LO BUENO DE LA CIENCIA Y DE NUESTRA VISIÓN DEL UNIVERSO

Benemérito Instituto Normal del Estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”

Licenciatura en educación preescolar

Curso: Acercamiento a las ciencias en el preescolar

Integrantes: Yazmin Amaro Pérez #2

María de Lourdes Flores García #9 Michelle Hernández López #13 Ramirez Candelario Maribel #19

Erika Johanna Rivera Hoyer #20

Sánchez Tlaquiz Zuleyma Samantha #22

**Ciencia **

• Es la búsqueda del conocimiento por medio de la aceptación y el uso de una serie de principios generales, los cuales tienen que ser provados en forma experimental para producir resultados

**Principios generales**

• El universo es ordenado (Relación natural de causa efecto).

• La realidad objetiva se encuentre mas allá de las experiencias personales

• El tiempo es continuo

• La presencia física también es continua

Ciencia lo que significa que

• El universo no es una ilusión y su existencia es completamente independiente del observador

• Los pensamientos personales no constituyen una forma de realidad exterior.

Características de la ciencia

• Otros instrumentos que el ser humano ha desarrollado para la adquisición del conocimiento

• La sabiduría popular (Refranes)

• Tradiciones

• El pensamiento mágico (Reyes magos)

• Constumbres

• Artes

• etc.

Lo que la ciencia comparte

• El deseo del ser humano de comprender el universo que nos rodea.

• La generalización de las experiencias para comprender mejor la realidad.

Lo que le es propio

Las formas de conocimiento que ha desarrollado el ser humano presentan diferencias.

• La prueba experimental : Para poder confirmar las hipótesis

• La confianza en el consenso informado: Se fundamenta en el debate publico para lograr la aceptación y la transmisión del conocimiento alcanzado.

Sus circunstancias

• Las leyes humanas y leyes científicas son de naturalezas muy distintas

• “El deber ser” (sociedad)

• “Lo que es” “como se comporta” (Realidad física).

Lo bueno de la ciencia

• Los hechos hablan por si solos.

• Es necesario observarlos por medio de los sentidos naturales del ser humano .

• Los científicos pueden apoyarse en numerosos instrumentos .

EL EXPERIMENTO CONTROLADO CLASICO

• El experimento constituye el aspecto más importante de la investigación científica

OTRAS HERRAMIENTAS • Prueba de las predicciones que generan la hipótesis. CONSTRUCCION DE MODELOS • En la actualidad prácticamente todos los modelos que

se utilizan se codifican en software , ya que es la forma mas rápida de probar resultados.

*EL EXPERIMETO PENSADO*

• Constituye la forma más efectiva de verificar las implicaciones lógicas de una hipótesis.

EL EXPERIMENTO INDIRECTO

• Simple observación.

• Tener cuidado la sola presencia fisca del observador puede alterar en forma significativa lo que se observa.

*EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN*

• Generación de hipótesis particular ,se considera cierta en

forma provisional , a reserva de ser demostrada.

• Se reúnen los resultados de observaciones y experimentos

suficientes para elaborar una teoría o hipótesis general.

• Se elabora un teoría cuya evidencia es contundente por que

a sido aceptada por la mayoría la comunidad.

*LOS GRANDES RESULTADOS DE LA CIENCIA*

Pilares del conocimiento científico moderno son:

• MODELO DEL ÁTOMO EN LA FÍSICA: la materia es discontinua y

que esta compuesta por pequeñas partículas .

• TABLA PERIODICA: describe la relación entre los elementos , sus

propiedades y la forma en que se confinan entre ellos.

• PLACAS TECTÓNICAS DE LA GEOLOGÍA : se obtiene el detalle

de la formación de los contenidos

*CONCLUSIONES*

• La ciencia no puede contestar las preguntas, dudas de carácter

religioso .

• La ciencia no es un sistema moral o de normas a seguir por que no

puede emitir juicios de valor y por que su gran aporte se limita a la

generación de conocimientos que puedan ser comprobados

fácilmente

• Es una herramienta que el ser humano ah construido en el intento

de dar explicaciones