m a t r i k u l a z i o a
TRANSCRIPT
D EREDUAMENDIALDEA IKASTETXE PUBLIKOAN
“Euskaraz ikasi, euskaraz bizi!”
ELEANIZTASUNA:euskara, gaztelania eta ingelesa
EUSKAL KULTURA : (OLENTZERO, AGATE DEUNA, IHAUTERIAK, KORRIKA, EUSKARA EGUNA…)
PROIEKTU HONETAN, HAUEK DIRA ARDATZAK:
KALITATEZKO HEZKUNTZA:
KOMUNIKAZIO GAITASUNAK:
INTEGRAZIOA ETA BIZIKIDETZA:
HAUR HEZKUNTZA
Egokitzapen prozesua, urrats garrantzitsua da haurra eskolara ohitzen joateko. Horregatik, LEHENTASUNA DA GURE ANTOLAKETAN (laguntzak, ordutegiak, autobusak, jantokia…)
* 2 irakasle * Iraileko hilabete osoa
EGOKITZAPENAEGOKITZAPENA
MURGILTZE LINGUISTIKOAMURGILTZE LINGUISTIKOA
Kontestu koherente baten barruan HAURRAK BERE GARAPENEAN AURRERA EGITEKO BEHAR DUEN ZIURTASUNA eskuratzen du .
- EZ HITZEZKO HIZKUNTZA- ERRUTINAK- MODU NATURALA
NOLA ULERTZEN DUGU HAURRANOLA ULERTZEN DUGU HAURRA
HAURRA BERA DA, BERE GARAPEN PROZESUAREN PROTAGONISTA.
HAURRA IZAKI GLOBALA DA; ASPEKTU KOGNITIBOEK, MOTOREEK ETA AFEKTIBO-EMOZIONALEK OSATZEN DUTE
HAURRAREN GLOBALITATEA.
HELBURUA, AUTONOMIA MAILAN AURRERA EGITEA LITZATEKE. HORRETARAKO BEHARREZKOAK DITUEN
GAITASUN ETA ESTRATEGIAK ESKURATUZ, KONPETENTE IZATEA.
HAURRA ENTZUN, ULERTU, ZIURTASUNA EMAN, LAGUNDU...
HAURRA ULERTZEN DUGUN ERAN LAN EGITEN DUGU; MODU GLOBALEAN. Proiektuen bitartez, txokoetan antolatuz, psikomotrizitatean lan prebentiboa eginez, sormen artistikoa garatuz....
LAN EGITEKO MODUALAN EGITEKO MODUA
ESTRATEGIA EZBERDINAK GARATU, AUTONOMOKI IKASTEN IKASTEKO.
* Aurre ezagutza* Interesa* Familiarekin harremana* Proiektua* Emaitza
PROIEKTUAKPROIEKTUAK::
ZUTABE GARRANTZITSUA DA HAURRAREN GARAPENEAN. Eskaintzen dizkiogun baliabideak (errefortzuak + saioak) eta inplikazioa
(formakuntza) handia dira.
“IBILBIDE KONKRETU BAT ESKAINTZEN DA, MUGIMENDUTIK ERREPRESENTAZIORA DIHOANA”
PSIKOMOTRIZITATE PRATIKA HEZITZAILEAPSIKOMOTRIZITATE PRATIKA HEZITZAILEA
“Favorecer el desarrollo armonioso del niño es ante todo darle la posibilidad de existir como persona única en el futuro, es por lo tanto ofrecerle las condiciones más favorables para comunicar, expresar, crear y pensar.”
B. Aucouturier
KONPETENTZIA EZBERDINAK GARATZEKO ESPAZIOAK.
TXOKOAK:TXOKOAK:
•Haurraren garapen osoa
•Autonomia
•Ikasleen arteko harremana
(Kanpaldiak, irteerak, jolasak, antzerkia, bertsolaritza ...)
LEHEN HEZKUNTZA
ETXERAKO LANAK
Hizkuntza ez da muga.
Nola lagundu?
AnimatuMotibatu
Espazioa eta materiala antolatzen lagunduGarrantzia eman
AUTONOMIA ETA IKAS OHITURAK GARATU
“Euskaraz ikasi, euskaraz bizi!”