lista de exame · d) san / santo antonio es mi santo. f) Éste es el tercer/ tercero libro que...

Nome:___________________________________________________ nº_____

Colégio Nomelini Ensino Fundamental II

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Data de Entrega: 8ºA: 27/11/2012

8ºB: 26/11/2012

Maestra: Janaína Figueiredo

LISTA DE EXAME

LISTA Nº7 – 8º ANO

DESCRIÇÃO: Imprimir a lista e entregar na data.

1) Complete la tabla con los verbos en el imperativo afirmativo:

AMAR TRABAJAR COMER CORRER

YO

TÚ

USTED

NOSOTROS

VOSOTROS

USTEDES

TENER HABLAR HACER ANDAR

YO

TÚ

USTED

NOSOTROS

VOSOTROS

USTEDES

COMPRAR CERRAR PARTIR VENDER

YO

TÚ

USTED

NOSOTROS

VOSOTROS

USTEDES

2) Completa las frases con los verbos en imperativo afirmativo:

a) ¡Padre __________________ (vender/tú) tú coche lo mas rápido posible!

b) ¡Victor __________________ (cerrar/tú) la puerta de la nevera ahora!

c) Marcos y Lucia _____________________ (comprar) esta casa, ella es muy maravillosa.


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d) Madre _________________ (hacer/tú) aquel pastel de chocolate que estoy con voluntad de comer.

e) Quiero que Julia ___________________ (partir) luego.

f) ____________________(hablar/nosotros) luego con nuestro jefe.

g) ¡Quiero que vosotros ______________________ (trabajar) mejor!

3) Complete las tablas con los verbos en imperativo negativo: COMPRAR CERRAR PARTIR VENDER

YO NO NO NO NO

TÚ NO NO NO NO

USTED NO NO NO NO

NOSOTROS NO NO NO NO

VOSOTROS NO NO NO NO

USTEDES NO NO NO NO

AMAR COMER TRABAJAR HECER

YO NO NO NO NO

TÚ NO NO NO NO

USTED NO NO NO NO



USTEDES NO NO NO NO

TENER ANDAR IR CORRER

YO NO NO NO NO

TÚ NO NO NO NO

USTED NO NO NO NO



USTEDES NO NO NO NO

4) Completa las frases con los verbos en imperativo negativo:

a) Rafaela no __________________ (ir/tú) en aquel sitio.

b) Lucas no __________________________ (correr/tú) en la escuela.

c) Maria Fernanda y Nando no ______________________ (comer) tan rápido haz mal.

d) Quiero que ustedes __________________________ (tener) mas alegría.

e) ¡ No quiero que _________________________ (partir/tú) para lejos de mi.

f) No _____________________ (comprar/ustedes) mas vídeos juegos.

5) Conjuga los verbos en el imperativo afirmativo o imperativo negativo.

______________(dejarlo/tú). Tú no tendrás outra oportunidade. __________(dejar/tú) de parlotear.

____________ (Pedir/tú) disculpas. ¿Por qué no estás haciendo nada? Eres muy pequeño. ¿Dónde encontraste


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eso? Buen chico. ________________ (guardar/tú) silencio. _________________(levantarte/tú) enseguida.

_______________ (comportarte). No ____________(ser/tú) un niño llorón. Te lo he dicho mil veces. Di

gracias. ¿Dónde estuviste todo este tiempo? Deberías estar avergonzado. Si tuvieras un poco de conocimiento.

No _______________(poner) esa cara. ¡____________(comer/tú) en la mesa! ______________(no dizer/tú)

eso. Si te atrapo de nuevo...

¿Siempre has de tener la última palabra? ________________(calmarte/tú). Gritando no vas a lograr nada.

¿Estás sordo? ______________ (saludar/tú) a tu tía. Sabes qué peligroso es eso. Una niña grande como tú...

________________ (guardarte/tú) las disculpas. _______________ (verte) a la cama ahora. Lo entenderás

cuando seas mayor. Sácate (sacarte/tú) las manos de los bolsillos. Los niños grandes no lloran. Ya verás.

_______________ (no ser) descarado. La gente no hace eso. Tú nunca tienes suficiente. ______________

(hacer/tú) ese escándalo. _______________ (no decir/tú) tonterías. _______________ (hablar/tú)

correctamente. Sé más consciente. ____________ (hacer/tú) un esfuerzo. ________________ (levarte/tú) las

manos. _____________________(limpiar/tú) tus zapatos. ¡__________________ (no hacer) eso!

___________ (no ser/tú) tan agresivo. Esta es la última vez. __________________ (no ser/tú) infantil.

_____________ (cerrar/tú) la boca cuando estés comendo. __________________ (comportarte/tú).

_____________ (no ser) tan tonto. ¿Cuántas veces tengo que decírtelo? ___________________(no comer) sin

masticar.

6) ¿Dónde están correctos los pronombres complementos, antes o después del verbo?

a) ¡Luiz! ¡Luiz! _______Mirá________ . (LO)

b) Gustavo _________ comprar__________ un regalo muy bueno. (ME)

c) Fausto ________ comá_______, todo el postre luego. (LO)

d) Quiero que ________ haga________ con mucho amor. (LO)

e) Giulia _______ emprestá_______ su libro de química. (ME)

f) ______ hablé _______ muchas cosas. (LE)

7) Completa las frases poniendo los verbos en gerundio:

a) Mari Carmen está ___________________ (escribir) una carta a su novio que viví en China.

b) Lucas está ______________________ (regar) las flores del jardín.

c) Luciana está ___________________ (cambiar) la rueda de su coche.

d) Mario está _______________________(pintando) la pared de su casa.

8) Sustituye la parte destacada por el pronombre complemento correspondiente y rescribe las frases:

Ejemplo: a) ¿Quién trajo los libros para ti?

¿Quién te trajo los libros?

b) Regalaron flores a tu abuela (ella).

________________________________________________________________________________________

c) No digas es a tu padre.

________________________________________________________________________________________

d) Compramos una pulsera a Rosa.

_________________________________________________________________________________________

e) Diga a su amigo que venga.

_________________________________________________________________________________________

9) Pon los verbos en infinitivo:

a) La fiesta va a __________________. (empezada)

b) Voy a __________________ (comprado) un coche nuevo.

c) El presidente quiere ____________________(grabada) la entrevista.

d) Vas a _______________ (terminando) el trabajo en esta misma tarde.


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Verbos en presente de subjuntivo.

COSTAR DEVOLVER ENVEJECER SENTIR

YO

TÚ

ÉL/ELLA/USTED

NOSOTROS

VOSOTORS (AS)

ELLOS/ELLAS/USTEDES

PERDER MENTIR CONOCER TRADUCIR

YO

TÚ

ÉL/ELLA/USTED

NOSOTROS

VOSOTORS (AS)

ELLOS/ELLAS/USTEDES

DESPERTAR ENTENDER REDUCIR CONTAR

YO

TÚ

ÉL/ELLA/USTED

NOSOTROS

VOSOTORS (AS)

ELLOS/ELLAS/USTEDES

HACER HABER TENER CERRAR

YO

TÚ

ÉL/ELLA/USTED

NOSOTROS

VOSOTORS (AS)

ELLOS/ELLAS/USTEDES

10) Completa las frases. Elige uno de los verbos dados y conjúgalo en Presente de Subjuntivo.

a) Maribel quiere que sus hijos ________________________ (decir-hacer-traer) un curso en la escuela de Artes.

b) Ojalá Andrés nunca _______________________________ (ser- pensar- perder) el maravilloso talento que tiene.

c) Puede que la exposición de Rodin __________________________ (hacer- querer- volver) a la ciudad el próximo año.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO





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d) Esperamos que los niños ___________________________ (encontrar- seguir- entender) en el arte la posibilidad de una

vida mejor.

e) Quizás ya no ___________________________ (tener-saber- haber) más entradas para la exposición de Botero

11) Completa correctamente las frases con los verbos del recuadro. Conjúgalos en Presente de subjuntivo.

TENER ENTENDER VENIR CERRAR PODER

a) Ojalá la exposición de pinturas peruanas ________________________ a Brasil.

b) Queremos que nuestros visitantes ________________________ conocer de cerca todas las manifestaciones artísticas

de este período.

c) Espero que los chicos __________________________ las pinturas abstractas.

d) Puede que la Casa de Cultura __________________________ temprano hoy.

e) Esperamos que la muestra del cine caribeño __________________________ mucho éxito.

12) Complete el texto con los verbos del recuadro en presente de subjuntivo, dándole sentido.

VOCABULARIO:

Donante: doadora

Conlleva hacen que hoy: envolve a realização de que hoje…

Como já sabemos os adjetivos, numerais em português sempre concorda com o (substantivo) em gênero e

número. Na língua espanhola há um grupo de adjetivos, numerais e advérbios que ao se encontrarem diante de um


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substantivo masculino ou feminino, esteja ele no singular ou no plural, perdem o som ao final da palavra, este som refere-

se à letra ou sílaba final. A esse fenômeno dá-se o nome de apócope. Assim, a apócope ocorre nos seguintes casos:


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13) Completa las columnas transformando los elementos según se indica:

MASCULINO FEMININO SINGULAR PLURAR

A) GRAN MUCHACHO GRAN MUCHACHA PRIMER TIEMPO PRIMEROS TIEMPOS

B) TERCERA ESPOSA MALES NECESARIOS

C) BUEN ABUELO CUALQUIER CHICO

D) MALA COMPAÑERA GRANDES VERDADES

E) CUALQUIER VECINO MAL ANTECEDENTE

F) NIÑA SANTA BUENOS PRONÓSTICOS

14) Completa los huecos (espaços) con las formas dadas o sus equivalentes plenas, cambiando género y número cuando

sea necesario:

BUEN CUALQUIER GRAN PRIMER TERCER

El _____________________ del trabajo

En el barrio de Liniers, en Buenos Aires, se realizan ______________________ peregrinaciones a ______________

Cayetano, patrono del trabajo. Los fieles lo consideran un protector contra varios ________________________ de la vida

laboral, como accidentes y desempleo. Le hacen ofrendas por salud, protección y otros pedidos

_____________________.

15) En negrito aparecen dos opciones que completan la frase. Subraya la opción correcta:

a) Pablo Neruda es un bueno / buen poeta chileno.


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b) Cuanto / cuan rico es el pescado chileno que se exporta para varios países.

c) Es uno/ un problema bastante gran/ grande.

d) San / Santo Antonio es mi Santo.

f) Éste es el tercer/ tercero libro que llevo para leer.

g) La buena/ buen señora dio un / uno regalo a su amiga.

16) Complete as frases con a forma adecuada de bueno, malo, alguno, ninguno, santo, cualquiera, grande, tanto.

1. Hay que estar atento pues a veces ___________inversiones resultan en un ___________perjuicio.

2. ___________José era carpintero y a ___________Francisco le encantaban los animales.

3. ¡Esto es una ___________pérdida de tiempo!

4. ¿Tienes __________dinero para prestarme?

5. No tengo __________idea mejor para esta nueva campaña publicitaria.

6. Me parece que Juan está en un ___________día hoy.

7. ¡ ___________día! ¿Dónde piensas ir ___________guapa?

8. Montserrat Caballet es una ___________dama de la música erudita.

9. ___________ ciudades, ___________ problemas sociales.

10. ___________ día de estos te invito a mi casa.

ACENTO DIACRÍTICO O acento diacrítico é usado para diferenciar palavras que têm a mesma grafia, mas podem exercer mais de uma função

gramatical, apresentando, portanto, significados diferentes. Veja a seguir os principais casos em que se empregam

diacríticos:


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17) Complete a frase con la forma correcta:

1) (Él / El) no se parece nada al padre.

2) (Solo/ Sólo) lo encuentro los fines de semana.

3) (Él/ El) abre su negocio a las diez y lo cierra a las siete.

4) No acepto que me (dé / de) una excusa (dé / de) este tipo.

5) Es un tipo muy (solo / sólo).

6) Lo quiero (más / mas) que a cualquiera.

7) (Aun / Aún) no llegaron de Europa.

8) (Si / Sí) pudiera saberlo…

9) Me gusta mucho el (solo / sólo) de piano de este concierto.

10) Vendré a las 5:00 para el (te / té).

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