los posgrados en ciencias económicas: una respuesta a la realidad económica del país (honduras)

8/17/2019 Los Posgrados en Ciencias Económicas: Una respuesta a la realidad económica del país (Honduras)

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LOS POSGRADOS ENCIENCIAS

ECONÓMICAS: UNA

RESPUESTA A LA

REALIDAD ECONÓMICA

DEL PAÍS

Facultad de Ciencias Económicas,Administrativas y Contables

Universidad Nacional Autónoma de

Honduras


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DEL PAÍS


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Las carreras vinculadas con las Ciencias Económicas han crecido en

número de graduados y la demanda se ha diversificado en distintasespecialidades, al igual que en otras carreras de grado.

Este marcado interés por los estudios de postgrado responde,posiblemente, a una sumatoria de cuestiones; por eemplo;

$os Estudios de %os#rados

La difusión masiva de conocimientos

La vertiginosidad de los cambios en todas las áreas deactividad

Los fenomenales avances tecnológicos que %an transformadoal planeta en una verdadera &aldea global'

(l indudable protagonismo de la interdisciplinariedad puedengenerar la necesidad de continuar los estudios a nivel depostgrado


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!abla "o. #$ %&'!()*+&' &)EC-+&' %&) L*' -"'!-!C-&"E'+E E+C*C-/" '%E)-&) E" 0&"+)*'

C*))E)*' E'%EC-*L-+*+ 1*E'!)2* +&C!&)*+&

*dministración de Empresas 3

1ercadotecnia 3

+irección de "egocios -nternacionales 3

(estión de %royectos 3

-nform4tica 3

!elecomunicaciones 3

!urismo 3

Cooperativas 3

-nvestigación 3

*dministración, +irección, Ciencias,

(estión

3

Econom5a y inan6as 3

inan6as 3

Calidad 3

Econom5a 3*dministración -ndustrial 3

Contadur5a 3

&peraciones 3

)ecursos 0umanos 3


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0abitualmente se supone que la demanda genera la oferta, perotambién es necesario considerar que los 4mbitos académicosanticipan demandas, ya que disponen de información generada encentros de investigación que orientan tanto acerca de tendenciascomo de escenarios en los cuales ciertos perfiles ser4n requeridos.

En ningún caso las carreras de postgrado se conciben cono un7negocio educativo8, al menos en las universidades nacionales. Estono significa desconocer la responsabilidad institucional por elautofinanciamiento de los postgrados y por el apoyo financiero a lascarreras de grado y a los proyectos de investigación, que, en general,son las actividades sustantivas de las universidades.


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%or otro lado 4reas como la gestión de proyectos, la mercadotecnia,los negocios internacionales han sido priori6adas por el alcance quetienen sobre todo tomando en consideración que estamos en unaeconom5a de servicios donde el mercadeo uega un papel importante

para las empresas de servicios en nuestro pa5s.

(tras )reas de prioridad para

el desarrollo nacional


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La facultad de Ciencias Económicas, *dministrativas y Contables,como unidad pionera en los postgrados en la "*0, nace con lacreación de la 1aestr5a en *dministración de Empresas en el a?, hace apro@imadamente ?A a promocionesque han sido desarrolladas a lo largo de este periodo, brindando alsector empresarial, gubernamental y de la sociedad civil,profesionales al m4s alto nivel académico, y ahora con un programadoctoral en +irección Empresarial, el cual la investigación cient5ficaser4 el quehacer para contribuir a la solución de problemasempresariales en el pa5s.

en el desarrollo nacional


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La oferta actual ha sido concebida en respuesta a la demandanacional de profesionales al m4s alto nivel educativo y en estesentido se ofrecen las carreras que se describen en la !abla "o. .+os nuevas maestr5as en (erencia de 'ervicios de 'alud y otra en

(estión de la Calidad est4n siendo dise


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%&'*CE desde su creación ha formado profesionales a nivel depostgrado de acuerdo a los requerimientos de la demanda, enespecial del sector productivo. * continuación se presentan losprincipales datos estad5sticos de matr5cula y de graduados por

programa.C*+)& "&. #1*!)-CL* %&'*CEAAH I A#H

%)&()*1**&

AAH A#A A#H1aestr5a En *dministración +e Empresas 86 206 212+irección +e "egocios -nternacionales 281ercadotecnia Con Jnfasis En "egocios -nternacionales 17+irección +e "egocios -nternacionales 201aestr5a en (estión -nform4tica 431aestr5a En (estión +e !elecomunicaciones 241aestr5a En (estión, ormulación y Evaluación +e %royectos 21+octorado En +irección Empresarial 13

1aestr5a En 1etodolog5a +e -nvestigación Económica K 'ocial 141!otal ##B ?#B ?>?

*(*A$+ -- .A*/1U$A2(3


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C*+)& "&. ()*+*+&' %&'*CEAAB I A#H

%)&()*1**&

AABIA#H A#AIA#H1aestr5a En *dministración +e Empresas 397+irección +e "egocios -nternacionales 181ercadotecnia Con Jnfasis En "egocios -nternacionales 201aestr5a En (estión -nform4tica 71aestr5a En (estión +e !elecomunicaciones 3

1aestr5a En (estión, ormulación K Evaluación +e %royectos 51aestr5a En 1etodolog5a +e -nvestigación Económica K 'ocial 44!&!*L B=B


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C*+)& "&. ?

L2"E*' +E -"GE'!-(*C-/"

$4neas de nvesti#ación

L2"E*' +E -"GE'!-(*C-/" %)&KEC!&'

#. Competitividad y %roductividad • Producción de Alto Rendimiento

. Econom5a y Emprendimiento • !"ser#atorio $conómico % del

$m&rendimiento

?. Educación y Econom5a

•

'istema de (adena de )alor % de'uministro de la $ducación 'u&erior en

*onduras

B. -nnovación, Educación, *celeración y

+esarrollo

• (entros de Promoción+ ,nno#ación %

Desarrollo

• -rans.erencia de -ecnolo/ía -RA-

• -rans.erencia de (onocimiento

-RA(

• ,nno#adores e ,ncu"adoras del(onocimiento ,-(

• ,ncu"adoras de (iencias ,(,

• ,ncu"adoras de $m&resas


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*ctualmente el -nstituto de -nvestigaciones Económicas y 'ociales:--E' coordina, un proyecto de investigación que se encuentraenmarcado en dicha l5nea, que lleva el nombre de -nteligencia de-nvestigación Cient5fica :--C. 'e busca la producción, sistem4tica ydin4mica de la gestión del conocimiento cient5fico en 0onduras,enmarcado en las cadenas de valor y suministro de investigación.

En el pa5s, en términos del aparato productivo est4 conformado porempresas, organi6aciones y grupos corporativos nacionales einternacionales de gran tama


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El Estado ha establecido una estrategia para orientar eldesarrollo socioeconómico del pa5s$ la Estrategia nacional decompetitividad e innovación para el crecimiento económico yel bienestar social :A#IA, la cual busca lograr que el pa5ssea m4s productivo y generador de oportunidades y deempleo digno

$os %os#rados en 1iencias

Económicas frente a la visiónde pa4s


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(l )ndice

general de*ompetitividad

+ub)ndiceme-ora de la

(ficiencia

(-es(strat#gicos

para la

competitividaden onduras/esarrollo del

*apital umano

0ilareseducaciónsuperior y

capacitación

1ariables

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'e estima que en 0onduras casi un A M de los estudiantes del nivelsuperior est4 matriculado en las 4reas de ciencias sociales yhumanidades, mientras que solo un A M :o menos estudia

ingenier5a, f5sica y matem4tica.

En consecuencia, es urgente reducir esa diferencia porcentualaumentando el número de carreras técnicas, replicando de algunamanera lo que hacen pa5ses de mayor desarrollo social y económico,tales como Lu@emburgo, -rlanda, 'ingapur e -srael, entre otros,

quienes a pesar de ser naciones sin recursos naturales tienen unacapacidad de industria con mayor requerimiento tecnológico.


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2emanda de pos#rados en

Honduras

Especialidades

• 3. 0sicolog)a forense• 4. !iolog)a forense• 5. "ntropolog)a forense

(n el área de edicina en

• 3. *ardiolog)a• 4. 6efrolog)a• 5. *irug)a pediátrica• 7. istolog)a• 8. 9isiolog)a• :. orfolog)a• ;. 9armacolog)a

• 3. (conom)a internacional• 4. 6egocios Internacionales

Carreras demandadas por el sector estatal, por ees y nivelacadémico


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. a e s t r 4 a s•3. *iencias policiales•4. (studio y mane-o deconflictos

•5. +eguridadciudadana

•7. "dministración ygestión pública

•8. (studiosgubernamentales

•:. /erec%o informático•;. /erec%oadministrativo

•2. *ooperación ydesarrollo

•3. *adenas desuministros

•4. 0lanificación ygestión del transporte

•5. "dmiistraciónlog)stica y transporte

•7. (nerg)asrenovables

•8.


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.aestr4a

3. "groforester)a y agricultura sostenible

4. "gricultura alternativa con #nfasis en agriculturaecológica

5. (conom)a solidaria y desarrollo asociativo

7. Ingenier)a industrial

8. Ingenier)a qu)mica

:. Ingenier)a mecánica

3. "gricultura

4. 0roducción agropecuaria

5. "gronom)a7.


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.aestr4a

3. (ducación no formal

3. +alud comunitaria

3. ?esolución de conflictos

4. *onciliación local

3. (ducación en derec%os %umanos

2octorado

3. 0ol)ticas públicas en educación

3. /erec%os %umanos

3.


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5racias por su

atención

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