los tic´s en extensión

¿TIC en extensión? ¿Son funcionales en el medio rural?

Juliana Espinoza DuránMaestría en Manejo de Recursos NaturalesEducación y Extensión para MRNCódigo 6284

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Transmiten

Procesan

Almacenan

Gestionan

Protegen

Difunden

Integran

Localizan

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Comunicación

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Importancia en la educación

Calidad del aprendizajeAutoaprendizajeEnseñanza

individualizadaFlexibilidadAumento de

productividadMayor motivaciónMejor comunicación

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Internet

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Brecha digital

La distancia que separa a personas con acceso no solo a internet, si no a las TIC, medios de comunicación, conocimiento, educación, etc.

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Brecha digital en CR• Del total de viviendas tienen acceso a las TICS– viviendas urbanas: 37,5%– Viviendas rurales: 17,3%

• Viviendas rurales• Región central mayor acceso• Región Pacífico Central menor acceso

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E- extensión

• Es la extensión tradicional modernizada, incorpora herramientas, equipos y nuevas metodologías.

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Servicios de TICs en extensión

• La difusión de información sobre nuevas tecnologías, investigaciones, mercados, etc.

• La facilitación de vínculos entre agricultores, campesinos, organizaciones comunales, etc y el sector público.

• La creación de organizaciones oficiales y extraoficiales, así como organizaciones de jóvenes rurales, utilizando los TIC.

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Servicios de TICs en extensión

• La sensibilización acerca de las nuevas oportunidades respecto a la certificación de “productos ecológico”, el comercio justo y otros métodos de producción amigables con el ambiente.

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Algunas herramientas

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Perfil del extensionista

• TICs en la extensión rural son una herramienta más, moderna y valiosa, pero no pretende en ningún momento sustituir al extensionista.

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Desafíos

Mejorar acceso y conocimiento a nuevas tecnologías.Mejorar comunicación e intercambio de información. Inculcar educación ambiental. Incluir la participación del gobierno.Buscar inversionistas o ONGs.

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¿Son las TICs funcionales en el medio rural?

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“a pesar de las limitaciones financieras, de personal y equipo de los servicios de extensión en las regiones más pobres de América Latina y el Caribe, el rápido avance de las TICs sugiere que la introducción de información y comunicación a través de programas de educación a distancia por medios digitales es factible en un futuro cercano” (Caliva, 2003; 6).

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ERRORES

• Utilizar la tecnología equivocada.• No estar preparado ante eventualidades.• No ajustarse a las necesidades de las personas.

GRACIAS

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