¿TIC en extensión? ¿Son funcionales en el medio rural?

Juliana Espinoza DuránMaestría en Manejo de Recursos NaturalesEducación y Extensión para MRNCódigo 6284

Transmiten

Procesan

Almacenan

Gestionan

Protegen

Difunden

Integran

Localizan

Comunicación

Importancia en la educación

Calidad del aprendizajeAutoaprendizajeEnseñanza

individualizadaFlexibilidadAumento de

productividadMayor motivaciónMejor comunicación

Internet

Brecha digital

La distancia que separa a personas con acceso no solo a internet, si no a las TIC, medios de comunicación, conocimiento, educación, etc.

Brecha digital en CR• Del total de viviendas tienen acceso a las TICS– viviendas urbanas: 37,5%– Viviendas rurales: 17,3%

• Viviendas rurales• Región central mayor acceso• Región Pacífico Central menor acceso

E- extensión

• Es la extensión tradicional modernizada, incorpora herramientas, equipos y nuevas metodologías.

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Servicios de TICs en extensión

• La difusión de información sobre nuevas tecnologías, investigaciones, mercados, etc.

• La facilitación de vínculos entre agricultores, campesinos, organizaciones comunales, etc y el sector público.

• La creación de organizaciones oficiales y extraoficiales, así como organizaciones de jóvenes rurales, utilizando los TIC.

Servicios de TICs en extensión

• La sensibilización acerca de las nuevas oportunidades respecto a la certificación de “productos ecológico”, el comercio justo y otros métodos de producción amigables con el ambiente.

Algunas herramientas

Perfil del extensionista

• TICs en la extensión rural son una herramienta más, moderna y valiosa, pero no pretende en ningún momento sustituir al extensionista.

Desafíos

Mejorar acceso y conocimiento a nuevas tecnologías.Mejorar comunicación e intercambio de información. Inculcar educación ambiental. Incluir la participación del gobierno.Buscar inversionistas o ONGs.

¿Son las TICs funcionales en el medio rural?

“a pesar de las limitaciones financieras, de personal y equipo de los servicios de extensión en las regiones más pobres de América Latina y el Caribe, el rápido avance de las TICs sugiere que la introducción de información y comunicación a través de programas de educación a distancia por medios digitales es factible en un futuro cercano” (Caliva, 2003; 6).

ERRORES

• Utilizar la tecnología equivocada.• No estar preparado ante eventualidades.• No ajustarse a las necesidades de las personas.

GRACIAS