m1.tema3.rubrica
TRANSCRIPT
MÓDULO 1 “COMPETENCIAS DOCENTES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR”
Rúbrica
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE No. 3: Trabajo escrito: Importancia de adecuar mi práctica educativa a la educación basada en competencias (35% de la calificación final del módulo)
Esta matriz es el instrumento de evaluación que utiliza el Docente en línea para evaluar la actividad
número 3 del módulo I, es importante que el estudiante, conozca este instrumento de manera anticipada,
para que identifique los criterios de evaluación, niveles de desempeño y puntuación asignada a cada uno
de ellos. Con el objetivo de que logre satisfactoriamente la competencia del módulo. Por lo tanto la
revisión se hace sobre criterios y niveles de desempeño definidos de manera homogénea.
Nombre del estudiante
Nombre del docente Grupo
DGEST-CIIDET
CRITERIO
NIVELES DE DESEMPEÑO Y PUNTOS A ASIGNAR
PUNTAJE OBTENIDO
COMENTARIOS
EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE
DGEST-CIIDET
Aportaciones y opiniones personales
El escrito argumenta por qué es necesario adecuar su práctica educativa a la Educación Basada en Competencias.
30 puntos
El escrito argumenta brevemente por qué es necesario adecuar su práctica educativa a la Educación Basada en Competencias.
20 puntos
El escrito comenta en relación a la importancia de educar por competencias sin mencionar la importancia de adecuarla a su práctica docente.
10 puntos
El escrito no presenta argumentos del por qué es necesario adecuar su práctica educativa a la Educación Basada en Competencias.
0 puntos
Correspondencia contenido del escrito con los materiales de consulta
El escrito hace referencia a los distintos ámbitos en los que se manifiestan las competencias, resaltando la importancia de una formación integral.
20 puntos
El escrito hace referencia a los distintos ámbitos en los que se manifiestan las competencias, no resalta claramente la importancia de una formación integral.
15 puntos
El escrito hace brevemente referencia a algunos ámbitos en los que se manifiestan las competencias, sin resaltar la importancia de una formación integral.
10 puntos
El escrito hace no referencia a los distintos ámbitos en los que se manifiestan las competencias, y no resalta la importancia de una formación integral.
0 puntos
Sugerencias personales
El participante hace sugerencias detalladas sobre cómo los Institutos Tecnológicos pueden resolver los
El participante hace sugerencias generales sobre cómo los Institutos Tecnológicos pueden resolver los retos que
El participante solo comenta sobre cómo los Institutos Tecnológicos pueden resolver los retos que el contexto actual
El participante solo hace mención de los temas vistos de manera general sin hacer sugerencias.
DGEST-CIIDET
retos que el contexto actual plantea a las instituciones educativas.
20 puntos
el contexto actual plantea a las instituciones educativas.
15 puntos
plantea a las instituciones educativas, sin hacer sugerencias.
10 puntos 0 puntos
Conclusiones
personales
Las conclusiones muestran un alto nivel de elaboración, y se derivan de los temas analizados
20 puntos
Las conclusiones muestran un nivel aceptable de elaboración, y se derivan de los temas analizados
15 puntos
Las conclusiones muestran un nivel de elaboración, sin considerar los temas analizados
10 puntos
El documento escrito no tiene conclusiones
0 Puntos
Organización del trabajo
El escrito contiene Introducción, desarrollo, conclusiones y la bibliografía
10 puntos
Al escrito le falta alguno de los apartados
Introducción, conclusiones o bibliografía
8 puntos
El escrito contiene solo dos de los cuatro apartados correspondientes
6 puntos
El escrito solo muestra el desarrollo
4 puntos
*Sumatoria total:__________
DGEST-CIIDET
COMENTARIOS GENERALES
Nota: En este espacio se anotan los comentarios generales que se tengan sobre el trabajo que realizó el participante. Es importante primero resaltar los aciertos, después los puntos de mejora y siempre hacerlo con esa intención – de proponer las mejoras que pueden hacerse al trabajo - y de manera muy respetuosa.
* El porcentaje obtenido en este tema se obtendrá multiplicando el total de puntos obtenidos por .35
DGEST-CIIDET