LOS MAESTROS DEL FUTURO

La globalizacin que se enfrenta en la actualidad da un gran salto a la tecnologa en donde la economa hasta la educacin se involucra dentro de los procesos formativos del hombre en el cual se busca que sea ms competitiva y ayuden al crecimiento del pas para darse a conocer nacional e internacionalmente. La sociedad exige a los educadores un cambio en sus estrategias con el fin que los educandos se basen en la experiencia y tengan una apropiacin de los contenidos expuestos en clase donde haya ms participacin y dinamismo por parte de ellos. Las instituciones educativas no quieren quedarse atrs por eso estn volviendo la tecnologa un rea interdisciplinar donde sus educadores tomen ayudas tecnolgicas como lo son videos, pginas web para desarrollar temas en la investigacin para que ayuden a dar mayor entendimiento y versatilidad.Donde los educadores no solo se limiten a impartir los temas si no que se convierta en educandos, los conocimientos sean compartidos y estn a la vanguardia de lo que pasa en el mundo tecnolgico, se involucre constantemente en los procesos de aprendizaje que tienen sus estudiantes como en los de ellos mismos.La educacin virtual es la nueva tendencia en la que se implementa constantemente las actividades, lecturas, talleres, la investigacin se vuelve a un ms contundente en las practicas ya que el educando no se limita a solo lo que ve en clase si no que se vuelve autnomo en su propio aprendizaje, busca nuevos mtodos, estrategias se involucra constante la autoevaluacin tanto de l como del educador. Con la educacin virtual se busca que se cambie la actitud que tiene el docente y el estudiante frente a la educacin y las estrategias que salgan de lo montono para formarse integralmente, como profesionales, personas que tengan el inters por expandir sus fronteras , en el aprendizaje significativo, constructivista.

Se implementa un mtodo comunicativo donde el docente busca que el estudiante interacte, dialogue y se transmitan los conocimientos, las opiniones de cada uno sean compartidas sobre tema de discusin.

El docente propicia que el estudiante forme su propio conocimiento donde l sea participe y construya sus saberes con los pre saberes que tenga, en donde se vuelva un individuo activo participativo en el momento de adquirir los contenidos temticos.

Con la pregunta se recoge el sugerir, el conversar y el propiciar la informacin, posibilita la relacin educativa y es la accin ms importante que puede ejecutar el docente porque abre las puertas al conocimiento en donde establece un dialogo entre l y los estudiantes.

El dialogo implementado por el docente se define en varios tipos de pregunta ya que se debe dar bases slidas para que se logre lo que quiere con el tema y adems se construya una definicin, los estudiantes dan su propio juicio y criterio para que el contenido temtico se vuelva ms eficaz y convincente para ellos mismos.La posibilidad que los educadores implementen un curso virtual es muy alta pero se debe enfrentar a diversas situaciones en la que buscar una estrategia para el estudiante se vuelve un reto para ellos, y que estn en constante interaccin, por medio de la experimentacin con uno o dos ejes temticos. Larelacin entre la educacin, la cultura y la tecnologaen nuestra sociedad actual es un tema que se est replanteando a travs de la reflexin sobre los valores, un gran interrogante surge para docentes en el cual ser guiar los valores ticos, econmicos, morales por medio de las TIC en el cual no se pierda la esencia de estos mismos, adems fortalezca las relaciones inter-intra personales y la tica profesional. El desafo que enfrentan los docentes es explorar las funciones superiores del pensamiento para promover el acceso equitativo a mentes inteligentes quienes puedan transformar, sintetizar y aplicar con pertinencia y alta responsabilidad, informacin del conocimiento para resolver y anticipar problemas implementando las TIC como herramientas de base slida.

De este modo la sociedad de la informacin y el conocimiento aparece como el nuevo paradigma cultural de " aprendizaje a lo largo de la vida " que prepara personal segn sus diferentes necesidades de aprendizaje.

Reconocer la diversidad de las personas, prcticas, saberes, valores y significados sociales a evaluar antes/durante la accin si se trata de fortalecer el aprendizaje para poder vivir dentro de un amplio abanico cultural de posibilidades que establece el cambio, con el que se enfrenta constantemente el estudiante donde busca percibir una mejor adquisicin de su conocimiento en el cual aprenda para la vida no para el momento; por medio de la educacin virtual en la que se establezcan criterios y momentos de evaluacin.

Superar exclusiones digitales dndole al estudiante las nuevas actividades productivas basadas en las Tics en otros espacios tecnolgicos, para que desarrollen capacidades y habilidades.Afrontarse al mundo de hoy es un reto en el que los docentes deben ir al frente de los avances tecnolgicos para que no se conviertan en personas rutinarias y por su puesto sus clases no se tornan aburridas donde el estudiante se distraiga con facilidad y no desarrolle los ejes temticos propuestos.