ANÁLISIS DE CASOS

ANÁLISIS DE CASOS

Ricardo es un directivo muy atareado. No le alcanza el día para la enorme cantidad de tareas que realiza. Con frecuencia se le escucha decir, ¡No tengo tiempo para nada, ni para leer, ni inscribirme en algún curso de gestión! Está preocupado y angustiado. Se le acumuló la actualización del SIAGIE y la Jornada de reflexión sobre los resultados de la ECE. Por otro lado, ha tenido fuertes discusiones, entredichos y desacuerdos en su equipo. No asistió a la UGEL con motivo del día del inicio del año escolar. Recurre siempre a un remplazo cuando se trata de visitar una escuela, inaugurar un curso o asistir a algún evento. Últimamente, se queda hasta altas horas de la madrugada para avanzar. Sin embargo, no mejoran las cosas. Algunos compañeros más cercanos se ofrecen para apoyarlo con alguna a tarea pero Ricardo argumenta que prefiere hacerlo él mismo para evitar cualquier error y les confía otras tareas como llevar papeles, hacer compras, traer refrigerios y otros apoyos.

¿El desempeño de Ricardo corresponde a un directivo que maneja nociones de gestión? Fundamenta tu respuesta.

¿Cómo afecta la conducta de éste directivo a los docentes y estudiantes?

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¿Qué consecuencias puede traer situaciones como la descrita en el caso, especialmente en la conducta del director ?

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ANÁLISIS DE CASOS

19/09/2013 4

Movilización Nacional por la Transformación de la Educación “CAMBIEMOS LA EDUCACIÓN, CAMBIEMOS TODOS”