LIDERAZGO EN LA ADMINISTRACION ESCOLAR

PROFESOR: LEONARDO CASTILLO ELIRAIKA YÉPEZ

BARQUISIMETO, MARZO, 2012.

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADOINSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

_LIDERAZGO. DEFINICIÓN_IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO_LIDER. SIGNIFICADO_CARACTERÍSTICAS DE UN LÍDER_TIPOS DE LIDERAZGO_GESTIÓN ESCOLAR_GESTIÓN DE CALIDAD ESCOLAR _ MODELO DE GESTIÓN ESCOLAR_ FACTORES QUE DETERMINAN LA CALIDAD EN LAS ESCUELAS_LA ADMINISTRACIÓN ESCOLAR

INDICE

CONJUNTO DE CAPACIDADES QUE UNA PERSONA TIENE PARA INFLUIR EN LA MENTE DE LAS PERSONAS O EN UN GRUPO DE PERSONAS DETERMINADO, HACIENDO QUE ESTE EQUIPO TRABAJE CON ENTUSIASMO, AUNQUE LA REALIDAD SEA DIFERENTE, EN EL LOGRO DE METAS Y OBJETIVOS.

LIDERAZGO. DEFINICION

- Es importante por ser la capacidad de un jefe de guiar y dirigir.- Una organización puede tener una planeación adecuada, control y procedimiento de una organización y no sobrevivir a la falta de un líder apropiado.- Es vital para la supervivencia de cualquier negocio y organización.- Por lo contrario, muchas organizaciones con una planeación deficiente y malas técnicas de organización y control han sobrevivido debido a la presencia de un liderazgo dinámico.

IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO

_Es aquella persona que no solamente dirige sino que acompaña, ayuda y se siente vinculado con el grupo._Líder no es mandar, es saber servir y dirigir a los demás con propósito y amor.Un líder existe por la buena voluntad, considera la autoridad un privilegio de servicio._ Inspira confianza y enseña a hacer las cosas._ Le dice a uno ¡vayamos!_ No trata a las personas como cosas._ Llega antes, da el ejemplo.

LÍDER. SIGNIFICADO

1. Tener carácter de miembro del grupo que encabeza.2. Poseer rasgos predominantes. Ser el más brillante, ser el mejor organizador.3. Organizar, pero además hay que dirigir, vigilar y motivar a los miembros del grupo4. Tener carisma. 5. Demostrar que se tiene verdadera capacidad para ser líder. 6. Aceptan la responsabilidad por su éxito.7. Aprenden a desarrollar sus potencialidades y talentos. 8. Son personas de acción.9. Están llenos de entusiasmo, poseen una gran disciplina, son perseverantes, tienen un gran enfoque de la situación.10. Sabe con que cuenta en el arsenal de aptitudes, habilidades y fortalezas.11. Está consciente de sus debilidades y aprende a corregirlas.

CARACTERÍSTICAS DE UN LÍDER

Conjunto de acciones relacionadas entre sí que emprende el equipo directivo de una escuela para promover y posibilitar el logro de la intencionalidad pedagógica en, con y para la comunidad educativa.

Su objetivo es centrar, focalizar, nuclear a la unidad educativa alrededor del aprendizaje de los estudiantes.

GESTIÓN ESCOLAR

Organización educativa y administrativa, didáctica, financiera y la relación con los diversos actores de la diferentes dimensiones incluyendo también de una manera especial a la calidad, eficacia, innovación investigación y autonomía de las escuelas.

GESTIÓN DE CALIDAD ESCOLAR

El modelo de gestión de la calidad educativa concibe la escuela como un sistema de organización de experiencias para los aprendizajes, pues la función de ésta es crear condiciones para que sus estudiantes aprendan para la vida y logren los propósitos curriculares del grado que cursan. La gestión son acciones institucionales y pedagógicas que entrelazadas entre sí logran los aprendizajes.

MODELO DE GESTIÓN ESCOLAR

Organiza todos los recursos (oportunidades educativas) y a las personas en un sentido y propósito determinado. Es la manera de concebir, planificar, organizar, dirigir, administrar, evaluar y rendir cuentas para lograr mejores resultados en los aprendizajes. Su objetivo prioritario en fortalecer la dirección del Centro Educativo para promover el cambio hacia una cultura gerencial y responsabilidad de los resultados.

MODELO DE GESTIÓN ESCOLAR

_Recursos materiales disponibles: aulas de clase, aulas de recursos, biblioteca, laboratorios, patio, instalaciones deportivas, mobiliario, recursos educativos. _Recursos humanos: nivel científico y didáctico del profesorado, experiencia y actitudes del personal en general, capacidad de trabajar en equipo._La dirección y gestión administrativa y académica del centro: labor directiva, organización, funcionamiento de los servicios, relaciones humanas, coordinación y control._Aspectos pedagógicos: PEIC (Proyecto educativo Integral Comunitario), PA (Proyecto de Aprendizaje), evaluación inicial de los estudiantes adecuación de los objetivos y los contenidos, metodología didáctica, utilización de los recursos educativos, evaluación.

FACTORES QUE DETERMINAN LA CALIDAD EN LAS ESCUELAS

Es una disciplina que en los últimos tiempos ante la “sociedad de conocimiento” está haciendo un llamado a los actores educativos para que recuperen la capacidad de crear un nuevo futuro.

LA ADMINISTRACIÓN ESCOLAR.

Cada docente y educando tendrán que asumir los procesos de transformaciones, teniendo en cuenta el proceso de planificación de todo el proceso acompañamiento continúo y sistemático en las labores e implementación de factores que les permitan llevar a cabo una mejor práctica educativa y por supuesto una evaluación continua de todo lo que se esté llevando a vías de hecho dentro del ámbito escolar.

LA ADMINISTRACIÓN ESCOLAR

Muchas Gracias