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Los niños y las tecnologías
PRESENTACIÓN
Esta investigación se llevo a cabo con el fin de conocer que
tecnologías se han incorporado en los últimos tiempos, que
uso le dan los niños, con qué frecuencia, el control que
ejercen los padres sobre ellas y el interés de los padres
acerca de que sus hijos sepan utilizar correctamente
algunas de estas tecnologías y de la incorporación de las
mismas al ámbito escolar.
En consecuencia ante esta realidad queremos dar a
conocer al personal docente la importancia del uso de las
tecnologías en el nivel, con el fin de fomentar en el niño el
interés de las mismas, no solo para el uso de
entretenimiento sino para enriquecer sus aprendizajes en
cuanto a lo educativo (didáctico, temático,etc).
Jesús Martín Barbero, en “Heredando el futuro”…
hablaba de los destiempos de la educación, haciendo
referencia a las deudas del pasado, ya sea con la
alfabetización, fracaso escolar, bajos salarios para los
docentes, una gran brecha en la producción tanto en
la ciencia como en la tecnología, desmoralización de
los docentes, promesas no cumplidas de
universalización de la escolaridad básica, modelos de
comunicación: linealidad entre lectura y avance
educacional, y la desconfianza hacia la imágen de la
POLISEMIA.
GRÁFICOS
De las 48 encuestas realizadas todos cuentan con algunas
de las tecnologías mencionadas, las más incorporadas en
los hogares son tv, PC, y celular. Y en menor porcentaje los
video juegos.
30%
26%
15%
28%
¿Con cuáles de estas tecnologías cuentan?
a) TVb) PCc) Videos juegosd) Celular
El 59% de los encuestados destacan que sus hijos usan la PC
para jugar mientras el porcentaje restante está destinado a
fines educativos y videos.
El porcentaje obtenido en cuanto al tiempo que los niños
utilizan la PC es de un 66%, el cual es esperado para la
edad de estos niños.
En cuanto al uso de la PC podemos decir que los resultados
que obtuvimos son parejos.
Se ve un gran interés por parte de los padres para que en
el Jardín se incorpore el uso de la PC.
FUNDAMENTACIÓNEsta investigación se llevo a cabo con el fin de conocer que tecnologías se han incorporado en los últimos tiempos, que uso le dan los niños, con qué frecuencia, el control que ejercen los padres sobre ellas y el interés de los padres acerca de que sus hijos sepan utilizar correctamente algunas de estas tecnologías y de la incorporación de las mismas al ámbito escolar
CONCLUSIÓNA nivel general con estas encuestas obtuvimos resultados que
nos demostraron que el incremento de las tecnologías es
significativo.
Nos dejan la certeza de que los padres están muy interesados
en que la PC sea incorporada en las salas del Jardín de Infantes
como un método pedagógico y didáctico, esta propuesta
serviría también para que el niño aprenda a utilizar esta
herramienta desde temprana edad.
Materia: Medios audiovisuales
TICs y educación.
Profesora: Cecilia Irurtia
Integrantes:- Gonzalez Marisol.
- Juárez M. Belén.
- Rossi M. Belén.
- Salmeron Marcela.
- Vito Florencia.