Diplomado en Herramientas de Inclusión Educativa

LÍNEA BRAILE, UNA FORMA DE EXPRESARNOS

Las personas desde tiempos antiguos siempre hemos buscado la forma de

entendernos, de comunicarnos los unos y los otros sin importar raza, cultura o

discapacidad alguna. Es por ello que entre los inventos grandiosos del hombre

está La Línea Braille, un dispositivo que permite representar de forma táctil lo que

está en la pantalla de un computador además que permite que la persona con

limitación visual logre manipular el computador y todo lo que tiene que ver con un

texto escrito en el computador entre ellos está el poner negrillas, desplazarse por

el texto, revisar la ortografía de lo escrito, entre muchos otros. Este dispositivo es

muy útil para personas con discapacidad visual, pero aún más para personas con

sordoceguera ya que indica toda la información en braille al igual que la impresora

braille.

Las personas que presentan alguna discapacidad sensoria puede presentar

dificultades para su comunicación y para la percepción y conocimiento de su

entorno tanto físico como social, las personas con sordoceguera tienen

necesidades especiales y según el grado de su discapacidad esta afectará sus

capacidades para su desenvolvimiento en las actividades diarias por lo cual

requiere de ayuda especializada y métodos especiales de comunicación.

Estos métodos de comunicación se basan en la

uso intensivo de los sentidos que conservan o

residuos de estos y están incluidos dentro de las

metodologías para la educación de las personas

con esta discapacidad en los cuales se

aprovecha en cada persona no sólo los residuos

visuales y auditivos sino también el uso de los

otros sentidos que conservan, especialmente y

uno de los más importantes para ellos y su

comunicación el tacto. Se desarrolló en este sentido el alfabeto braille a mediados

del siglo XIX por Louis Braille en Francia; éste es un sistema de puntos de relieve

para la lectura y escritura pensado en personas con discapacidad visual con cual

pueden representarse letras (en mayúsculas o minúsculas) , números, signos de

puntuación, tildes, símbolos matemáticos, entre otros, a partir de este sistema las

personas con sordoceguera pueden comunicarse con mayor facilidad, recibir o

brindar información y adquirir conocimientos

REFERENCIAS

Moodle SURCOE. (s.f). La Línea Braille. Recuperado el 13 de diciembre del 2012.

Disponible en http://surcoe.org/micurso/course/view.php?id=2

Sin Autor. (s.f ). El Sistema Braille. Recuperado el 16 de diciembre del 2012. Disponible

en http://usuarios.discapnet.es/ojo_oido/sistema_braille.htm