lunes 1-06 ¿cómo nos sentimos hoy? ¿cómo nos...
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LUNES 1-06
Buenos días familias, comenzamos nuevo mes. Bienvenidos a Junio. Espero sigáis todos bien.
¿Qué día es hoy? Nos fijamos en el calendario, repasamos los días de la semana, los meses del
año, las estaciones, etc.
¿Qué tiempo hace? Miramos por la ventana y observamos cómo está el cielo.
¿Cómo nos sentimos hoy? ¿Cómo nos encontramos?
Hoy vamos a comenzar haciendo esta tarea en la que los niños tienen que colorear, recortar y
pegar en los vagones de la locomotora los días de la semana ordenados.
A continuación, leemos y escribimos los días de la semana.
Para continuar, vamos a nombrar, leer, repasar y colorear las siguientes figuras geométricas.
Por último, vamos a recortar las figuras geométricas trabajadas.
Feliz lunes familias!!!
MARTES 2-06
Buenos días familias, comenzamos con la asamblea.
¿Qué día es hoy? Nos fijamos en el calendario, repasamos los días de la semana, los meses del
año, las estaciones, etc.
¿Qué tiempo hace? Miramos por la ventana y observamos cómo está el cielo.
¿Cómo nos sentimos hoy? ¿Cómo nos encontramos?
Vamos a comenzar leyendo estas palabras y trabajando con la sílaba cla, cle, cli, clo, clu.
En la siguiente tarea escribimos correctamente las palabras con cr o con cl en su lugar
correspondiente.
Leemos primeramente las palabras escritas en la parte central y después observamos donde
tenemos que escribir cada una de ellas según tenga cr o cl.
Pasamos a la siguiente actividad, tenemos que numerar los vehículos del más rápido al más
lento.
Para finalizar, hacemos un puzzle.
Feliz martes familias!!!
MIÉRCOLES 3-06
Buenos días familias, comenzamos con la asamblea.
¿Qué día es hoy? Nos fijamos en el calendario, repasamos los días de la semana, los meses del
año, las estaciones, etc.
¿Qué tiempo hace? Miramos por la ventana y observamos cómo está el cielo.
¿Cómo nos sentimos hoy? ¿Cómo nos encontramos?
Leemos las palabras y escribimos donde corresponda.
Leemos las siguientes frases pronunciando correctamente.
A continuación, ordenamos la secuencia del cuento de Los Tres Cerditos.
Por último, leemos o nos leen un cuento y nos hacen preguntas sobre él.
Feliz miércoles!!!
JUEVES 4-06
Buenos días familias, comenzamos con la asamblea.
¿Qué día es hoy? Nos fijamos en el calendario, repasamos los días de la semana, los meses del
año, las estaciones, etc.
¿Qué tiempo hace? Miramos por la ventana y observamos cómo está el cielo.
¿Cómo nos sentimos hoy? ¿Cómo nos encontramos?
Leemos la frase comprendiendo lo que nos dice y a continuación respondemos a las preguntas
que nos hacen sobre lo que hemos leído.
A continuación, vamos a colorear de verde las tortugas que van hacia la derecha, y de marrón
las que van hacia la izquierda.
Para finalizar vamos a jugar a PEQUEÑOS CONSTRUCTORES!!!!!
Construir una torre de cartas requiere habilidad y paciencia, pero el resultado es espectacular.
Para conseguirlo, coloca dos cartas formando un triángulo equilátero con respecto a la base,
añadiendo a continuación más cartas, siempre en parejas. Cuando tengas la base, edifica el
suelo del siguiente piso colocando nuevas cartas. En cada nivel de ascenso deberás colocar un
triángulo menos para que tu torre vaya decreciendo. Empieza con tres pisos y ve ampliando tu
construcción poco a poco.
Feliz jueves familias!!!!
VIERNES 5-06
Buenos días familias, comenzamos con la asamblea.
¿Qué día es hoy? Nos fijamos en el calendario, repasamos los días de la semana, los meses del
año, las estaciones, etc.
¿Qué tiempo hace? Miramos por la ventana y observamos cómo está el cielo.
¿Cómo nos sentimos hoy? ¿Cómo nos encontramos?
Discriminación auditiva cl- y c_l.
Leemos atentamente y despacio las siguientes palabras, después, elegimos la palabra correcta
en cada caso.
A continuación, resolvemos las siguientes restas. Si es necesario nos podemos ayudar con
pinturas, macarrones y/ o cualquier objeto u objetos que nos faciliten el conteo.
Para finalizar, intentamos reproducir la obra de Joan Miró:
Feliz viernes y fin de semana familias!!!!