lucha olimpica talento deportivo
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INTRODUCCION
Conscientes de que la base deportiva es la promesa de un futura en el
“Deporte de la Coliflor”; este programa esta encaminado a la Iniciación
y Formación para la búsqueda de Talentos Deportivos, diseñado y
estructurado para rescatar valores formativos en la niñez y para el
desarrollo de las capacidades psicomotoras.
Este proyecto tiene un enfoque desde la perspectiva del desarrollo
humano integral, donde se articula el proceso pedagógico y social por
medio de la actividad física a la esfera de la formación deportiva con
estructuras sólidas en la organización y contenidos adecuados.
La tarea es formar niños íntegros con salud y con capacidades de ser
mejores día a día, a cargo de instituciones y profesionales al servicio
de los altos intereses de todos los que aman el deporte en su
verdadera proyección.
Como podemos darnos cuenta, en nuestro diario vivir estamos siempre expuestos aflagelos que atentan contra la integridad humana como es la drogadicción, losfármacos, el cigarrillo, el alcohol, el derecho a la vida, la violencia, etc. todo estoincide en el proceso formativo , académico y deportivo de nuestros niños.
La idea es orientar y canalizar estas situaciones de conflictos , poder contribuir en elcrecimiento personal y forjadores de un mejor futuro; proporcionando al deportistaespacios, escenarios e implementos deportivos, a través del deporte.
La lucha plantea un test individual, en donde los participantes deben resolver variastécnicas, tácticas, físicas, sicológicas y reglamentarias, con la idea de jugar con losaspectos fuertes que cada uno posee, enmascarar y proteger los débiles, con el fin desorprender al adversario; es en este juego de fuerzas y en esa capacidad de evaluareficazmente cada situación que se genera, donde radica su valorpedagógico, primero como canalizador de la agresividad humana y posteriormentecomo experiencia motriz insustituible en el desarrollo de las capacidadesLuctatorias que todo ser vivo posee, como recurso de subsistencia.
OBJETIVOS GENERALES
Participar en actividades físicas, deportivas yrecreativas en forma individual ycomunitaria, utilizando positivamente eltiempo libre, para contribuir al desarrollosocial del país, resaltando los valores paraafianzar la identidad y el nacionalismo.
Estimular por medio de la lucha olímpicacomo complemento de la educaciónintegral del niño, la formación de buenoshábitos morales, sociales y de higiene.
Fomentar en el niño hábitos demovimiento; deseos de superación y amoral trabajo, a través del esfuerzo físicorequerido para adquisición, mejoramientoy perfeccionamiento de la técnica y tácticade la Lucha Olímpica
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Orientar y estimular el desarrollo del niño
partiendo de las capacidades
biosicosociales
Desarrollar capacidades
psicomotrices básicas para este
deporte
•Fomentar los valores (Respeto : símbolos patrios, la sociedad, prójimo, compañeros y el deporte entre otros)
•Mediante ejercicios continuos y repetitivos que impliquen habilidades ydestrezas , favorecer el aprendizaje de gestos motores , el mejoramientode su estado físico y técnico conducentes al rendimiento y lacompetitividad.
CATEGORIASSITIO DE TRABAJO
ETAPAS
Mini: 8 - 13 , escolares : 14 –
15 Cadetes :1 6 -17Junior: 18 - 20 Mayores: +20
ESTRUCTURA
10 meses
Coliseo del Sur de Armenia
DEPORTISTAS
METODOLOGIA
No existe un método considerado infalible e ideal para trabajar con losniños, existen algunos métodos que brindan, en determinadascircunstancias didácticas, ventajas frente a otros.Algunos métodos son empleados como es el Analítico, Sintético, Tareasde Movimiento y el Sicocinético
•Explicaciones: -Se hacen las centrales y más importantes parapermitir que el alumno piense y se sienta autónomo en su trabajo.
•Demostraciones: El objetivo que se debe perseguir es que elprofesor entregue todo su trabajo elaborado.
•Progresión: Es la dosificación de la carga de trabajo, junto con lagraduación de las dificultadas; se va de lo simple a lo complejo.
•Correcciones: Se puede hacer de dos tipos: Individual y colectivo .
* Creatividad: Técnica en la cual se le da al alumno la posibilidad decrear por cuenta propia ejercicios
COMPETENCIAS PREPARATORIAS Y FUNDAMENTALES
FECHA CIUDAD PAÍS TIPO
NOMBRE DEL
TORNEOMODALIDAD CATEGORÍA
1. Mayo 3 al 6 Meta Colombia Nacional
Campeonato
nacional
Júnior y
Cadetes
GR,LL,LF.Cadetes y
Júnior
2. Junio 20 al 22 Manizales Colombia Regional Festival GR,LL,LF. Infantil
3. Agost 15 al 17 Pereira Colombia Nacional
Campeonato
nacional GR,LL,LF. Infantil
4. Oct 10 al 13 Caldas Colombia Nacional
Zonal Eje
CafeteroGR,LL,LF. Infantil
1. ASPECTOS ESTRUCTURALES Y METODOLOGICOS
2. ACONDICIONAMIENTO FISICO
3. HISTORIA DE LA LUCHA
4. FUNDAMENTOS TECNICOS DE SUELO
5. FUNDAMENTOS DE DERRIBE Y CAIDAS
6. OTRAS TECNICAS
7. REGLAS DE JUEGO EN SITUACIONES REALES
ETAPA IDEA GLOBAL CRITERIO GENERAL OBJETIVO MÉTODO DE TRABAJO
inicial
No es imprescindible
pensar en la técnica
deportiva. Los
elementos teóricos
forman parte del
cúmulo general de
la actividad.
Desarrollo de las habilidades
motrices básicas. Sin
especificidad
Conseguir un alto
nivel psicomotor.
Psicomotricidad.
Educación Física Básica.
Método Natural Juegos.
Desa
rro
llo
Utilización de loselementos nocomplejos de latécnica deportiva.
Progresar en dificultades dentrode la coordinación paraconseguir la ejecución de latécnica estándar de los elementosfundamentales.
Conseguir laasimilación de loselementos básicos.Saber ejecutarlos.
Educación Física Básica.
Juegos y Ejercicios deaprendizaje.
Perfeccionar los ele-mentos más simplespara ir introduciendolos más complejos.Estimular lacompetición comoelemento educativo.
Seguir la progresión lógica dentrode cada técnica.
Información sobre las basesteóricas de la ejecución.
Perfeccionar los
elementos básicos.Conseguir un buennivel de ejecución.Introducir elconocimiento de loselementos que rodeanal deporte.
- Juegos competitivos- Ejercicios de asimilación
- Ejercicios deperfeccionamiento.
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RESUMEN PARA LA BUSQUEDA DE TALENTOS DEPORTIVOS
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