LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES

VIERNES

LENGUA

Comprueba lo aprendido. Página

228 y 229.

MATEMÁTICAS ¡Qué situación! Páginas 224 y 225.

LENGUA: Dictado y fichas

interactivas

MATEMÁTICAS: Compruebo lo

aprendido, páginas 226 y 227

LENGUA Lectura “escuela de inventores. Páginas 232 y 233. Comprendo el cuento: Páginas 234 y 235

MATEMÁTICAS: Resuelvo problemas,

página 222 y 223

INGLÉS

Anexo

NATURALES Pienso y actúo.

Podemos construir un coche ecológico

como Nora (opcional) Juego reciclaje.

SOCIAL Anexo

INGLÉS

Amira en anexo

E. FÍSICA

Adjunto documento.

PLÁSTICA: Anexo

RELIGIÓN: Actividades de la

páginas VALORES

Mira el trabajo anexo

MÚSICA Adjunto documento.

TRABAJO SEMANA DEL 18 AL 25 DE MAYO

ÁNIMO CHICOS YA QUEDA MENOS. Sigue trabajando

MATEMÁTICAS

Lunes 18 Resuelvo problemas página 222 y 223

Resuelve los problemas.

Marca la repuesta correcta y resuelve el problema.

Recuerda los pasos que seguimos para resolver problemas.

Datos Pregunta y Solución

MARTES 19

Qué situación pág 224 -225

Ordena de menor a mayor

Concepto de pares e impares

Página 225

Compra el dinosaurio que te guste.

Paga con el billete que recibas menos dinero de vuelta

Sumalo que valen los tres dinosaurios.

Divide la ventana de tal manera que queden dos triángulos

Jueves 21 de Mayo Comprueba lo aprendido pág 226-227

Juega a pares o nones

Haz la mitad de sumas esta semana y la otra mitad la guardamos para la semana que viene.

LENGUA

Páginas 228 y 229.

Comprueba lo aprendidoL

Lee la lectura y contesta a l pregunta

En el ejercicio nº2 usa la coma y ten cuidado y al final escribe y.

Página 229

Rodea las palabras escondidas .Une lo que significa lo mismo.

Dictado

Miércoles 20 de Mayo

Dictado Pablo tiene un perro que ladra mucho . Se llama Rufo tiene el pelo negro y es enorme. Cuando ve a Pablo corre muy rápido y lo tira al suelo. Es muy cariñoso .La comida favorita de Rufo es su hueso.

Haz el dictado en el cuaderno

1- Corrige las faltas de ortografía.

2.- Rodea de rojo los verbos.

3.- ¿Cómo se llama el perro de Pablo?

4.- ¿Cómo es Rufo? ¿Qué le gusta comer?

Viernes 21 de Mayo

Lectura del Cuento Página 232-233

Lee el cuento con mucha atención .Lee dos veces para entenderlo mejor. Aprende las palabras nuevas del vocabulario.

Página 234 -235

Contesta a las preguntas del cuento.

Dibuja el principio, después y el final del cuento.

Lee el pequeño texto escrito y contesta sobre lo que no venía en el manual de instrucciones

Fichas interactivas, Os mando los enlaces de las dos fichas interactivas

https://es.liveworksheets.com/fo482497oy sinónimos

https://www.liveworksheets.com/kc489506ur verbos

En estos podéis hacer la ficha que os mando .Se puede escribir en ella sin necesidad de imprimir y me la

podéis mandar.

Son los ejercicios que me tenéis que mandar esta semana-

OS MANDO LAS FICHAS TAMBIEN EN PDF PARA QUIEN LAS QUIERA TRABAJAR AS

Natural Pienso y actúo página 88 y 89

Es voluntario este trabajo. Si te gusta puedes construir un coche como Nora

Habla sobre los transportes que sean más ecológicos.

Ficha de comprueba lo aprendido

Lo mando en pdf.

Religión

Semana del 18-22.MAY.2020 Religión 1º Primaria: *Hacer las actividades de la páginas 88 y 89. (el libro digital lleva actividades interactivas, si les apetece las pueden hacer también)

ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN FÍSICA Hola chicos y chicas, espero que todo vaya bien. Para esta semana, os propongo un súper reto y otra actividad diferente. Para el súper reto tendréis que hacer lo siguiente:

- En un teléfono móvil, Tablet u ordenador, tenéis que acceder a Youtube. - Una vez en Youtube, donde pone “buscar”, tenéis que escribir “Retos con familia”, y le damos a buscar. - Después, seleccionamos el dibujo de la bombilla amarilla y entramos a ese canal de Youtube. - Una vez dentro del canal, seleccionamos donde pone “videos”. - Y una vez dentro de “videos”, tenéis que ver el video con atención y preparar el material para realizarlo.

Los retos son los siguientes:

#RETO109: Los rotuladores escurridizos.

https://www.youtube.com/watch?v=99YmaVr6c8o

#RETO88: Mueve tus caderas. (Necesitareis una caja de zapatos, un cinturón, bolas de papel y celo. Podéis decorar la caja o las bolas de papel si queréis).

https://www.youtube.com/watch?v=UUNZ0gKmjEY

¿Conseguiréis acabarlos? ¡Ánimo!

Seguro que has jugado alguna vez al air hockey, pues ahora podrás jugar en casa con la familia.

Necesitarás:

- 8/10 botellas de agua llenas o vacías. - Dos tetrabrik de leche o de zumo. - La tapa de un bote de cristal de legumbres o verduras.

Con las botellas formas el terreno de juego, para evitar que se salga la pelota (tapa de bote de cristal). El tetrabrik será con lo que golpeas la pelota. Se trata de golpear la pelota con el tetrabrik para colar gol en la portería contraria.

Si queréis enviar al profe los trabajos lo podéis hacer a su correo

vicenteprofe@gmail.com

VALORES

Juega a juegos populares …..piedra, papel ,tijera,pares o nones…..saaltar….juegos de cartas.Sigue las .normas repeta tu turno.No te enfades.Participa ,juega a lo que te guste a ti y a lo que les gurte a otros miembros de tu familia.

PROGRAMA TAREA EN CASA 1º C

Lunes 18 mayo al viernes 22 mayo

Martes 19 Mayo

Inglés

• Class Book Página 63: Actividad 1. Listen and point. Listen and sing. Escuchar y señalar. Escuchar y cantar. Escuchan la canción y señalan la ropa. Repetir el audio varias veces para cantarla.

AmzRooftops_L1_110.mp3

El audio se enviará como archivo independiente. Buscar el audio correspondiente a la actividad.

Actividad 2. Listen and read. Draw and write. Escuchar el audio leer el texto de la descripción que hace Escuchar. Varias veces para la pronunciación. Hacen un dibujo con su ropa favorita y lo escriben.

AmzRooftops_L1_111.mp3

El audio se enviará como archivo independiente. Buscar el audio correspondiente a la actividad.

Activity book Página 54. Actividad 1. Look and write. Circle and write. Mirar y escribir. Rodear y escribir. Tienen que fijarse en el dibujo y escribir la ropa que corresponde a cada número. La respuesta es: 1-sunglasses 2- T-shirt 3-skirt 4- dress 5- shoes 6-cap 7-jacket 8-trousers Actividad 2. What are you wearing today? Draw and write. ¿Qué llevas puesto hoy? Dibuja y escribe. Tienen que dibujarse con la ropa que les guste y escribir lo que llevan puesto. Usar por ejemplo: I’m wearing blue shorts and a White t-shirt. Páginas 70 y 71. Recortar y hacer el minibook de la unidad. Leer el resumen de la historia.

Plástica

• Marionetas de dedos. Finger puppets. Elegir una de las dos opciones que

dan para hacer la tarea. Se envía un archivo independiente.

Jueves 21 mayo

Sociales

• Vídeo: Este video nos guiará en este apartado.

https://www.pictoeduca.com/leccion/65/tipos-de-paisajes

• Libro del alumno: pág.38.

Natural and man-made elements. Actividad 1. Colour the natural elements. Colorear los elementos que están de forma natural en la naturaleza. Son elementos hechos por el hombre la carretera, el puente, la casa y el edificio, por lo tanto no deben colorearlos, Colorearán el resto de los dibujos.

Actividad 2. Natural or man-made elements? Write. Elementos naturales o hechos por el hombre. Escribirlos. Tendrán que colocar en cada columna el vocabulario correspondiente. Son elementos naturales: lake, mountain, tree and rocks. Son elementos hechos por el hombre: house bridge, road and school.

• Ficha de repaso. Hoja de repaso del vocabulario de la unidad. Fijarse y escribirlo. Colorear los dibujos.

Viernes 22 mayo Inglés

• Class book Página 85. Hacer el Picture Dictionary. Es un repaso del vocabulario de la unidad. Tienen que señalar al final las actividades que más les han gustado.

• Ficha repaso 1: Reinforcement worksheet 2. Actividad 1. Follow and draw. (Continuar y dibujar). Tienen que unir los dibujos con el vocabulario completar los dibujos según corresponda. La actividad se puede hacer copiando el vocabulario en el cuaderno. Actividad 2. Match and write. (Unir y escribir). Tienen que unir según corresponda y escribir las letras que faltan. Colorear los emoticonos.

• Ficha repaso 2: Extension worksheet 2. Actividad 1: Write and match. (Escribir y unir). Tienen que escribir las letras que faltan y unir con los dibujos. Las actividades se pueden hacer en el cuaderno. Esta actividad puede realizarse copiando las frases en el cuaderno y hacer oralmente la unión del dibujo con cada una de las frases.

Las fichas de repaso 1 y 2 se envían en un documento adjunto.

¡Hola!

Esta semana os propongo que hagáis un instrumento con materiales de reciclaje. El que queráis, como queráis, con los materiales que tengáis por casa. Os mando algunas ideas, aunque podéis hacer todo lo que se os ocurra. Ya sabéis que me podéis mandar foto de vuestras creaciones a miriancerronprofe@gmail.com .