Coordinación General: Lic. Gabriel AsprellaCoordinación Académica en líneas familia y circuitos paralelos: Dra. Graciela Esnaola Horacek

Equipo de investigación: Lic. E.García, Lic. G.Bianchi, Lic.S. Di Benedetto, Ing.N. Pace, Lic.E. Stanziola, A.Montero,

Más Conectar …más trabajo para todos

Más Conectar …más trabajo para todos

Perfiles en recursos humanos calificados necesarios ante la demanda abierta por el Programa

Educación secundaria argentina

INFRAESTRUCTURA y Recursos Humanos:

Los arquitectos de la red

• Red Nacional inter-escolar

• Redes intra-escolares

Materiales pedagógicos 31 productos

Aplicaciones modelo pedagógico:

- ciencias exactas 18 de matemáticas, 10

de química, 9 de informática (programación),

8 de astronomía y 3 de física.

- Las humanidades 8 para idiomas

(diccionarios y juegos para aprender

vocabulario de inglés, etc.), 8 de literatura

(juegos para comprensión de textos) y 4 de

lengua (instructivos de sintaxis, por ej.)

- Las ciencias sociales: 8 aplicaciones.

Amplio repertorio de recursos educativos (portal del PCI y educ.ar.)

Recursos en un conjunto complejo: diversas áreas curriculares, orientados a tareas educativas, distintos formatos destinados a perfiles de usuario específicos.

Criterios de búsqueda en PCI por palabras clave.

Las etiquetas (tags) deben orientar las búsquedas eficientemente.

Implementar evaluaciones longitudinales de procesoproceso

Formación escolar hacia las necesidades geoeconómicas. (Tic para el Desarrollo)

Propiciar Proyecto Curricular Institucional con intensificación en TIC

Sistematizar el seguimiento laboral de los egresados

Revisar la Legislación vigente en Trabajo y Tecnología para los intereses bilaterales.

Convenios entre universidades, empresas y organismos multilaterales de crédito (I+D)

Espacio intersectorial de investigación de Tecnologías para el Desarrollo

Fortalecer la articulación entre Investigadores,

desarrolladores y grupos de académicos vinculados al

sector TIC y Educación

Incrementar el uso del Software interactivo para explorar,

descubrir, crear y compartir conocimiento.

Desarrollo de software local (versión argentina de Linux).

Promover la producción local de software educativo

(incentivos a empresas con área técnica y pedagogos

especializados en TIC)

Diseñar una investigación de carácter etnográfico

Realizar análisis de usabilidad de las aplicaciones

educativas

Implementar un relevamiento detallado del software

educativo disponible.

Diseñar e implementar una investigación de carácter

exploratorio de amplio alcance

Universidades: 115 S.P.U.

Oferta de grado en Tecnologia Educativa o afines.

Oferta de grado

Oferta de Posgrado

No poseen Oferta

Formación académica.Registramos..

Eco reducido en la Formación

ante la innovación educativa y

tecnológica.

Preocupación incipiente por los

modelos 1 a 1 en las propuestas

de formación universitaria.

Pronunciamientos y acuerdos

institucionales

Convocatorias de Formación

Permanente a través de cursos

para docentes

Formación académica y P.C.I.

Registramos

la brecha digital y las políticas de inclusión social y educativa investigadores y reflexión sobre la práctica

Decisión política estatal de inclusión digital.

Articulación P.C.I. / Universidades

Ofertas de jornadas, seminarios, congresos y encuentros

presenciales y virtuales Convocatorias a publicaciones y

comunicaciones científicas

Producción de conocimiento crítico

Lugar del docente Transición secundaria /

universidad/ mundo laboral Bibliografía específica Visión tecnocrática: centrada

en los dispositivo

Monitoreo y la evaluación participativa de la implementación 1 a 1.

Evaluación etnográfica del modelo pedagógico

Relevamiento sistemático de la potencia e innovación del Programa Conectar

Igualdad.

Innovación pedagógica y lugar del docente.

Competencias TIC y ciudadanía para el siglo XXI

Convocatorias a publicaciones,

Organización de eventos con carácter académico

Oferta de becas para estudio e investigación

• Modelo tecnocrático exclusivo• Brecha digital en la

complejidad social• Articulación: mercado laboral y

las innovaciones político-tecnológicas

Los medios masivos construyen idearios simbólicos en los procesos

culturales de apropiación del sistema tecnológico

Impacto en los Medios Masivos de Comunicación

Mensaje centrado el equipamiento tecnológico y la infraestructura de las escuelas

Los jóvenes estudiantes receptores y agentes facilitadores de la inclusión social.

Inclusión social y ascenso social a través del achicamiento de la brecha digital.

Acceso a la tecnología digital / abandono escolar y competencias para el trabajo.

CONECTAR /COMUNICAR

Intensificar el tratamiento del impacto positivo del P.C.I.

Impacto en los docentes y alumnos

Incorporar información precisa para padres

CONSTRUIR LA APROPIACION

Clarín registra sólo 11 entradas con

menciones a CI durante 12 meses,

• Estrategia comunicacional para provocar la apropiación centrada en el usuario.

• Masiva comunicación oficial para lograr mayor visibilidad

• Estudios cuantitativos y cualitativos con grupos focales para evaluar el impacto en las familias de los estudiantes

• Talleres para las familias para las posibilidades del uso de la web.

¿Quién y cómo se instalara en el imaginario argentino el Programa Conectar Igualdad?