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ESCUELA DE GOBIERNO
Y
POLÍTICAS PÚBLICAS
MAESTRÍA EN CIENCIA POLÍTICA Y GOBIERNO
Normas para la obtención del grado académico de Magíster en
Ciencia Política
Escuela de Gobierno y Políticas Públicas
Índice
A. INTRODUCCIÓN .................................................................................................................................... 3
B. DEFINICIONES BÁSICAS: .................................................................................................................... 3
¿QUÉ MODALIDADES DE GRADUACIÓN EXISTEN? ............................................................................................ 3 a) Tesis de grado ..................................................................................................................................... 3 b) Artículo de nivel publicable ................................................................................................................. 3
¿QUÉ TIPOS DE ESTUDIOS PUEDEN DAR LUGAR A UNA TESIS O A UN ARTÍCULO DE NIVEL PUBLICABLE? .......... 4 a) Investigación Documental................................................................................................................... 4 b) Proyecto de Investigación .................................................................................................................... 4 c) Estudio de Caso ................................................................................................................................... 5
C. ORIENTACIONES GENERALES PARA FORMULACIÓN Y DESARROLLO DE LA TESIS: .... 5
¿CUÁL ES EL CICLO DE LA ELABORACIÓN DE LA TESIS O DEL ARTÍCULO PUBLICABLE? ..................................... 5
D. LA SELECCIÓN DEL TEMA .................................................................................................................. 6
E. EL ASESOR DE TESIS ............................................................................................................................ 7
F. EXTENSIÓN Y FORMATO DE ENTREGA ......................................................................................... 7
G. CONTENIDO DEL PLAN DE TESIS .................................................................................................... 8
H. SOBRE LA INSCRIPCIÓN DEL PLAN DE TESIS ............................................................................ 10
I. RAZONES PARA OBSERVAR EL PLAN DE TESIS ........................................................................ 10
J. VIGENCIA DE LA INSCRIPCIÓN DEL PLAN DE TESIS .............................................................. 10
ANEXO I ........................................................................................................................................................... 11
ANEXO II .......................................................................................................................................................... 18
ANEXO III ........................................................................................................................................................ 20
LISTA DE REVISTAS ACADÉMICAS ARBITRADAS ............................................................................................. 20
ANEXO IV ........................................................................................................................................................ 22
ANEXO V .......................................................................................................................................................... 25
Escuela de Gobierno y Políticas Públicas
A. INTRODUCCIÓN
La Escuela de Gobierno y Políticas Públicas ha elaborado y aprobado las
presentes normas con el fin de orientar a alumnos y profesores sobre las
diversas modalidades de graduación que existen, estandarizando criterios,
requisitos y procedimientos para la obtención del grado de Magíster en Ciencia
Política, en concordancia con las normas vigente de la Universidad.
B. DEFINICIONES BÁSICAS:
¿Qué modalidades de graduación existen?
Los graduandos de la Maestría de Ciencia Política pueden obtener el grado
académico de Magister elaborando un documento académico producto de un
estudio o investigación en cualquiera de sus dos modalidades:
a) Tesis de grado1
La tesis de Magíster en Ciencia Política y Gobierno es un producto académico
en el que el graduando evidencia su conocimiento, capacidad de análisis,
argumentación e investigación, de enfoques teóricos y conceptuales,
herramientas e instrumentos metodológicos, propios de la ciencia política en
cada una de sus menciones: instituciones políticas, política comparada, políticas
públicas y gestión pública, gerencia política y relaciones internacionales.
b) Artículo de nivel publicable2
Es un documento académico que –a criterio del asesor de tesis– tiene la calidad
e interés suficiente para ser aceptado en una de las revistas arbitradas
nacionales o internacionales u otro medio de calidad académica equivalente
aprobadas por el Consejo Directivo de la Escuela de Gobierno.3 No es necesario
que el trabajo haya sido presentado ante la revista, pero es deseable que luego
de su aprobación el artículo efectivamente sea publicado en el medio elegido. El
artículo presentado deberá ajustarse a los requisitos editoriales del medio
1 De acuerdo con el artículo 66º del Reglamento de la Escuela de Posgrado, para obtener el grado de
Magíster se requiere, entre otros requisitos, presentar y sustentar satisfactoriamente una tesis de grado. 2 El 17 de noviembre de 2010, el Consejo Universitario adoptó el acuerdo de incorporar como nueva
modalidad de graduación para estudiantes de maestría, la elaboración de un artículo de nivel
publicable. 3 Anexo al presente documento se encuentra una lista de Revistas Arbitradas o medios de calidad
académica equivalentes.
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elegido para su posible publicación (extensión, tipografía, formato de figuras y
tablas, presentación de referencias).4
En ambos casos se trata de un trabajo académico riguroso en el contenido y en
la metodología con apreciable aporte creativo por parte del graduando, sobre
un tema de especial relevancia dentro de la disciplina. No se trata, por tanto, de
una mera muestra de datos y hechos, propio de la investigación periodística; ni
de un ensayo que no prueba las afirmaciones que contiene.
¿Qué tipos de estudios pueden dar lugar a una tesis o a un artículo de nivel
publicable?
Para obtener el grado de Magíster en Ciencia Política y Gobierno, la Escuela de
Gobierno considera tres tipos de estudios:
a) Investigación Documental
Consiste en una reflexión y discusión teórica, sobre la base de recopilación
bibliográfica referente a un tema desarrollado preferentemente en los cursos de
la Escuela. Altamente recomendada para las menciones de Instituciones
Políticas, Política Comparada y Relaciones Internacionales.
b) Proyecto de Investigación
El trabajo consiste en el diseño de un proyecto de investigación empírico
(trabajo de campo), sobre la base de un marco teórico y una metodología
definida. Puede tener un carácter cualitativo o cuantitativo o mixto. No se
requiere que el alumno desarrolle toda la investigación completa, sino tan sólo
que sustente debida y completamente el diseño del proyecto, que deberá incluir
los criterios, instrumentos y herramientas para la investigación de campo.
Este proyecto deberá estar completo, incluyendo diseño metodológico. Debe
incluir la población sujeto de estudio: universo, muestra (aleatoria, no
aleatoria), tamaño de la misma. En caso de muestras no aleatorias para estudios
cualitativos se deberá precisar claramente las características de los
individuos/actores que componen la muestra.
4 Anexo se incluyen las características básicas de formato que debe cumplir el artículo publicable.
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c) Estudio de Caso
El alumno identifica una experiencia concreta de la realidad (institución,
organismo, política pública, programa o proyecto público, entre otras), definida
temporal y geográficamente, para analizarla aplicando modelos teóricos y
metodológicos, con el fin de generar evidencia sobre prácticas y procesos de
políticas y gestión pública, lo que permite generalizaciones limitadas al caso y
extraer lecciones y recomendaciones. Un estudio de caso también puede servir
para evaluar objetivos, procesos, resultados o impactos de la experiencia
seleccionada.
C. ORIENTACIONES GENERALES PARA FORMULACIÓN Y DESARROLLO DE
LA TESIS:
¿Cuál es el ciclo de la elaboración de la tesis o del artículo publicable?
Para obtener el grado de Magister en Ciencia Política, los alumnos deberán seguir el
siguiente esquema general:
a. elección del tema y selección de la modalidad de graduación con
aprobación del asesor,
b. elaboración y presentación del plan de tesis ante la Escuela de
Postgrado,
c. desarrollo del estudio con la ayuda y supervisión de su asesor, cuyo
seguimiento y evaluación se realiza en los seminarios de tesis,
d. presentación de la tesis o artículo publicable terminado ante la Escuela
de Gobierno,
e. calificación del documento por el jurado de tesis, y
f. sustentación pública del trabajo realizado y del documento académico
presentado.
La realización y evaluación de “a.” a “d.” es responsabilidad de los profesores de los
cursos de investigación de la Maestría.
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D. LA SELECCIÓN DEL TEMA
Los temas que los alumnos elijan deben estar en la línea de investigación de los
profesores de la Escuela. Anexo al presente documento se encuentra la lista de
profesores con sus líneas de investigación, la misma que deberá ser actualizada
cada año por la coordinación de la Escuela.
Los alumnos podrán proponer temas en sus Planes de Tesis, los mismos que
requieren aprobación del asesor.
La Escuela de Gobierno podrá establecer Planes de Investigación dentro de los
cuales se insertarán los trabajos de tesis de los alumnos, de acuerdo a las líneas
de investigación de los profesores de la Escuela.5
5 Concordante con el artículo 73º del Reglamento de la Escuela de Graduados.
TEMA PLAN DE TESIS
(Elaborado)
INVESTIGACIÓN
(Revisión del Plan de Tesis e inscripción.
Al menos Marco teórico y estado de la cuestión)
REDACCIÓN Y REVISIÓN FINAL PRESENTACIÓN A LA ESCUELA
SUSTENTACIÓN Y CALIFICACIÓN DEL JURADO
Taller de Metodología
Seminario de Tesis 1
Seminario de Tesis 2
Etapa final
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E. EL ASESOR DE TESIS
Los alumnos deberán contar con un asesor de tesis. Los profesores del
Seminario 1 serán asesores de los alumnos inscritos en su horario, debiendo
continuar con la asesoría en el Seminario 2. Para ello, la Escuela de Gobierno
informará a los alumnos que deben matricularse con el mismo profesor en
ambos cursos.
Por excepción, debido a la especialidad del tema u otro criterio que admita el
profesor del curso, los alumnos podrán solicitar la asesoría de otro profesor de
la universidad6. En ese caso, la calificación aprobatoria sólo podrá ser colocada
por el profesor del Seminario, cuando reciba la comunicación del asesor de tesis
confirmando que el alumno cumplió con los productos requeridos por el curso
a satisfacción y/o asignando una calificación al avance lo que será tomado en
cuenta por el profesor del curso. Esta se podrá realizar por correo electrónico o
cualquier otro tipo de comunicación escrita.
Los profesores del Seminario 1 revisan el Plan de Tesis elaborado en el curso
Taller de Metodología y, de ser el caso, lo aprueban de acuerdo con el Anexo V.
F. EXTENSIÓN Y FORMATO DE ENTREGA
Una tesis de maestría tiene un promedio de 40 páginas (sin contar
introducción, bibliografía y anexos). La tesis debe tener un estilo directo,
preciso y en la medida de lo posible, ameno.
Un artículo publicable tiene un promedio de 30 páginas. Sin embargo, deberá
ajustarse a los requisitos editoriales del medio elegido para su posible
publicación (extensión, tipografía, formato de figuras y tablas, presentación de
referencias).
En ambos casos, el formato de entrega debe cumplir las reglas establecidas en el
Anexo IV de este documento.
El tratamiento de las fuentes utilizadas deberá ceñirse a lo establecido en la
“Guía PUCP para el registro y citado de fuentes documentales”
http://www.pucp.edu.pe/puntoedu/images/documentos/institucionales/guia_p
ucp_para_el_registro_y_citado_de_fuentes_documentales_2009.pdf
6 Puede ser asesor de tesis cualquier docente con grado de magister de la Escuela de Gobierno, o de otra
unidad académica de la PUCP. En cualquier caso debe coordinar con el profesor de Seminario de Tesis
quien debe colocar la nota final del alumno en el curso, previa coordinación con el asesor.
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G. CONTENIDO DEL PLAN DE TESIS
Los alumnos y alumnas de la Maestría de Ciencia Política deberán elaborar un
Plan de Tesis que dé cuenta de la seriedad académica y viabilidad de la
propuesta, conteniendo por lo menos lo siguiente:
1. Título Tentativo de la Tesis
Directo, claro y conciso que permita entender cuál es el sentido de la
investigación. El título suele estar vinculado directamente al tema de
investigación. En párrafo seguido deben ir los nombres completos del
alumno/a, su código y la Mención de la Maestría a la que pertenece si fuese el
caso.
2. Planteamiento del Problema
El alumno precisa el problema de investigación específico que desarrollará con
su estudio. Se sugiere que sea planteado en forma de pregunta principal y
preguntas secundarias.
3. Hipótesis
La hipótesis es la respuesta tentativa al problema de investigación y, por tanto,
es la que será confirmada o rechazada a través de los hallazgos de la
investigación. Consiste en una afirmación que responde de manera clara,
rigurosa y novedosa a la pregunta de investigación.
4. Justificación
Explicar la importancia teórica, metodológica, casuística, entre otros aspectos,
del estudio, así como cuál es la contribución a la ciencia política. Se sugiere
identificar a los tomadores de decisiones a quienes se dirigen las conclusiones y
recomendaciones, principalmente cuando se trate de tesis o artículos
publicados de la mención de políticas públicas, gestión pública y gerencia
política. También es posible colocar cuáles son las motivaciones personales o
profesionales que llevan al investigador a desarrollar este tema y problema
específico.
5. Objetivos
Se colocan los propósitos de la investigación, lo que queremos alcanzar en el
estudio del tema elegido. Se utilizan infinitivos como: determinar, describir,
comprender, explicar, entre otros.
6. Marco Teórico
En esta parte es importante desarrollar clara y brevemente los enfoques
teóricos que me permitieron elegir la pregunta de investigación y que usaré
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para desarrollar la investigación. En esta parte se incluyen los marcos
conceptuales y definiciones operacionales que sean necesarias para el
desarrollo de la investigación, pero de manera inicial.
En esta parte se añade brevemente el estado de la cuestión, vale decir, las
investigaciones indexadas y académicamente relevantes que existen sobre los
temas que componen el problema de investigación, al menos en el Perú y
América Latina. El estado de la cuestión cumple varias funciones: a) Permite
ubicar y precisar mejor el tema de investigación en el conjunto de
conocimientos acumulados sobre el tema. Nadie puede permitirse presentar
una tesis que repita lo hecho por otros investigadores ni mucho menos que diga
menos cosas de las que han dicho otras personas sobre el mismo tema; b) Afina
las hipótesis de la investigación; c) en algunos casos puede ser el primer
capítulo de la tesis, en donde se desarrolla con mayor amplitud.
7. Diseño Metodológico
En esta parte deben colocar la metodología a emplear para realizar la
investigación. Esto debe incluir muy claramente si voy a utilizar métodos
cuantitativos o cualitativos, cómo planeo recolectar datos, qué instrumentos
utilizaré (entrevistas a profundidad, encuestas, análisis de documentos, focus
group, etc.).
No es necesario desarrollar la metodología completa con todos sus
instrumentos, pero sí es necesario dejar planteado si tiene pensado utilizarlos,
cómo esto ayudará a resolver el problema de investigación, y por qué esta
metodología es la más adecuada. Si se va a utilizar una metodología narrativa y
de estudio de casos, o enfoques o técnicas específicas para estudios
comparativos debe precisarse el modelo metodológico o referente académico a
seguir.
8. Bibliografía
La bibliografía debe ordenarse alfabéticamente de acuerdo a las reglas
académicas de la universidad. Para ello, los alumnos deberán seguir la Guía de
Citado de Fuentes de la PUCP que se encuentra en el portal de la Universidad.
Los profesores del curso son responsables de informar, insistir y evaluar a los
alumnos sobre el plagio y sus consecuencias. Debe tomarse en cuenta que la
tesis o el artículo publicable debe tomar en cuenta la literatura indexada más
relevante sobre el problema de investigación.
9. ANEXO - Esquema tentativo
Los alumnos añadirán como anexo a su Plan de Tesis un índice tentativo del
documento final (sea en la modalidad de tesis o de artículo publicable). Se
sugiere que los profesores exijan índices sumillados por cada capítulo y
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subcapítulo sobre el contenido de cada parte, con el fin de que los alumnos
logren coherencia lógica en sus documentos finales.
H. SOBRE LA INSCRIPCIÓN DEL PLAN DE TESIS
El Plan de Tesis, una vez aprobado por el profesor del curso correspondiente,
será resumido por el alumno en 5 páginas en Times New Roman 12 pts.,
espacio y medio, conteniendo lo siguiente:
- Título Tentativo de la Tesis (1/2 página)
- Planteamiento del Problema (1/2 página)
- Hipótesis (1/2 página)
- Justificación (1/2 página)
- Objetivos (1/2 página)
- Marco Teórico (1 y 1/2 página)
- Diseño Metodológico (1/2 página)
- Bibliografía (1/2 página)
- Anexo - Esquema tentativo (opcional)
A partir del año 2011, la inscripción del Plan de Tesis resumido se realiza
virtualmente. En el Anexo V del presente documento se encuentran las guías
para que el alumno registre el plan y el asesor de tesis lo apruebe, de ser el caso.
I. RAZONES PARA OBSERVAR EL PLAN DE TESIS
De acuerdo con el Reglamento de la Escuela de Graduados, el plan de tesis
podrá ser observado por las siguientes razones:
a) Por considerar que el postulante no reúne los requisitos indispensables para
cumplir con la investigación (insuficiente información sobre el tema,
insuficientes recursos metodológicos, desconocimiento de los idiomas
necesarios para realizar la investigación propuesta).
b) Por considerar que la bibliografía, la información o las experiencias
imprescindibles son inaccesibles o impracticables.
c) Por considerar que el tema no está suficientemente definido o delimitado.
J. VIGENCIA DE LA INSCRIPCIÓN DEL PLAN DE TESIS
El plan de tesis, de acuerdo con el inciso 79º del Reglamento de la Escuela de
Graduados, una vez inscrito tendrá una vigencia de dos años, vencidos los
cuales, si el graduando no hubiera concluido la investigación, deberá presentar
un nuevo plan.
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ANEXO I
Líneas de investigación por profesor de la Escuela de Gobierno
No. Profesor Línea de investigación
1 ABUGATTAS FATULE,
JAVIER
Desarrollo económico-social-ambiental
integrado.
Diseño, implementación y evaluación de
políticas y programas basados en
acercamiento a la población y territorio local.
Promoción de acuerdos con procedimientos
participativos en contextos complejos.
Información para decisiones y
seguimiento ciudadano. Diseño conceptual de
sistemas complejos para facilitar el diseño,
evaluación y mejora de actividades.
2 ADINS VANBIERVLIET,
SEBASTIEN MARCEL
ALBERT
Ciencia Política - Relaciones Internacionales
Procesos de integración regional; integración
latinoamericana; historia política de Europa y
del Medio Oriente .
3 ALAYZA MUJICA, MARÍA Sociedad civil: actores sociales y política.
Espacios públicos sociales y democracia
deliberativa. Los procesos de globalización y
su impacto en el Estado peruano y las formas
de vida de los ciudadanos. Derechos
Humanos.
4 ALCALDE CARDOZA,
JAVIER
Estados Fallidos y el caso de estados con
problemas de gobernanza en América Latina
Formación de un nuevo orden internacional:
rol de las grandes potencias y de las potencias
emergentes Economía política de la crisis
económica internacional desde 2007 Roles de
China e India en el nuevo orden internacional
y en Sudamérica Formación de un nuevo
orden en las Américas: procesos económicos
y políticos de integración y cooperación Rol
internacional y regional de Brasil y de
potencias regionales aspirantes a ese status,
como Argentina, Chile, Colombia Temas de
Escuela de Gobierno y Políticas Públicas
economía política del desarrollo Política
exterior del Perú.
5 ALCALDE VARGAS,
CONZALO
Descentralización del Estado: relaciones
intergubernamentales, dimensión
administrativa Características del
Proceso/Ciclo de Elaboración de Políticas
Públicas en el Perú
Análisis político de proyectos y programas
Cooperación internacional para el desarrollo:
Actores, tendencias emergentes, motivaciones
Consultas/diálogo con la sociedad civil sobre
objetivos y planes de desarrollo (agendación,
seguimiento)
6 ALZA BARCO, CARLOS Políticas públicas (infancia, transporte, agua y
saneamiento, telecomunicaciones,
migraciones), gestión pública (estratégica y
recursos humanos), Modernización y
reformas administrativas, derechos humanos.
7 ALVÁN SILVA, CHRISTIAN Contrataciones con el Estado, Arbitrajes y
Resolución de Conflictos, Derecho Civil
Derecho Administrativo, Civil y Comercial.
8 ARAGON TRELLES, JORGE Democracia, democratización,
gobernabilidad, Regímenes políticos en
América Latina, comportamiento político y
electoral, cultura política, opinión pública,
descentralización y métodos de investigación.
9 ARRISUEÑO FAJARDO,
GABRIEL
Relaciones Internacionales, desarrollo,
reforma institucional, sector informal,
derechos de propiedad, formalización de la
propiedad y empresas, simplificación
administrativa.
10 AUSEJO CASTILLO, FLAVIO
ERNESTO
Reforma del Estado. Políticas Públicas.
Gestión en Recursos Hídricos.
11 BENSA MORALES, JESSICA Políticas urbanas comparadas,
descentralización y gobierno multinivel,
gestión pública y modernización del Estado,
Políticas Públicas y Políticas Interculturales.
Escuela de Gobierno y Políticas Públicas
12 BORNECK VEGA, MARIA
ANGÉLICA
Análisis y Evaluación cuantitativa y
cualitativa de diseño, implementación e
impacto de políticas públicas y programas
de desarrollo económico y social (educación,
salud, pobreza). Análisis de actores y
procesos de promoción y defensa de
nuevas políticas públicas. Evaluación de
diseño, implementación y resultados de
políticas y programas de comunicación y
mercadeo social.
Análisis de variables económicas y sociales.
Otros temas: Cooperación internacional,
economía internacional.
13 CAMPOS RAMOS,
MILAGROS
Sistema de gobierno; relaciones entre el poder
Ejecutivo y el Legislativo, Congreso y
Políticas Públicas; Grupo Parlamentarios; y
Partidos Políticos.
14 CASAS SULCA, FRANK
RENATO
Políticas públicas, políticas de educación,
micropolíticas, regulación, TIC.
políticas de educación superior, desarrollo
alternativo, metodología de la investigación,
comunicación digital.
15 CASTRO SILVA, JULISSA Cambio de Orden Internacional y Régimen
Energético.
16 CASTRO SILVESTRE,
CARLOS ALBERTO
Diseño de Políticas Públicas, Modernización y
Descentralización del Estado, Mercado de
Capitales.
17 CHAN SANCHEZ, JULIO Relaciones Internacionales en general,
Economía Política Internacional en particular
y Política Comparada. Integración económica;
APEC; Asia – Pacífico; América Latina;
Economía y Comercio internacional; y
Negociaciones Comerciales Internacionales.
Escuela de Gobierno y Políticas Públicas
18 CRISOSTOMO MEZA,
MERCEDES
Actores y movimientos sociales. Sociedad
civil, derechos humanos y justicia
transicional. Cultura política.
Género y política. Conflicto armado interno y
memoria.
19 DARGENT BOCANEGRA,
EDUARDO
Estado y Gobierno, capacidad estatal. Estado
y grupos de poder, Política Comparada con
énfasis en América Latina.
20 DURAND ARP NISSEN,
JOSE FRANCISCO
Empresarios y Política en el Perú y América
Latina, Desarrollo Institucional y Reformas
Tributarias.
21 BOBADILLA DÍAZ, PERCY Enfoques de desarrollo, descentralización,
diseño, monitoreo y evaluación de programas
y proyectos sociales.
Gestión para el Desarrollo vinculado a
organizaciones públicas, privadas y de la
sociedad civil.
22 GAMERO REQUENA, JULIO
HERNAN
Tema del Empleo, Políticas Laborales y
Políticas Sociales.
23 GELLES CANER, JAN-
DAVID
Economía política en temas: Crisis económica
y financiera internacional; desarrollo
económico en Argentina y Chile; Alemania
bajo el nazismo; y regímenes económicos
alternativos.
24 GONZÁLES NORRIS,
ANTONIO
Cooperación internacional al desarrollo,
planificación y políticas ambientales.
25 GUTIERREZ RODRIGUEZ,
JUAN JULIO
Innovación, Cambio Tecnológico y
Productividad, Sistemas Nacionales
y Regionales de innovación, Comercialización
de resultados de Investigación,
Gobernabilidad de Sistemas de Innovación.
26 LOPEZ JIMENEZ, SINESIO Teoría del Estado, Pensamiento Político
moderno, ciudadanía, soberanía popular.
Escuela de Gobierno y Políticas Públicas
27 LUNA JACOBS, DANIEL Teoría política, Ética, Fenomenología,
Ontología, Teoría crítica, Marxismo,
Posmarxismo, Teoría de la democracia,
Instituciones políticas.
28 MACASSI LAVANDER,
SANDRO
Cultura política, Políticas de juventud,
recepción de medios, comunicación y
desarrollo.
29 MAGALLANES REYES, JOSÉ
MANUEL
Toma de Decisiones; Métodos Cuantitativos
para el análisis político comparado;
Gobernabilidad y Nuevas Tecnologías; y
complejidad social y efectividad de políticas
públicas.
30 MARTINEZ ORTIZ, JUAN
JOSÉ
Reforma del Estado, Gestión Pública, Sistema
de Administración del Estado y Promoción de
Inversión Privada.
31 MUJICA PUJAZÓN, JARIS Política criminal y política de seguridad.
Estudios sobre el crimen, violencia y
corrupción. Micropolíticas del Estado y teoría
de redes / Métodos de investigación en
ciencias sociales.
32 MUÑOZ PORTUGAL,
GERMAN GUILLERMO
ISMAEL
Economía política. Desarrollo local y rural.
Recursos naturales y descentralización.
Economía y desarrollo humano
33 NOVAK TALAVERA,
FABIAN
Derecho Internacional Económico, Derecho
Internacional Público y Políticas para la
Defensa.
34 ORIHUELA PAREDES, JOSÉ
CARLOS
Economía Política de la Gobernanza
ambiental y del derecho basado en recursos.
35 PAREDES GONZALES,
MARITZA
Conflicto, movilización social, y violencia por
los recursos naturales. El rol dl las
organizaciones y las instituciones.
Sociología Política, Análisis Histórico
Comparativo, Análisis Institucional. Políticas
Públicas.
Escuela de Gobierno y Políticas Públicas
36 PEASE GARCIA, HENRY Instituciones Políticas, Poderes del Estado,
Democracia, Federalismo y Descentralización.
37 PEIRANO TORRIANI,
GIOFIANNI DIGLIO
Análisis de Coyuntura Política, Reforma del
Estado, Políticas Estatales, Dominio de
Sistema Planificación Nacional CEPLAN
2013, Instituciones Políticas Comparadas:
Sistema Electoral, Sistema de Gobierno,
Sistema de Partidos Políticos, Políticas
Públicas a multinivel del Gobierno en
Planificación, Descentralización,
Regionalización, Procesos de Formulación
Política, Políticas Ambientales y Sistema de
Gestión Ambiental, Conocimientos en normas
Ambientales, Herramientas de Gestión y
Presupuesto Público-MEF (SIAF y PPR).
38 POPA CASASAYA, LUIS Relaciones Internacionales, Estudios
latinoamericanos, Toma de Decisiones, Cuba,
Venezuela y Caribe; y Estudios sobre temas
de Inteligencia.
39 RONCAGLIOLO
ORBEGOSO, FORTUNATO
RAFAEL
Política y Democracia, Medios de
Comunicación y Relaciones Internacionales e
Integración.
40 SIFUENTES HUAMÁN,
MARIELA
Sociedad civil: actores sociales y política.
Espacios públicos sociales y democracia
deliberativa. Los procesos de globalización y
su impacto en el Estado peruano y las formas
de vida de los ciudadanos. Derechos
Humanos
41 TANAKA GONDO,
MARTÍN
Política comparada, Partidos, Democracia,
Gobernabilidad democrática, Fujimorismo
Economía política, Regímenes Políticos y
Temas de Estado.
42 TUESTA SOLDEVILLA,
FERNANDO
Política comparada, Partidos, Democracia,
Gobernabilidad democrática, Fujimorismo
Economía política, Regímenes Políticos y
Temas de Estado.
Escuela de Gobierno y Políticas Públicas
43 VARGAS MAS, CARLOS Evaluación Políticas Públicas, Gestión y
presupuesto por resultados.
44 VERASTEGUI LEDESMA,
ROCIO
Parlamento, Comisiones en el Congreso de la
República (Comisiones Ordinarias, Especiales
e Investigadoras), Ciudadanía y Estado en
América Latina y Proceso de construcción de
la Nación y la democracia en el Perú.
45 VIDARTE ARÉVALO,
OSCAR
Análisis Internacional, Derecho Internacional,
Política Exterior, Cooperación Internacional,
Organismos Internacionales, Educación
Superior Relaciones Internacionales.
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ANEXO II
Secuencia de cursos de investigación
y productos a ser obtenidos en cada curso
Curso Temario Productos
Métodos de
Investigación
1. Investigación y fenómenos
políticos
2. La función del método
3. Las preguntas de investigación.
Criterios de validez. Los datos.
4. El estado de la cuestión. Marco
teórico y metodológico.
5. Herramientas cualitativas y
cuantitativas. Clasificación y
análisis de información.
6. Asesoría para la definición del
tipo de tesis a presentar.
7. Asesoría para la definición del
marco metodológico
8. Asesoría para la elaboración del
Plan de Tesis.
9. Metodología de Estudio de
Casos
10. Métodos para la aplicación de
enfoques comparados
Tema seleccionado
Marco teórico y metodológico
Plan de Tesis (Los alumnos no
aprobarán el curso si no tienen
un plan de tesis sólido y viable
para su desarrollo en un año en
las condiciones de estudio de los
estudiantes de la Maestría)
Asesor de tesis (de ser distinto a
los profesores del Seminario 1 y
2)
Seminario 1
1. Revisión para el fortalecimiento
del Plan de Tesis (si fuera
necesario)
2. Aspectos teóricos
3. Aspectos metodológicos
Plan de Tesis revisado e inscrito.
Primeros avances (Primer y
segundo capítulo de la tesis o
50% del artículo publicable)
* Cuando se trate de estudios de
caso, el alumno deberá entregar:
Escuela de Gobierno y Políticas Públicas
4. Apoyo temático y bibliográfico
5. Asesoramiento para la
elaboración de capítulos
6. Presentación y debate en clase
Diseño del estudio de caso
Instrumentos de recolección de
información.
Narración del caso
Marco teórico completo para el
análisis del caso
Seminario 2
1. Asesoría para el recojo de
información.
2. Asesoría para la elaboración del
documento final.
3. Revisión final del documento.
4. Presentación en el aula
simulando una sustentación con
los demás alumnos
Redacción del documento final
Tesis o artículo publicable
completo
Exposición de cada trabajo y
debate con los alumnos. El
profesor del curso podrá invitar
otros profesores para que
participen simulando ser
jurados.
NOTA: la nota pendiente (P) sólo
es aplicable si el avance de la tesis
se encuentra en un 80%, de lo
contrario el profesor podrá
desaprobar al alumno y éste deberá
inscribirse nuevamente en el curso.
Escuela de Gobierno y Políticas Públicas
ANEXO III Lista de Revistas Académicas Arbitradas
(o de Calidad Académica Equivalentes aprobadas por la Escuela de Gobierno)
Políticas Públicas y Gestión Pública
NOMBRE DE LA REVISTA LINK
Administrative Science Quarterly
http://www.jstor.org/action/showPublication?journalCode=admisciequar
American Journal of Political Science
http://www.jstor.org/action/showJournals#43693420
International Political Science Review / Revue Internationale de science politique
http://www.jstor.org/action/showPublication?journalCode=intepoliscierevi
Journal of Public Administration Research and Theory: J-PART
http://www.jstor.org/action/showPublication?journalCode=jpubladmiresethe
Public Choice Journal http://www.jstor.org/action/showPublication?journalCode=publchoi
Journal of Policy Analysis and Management
http://www.jstor.org/action/showPublication?journalCode=jpolianalmana
Journal of Public Policy http://www.jstor.org/action/showPublication?journalCode=jpublicpolicy
Public Administration Review
http://www.jstor.org/action/showPublication?journalCode=publadmirevi
INNOVAR, Journal of Administrative and Social Sciences ISSN 0121-5051
Universidad Nacional de Colombia. http://www.fce.unal.edu.co/index.php?option=com_content&task=view&id=389&Itemid=241
Administración Pública Centro de Investigación y Docencia Económicas, A.C. http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/HomRevRed.jsp?iCveEntRev=133
Política Comparada, Instituciones políticas y Relaciones Internacionales
NOMBRE DE LA REVISTA LINK
Revistas Iconos (FLACSO Ecuador) ISSN: 1390-1249
Facultad Latinoamerica de Ciencias Sociales sede Ecuador http://www.flacso.org.ec/html/iconos.html
Revista de Ciencia Política (Chile) ISSN: 0716-1417
Pontificia Universidad Católica de Chile http://www.uc.cl/icp/revista/
Journal of Democracy ISSN: 1045-5736
http://www.journalofdemocracy.org/
Comparative Politics ISSN: 0010-4159
http://web.gc.cuny.edu/jcp/
Latin American Politics and Society ISSN: 1531-426X
http://www.wiley.com/bw/journal.asp?ref=1531-426X%20
Latin American Research Review ISSN: 0023-8791
http://muse.jhu.edu/journals/lar/
Escuela de Gobierno y Políticas Públicas
Relaciones Internacionales
NOMBRE DE LA REVISTA LINK
Agenda internacional Visión desde el Sur. Argentina ISSN: 1668-4176
Fundación Internacional Visión desde el Sur http://www.agenciainternacional.com
Revista de Ciencia Política (Chile) ISSN: 0716-1417
Pontificia Universidad Católica de Chile http://www.uc.cl/icp/revista/
Foreign Affairs Council on Foreign Relations http://www.foreignaffairs.com
Foreign Policy Foreign Policy Magazine http://www.foreignpolicy.com/issues/current
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ANEXO IV
Normas formales para la presentación de la tesis o
del artículo publicable
Las siguientes normas de presentación formal rigen principalmente para la modalidad
de graduación “Tesis de grado”. También serán aplicables de modo general a la
modalidad de graduación “Artículo de nivel publicable”, sin embargo, el artículo
presentado deberá ajustarse a los requisitos editoriales del medio elegido para su
posible publicación (extensión, tipografía, formato de figuras y tablas, presentación de
referencias).
1. Tamaño de Papel.
Formato A4. (Medidas 210mm. x 297mm.)
2. Hoja de Título.
Nombre de la Institución Educativa en letra mayúscula
(PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ)
ESCUELA DE GOBIERNO
Título de la Tesis (en letra minúscula).
Presentación: Tesis para optar el Grado de Magíster en Ciencia Política
Abajo: con mención en …. (de ser el caso) (en letra minúscula).
Nombre del autor (en letra minúscula).
Nombre del asesor de la tesis
Mes y Año de Publicación (noviembre, 1999).
Centrado. No se debe subrayar, ni emplear negrilla o cursiva.
3. Márgenes.
El margen superior debe ser de 4cm. y el margen inferior debe ser de 2.5cm. Es decir, que en el
Diseño de la pagina debe haber 23cm.'(medición que hay a la izquierda de la pantalla)
El margen lateral izquierdo es de 3.5cm. y el margen lateral derecho debe ser de 2.5cm.
Debe escribirse en cada página 24 renglones.
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4. Letra y Escritura.
El tipo de letra que se debe utilizar es Arial en estilo normal (el estilo y la letra a utilizar se
ubican en formato, fuente). El tamaño de la letra debe ser 12. La escritura a utilizar debe ser
justificada (No se debe alinear ni a la derecha ni a la izquierda).
5. Los Espacios Interrenglones
A. Un espacio o espacio simple:
Las citas textuales; los datos bibliográficos ya sea de libros, revistas, etc.
B. Doble Espacio:
Para la redacción normal (entre el párrafo superior y el párrafo inferior el espaciado -
la distancia entre ellos - debe ser de 6cm. Asimismo, la distancia entre los CAPÍTULOS
y los títulos de los Capítulos, y entre los títulos de los Capítulos con los subtítulos será
de dos enter o dos espaciados).
Para separar los distintos libros de la bibliografía
6. Secuencia de las secciones.
A. Carátula (hoja de presentación o de titulo)
B. Índice
C. Introducción
D. Capítulos
E. Conclusiones
F. Bibliografía
G. Anexos
Anexo 1:
Anexo 2:
Anexo 3:
Anexo 4:
El índice, la introducción, los capítulos, las conclusiones y la bibliografía y los Anexos
serán escritos en la primera línea, con mayúscula, subrayados y centrados. No deben ser
escritos en cursiva ni con negrilla.
El Inicio del Índice, la introducción, los capítulos, las conclusiones y la bibliografía se
empezarán en el quinto enter (o quinto espaciado) con las palabras correspondientes
(introducción, capítulo 1, conclusiones, bibliografía).
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El inicio de cada párrafo debe tener como sangría una tabulación; es decir, un TAB.
La Numeración de páginas se realizara en el parte superior derecha. No se debe colocar en
la parte central inferior.
Los anexos deberán de ir de acuerdo al orden de importancia que considere el tesista.
7. Numeración de Divisiones y Subdivisiones.
Se aplica a toda clase de escritos para destacar la secuencia importante o interrelación de
las divisiones y subdivisiones. Permite simplificar la búsqueda y la localización de ciertos
pasajes de un texto y facilita las referencias a dicho trabajo.
Las divisiones principales - primer nivel - de un trabajo se enumeran en forma continua:
1.
2.
Cada división principal puede dividirse en cualquier número de subdivisiones - segundo
nivel - las cuales también se enumeran en forma continua:
1.1.
1.2.
2.1.
2.2.
En el tercer nivel de subdivisiones se deben usar letras mayúsculas.
A.
B.
C.
Es aconsejable limitar el número de subdivisiones para que los números o letras de
referencia sean fáciles de identificar, leer y citar.
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ANEXO V
Adjuntamos manual (Procedimiento para inscribir el plan de tesis por la
Intranet/Solicitudes y Servicios/Trámites Académicos/Proceso de Graduación)