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7/25/2019 lineam_protocolo

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1Gua para elaboracin del Protocolo de Investigacin

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLSTICAS

POSGRADO EN ARTES Y DISEO

GUIA PARA ELABORAR EL PROTOCOLO DE INVESTIGACINPROGRAMA DE POSGRADO EN ARTES Y DISEO

(Abril de 2013)

Introduccin

Una investigacin tiene razn de ser cuando surge un problema importante que

el estudioso desea presentar a su comunidad disciplinaria y a los sectores

sociales vinculados con sus intereses. Junto con la docencia y la difusin de la

cultura, es una de las tareas sustantivas de la UNAM. En el caso especfico del

Posgrado de la ENAP, tiene como meta contribuir al desarrollo de las artes

visuales, el diseo y la comunicacin visual y ampliar los conocimientos; busca

estimular los procesos de creacin como actividades enfocadas a la

investigacin-produccin donde los involucrados sean capaces de dar cuenta y

razn tanto de su proceder tcnico y conceptual como de la importancia cultural

y alcances sociales de sus obras.

En el mbito de las artes visuales, el diseo y la comunicacin visual, la

investigacin, experimentacin y produccin se realiza en la conjuncin entre

bsqueda plstica, visual y documental en sus relaciones con otras disciplinas

cientficas y humansticas. Es en la interseccin entre estos aspectos donde es

posible plantear un problema a investigar, producir y hacer contribuciones a su

especialidad que aporten y favorezcan el desarrollo de los campos de

conocimiento del Programa en sus aspectos prcticos, tericos, cognitivos y

sociales.


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Igual que en el resto de las disciplinas del conocimiento, en el nuestro, el

proyecto se presenta por medio de un documento denominado Protocolo de

Investigacinen el que se exponen por escrito los planteamientos generales

de la investigacin que se propone realizar. sta tiene como objetivo ampliar

conocimientos relacionados con las artes visuales, el diseo y la comunicacin

visual, permitiendo que el estudiante afronte un problema especfico y ponga

en prctica su capacidad para respaldar una investigacin-produccin con

fundamentos derivados de la reflexin terica y la indagacin bibliogrfica,

documental y visual. El protocolo permite la prefiguracin sistematizada de las

etapas y pormenores a realizar, as como valorar el adecuado planteamiento de

un problema a travs de la coherencia necesaria entre sus componentes.

El proyecto deber estar inscrito en el rea de las artes visuales o el diseo y la

comunicacin visual. La vinculacin con otras reas de estudio ha de tomar en

cuenta que si bien la investigacin se relaciona con conocimientos de historia,

filosofa, psicologa, pedagoga, inter o multidisciplina, su inters reside

fundamentalmente en las reas que le son propias a los campos disciplinarios

del Programa. Tambin puede estar vinculada con procesos de produccin

visual cuyo estudio estar apoyado en perspectivas tericas.

Modalidades del Proyecto

El proyecto puede ser prctico-terico o puramente terico, de acuerdo al

antecedente cursado en licenciatura. El primero presenta la argumentacin

conceptual y la contextualizacin histrica que permite comprender y valorar

una propuesta de produccin plstica o visual. El segundo presenta un discurso

conceptual sustentado en el estudio, anlisis y sntesis de fuentes deinvestigacin acerca del problema, pero siempre vinculado con los campos de

conocimiento sobre las artes visuales, el diseo y la comunicacin visual. Se

deber tener en cuenta que, bajo las perspectivas antes mencionadas, toda

obra artstica o de diseo y comunicacin visual es tambin un documento

sujeto a la investigacin.


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El Protocolo de investigacin

La investigacin se presenta por medio del documento denominado Protocolo

de Investigacin en el que se exponen brevemente los componentes que se

explican a continuacin. En el caso de los proyectos prctico-tericos deber

incluir imgenes (reproducciones de obras, bocetos, etc.) de la propuesta

plstica o visual. El protocolo no deber exceder las diez cuartillas que se

presentarn numeradas excepto la cartula y las pginas en las que se

asientan las fuentes de consulta.

Se debern cubrir los siguientes rubros:

I. Ttulo y subttulo

La designacin del ttulo se desprende del problema a investigar. Tambin se

puede delimitar en relacin con factores que contribuyan a precisar el objeto de

estudio y permitan establecer los alcances de la investigacin. Estos pueden

ser por temporalidad (por ejemplo: los 80s, 1968, transicin de un siglo a otro,

etc.) y/o espacialidad como lugares, mbitos, campos (por ejemplo: en Mxico,

en la UNAM, etc.) Se recomienda incluir en todos los casos la delimitacin

conceptual, es decir, acudir a los conceptos que darn forma y justificarn lapertinencia de la investigacin y, en consecuencia, guiarn sus diversas etapas

de realizacin (por ejemplo: representacin, materia, tcnica, imagen, cuerpo,

arte, etc.).

II. Planteamiento del problema

Especificacin del problema a investigar, sus aspectos ms importantes y su

pertinencia en trminos de los conocimientos del rea. Es conveniente sealarsus relaciones con otras disciplinas del conocimiento y su relevancia para el

desarrollo de los diversos campos disciplinarios del Programa, en el contexto

contemporneo. Para iniciar el proyecto se consideran tambin las condiciones

de viabilidad, tales como los conocimientos previos, la disponibilidad de

fuentes, acceso a sitios determinados para su realizacin, recursos humanos y

econmicos necesarios a los fines perseguidos y experiencia prctica y de

investigacin terica.


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III. Objetivos y metas

Es la formulacin clara y especfica de los resultados que se esperan obtener

en cada una de las etapas del trabajo, as como de las acciones que se

llevarn a cabo para cumplir con el propsito de la investigacin. Los objetivos

indican acciones precisas guiadas por el mtodo a aplicar. Se redactan con el

verbo en infinitivo que enuncia una accin determinada y los trminos bajo los

cuales se espera ejecutarla. Bien elaborados orientan los contenidos de la

investigacin que deben ser claros, concretos y viables. Pueden presentarse

por niveles: objetivo general, que se refiere a los fines de la investigacin en su

totalidad; y los objetivos particulares que plantean logros parciales y que bien

pueden corresponder a cada captulo de la investigacin.

IV. Antecedentes del problema

Descripcin breve de las relaciones de la investigacin con conocimientos y

expresiones artsticas previas. Los vnculos con la situacin actual del

conocimiento y la produccin artstica visual o del diseo y la comunicacin

visual, relacionada con el problema, as como los vnculos de convergencia o

divergencia con estudios y obras similares que se hayan llevado a cabo sobre

el mismo.

V. Proposicin o Hiptesis

Exposicin de lo que se espera saber al concluir el proyecto. Consiste en una

serie de enunciados que afirman lo que se supone cierto, pero cuya certeza

ser determinada al concluir el proceso. Es importante recordar que al terminar

la investigacin puede confirmarse o no la proposicin o hiptesis originalmente

prevista sin menoscabo de la validez del proceso. La proposicin correspondea las condiciones de la hiptesis sin que esto signifique una exigencia de

verificacin experimental no siempre posible en las humanidades y las artes.

VI. Estrategias de produccin y perspectiva terico-metodolgica

Las estrategias de produccin son: explicacin del conjunto de operaciones

que sustentarn la investigacin en su nivel prctico, en el caso de la

investigacin prctico-terica. La perspectiva terico-metodolgica es:explicacin general de la metodologa que se intenta seguir en el desarrollo de


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la investigacin. Ms que su denominacin, es importante la descripcin

general del mtodo que sustentar el desarrollo del proyecto, as como de los

pasos a seguir en el proceso de indagacin. La investigacin prctico-terica

incluye los dos aspectos. En pocas palabras son una serie o conjunto de pasos

lgicos a seguir para obtener un resultado determinado.

VII. Estructura conceptual

Formulacin de definiciones y trminos de referencia. Sustenta la discusin de

los principales aspectos que inciden en el problema a investigar. La estructura

conceptual sita el problema desde un campo determinado. Para lograr esa

estructura es indispensable tener claridad en las definiciones de los conceptos

que le ataen y la descripcin de las posibles relaciones con la realidad que

propici el problema.

VIII. Esquema de trabajo

Organizacin de los conocimientos que se abordarn en un ndice de

contenidos. Permite establecer lgicamente el desarrollo del trabajo y se

considera la gua orientadora del mismo. En trminos generales su secuencia

se corresponde con la organizacin de las etapas de la investigacin en dos

vertientes: indagacin plstica y bsqueda documental y visual. Sus partes

deben observar relaciones coherentes con el planteamiento del problema, con

los objetivos y la estructura conceptual, as como cada uno de los momentos a

seguir en el proceso general del proyecto. El esquema puede ser modificado

durante el desarrollo de la investigacin, en la etapa expositiva de la misma, la

redaccin de la tesis auxilia en el diseo del ndice de contenidos. Por ejemplo:

1. Introduccin (este apartado NO es un captulo)

2. Presentacin organizada de los asuntos a investigar (Desarrollo de los

captulos y subcaptulos)

3. Conclusiones (este apartado NO es un captulo)

4. Notas elaboradas de preferencia mediante el sistema cita-nota a pie de

pgina (este o cualquier otro sistema debe conocerse perfectamente

bien, as como dominar su uso y aplicacin)


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5. Fuentes de consulta: bibliografa, hemerografa, catlogos, pginas de

internet, materiales audiovisuales, etc. (en estricto orden alfabtico por

apellido de autores y con todos los datos que se requieren) (este

apartado NO es un captulo)

6. ndice de imgenes (este apartado NO es un captulo)

7. Glosario, si se requiere (este apartado NO es un captulo)

8. Anexos o Apndices, si se requieren (este apartado NO es un captulo)

El esquema delimita los subtemas por encabezados o enunciados clasificados

sistemticamente. Los encabezados de contenido se pueden clasificar de dos

maneras:

Convencional Decimal

I Captulos 1. Captulos

1 Subcaptulos 1.1 Subcaptulos

A. Apartados 1.1.1 Apartados

a. Incisos 1.1.1.1 Incisos

IX. Impacto o contribuciones de la investigacin

Explicacin de los aportes esperados en una determinada rea del

conocimiento y/o disciplina, as como su relevancia en relacin con la

comunidad y la institucin.

X. Recursos materiales y tcnicos disponibles

Descripcin de los materiales, la infraestructura y el apoyo tcnico necesarios

para el adecuado desarrollo del proyecto, especificando aquellos con los que

cuenta el investigador.Para el ptimo desarrollo de un proyecto de investigacin en el posgrado en

Artes y Diseo, es indispensable que el alumno (productor o investigador),

cuente con los recursos econmicos, materiales y espacio propio (laboratorio-

taller) para continuar el trabajo terico-prctico, fuera de las aulas o talleres del

posgrado.


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XI. Calendario de actividades

Definicin de las actividades y los tiempos especficos que se emplearn para

la realizacin de la investigacin. Se sugiere su proyeccin mensual que debe

abarcar un tiempo mximo de cuatro semestres a partir del ingreso a la

maestra en tiempo completo y de seis semestres en tiempo parcial, el cual

debe ser obligatoriamente definido por los alumnos al momento de presentar su

proyecto de investigacin.

XII. Fuentes de investigacin

Enumeracin de las fuentes que servirn de base preliminar y se considerarn

parte del cuerpo de la investigacin. Deben dividirse en bibliografa,

hemerografa, catlogos, pginas de internet, materiales audiovisuales, etc., y

debern presentarse de acuerdo con las reglas acadmicas establecidas en la

literatura especializada en el tema.

Para terminar de construir adecuadamente el Protocolo de Investigacin,

es necesario que el alumno consulte diversas fuentes relacionadas con

metodologa de la investigacin, investigacin de tesis, elaboracin de

proyectos y otras que le permitan actualizar sus conocimientos en este

campo. La Biblioteca Central de la UNAM, cuenta con amplia bibliografa

sobre el tema, por lo cual se recomienda acudir a ella.

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