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C. P. Federico Garca Lorca Pgina 2

EDITORIALFinaliza un curso ms. Casi sin darnos cuenta han llegado de nuevo las vacaciones de ve-rano, pero si echamos la vista atrs vemos que a lo largo del curso que termina hemos he-cho muchas cosas. Todos, desde los ms pequeos hasta los que ya nos dejan porque elprximo curso dan el salto al Instituto, habis aprendido muchas cosas, habis encontrado

nuevos amigos o afianzado los que ya tenais y, lo que es quiz ms importante a vuestraedad, habis madurado como personas.

Habis trabajado mucho y merecis las vacaciones, pero no debis olvidar los libros, tenistiempo para jugar, viajar, ir a la piscina, pero tambin debis dedicar algunas horas al dapara leer, hay muchsimos libros de aventuras en las bibliotecas, para escribir vuestras pro-pias historias, tambin para dibujar.

Durante este curso hemos solicitado para nuestro colegio el comedor escolar, pero desgra-ciadamente no nos lo han concedido No era mucho el dinero que la Consejera de Educacintena que gastar, pero no ha llegado para el nuestro. Nos han prometido que el curso si-guiente ser, esperemos que as sea.

Este ao hemos puesto en marcha el Programa Madrugadores por las tardes, de 16 a 18 ho-ras, y lo han utilizado un promedio de 13 nios y nias. En horario de maana el promedioha sido de 25. El Programa seguir durante el curso 2004-2005 con el mismo horario y elmismo nmero de monitores.

Durante todo el curso han funcionado las Escuelas de Madres y Padres en Educacin Infantily Educacin Primaria. En ellas se han tratado temas que os pueden ayudar como madres ypadres en la educacin de vuestros hijos. Esperamos que el prximo curso aumente la parti-cipacin y sigan siendo tiles para todos.

Durante este curso se ha renovado la Junta Directiva de la Asociacin de Madres y Padres deAlumnos del colegio y han actualizado los Estatutos. Os animamos a que os acerquis a ella

y conozcis qu ventajas tiene para vosotros y para el colegio el que seis socios.Por ltimo queremos agradecer vuestro inters y participacin en las actividades del colegio,y especialmente con la masiva aportacin de instrumentos musicales que habis aportadopara la exposicin de la Semana Cultural. Vuestra colaboracin es importante y a vuestroshijos la valoran mucho.

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ENTREVISTA AALFONSO J.POBLACIN SEZ,PRESIDENTE DE LAA.M.P.A.P.- Cmo ha llegado a ser presidente de la A.M.P.A.?

R.- Me preguntaron, dije que no me importaba y me eligieron.

P.- Cules son sus funciones en la A.M.P.A.?

R.- Organizar grupos de trabajo que se encargan de las diferentes actividades en la A.M.P.A.(Excursiones, Semana Cultural, etc.)

P.- Cunto tiempo dedica a esto?

R.- Mucho en determinados momentos. Dos horas de media a la semana durante todo elao.

P.- Qu es lo que menos le gusta de la A.M.P.A.?

R.- La poca participacin de la mayor parte de los padres.

P.- Y lo que ms?

R.- El poder ayudar a que la marcha del colegio sea mejor.

P.- Qu proyectos tiene para el prximo curso en el colegio?

R.- Consolidar las actividades que este ao hemos iniciado con mucho xito.

P.- Cuntas madres y padres estn asociados a la A.M.P.A.? Le parecen muchos o pocos?

R.- Hay 149 padres y madres. Son pocos, con ms ayuda las tareas se llevaran a cabo mejory con menos esfuerzo. Y podramos hacer ms cosas.

P.- Participan activamente los padres y madres?

R.- Los pocos que estn comprometidos ayudan mucho y bien. Sin su ayuda no se podranllevar a cabo la mayor parte de los trabajos.

P.- Quiere aadir alguna otra cosa que no hayamos preguntado?R.- No.

P.- Gracias.Alumnos de 6 C

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LOS NIOS Y NIAS DE EDUCACIN INFANTIL DICEN NO AL TERRORISMO

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... YS A LA SOLIDARIDAD

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OTROS DIBUJOS

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DAVERDE:LA SANTA ESPINALos nios y nias de 3 hemos visitado La Santa Espina y nos gust mucho. Estuvi-mos en el embalse y en el museo. Hemos aprendido muchas cosas sobre la naturale-za, vimos muchos animales y plantas, en el museo vimos herramientas y utensiliosantiguas y nos explicaron cmo se hacan las cosas antiguamente. Fuimos hasta el

embalse y vimos el revolcadero del jabal, abubillas, fochas, nades reales y diferen-tes tipos de plantas. Nos quedamos en silencio y escuchamos los diferentes sonidos

de los animales.

Haca mucho calor y vinimos todos muy rojos, el prximo ao tendremos que darnos

crema antes de salir de excursin.Alumnos y alumnas de 3 A

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VISITA ALAEROPUERTO DEVILLANUBLA.CIVIL YMILITARLos chicos y chicas de 4 curso visitamos el da 30 de marzo el Aeropuerto. Primerofuimos al civil, all nos recibi una gua que nos explic y nos acompa por las dife-rentes salas.

Nos pareci muy interesante y bonito el aterrizaje y despegue de aviones. Vimos ate-

rrizar el que haca el vuelo Barcelona Valladolid y despegar el Valladolid Paris.En la pista estaba tambin el helicptero S.O.S. de la Junta de Castilla y Len que seemplea en accidentes graves.

Vimos por primera vez la espera de pasajeros y haba un seor con un cartel que es-peraba a un matrimonio alemn que no conoca, pero llevaba escritos sus nombres.

Despus pasamos al aeropuerto militar. Nos recibieron dos soldados, un chico y unachica.

All visitamos el Saln de Actos y el Pabelln de Bomberos. Nos explicaron todas las

vestimentas y herramientas que usan los bomberos. Haba diferentes tipos de trajes,cascos, machetes, extintores... y por fin nos montamos en un avin, ocupamos losasientos de los soldados y para ver la cabina nos dejaron sentarnos en los asientosdel piloto y el copiloto. Haba cientos de relojes y muchos botones. No nos dieronuna vuelta porque haca niebla.

Tambin montamos en un Hip Militar, y luego ya regresamos al Colegio.

VISITA AL CAN DEL RO LOBOS

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MUSEO DE LA CIENCIAEl da 23 de marzo los alumnos de 5 de primaria fueron al Museo de la Ciencia. Es-tuvimos viendo los meteoritos, las causas por las que desaparecieron los dinosaurios.Tambin vimos el Planetario, all nos ensearon las constelaciones ms importantes.Luego subimos a otra planta en la que vimos un vdeo e hicimos una nube. En otras

sala haba un ala delta y una moto virtuales, una bicicleta que al dar pedales se en-cendan unas luces y un robot llamado Tito. Finalmente nos ensearon a que cuan-do nos lavamos o nuestra mam lava los platos no hay que dejar el grifo encendido,por eso en unas vidrieras en las que haba unos grifos que al abrirlos podas compro-bar que al dejarlo abierto podas llegar a consumir 20 litros de agua. Tambin vimosmuchos ms juegos de agua.

Se nos olvidaba, nos dijeron como se llamaba la boca del volcn, se llama crter yque forma grandes nubes de ceniza.

Nerea Snchez 5 A

CENTRO DE INTERPRETACIN DE LA NATURALEZALos alumnos de 5 A y 5 B fuimos al centro de interpretacin de la naturaleza deValladolid. Nos recibieron en una cabaa, primero nos explicaron lo que haba en esacabaa. Luego nos dieron una hoja en la que haba distintos apartados, eran pregun-tas sobre las salas que haba.

Cuando terminamos el dimos la hoja a la chica y nos dio otra hoja donde haba unmapa de Castilla y Len, tambin con preguntas.

Despus vimos una pelcula, la protagonista era una lagartija que se llamaba Sole,trataba de la basura y de los vertederos.

Cuando termin la pelcula hicimos un juego, tenas que resolver una adivinanza, si laacertabas salas al escenario sin mirar ni escuchar porque la chica enseaba un cartelen el que haba un dibujo. Los compaeros tenan que dar pistas para que el que es-taba en el escenario lo adivinara.

lvaro Mat y Guillermo Rodrguez 5 B

NOTICIARIO INTERNACIONALCatstrofe en la Repblica Dominicana y Hait

El pasado da 29 de mayo de 2004 a las 9:44 horas un terremoto de 4,4 gradossiembra el terror en La Espaola, isla que comparten los pases de Hait y Repblica

Dominicana.El sesmo caus vctimas mortales en Jiman, poblacin arrasada por las lluvias to-rrenciales. El nmero de vctimas aumenta a 1.200 personas.

Espaa ha enviado varios aviones con ayuda humanitaria. La Cruz Roja ha enviado12 toneladas de material para atencin mdica.

POSGUERRAENIRAK

La situacin en Irak sigue siendo crtica. A pesar de tener nuevo gobierno, los cochesbomba son cada da ms frecuentes. La violencia sigue.

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ciones: De Allacito, Cuando de mi patrona y Dos palomitas, lo hicimos muy bien y nosaplaudieron mucho. Nos dieron un trofeo muy bonito.

DAVERDE:ARRIBES DEL DUEROEl da 28 de abril fuimos a los Arribes del Duero, en la provincia de Zamora. Llega-mos en autobs a Mmoles y desde all empezamos una marcha despus de que nos

entregaran un cuaderno de campo para ir anotando los animales y plantas que vi-

ramos. Despus de haber caminado mucho, llegamos a una ermita, all comimos y alterminar de comer fuimos a un mirador desde el que vimos los caones que ha for-mado el ro Duero en las rocas de granito. Continuamos la marcha y ms adelantetuvimos que cruzar un pequeo ro, finalmente llegamos a Cozcurita y desde all re-gresamos a Valladolid.

Sergio Pastor 6 C

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SEMANA CULTURAL:LA INTERCULTURALIDADEn nuestro colegio hemos hecho una Semana Cultural que trataba sobre la Intercultural i-dad y os voy a hacer un pequeo resumen.

El primer da por la maana en las clases hicimos talleres sobre las culturas del mundo y so-bre la diversidad (trabajos con radiografas). Por la tarde hicimos un desfile todos los equipos

de: ftbol sala, voleibol, baloncesto, y los grupos de otras actividades como pintura, meca-nografa, etc.

El segundo da por la maana nos proyectaron seis cortometrajes muy interesantes y por latarde hicimos exhibicin de gimnasia rtmica y krate, fueron muy emocionantes.

El tercer da por la maana en la clase hicimos un mural con dibujos de nios muy diferen-tes. Por la tarde tuvimos el Gran Juego, vino un grupo de chicos y chicas con los que hicimos

varios juegos seguidos por un mapa cada grupo, nos dieron pinzas de colores y con ese co-lor sabamos de qu equipo ramos. Haba como diez pases, cada chico o chica nos hablabade un pas y tenamos que hacer algo que se relacionara con ese pas.

El ltimo da vimos la exposicin de instrumentos musicales del mundo, todos los instrumen-tos los haban trado los nios y nias del colegio. Tambin vimos una exposicin de fotogra-fas de nios de distintos pases del mundo y nos las explic una seora que pertenece a unaasociacin de adopcin de nios. Por la tarde fue muy divertido, porque hubo baile, es decir,una Mini-Disco. Tambin los padres trajeron comidas tpicas de nuestro pas hechas porellos.

Luego repartieron los premios de los que concursaron en el baile y ms tarde se dieron aprobar las comidas, estaban deliciosas!!

Bueno, este es un pequeo resumen de nuestra Semana Cultural.

Estefana lvarez 6 C

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FOTOS DE LA SEMANA CULTURAL

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OTRASACTIVIDADES REALIZADAS

Adems de las actividades que se han comentado en las pginas anteriores desde el mes defebrero se han realizado las siguientes:

En febrero los alumnos de 3 y 4 Aos de Educacin Infantil fueron al Teatro a ver la repre-sentacin de La ratita presumida, los de 5 Aos visitaron el Centro de Interpretacin de laNaturaleza de Valladolid. Los alumnos de 1, 2 y 3 participaron en la actividad El juegoInmunolgico. Los alumnos de 2 de Primaria visitaron el Parque de Bomberos. Los de 4asistieron a una representacin teatral en ingls. Los alumnos de 5 asistieron a un conciertoen el Teatro Lope de Vega. Los alumnos de 6 visitaron el I.E.S. La Merced para conocerlocon vistas al prximo curso. Finalmente todos los alumnos del centro realizaron actividadespara celebrar el Da del Estatuto de Castilla y Len.

En marzo los alumnos de Educacin Infantil celebraron la fiesta de la primavera. Los nios ynias de 4 y 5 aos visitaron el Centro Cvico de Pilarica. Los alumnos de 3 de Primaria ini-ciaron el Plan Escolar de Natacin que ha durado hasta junio. Los alumnos de 4 de Primariavisitaron la Base Area de Villanubla y el Aeropuerto. Los alumnos de 5 de Primaria asistie-ron a un concierto en el Conservatorio y visitaron el Museo de la Ciencia. Un grupo de alum-

nos de 6 han participado en el Da Blanco.En abril los alumnos de Educacin Infantil celebraron el Da del Libro y los de 4 y 5 aos visi-taron la Biblioteca Municipal Adolfo Miaja de la Muela. Los alumnos de 5 aos y los de 1 y2 de Educacin Primaria participaron en la actividad Qu quiero ser de mayor. Los nios ynias de 1 y 2 participaron en el Taller musical Hansel y Gretel. Los alumnos de 2 visis-taron la Granja Escuela La Era del Rey y partic iparon en el Programa de Salud Bucodental.Los alumnos de 3 participaron en el Da Verde visitando La Santa Espina, los de 4 visita-ron el Can del ro Lobos y los de 5 y 6 de PrimariaLas Arribes del Duero. Los alum-nos de 4, 5 y 6 participaron en el Programa de Promocin Deportiva de Balonmano.

En mayo los alumnos de Educacin Infantil y 1 y 2 de Educacin Primaria participaron Ta-lleres de Consumo. Los de 1 visitaron el Zoo de Matapozuelos. Los alumnos de 3 y 5 visi-taron el Centro de Interpretacin de la Naturaleza de Valladolid. los deen la actividad deSalud Bucodental. Los alumnos de 5 visitaron el Museo Nacional de Escultura y los de 6visitaron la Zona Real

En junio los alumnos de Educacin Infantil han visitado el Parque Juan de Austria y han he-cho una salida al Parque de la Facultad de Ciencias. Los de 5 aos han hecho la fiesta deGraduacin de final de Etapa. Los alumnos de 4 de Educacin Primaria han visitado el Mer-cado de El Campillo.

Adems han continuado todas las actividades de tarde que estaban programadas.

Casi todas las actividades han sido gratuitas, aunque en algunas que hemos tenido que salir

del colegio ha habido que pagar el transporte.

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POESASCANCIN POPULAR DE ECUADORA la sen, sen, sen,adebajo de un puentesale una serpiente

con su patito.Es verdad que toca bienPiripiripiripin! Porororopn!Es verdad que toca malPorororopn! Porororopn!Oye viejo barrignsi te mueveso te reste dar un Trompn.

Cristina Velasco 4 B

EL NIO ROBOTEl nio robotle dijo a la abuelaque le diera cuerdapara ir a la escuela.La abuela dijoque estuviera quieto.La cuerda le hacacosquillas al nieto.La abuela robot,antes que se fuera,le puso aceititocon una aceitera;le bes la frentede acero pulido;le pein los rizosde alambre torcido.

Sonia Centeno Viera 4 B

SLO TRES LETRAS

Slo tres letras,tres letras nada ms,slo tres letrasque para siempre aprenders.Slo tres letraspara escribir: PAZ.La P, la A y la Z,slo tres letras,tres letras nada ms,para cantar Paz,

para hacer la Paz.(Gloria Fuertes)

Andrea Rodrguez Acosta 4 B

DEFINIMOS ENTRE TODOS LOS NIOS YNIAS DE 4 B

Un lapicero es:- Un rollito de primavera.

- Un palillo que cuenta aventuras.- Una serpiente de madera que en la

punta tiene una mina.- Un regaliz que escribe.- Un largo palo que tiene un ojo con el

que escribe y su cabeza borra.- Una varita que tiene la magia negra de

escribir.- La mezcla del Sol y la noche que escri-

be como la Luna.

Fernando Rubio 4 BUn estuche es:- Un revoltijo lleno de pinturas.- Un cofre mgico que guarda lapiceros.- La habitacin de las pinturas.- Es la vivienda de los bolgrafos, lapice-

ros, gomas...- Un utensilio con la barriga llena de pin-

turas de colores.

Un diccionario es:- Un libro mgico lleno de palabras.- Un libro que vive muchas aventuras

con las letras del abecedario.- Un libro con el poder de saber el signi-

ficado de las palabras.- Un profesor escritor y sabelotodo.

Ral Sanz Paredes 4 B

Un bolgrafo es:

- Un chupachups que escribe.- Un pequeo embalse de tinta para

contar aventuras.- Una barra de plstico con crema de

fresa, menta, regaliz...- Un termmetro que cuando escribes

baja su temperatura.- Un ramo de flor con una bolita en el

corazn.

Sara Pedrero 4 B

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Te llegan muy de maana

y se van mucho despus,

regresan cada semana

y cuatro veces al mes.

Jos Rubn Pulgar Poncela 4 B

Es hierba titiritera,

se sube a la pared,

adorna la ventana.

Qu planta es?

Sergio Ayuso 4 B

Adivina a qu se refieren las siguientesexpresiones, teniendo en cuenta que todoslos nombres se escriben con cc y aca-ban enin.

- Sirve para calentar las casas.

- Conjunto de objetos de una mismaclase.

- Cada una de las unidades de un librode texto.

- Si ests enfermo, te la pueden ponercon una jeringa.

Lorena Rodrguez 4 B

TRABALENGUAS CON LITROSDos medios litros ms dos litros y medio, Cuntos medios litros son? _______

Tres medios litros ms tres litros y medio, Cuntos litros son? _______ Y cuntos medioslitros? _______

Dos litros y medio menos dos medios litros, Cuntos medios litros son? _______ Y cuntoscuartos de litros son? _______

Isabel Colas Gonzlez 4 B

PASATIEMPOSJunta las slabas tnicas de estas palabras y obtendrs el nombre de una gran poeta espa-

ol. No olvides escribir con mayscula la primera letra del nombre y de los apellidos.ESFERA MORTADELA MANDARINA ESCOBA PULGAR POLICA ARO CALORALICATES

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Jonathan Snchez Prez 4 B

Busca en estos versos el nombre de seisperidicos espaoles:

Olvid el abecedario

y hasta la razn perd.Te busqu casi a diarioy por el mundo me fui.En los astros y astrolabiosvi la marca de un pas.Y en ese viaje extraordinarioal fin me llev hasta ti.

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Aitor Heras Rodrguez 4 B

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JEROGLFICOSResuelve estos jeroglficos sustituyendo los nmeros por los nmeros romanos correspon-dientes.

Ciudad espaola: A 5 1 50 A _____________

Flor olorosa: 50 1 50 A _____________

Operacin matemtica: 500 1 5 1 500 1 R _____________

En ella los mdicos atienden a los enfermos: 100 50 1 N 1 100 A _____________

Hueso que va del cuello al hombro: 100 50 A 5 1 100 U 50 A _____________

Hombre sin pelo: 100 A 50 5 O _____________

Luis ngel Caas 4 B

PALABRAS QUE EN GNERO MASCULINO NO SIGNIFICAN LO MISMO QUE EN

GNERO FEMENINOMarco marca

Puerto puerta

Bombo bomba

Punto punta

Cao caa

Pato pata

Rabo raba

Gato gataListo lista

Puro pura

Coso cosa

Foco foca

Libro libra

Bolo bola

Ro ra

Acero acera

Pulpo pulpa

Poleo polea

Caballo caballa

Zapato zapata

ngulo angula

Plato plata

Caso casaBarbo barba

Rayo raya

Casco casca

Pelo pela

Seto seta

Cinto cinta

Puedes probar a encontrar ms. Si buscas en el diccionario vers las diferencias de significa-do.

Nerea Snchez Rene Olsen Laura Rico Javier Sierra y Laura Albillo 5 A

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SOPAS DE LETRASLocaliza en esta sopa de letras, las palabras correspondientes a las definiciones que tienesa continuacin:

S I E R R A T P R - Animal parecido al sapo.

- Seres vivos que pueden moverse por s mismos.

- Seres vivos que no se mueven por s mismos.

- Mamfero roedor que habita entre la basura.

- Conjunto de hayas.

- Mamfero carnvoro salvaje y parecido al perro.

- Conjunto de montaas.

- Lago pequeo.

- Desigualdades del terreno.

R E L I E V E L A

A O D E Y A H A T

N T A L A G U N A

A O B O L A M T V

D O L A E A A A E

A N I M A L E S T

Gyulay Gyunay Mehmed 4 B

Busca en esta sopa de letras seis nombres de medios de transporte:

F C A M I O N B B

I R U N E A M J A

A U T O B U S L N

V E O C A S B I J

I L M H R Q C F AO M O U C A R R O

N I V E O R E A R

Q A I V S F N M S

U E L B T I O E T

Vctor Placer Castro 4 B

Busca estas palabras en francs:

O N Z E L O N A X ANIMAUX

A C A A E U O P U ROUGE

R R E N C C T T A LE BTON

O A I R H B T M ONZE

U Y M A I B B E I CHAT

G O T A E G E N N CRAYON

E N X U N L O A LE CHIENLaura Agndez 5 A

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DOBLE CRUZADAColoca en los diagramas las palabras de la lista.

3 letrasAMA MUS DIA VOZ

4 letrasHORA

5 letrasHUEVO

6 letrasESPADA SEMANA

U

H

Z

2 letras

TO3 letrasDO PO TOM

4 letrasAMON MINA PACO

6 letrasORDEO

C

O

Rebeca Agndez 5 AForma el nombre de un mes del ao escribiendo la primera letra de lo que representa cadauno de los dibujos y ordnalas adecuadamente:

Alberto Martn Diguez 4 B

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