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Marcelo Quiroz Calle

CualitativaCualitativaInvestigaciónInvestigación

La Investigación

Investigación

Proceso

Objetividad

Información

Subjetividad

Refleja

Estructuración

Traduce

Método

Técnicas

Rea

lidad

CausasEfectos

SignificadosValoresCreenciasPercepciones

ExplicaComprueba

InterpretaComprende

Homogénea

Dinámica

Operaciones

Métodos

MétodosHermenéutico ClásicoDescubrir el significado conjunto de toda una expresión de la vida humana (actos, gestos, habla, textos, comportamientos, etc.) cuando son muy complejasEtnometodologíaDescubrir como un grupo humano crea y mantiene un orden y vida social aceptables por medio del habla y la interacciónInteraccionismo SimbólicoComprender el proceso de asignación de símbolos con significado a las palabras y hechos en la interacción socialAnálisis de DiscursoDescubrir la importancia que el texto hablado o escrito tiene en la compresión de la vida social

Martínez, M. 2006: 69

MétodosHermenéuticos

RepresentantesWilhelm DiltheyDescubrir el significado de las relaciones. Vida psíquica con ayuda de los signos sensibles como manifestación desde la comprensión de las interaccionesMartin HeideggerNo es un método, es un modo natural de ser de los seres humanosPaul RicoeurMétodo apropiado para las ciencias humanas

Interpretar

Interp

reta

r

CaracterísticasInnova y crea desde la interpretaciónDebe entender la complejidadLa acción genera el significadoEl significado es una traducciónLa observación participante técnica básica

Interpretar

Métodos

MétodosFenomenológico ClásicoComprender realidades cuya naturaleza y estructura dependen de las personas que viven y experimentanFeminismoComprender el mundo vivencial femenino como es vivido y sentido por la mujer. Problematización de situaciones para concientizar de los problemas (politización)Narrativa TestimonialConocer una realidad social (generalmente inhumana como torturas) por medio del testimonio de alguno de sus protagonistas o testigos directosGrupos FocalesConocer un tema especifico de estudio e investigación que es vivido con un grupo humano

Martínez, M. 2006: 69

MétodosFenomenológicos

RepresentantesHusserlFundador de la fenomenología. “Estudio de los fenómenos como son vividos y percibidos”

Compresión

Comprensió

n

CaracterísticasTrata de entender las estructuras esenciales de la de la concienciaEl fenómeno es representado como concienciaEntrevistas dialogísticasReconocimiento de experiencias como testimonios

Comprensión

Métodos

MétodosEtnográfico ClásicoDescribe el estilo de vida de un grupo de personas habituadas a vivir juntosHistoria de VidaComprender a un grupo y su cultura (o un aspecto de ella) a través de algunos de sus miembrosEndógenoConocer una realidad humana excepcional (como la de la violencia extrema, Ghettos, indígenas) a través de la investigación realizada por alguno de sus miembros. Indagación desde adentroAuto investigación, o co investigación como propietarios de sus resultados

Martínez, M. 2006: 69

MétodosEtnográficos

RepresentantesJohn Dewey. Universidad de Chicago

Descripción

Descrip

ción

CaracterísticasOrientación antropológicaNaturalistaConocer una cultura extrañaProceso metódico creativo basado en la observación contextualizada y naturalista participativa

Descripción

IntegraciónRelación

Planificación

Inclusión

Proceso

Proposición

RealidadRealidad

Des definición

Definición

Problemática

Acción

Reflexión-Interpretativa

Integración

Inmersión

Coordinar

ComprenderComprender

Interpretar

Interpretar

Investigación

Investigación

TextoTexto

Recolección de DatosEsquema Tentativo de

Perfil de Investigación CualitativoTitulo.Introducción.

Capítulo IContextualización Problemática

1.1. Planteamiento de Problema de Investigación1.2. Formulación de Pregunta Principal1.2.1. Identificación de Categorías a indagar1.2.1.1. Categorización Pregunta Principal

Categoría Identificador Técnica Item

1.2.1.1.1. Cuestionantés Secundarias1.3. Justificación Contextualizada1.4. Formulación de Objetivos de Investigación1.4.1. Objetivo General1.4.2. Objetivos Específicos

Capítulo IIContexto de Referencia Teórica de la Investigación

Capítulo IIIDiseño Metodológico

3.1. Método de Investigación3.1.1. Proceso Metódico Operativo. (Fases de Investigación)3.2. Técnicas e Instrumentos de Recolección de Información3.3. Limites Geográfico 3.4. Límites Temporales3.4. Características Población o Unidad de Estudio3.4.1. Tipo de Consideración Muestral de la Investigación3.5. Cronograma de Trabajo3.6. Bibliografía3.7. Anexos.

Categorización Pregunta

Categoría Identificadores Técnica Ítem

Política -Poder-Participación-Organización

-Observación-Entrevista

¿Cómo influyen los jóvenes en las decisiones políticas de esta ciudad?¿Cómo y cuándo participan los jóvenes de las organizaciones sociales de esta ciudad?¿Cómo y para que se organizan los jóvenes de esta ciudad? ¿Qué tipo de organizaciones político ideológicas reúnen a los jóvenes de la ciudad de El Alto?

Ideología -Principios (Valores)-Representaciones

-Entrevista-Observación

¿Cómo se define y articula las relaciones Ideológicas y representaciones políticas?¿Cuáles son los valores más relevantes y representativos Culturales para los jóvenes y adultos de la cultura Andina de Bolivia?¿Cómo se revaloriza y mantienen las representaciones e ideales de los pueblos andinos?¿Cómo entienden la Política, y la Ideología los jóvenes dirigentes de la ciudad El Alto?

Enculturación -Conocimientos-Tradiciones-Mecanismos de transmisión

-Entrevista-Observación

¿Qué conocimientos son los más relevantes para los jóvenes y la población adulta de los pueblos andinos de nuestro país?¿Cómo reproducen los conocimientos inter generacionalmente los pobladores de la cultura Andina?¿Quiénes son los responsables en relación estratificada de los procesos de enculturación?¿Qué conocimientos y aprendizajes (políticos e ideológicos) son importantes, y se transmiten a los jóvenes Alteños como parte de su construcción y desarrollo al interior de la ciudad de El Alto?

Pregunta:¿Cuál la percepción Política e Ideológica de los Jóvenes Alteños como parte de sus relaciones cotidianas de reproducción social (enculturación)?Categorías:•Política•Ideología•Enculturación

Matriz de Categorización Pregunta Principal

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Tu reflejo en el espejo no te describe te encuentra sonríe