en formato digital impreso. Se deberá detallar con fórmulas y/o palabras todos los pasos realizados

para la resolución del problema”

COMUNICACIONES

Curso: 6° año ciclo superior

Especialidad: Electrónica

Profesor: Hugo Luis Gogniat

Año lectivo: 2020

Email:luisgoniat@gmail.com(si alguien envió un TP al correo anterior, Y TODAVÍA NO HA RECIBIDO

DEVOLUCIÓN, por favor reenviar a esta dirección)

Tema: Osciladores

- Leer del apunte de cátedra el eje temático Osciladores.

- Analizar el funcionamiento, en protoboard o simulador, de un oscilador RC,de un oscilador Colpitts, de un

oscilador Hartley y de un oscilador controlado por cristal.

INSTRUMENTACIÓN

Curso: 6° año ciclo superior

Especialidad: Electrónica

Profesor: Hugo Luis Gogniat

Año lectivo: 2020

Email:luisgoniat@gmail.com(si alguien envió un TP al correo anterior, Y TODAVÍA NO HA RECIBIDO

DEVOLUCIÓN, por favor reenviar a esta dirección)

Tema: Instrumentación

- Leer del apunte de cátedra Unidad 3: Instrumentación

2)a)Zo=?

b)Z1=R+jXL; V(L=10mHy)=?

Z2=50, Z3=100, Z4=100-j24

vi=50 Sen 6,28x103 t V

1)v(50 R4 200)=?

R1=2K, R2=4K, R3=50, V=10V

ASIGNATURA: Máquinas Eléctricas

DOCENTE:Prof. Ing. Rufiné Oscar Alberto

CURSO:6to Ciclo Superior Especialidad Electrónica

Correo: rufineoscar@gmail.com

Tema: Motores Paso a paso

OBJETIVO:

Te propongo que interpretes las consignas.

Te propongo que determines las herramientas necesarias para la resolución de los problemas.

Te propongo que realices un cronograma de trabajo y cumplirlo.

Te propongo que desarrolles el espíritu de superación.

Te propongo quetransmitas tus conocimientos adquiridos a tus pares y a tus docentes.

Te propongo a que ranzones y justifiques las respuestas del trabajo práctico.

Te propongo a que veamos juntos el funcionamiento de motores de corriente alterna

Te propongo a conocer el estator, rotor, de los motores de corriente continua.

Materiales para el trabajo práctico

Lápiz, birome, hojas

Celular / cámara fotográfica

Conexión a internet (mínimo requerimientos de datos)

Día y horario para la resolución de los ejercicios

https://sites.google.com/view/maquinaselectricasjuan23/p%C3%A1gina-principal

Consigna del trabajo

El trabajo práctico lo entregarás cuando vos lo termines, en los siguientes medios el que a vos te sea más fácil de usar o en el que estés más habituado. Cualquiera de las tres maneras: (recuerda la que te sea más fácil para vos)

Opción 1: Cargando un archivo por formulario al siguiente link

https://sites.google.com/view/maquinaselectricasjuan23/p%C3%A1gina-principal/subir-los-trabajos-pr%C3%A1cticos

Opción 2: Correo del profe:

rufineoscar@gmail.com

Opción 3: Por un archivo Drive. (El alumno que lo desee en el grupo de WhatsApp se le habilitará el archivo con su nombre y apellido donde podrás ir completándolo).

Para la realización de dicho trabajo práctico te sugiero que lo realices en los días y horarios habituales de la

materia como si estuviéramos en la escuela. Así si tenés consultas sobre el trabajo, estoy a tu disposición y

las podrán realizar al correo rufineoscar@gmail.com en los horarios habituales del dictado de clases en

forma presencial y recordá también que está el grupo de Whatsapp y por la plataforma Zoom:

Martes de 18:30hs a 20:30hs ;

A continuación, te acerco unas sugerencias o tips para captar fotos de tu trabajo práctico con buena

calidad

(Foto extraída de internet)

Otros tips para la confección del mismo es que te organices en los días los ejercicios a resolver la siguiente

tabla es una sugerencia para organizarte en la elaboración del mismo

Día Horario Actividad Teórica Actividad Práctica

Martes 18:30hs a 19:10hs Repaso la teoría (apunte de la materia) y Tomo nota de las principales

Ver los videos

Martes 19:10 a 19:50hs Tomo nota de los principales Conceptos

Comienzo a responder la 1 consigna del

Trabajo Práctico (consulta vía mail)

Martes 19:50hs a 20:30hs Tomo nota de los principales Conceptos

Realizo ejercicio 2 y 3(consulta vía mail)

Martes 18:30 a 19:10hs Repaso la teoría (apunte de la materia)

Realizo ejercicio 3 y 4(consulta vía mail)

Martes 19:10 a 19:50hs Repaso la teoría (apunte de la materia)

Realizo ejercicio 5 y 6(consulta vía mail)

Martes 19:50 a 20:30hs Entrega de TP via mail

El estudiante antes de empezar a confeccionar este trabajo práctico que consta en determinar qué tipos de

motores tiene o sugiere emplear deberá repasar los conceptos de los mismos de la carpeta o del apunte de

teoría entregado en clases y deberá ver siguientes links y te digo que todo logro empieza con la decisión

de intentarlo

https://www.youtube.com/watch?v=EV1Ypc6cfy4

https://www.youtube.com/watch?v=iGj0udaY0qo

https://www.youtube.com/watch?v=JuAB16EZUwM

https://www.youtube.com/watch?v=fawhMWtzTl4

https://www.youtube.com/watch?v=CmXVEBX78Rs

Ahora te invito a que realicemos el siguiente trabajo práctico. Responde con tus palabras

1) ¿Cómo funciona un MPAP?

2) ¿Qué características posee?

3) ¿Cuántos tipos existen? ¿Que los diferencian? ¿Qué formas de conexión poseen?

4) ¿Describe la secuencia de pasos que utilizan?

5) ¿Cuál es la mejor secuencia de pasos de trabajos y por qué?

6) ¿En dónde los aplicarías? ¿Qué podrás solucionar con ellos? ¿Qué costo tiene? ¿Qué dimensiones

tienen?

A seguir cuidándonos. Muy pronto nos veremos otra vez en el aula