SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES

ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERALIZADA DEL ESTADO DE PUEBLA

C.T. 21DNS0001J “Ejercer la libertad para trascender en el tiempo”

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN

LENGUA EXTRANJERA INGLES

MODALIDAD ESCOLARIZADA

INFORME

OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE IV

SEGUNDA JORNADA

PERIODO COMPRENDIDO DEL

31 DE MARZO AL 04 DE ABRIL DE 2014

ELABORÓ:

OSCAR LUNA FLORES

ASESOR:

MTRA. MARÍA ANTONIA VILLEGAS LARA

TERCER GRADO SEXTO SEMESTRE

CUAUTLANCINGO, PUE., ABRIL DE 2014.

Como alumno de la Escuela Normal Superior Federalizada del Estado de

Puebla, cursando el sexto semestre de la licenciatura en educación secundaria

con especialidad en Lengua Extranjera Inglés, tengo la oportunidad de seguir con

mi segunda práctica, ya que de acuerdo a la materia de Observación y Práctica

Docente IV, seguiré con mi formación para adquirir la experiencia necesaria que

en un futuro será mi campo laboral, nuevamente seguiré con mi formación en la

Escuela Secundaria “Luis Enrique Erro” ubicada en calle Reforma Sur No. 9 A,

Santa María Tonanzintla San Andrés Cholula Puebla, clave de trabajo

21EES0317Z, Zona Escolar 030.

Lunes 31 de Marzo de 2014, primer día de práctica, como las jornadas de

prácticas ya realizadas anteriormente tuve que llegar a las 7:15 de la mañana para

poder observar cuando los alumnos llegan a la escuela esto con la finalidad de

poder ver cuál es su comportamiento, si vienen acompañados de sus padres, si

los alumnos llegan solos o con sus amigos.

Posteriormente me dirigí con el director para hacer mención sobre mi

estancia en la escuela durante esta semana, después ingrese al salón del grupo 1

“B” para observar la clase de artísticas, ya que la docente titular tiene la función de

dar clase de esta materia, esto debido al cambio de horario de las materias y

reacomodo de los nuevos maestros.

En la segunda hora seguí observando en el grupo ya que la clase fue de

dos horas seguidas, para la tercer hora observe al grupo de 3 “B” de inglés, aquí

abordaron el tema de pasado simple entre otros temas más, esto para tener mayor

entendimiento de la clase. Esta clase fue interrumpida ya que realizaron el acto

cívico, finalmente en la cuarta hora pude realizar mi primera clase con el grupo de

inglés de 1 “B”.

Durante esta clase abarcamos el tema de “Gustos y Preferencias de

Frutas”, el desarrollo de la clase fue muy fácil y rápido ya que los alumnos

realizaron una tarea de investigación sobre el vocabulario y algunas oraciones

abarcando las palabras de las frutas, posteriormente los alumnos pasaron a

escribir al pizarrón el vocabulario realizando algunos ejemplos, para romper el

estrés puse un video en el cañón para reforzar el vocabulario de las frutas, este

video fue muy entretenido e interesante.

Aquí los alumnos realizaron un juego, este consistía el cantar una canción

utilizando las oraciones realizadas anteriormente, fue muy entretenida ya que los

alumnos se divirtieron por la competencia que se manejó al realizar esta actividad.

Al terminar la clase deje tarea que repasarán el vocabulario, y que

realizaran una canción en el estilo y género que ellos prefieran, ya que en la

siguiente sesión realizaremos algunos juegos sobre estas canciones.

Esta fue la última clase de inglés del día, durante el receso los alumnos

realizan varias actividades juegan, platican, están con los novios (as), desayunan

y algunos otros platican con los docentes, así termino el receso, posteriormente

pude observar y realizar algunas entrevistas para mi regreso a la escuela Normal

pueda tener evidencia sobre mi trabajo y poder tener herramientas cuando

realicemos el análisis de la jornada.

SEGUNDO DÍA DE PRÁCTICA

Martes 01 de Abril de 2014, segundo día de práctica nuevamente tuve que estar

a la primera hora ya que seguiría observando las clases de inglés de los diferentes

grupos ya que este día no me toco dar ninguna clase, aquí pude observar al grupo

de 3 “A”, el tema a tratar fue sobre enfermedades donde los alumnos debían

identificar algunos dibujos y relacionarlos con las oraciones marcadas en el libro y

posteriormente las revisarían entre todo el grupo.

Durante la segunda hora observando al grupo de 2 “ B”, el tema fue sobre

síntomas semejantes al del grupo anterior, nuevamente realizaron algunos

ejemplos la maestra explico cuántas veces fue necesario para hacer entendible el

tema para poder explicar profundamente el contenido, la sesión fue entretenida dio

muchos ejemplos, proyecto algunos videos ya que esto les mantiene la atención a

los alumnos y esto permite mantener un orden y visualizarlos en lo que se está

haciendo.

Para la tercera hora en el grupo de 2 “A”, las dinámicas fueron las mismas,

ya que la maestra menciona que está haciendo uso de la tecnología para

mantener la atención de los alumnos y experimentar que tan positivo es trabajar

con estos medios.

Así fue como terminaron las clases de este día ya que solo tienen 3 horas,

durante el resto del día pude observar a los alumnos, sobre cuáles son las

actividades más comunes que realzan, realizar las entrevistas, hablar con ellos

sobre por qué no les gusta la materia de inglés. La mayoría de ellos respondieron,

que es aburrido, simplemente no les interesa, no les agrada, ya que mencionan

que no le encuentran sentido a esta materia para su vida diaria.

Al saber de este tipo de comentarios, tuve la inquietud de saber que temas

son de su agrado para que en mi formación pueda abordar estos temas y darles

sentido y la explicación para que en mis planeaciones futuras pueda incluir este

tipo de ideas y aplicar estrategias que permitan tener mayor atención por parte de

los alumnos, también del por qué es tan importante hablar inglés hoy en día,

puedo entender que será mucho más difícil y a la vez tener un reto mayor para

poder diseñar sesiones que sean de agrado para su aprendizaje.

Durante este día no sucedió algún suceso importante, o algún imprevisto,

puedo decir que las actividades se realizaron en tiempo y forma.

MIÉRCOLES TERCER DÍA DE PRÁCTICA

Miércoles 02 de abril de 2014, tercer día de observación y práctica docente

IV, este día estuvo con varias actividades ya que por la mañana llegaron

practicantes de una escuela de estilismo para realizar cortes de pelo a los

alumnos, esto se basó en que el día Martes 01 de abril de 2014 a los alumnos se

les entrego un citatorio para que sus padres autorizaran que les pudieran cortar el

pelo, o simplemente que trajeran corto el pelo como se les indico no tendría que

llegar a estos extremos que estas estilistas realizaran estos cortes, muchos de los

alumnos no cumplieron con lo indicado y pues tuvieron que cortarles el pelo en la

escuela.

Posteriormente los alumnos regresaban a sus salones correspondientes

para seguir con sus clases. Después de esto las actividades continuaron de igual

manera, durante este tiempo pude observar y tomar algunas fotos para tener

evidencia de esta actividad que se realizó, ya que este tiempo no tenía sesión por

que las clases de inglés con los diferentes grupos iniciaron hasta las 10: 00 am.

Como los días anteriores ingrese a observar las clases con los diferentes

grupos para conocer su forma de trabajo, su organización, las estrategias y las

actividades que la docente titular realiza durante las clases.

Durante el receso observe las actividades que realizan los alumnos,

posteriormente tome un tiempo para poder desayunar junto con mis otros

compañeros de las diferentes especialidades que nos encontramos en esta

escuela para después seguir con cada una de las actividades.

Siendo las 12:00 – 12:50 pm, ingrese al salón del grupo 1 “A”, ya que mi

compañero le toco practicar con este grupo, y de igual manera observe su clase

para poder observar como es el comportamiento de este gripo y de qué manera

sobre lleva las actividades que realiza durante su clase, y poder aprender algunas

cosas, durante este tiempo la maestra María Antonia Villegas Lara, llego a

observar nuestras actividades en esta escuela, y aprovechando el tiempo pudo

observar la clase de mi compañero, y al finalizar nos dio algunas observaciones

sobre lo que debemos realizar durante la clase, y conversar sobre si se

presentaron algunas problemáticas con todos mis compañeros practicantes

durante estos días, pero afortunadamente no tuvimos ningún contratiempo ni

problemática.

Al termino de las actividades del día hablamos con la docente titular de la

materia de inglés sobre las actividades que realizaremos durante el resto de la

semana ya que estamos tomando nuevos temas por algunas actividades que se

presentaron en la escuela le fue imposible abarcar los temas que se tenían

planeado, es así que durante estos días me puedo dar cuenta que muchas veces

no se realiza los que se planea y mucho menos se lleva la clase como se tenía

planeado, es aquí donde este tipo de actividades me ayudaran a saber de qué

manera actuar en un futuro cuando se me presente este tipo de contratiempos.

Así es como culmine mis actividades en este día, con la observación de

varias actividades que se realizaron y que me permitieron aprender varias cosas.

JUEVES CUARTO DÍA DE PRÁCTICA

Las actividades iniciaron como siempre a las 7:30 am, fue así que pude

realizar mi segunda sesión de clase, ya que la primera hora me toco impartir clase

en el grupo 1 “B”, nuevamente retomamos el tema de “Fruits”, ya que nuevamente

realizaremos una actividad donde ellos tendrían que inventar una canción con el

género musical que ellos decidieran, ya que así me permitiría mantener orden por

que ellos buscarían la manera de darle sentido a la canción, ya que utilizarían las

palabras, “like, don´tlike, I love, I hate”, para retomar los conocimientos de la clase

anterior , la clase fue muy interesante ya que realice equipos de 6 alumnos, para

que se pusieran de acuerdo de que manera realizarían esta actividad, la maestra

titular me pidió que depende la creatividad, el empeño y la dedicación seria su

calificación, así que esto fue mucho más interesante.

Después de algunos minutos mientras los alumnos se preparaban para

realizar su canción pude hablar con la maestra titular sobre el nuevo tema que

daré en la siguiente clase, el cual fue sobre “sports”, ya que la maestra dejo de

tarea una actividad del libro, relacionado a los deportes, esto para que los alumnos

tengan una noción sobre el tema a tratar.

Finalmente los alumnos estuvieron listos para presentar su canción, así que

uno a uno de los equipos pasaron al frente para cantar su canción, la verdad es

sorprendente cuanta creatividad y dedicación pusieron para esta dinámica.

Cuando cada uno de los equipos realizó su presentación recibieron una

calificación sobre lo realizado así que fue una experiencia muy interesante ya que

nunca había realizado alguna dinámica semejante.

Al terminar la clase la maestra dejo la tarea, y es así como termine mi clase.

Posteriormente observe la clase de artes donde la maestra titular de inglés,

también tiene la comisión de impartir esta materia, la actividad que realizo fue el

repaso del Himno Nacional, después de algunos minutos explico los diferentes

tipos de colores, los contrastes, entre otras cosas, al terminar esta clase seguí

observando a los distintos grupos.

Durante el receso las actividades marcharon de perfección ya que no se presentó

ningún problema, siendo las 11:10 am, mi compañero también realizo su segunda

clase, abordando el tema de “Sports”.

Cuando las clases terminaban en la escuela llegaron unas personas a

hablar con el subdirector, ya que están planeando poner pizarrones interactivos en

cada uno de los salones para trabajar y obtener un mayor nivel de aprendizaje de

los alumnos, considero que es muy interesante ya que a pesar de que la escuela

es pequeña cuenta con las herramientas de tecnología necesaria para mantener

un ambiente de trabajo muy interesante donde obtienen resultados positivos, ya

que los alumnos mencionan que es divertido trabajar con estas herramientas, ya

que la clase cuando es de su agrado prestan atención.

Así nuevamente finalizamos las actividades en la escuela, ya pensando en

la planeación y el desarrollo de la próxima clase, ya que los temas a abarcar

fueron cambiados y necesito prepararme para poder impartir la siguiente clase,

donde también tengo que abordar actividades del libro que ellos manejan.

VIERNES 04 DE ABRIL DE 2014

Ultimo día de práctica, como todos los días estuve a primer hora para

observar las actividades que se realizan al inicio de clase, nuevamente pude

observar los diferentes grupos en cada una de las sesiones de la clase de inglés,

también nuevamente estuve presente en la clase de mi compañero observando el

comportamiento de este grupo y las actividades que realiza, ya que en la segunda

hora me toco dar mi última clase, estaba muy emocionado ya que estar frente al

grupo es un reto muy grande, y esto me permite adquirir la experiencia necesaria

en mi formación.

Cuando inicie mi clase, lo primero a realizar fue el pase de lista, ya que

durante estos días pude notar que hay alumnos nuevos, posteriormente la revisión

de tarea ya que debían realizar unas actividades del libro que estas serían las que

trabajaríamos durante la clase, las cuales fueron “Extreme Sports”, también

vocabulario sobre “Animals”, ya que durante la clase abarcaríamos estos temas.

Una vez realizado las actividades anteriormente mencionadas, entre todo el

grupo realizamos la revisión de cada uno de los ejercicios marcados en el libro, al

finalizar pasamos con el tema de “Animals”, haciendo uso del cañón proyecte unos

videos sobre los diferentes deportes así como el vocabulario relacionado a los

animales, ya que ellos después de esto tendrían que escribir algunas oraciones en

su libreta para hacer entendible el tema y de esta manera me daría cuenta si fue

entendido el tema, y si no resolver cada una de las dudas que se presentaran.

Cuando termine la clase tome algunos minutos para despedirme de los

alumnos, haciendo mención que solo esta semana practicaría con ellos ya que

estoy en formación y que próximamente estaría de regreso para darle continuidad

a mi formación y también seguir impartiendo algunas sesiones para adquirir la

experiencia necesaria para mi formación.

Después de esto permanecí en el salón para observar a otros grupos,

también aproveche el tiempo para tomar las ultimas notas que me hacían falta,

tuve la oportunidad de platicar con otros maestros de otras especialidades, ya que

ellos me platicaron sobre los retos que han enfrentado a lo largo de su carrera, y la

tarea difícil que un docente del siglo XXI estará enfrentando en los próximos años

con las nuevas leyes de reforma, las nuevas formas de evaluación y los

obstáculos que se me presentarán para obtener una plaza, y la importancia de

prepararse de la mejor manera ya que el trabajo docente aparte de ser una carrera

muy demandada estaré enfrentándome con varios retos.

Durante el receso realice algunas entrevistas a los alumnos para conocer

sus inquietudes, sobre la materia de Inglés, que temas son de su interés, como les

gustaría que impartiera la clase, y que tipo de material utilizar para que la clase

sea atractiva y que ellos presten atención, y ver de qué manera influir para que

sea de su agrado, ya que la mayoría no le interesa aprender este idioma por que

mencionan que no le ven la utilidad en su vida.

Al terminar las actividades me dirigí a la dirección junto con mis

compañeros para dar las gracias por permitirnos practicar en esta escuela y

aprovechando para que nos firmaran los planes de trabajo. Fuimos atendidos por

el subdirector el cual nos mencionó que estaba a gusto con nosotros ya que los

docentes titulares no dieron ninguna queja sobre nuestro trabajo, y

lamentablemente nos pidió que regresáramos la siguiente semana por el sello ya

que el director tubo una reunión y no le fue posible estar hoy en la escuela para

que nos sellara el plan, nosotros mencionamos que no había problema que

regresaríamos la siguiente semana, no sin antes mencionar que regresaríamos a

realizar una tercera jornada más.

Así es como termine con la Segunda Práctica de Observación y Práctica

Docente IV, me siento muy satisfecho con mi trabajo, y con las observaciones de

la docente titular que son para mí de suma importancia para seguir mejorando.