licenciatura en humanidades - uam. … · 4213007 arte y literatura moderna siglos xvi a xviii 8 ii...

A R Q U I T E C T U R A 11111

OCTUBRE, 2017

División de CienciasSociales y Humanidades

Unidad CUAJIMALPA

Resultados de la encuestaaplicada a egresados de la

LICENCIATURA ENHUMANIDADES

http://www.sieee.uam.mx/EgresadoV6.nsf

http://www.azc.uam.mx/index.php

INDICE

2H U M A N I D A D E S

DIRECTORIO

RECTOR GENERAL Dr. Eduardo Abel Peñalosa Castro

SECRETARIO GENERAL Dr. José Antonio De Los Reyes Heredia

COORDINADOR GENERALDE INFORMACIÓN INSTITUCIONAL Dr. Óscar Jorge Comas Rodríguez

RECTOR DE LA UNIDAD CUAJIMALPA Dr. Rodolfo R. Suárez Molnar

SECRETARIO DE UNIDAD Dr. Álvaro J. Peláez Cedrés

Dr. Jorge Lionel Galindo Monteagudo

DIRECTOR DE LA DIVISIÓN DECIENCIAS SOCIALES HUMANIDADES

SECRETARIO ACADÉMICO DE LA DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

Dr. Roger Mario Barbosa Cruz

COORDINADOR DE LA LICENCIATURA EN HUMANIDADES

Dr. Alejandro Araujo Pardo


INDICE

3H U M A N I D A D E S D É C L I C K E N E L T E M A D E S U I N T E R É S

CONTENIDO

DIRECTORIO

1. METODOLOGÍA DEL ESTUDIO

2. SEMBLANZA DEL PROGRAMA

3. RESULTADOS DE LA ENCUESTA3.1. DATOS PERSONALES3.2. DATOS SOCIOECONÓMICOS3.3. PERFIL ACADÉMICO AL INGRESO3.4. DESEMPEÑO ACADÉMICO DURANTE LA LICENCIATURA3.5. TRAYECTORÍA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL3.6. OPINIÓN SOBRE LA UAM Y SU FORMACIÓN ACADÉMICA


INDICE


METODOLOGÍA

La relación entre la Educación Superior y el mercado laboral es uno de los factores clave para la mejora de la calidad y la eficiencia en las instituciones. Por esto, el seguimiento sistemático de los egresados se convierte en un elemento estratégico para las universidades.

En este sentido, los estudios de egresados se inscriben entre las actividades institucionales ineludibles y prioritarias que toda institución de educación superior debe emprender de forma permanente, pues constituyen un mecanismo de diagnóstico de la realidad con el potencialdeincidirenlareflexiónsobrelasactividadesacadémico-administrativas desarrolladas en la perspectiva dequeaportanelementospararedefinirelproyectodedesarrollo institucional, reconocer y asumir nuevas formas de práctica profesional. También permiten identificar lasatisfacción de los egresados respecto a la formación recibida, a la vez de captar los juicios y recomendaciones que pueden emitir sobre su proceso formativo y su experienciaprofesional.

Por ello, se puede afirmar que los resultados obtenidos a través de los estudios de egresados son una fuente de información relevante para la toma de decisiones institucionales, la planeación académica y la investigación educativa.

La Universidad Autónoma Metropolitana, consciente de la importancia que tiene la vinculación con sus egresados, ha puesto en operación el Sistema de Información de Estudiantes, Egresados y Empleadores (SIEEE) cuyo objetivo primordial es contribuir a mejorar los programas y servicios académicos que ofrece nuestra Universidad.

Para lograr lo anterior, se ha instalado un proceso permanente de seguimiento de egresados de licenciatura que consta de tres tipos de estudio cuya temporalidad es permanente:

Estudios tipo 1. Estadísticas básicas sobre los egresados al término de sus estudios. Se apoya en una

encuesta y se aplica a todos los egresados al momento quepasanafirmarsutítulo.Esútilparaevaluarycompararel impacto inmediato de la formación profesional recibida enlainstituciónylaidentificacióndesusaspiracioneseintereses académicos y laborales. Permite incorporar el egreso reciente y la actualización constante del directorio de egresados, establece el primer contacto con los egresados para facilitar su colaboración futura.

Estudios tipo 2. Estadísticas básicas de entrada al mercado laboral de los egresados. Se apoya en una encuesta y se aplica a una muestra de egresados después de 2 años de egreso; se centrada en el tiempo y los medios para conseguir empleo, sus condiciones laborales, y su opinión y recomendaciones sobre la formación recibida. Sirve para analizar el periodo de ingreso y tránsito en el mercado laboral.

Estudios tipo 3. Estudios sobre el empleo y el desempeño profesional de los egresados. Se apoya en una encuesta y se aplica a una muestra de egresados a 5 años de su egreso; se centra en el empleo, las condiciones laborales, eldesempeñoprofesional (actividades,exigenciasqueenfrentan, satisfacción con el empleo y movilidad), opinión y recomendaciones sobre la formación recibida. Permite evaluar la pertinencia de su formación, así como el impacto de ésta en su trayectoria profesional después de cinco años.

Este reporte corresponde a los estudios Tipo 1 y forma parte de una gran cantidad de información que a través del Sistema de Información de Estudiantes, Egresados y Empleadores, se ha captado y procesado permanente y consistentemente desde 2005.

Cabe señalar que la información generada y almacenada en el SIEEE puede ser analizada a nivel de toda la Universidad, por Unidad Académica, por División, por programa de estudio, incluso por generación.

En el siguiente link podrá consultar los estudios realizados:

http://www.egresados.uam.mx


INDICE


METODOLOGÍA

Para dar respuesta a estos requerimientos se emplea un cuestionario que consta de 52 reactivos organizados en seis dimensiones de análisis:

a. Datos personales

b. Perfilacadémicoalingreso

c. Antecedentes familiares

d. Estudios de licenciatura

e. Trayectoria y ubicación en el mercado laboral

f. Opinión sobre la UAM y su formación académica

Haga clic en el siguiente link para ver el cuestionario:

https://uamacreditacion.questionpro.com/


INDICE


METODOLOGÍA

La fuente de información primaria para la definición del universo de estudio fue el registro escolar de la institución resguardado en el en el Archivo General de Alumnos (AGA), el cual contiene información detallada sobre varios aspectos de la trayectoria escolar, de la situación académica y administrativa de los alumnos de la UAM. La información está organizada en tres grandes bloques: 1) Antecedente, 2) Identificación y 3) Desempeño. Estos archivos se elaboran cada trimestre en la Dirección de Sistemas Escolares, a partir de una rigurosa revisión y la validación permanente de los registros del Subsistema de Administración Escolar. Para este estudio, se trabajó con el AGA generado en marzo de 2017, correspondiente a la novena semana del trimestre 17-I. Los tres estados académicos de egreso reconocidos por el AGA se describen en la siguiente tabla:

Actualmente se tiene un registro de 151,949 egresados de todas los programas de licenciatura de la UAM. Con relación a la Unidad Cuajimalpa se tiene un egreso total de 791, de los cuales 39 corresponden a la licenciatura en Humanidades.

Una vez determinado el universo de estudio, se procedió a la localización y levantamiento de la información, la cual consistió principalmente en la validación de diversas bases de datos institucio-nales y en la aplicación del cuestionario mediante entrevistas telefónicas y vía correo electrónico. Esta actividad se llevó a cabo del 24 de mayo al 07 de agosto de 2017; obteniéndose un resultado de 23 cuestionarios aplicados, lo que representa en general la opinión del 58.9% de la población total de egreso de este programa, cifra que da una representatividadconfiablealestudio.ESTADO CONCEPTO DESCRIPCIÓN

5 Titulado

Alumno que obtuvo su título pro-fesional. Se entiende que con-cluyó sus créditos del plan de estudios, solicitó su certificadode estudios y además, cumplió con todos los requisitos estable-cidos para obtener el título pro-fesional correspondiente.

6 Con certificado

Alumno que concluyó sus crédi-tos del plan de estudios y solici-tósucertificadodeestudiosdelicenciatura. Todavía no se titula.

12 Créditos cubiertos

Alumno que ya concluyó sus créditos del plan de estudios. No ha solicitado su certificadode estudios de licenciatura, ni se ha titulado.

EGRESO TOTAL (N)

EGRESADOS ENCUESTADOS (n)

TASA DE RESPUESTA (%)

39 23 58.9


INDICE


SEMBLANZA DE LA LICENCIATURA

Título

Licenciado o Licenciada en Humanidades

Objetivo general

Formar profesionales con capacidades para, desde la ópticadelashumanidades,identificar,analizareincidiractivamente en las organizaciones, instituciones y en los procesos dinámico-estructurales de la sociedad, del conocimiento y de la cultura.

Perfil de ingreso

Los aspirantes a la licenciatura en Humanidades deben poseer:• Gusto por la lectura• Curiosidad por los procesos sociales, culturales y

artísticos• Actitudreflexiva• Dominio del lenguaje oral y escrito• Disposición a la crítica y al análisis• Interés por la investigación• Gustoporlahistoria,lafilosofía,laliteraturayelarte.

Perfil de egreso

Los egresados de la Licenciatura en Humanidades se caracterizarán por su capacidad para apreciar críticamente a la sociedad y su cultura (agentes, estructuras sociales, mecanismos de apropiación de la naturaleza,formasdeexpresiónyrepresentación,etc.);ejercerunaactitudactiva,reflexiva,creativa,integradora,críticayéticaal identificarproblemasrelacionadosconsu ámbito profesional; generar alternativas de solución, implementarlas y evaluarlas; diseñar creativamente, coordinar y operar programas de difusión cultural, de gestióndepolíticaspúblicasyempresariales,de tomade decisiones, de mediación entre instituciones y sujetos

socialesydemodificación,diseñoeimplementacióndenuevas estructuras sociales; manejar recursos técnico conceptuales de actualidad.

Requisitos para obtener el tÍtulo:

• Haber acreditado un mínimo de 416 créditos, tal y como lo marca el plan de estudios.

• Haberobtenidolacertificacióndelmanejodelascuatrohabilidadesdelidiomainglés(comprensióndetextos,escritura,comprensiónauditiva,yexpresiónoral)enelnivelintermedio,expedidaporlaCoordinacióndeLenguasExtranjerasdelaUnidadCuajimalpaoporcualquier institución de enseñanza de las lenguas extranjerasreconocidaporlaUAM.Paraelcasodeextranjeros,cuyalenguamaternanoseaelespañol,deberán acreditar el nivel avanzado de esta lengua.

• Haber cumplido con el servicio social.

Duración prevista para la carrera:

• La duración prevista para la carrera es de 12 trimestres.


INDICE


SEMBLANZA DE LA LICENCIATURAEstructura curricular

CLAVE PROGRAMAS DE ESTUDIO CRÉDITOS TRIMESTREPRIMER NIVEL: TRONCO GENERAL FORMACIÓN INICIAL

4000007 Seminario sobre Sustentabilidad 6 I4000003 Introducción al Pensamiento Matemático 9 I4000008 Taller de Literacidad Académica 9 I4211050 Introducción al Pensamiento Humanístico 8 I

SEGUNDO NIVEL: TRONCO DIVISIONAL4210001 Taller de Interpretación y Argumentación 9 II al VII4213049 Cultura Contemporánea 8 II al VII4211054 Metodología 8 II al VII

TERCER NIVEL: FORMACIÓN BÁSICA4214069 Análisis del Discurso 8 II al VIII4210004 Teoría Social: Agentes y Normas 8 II al VIII4210005 GrandesParadigmasCientíficos 8 II al VIII4210007 Historia Contemporánea 8 II al VIII4211070 Seminario Taller: Epistemología y Metodología 9 II al VIII4212076 Arte y Literatura Antigua y Medieval 8 II al VIII4212077 Filosofía Antigua y Medieval 8 II al VIII4212078 Historia Antigua y Medieval 8 II al VIII4212079 MéxicoPrehispánico 8 II al VIII4212080 MéxicoSigloXIX 8 II al VIII4213006 FilosofíaModernaSiglosXVIaXVIII 8 II al VIII


INDICE



CLAVE PROGRAMAS DE ESTUDIO CRÉDITOS TRIMESTRETERCER NIVEL: FORMACIÓN BÁSICA

4213007 ArteyLiteraturaModernaSiglosXVIaXVIII 8 II al VIII4213008 HistoriaModernaSiglosXVIaXVIII 8 II al VIII4213009 MéxicoColonial 8 II al VIII4213010 FilosofíaModernaSiglosXVIIIyXIX 8 II al VIII4213011 ArteyLiteraturaModernaSiglosXVIIIyXIX 8 II al VIII4213012 HistoriaModernaSiglosXVIIIyXIX 8 II al VIII4213013 Filosofía Contemporánea 8 II al VIII4213014 Arte y Literatura Contemporánea 8 II al VIII4213015 MéxicoSigloXX 8 II al VIII4213050 Introducción a la Economía 8 II al VIII

Optativas Divisionales e Interdivisionales 24 (mín.) II al VIIIOPTATIVAS DIVISIONALES E INTERDIVISIONALES:

4210003 Introducción al Sistema Jurídico 8 II al VIII4210028 Nuevas Formas de Producción del Conocimiento

y sus Instituciones6 II al VIII

4211051 Introducción a la Geografía 8 II al VIII4211053 EstadosNaciónyContextosPluriculturales 8 II al VIII4211066 Seminario de Economía Política 6 II al VIII4211067 Seminario: Globalización 6 II al VIII4213031 Seminario: Ciencia, Tecnología y Sociedad 6 II al VIII


INDICE



CLAVE PROGRAMAS DE ESTUDIO CRÉDITOS TRIMESTRECUARTO NIVEL: FORMACIÓN PROFESIONAL

4213028 Seminario de Investigación I 6 X4213029 Seminario de Investigación II 6 XI4213030 Seminario de Investigación III 6 XII

Optativas Teórico Metodológicas 16 (mín.) VIIalXIIOptativas de las Áreas de Concentración 96 (mín.) VIIalXIIOptativas de Movilidad de Intercambio 36 (mín.) IXalXII

ÁREA DE CONCENTRACIÓN I: ARTE Y LITERATURA4214087 Teoría y Crítica de la Cultura 8 VIIalXII4214082 Teoría Crítica 8 VIIalXII4214088 Teoría y Crítica del Arte 8 VIIalXII4214089 Teoría y Crítica de la Literatura 8 VIIalXII4214083 Estudios sobre cine 8 VIIalXII4214084 Cultura Visual 8 VIIalXII4214086 ArteyLiteraturaMexicana 8 VIIalXII4214090 Arte Latinoamericano 8 VIIalXII4214091 Literatura Latinoamericana 8 VIIalXII4214085 Arte, Política y Sociedad 8 VIIalXII4213022 Temas Selectos en Arte y Literatura I 8 VIIalXII4213023 Temas Selectos en Arte y Literatura II 8 VIIalXII4213024 Temas Selectos en Arte y Literatura III 8 VIIalXII


INDICE



CLAVE PROGRAMAS DE ESTUDIO CRÉDITOS TRIMESTREÁREA DE CONCENTRACIÓN II: FILOSOFÍA

4212082 Lógica 8 VIIalXII4211086 Filosofía de la Ciencia 8 VIIalXII4211080 Ética 8 VIIalXII4212085 Filosofía del Lenguaje 8 VIIalXII4214078 Ontología y Metafísica 8 VIIalXII4211081 Filosofía Política 8 VIIalXII4211082 Filosofía Social 8 VIIalXII4212088 Estética 8 VIIalXII4212091 Filosofía de la Historia 8 VIIalXII4212087 Historia de la Ciencia 8 VIIalXII4214079 Temas Selectos en Filosofía I 8 VIIalXII4214080 Temas Selectos en Filosofía II 8 VIIalXII4214081 Temas Selectos en Filosofía III 8 VIIalXII

ÁREA DE CONCENTRACIÓN III: HISTORIA

4212092 Historiografía General 8 VIIalXII4214077 Investigación Histórica 8 VIIalXII4212094 HistoriografíadeMéxico 8 VIIalXII


INDICE



CLAVE PROGRAMAS DE ESTUDIO CRÉDITOS TRIMESTREÁREA DE CONCENTRACIÓN III: HISTORIA

4214071 Historia Social 8 VIIalXII4214072 Historia Cultural 8 VIIalXII4214073 Historia Intelectual 8 VIIalXII4214074 Historia Política 8 VIIalXII4212095 Teoría de la Historia 8 VIIalXII4214075 Fuentes Para la Historia 8 VIIalXII4214076 Etnografía 8 VIIalXII4213025 Temas Selectos en Historia I 8 VIIalXII4213026 Temas Selectos en Historia II 8 VIIalXII4213027 Temas Selectos en Historia III 8 VIIalXII

OPTATIVAS PRÁCTICAS4214093 Gestión de Proyectos 8 VIIalXII4214094 Taller de Humanidades I 8 VIIalXII4214095 Taller de Humanidades II 8 VIIalXII4214096 Taller de Humanidades III 8 VIIalXII

OPTATIVAS DE MOVILIDAD4212004 Optativa de Movilidad de Intercambio I 9 IXalXII4212005 Optativa de Movilidad de Intercambio II 9 IXalXII4212006 Optativa de Movilidad de Intercambio III 9 IXalXII4212007 Optativa de Movilidad de Intercambio IV 9 IXalXII


INDICE


RESULTADOS DE LA ENCUESTA

La organización y captura de la información se realizó a través del programa QuiestionPro, el procesamiento,losperfilesdedesempeñoescolarfueroncomplementadosconinformaciónextraídadelAGAyanálisisestadísticosellevóacaboenSPSSporloquelasvariablesdelestudiofueronorganizadasentablasresumenqueexpresanennúmerosporcentualeslosprincipales resultados.

Bajo este esquema la Oficina de Egresados de la Coordinación General de InformaciónInstitucional presenta con satisfacción los resultados generales más sobresalientes del levantamiento de la encuesta aplicada a los egresados de la Licenciatura en Humanidades de la División de Ciencias Sociales y Humanidades de la Unidad Cuajimalpa.


INDICE


DATOS PERSONALES

GÉNERO

NACIONALIDAD

LUGAR DE NACIMIENTO

LUGAR DE RESIDENCIA

EDAD AL INGRESO

15

17

15

16

16

EDAD AL EGRESO

EDAD ACTUAL

18

19

ESTADO CIVIL 20


INDICE


DATOS PERSONALES

GÉNERO NACIONALIDAD

Del total de la población encuestada de la licenciatura en Humanidades, el 52.2% corresponde al género masculino y 47.8% al femenino.

Todoslosegresadossondenacionalidadmexicana.


INDICE


DATOS PERSONALES

LUGAR DE NACIMIENTO LUGAR DE RESIDENCIA

El 76.5% de los egresados señaló vivir en la CiudaddeMéxico.

El 91.3% de los encuestados nació en la Ciudad de México y 8.7% en el Estado deMéxico.


INDICE


DATOS PERSONALES

EDAD AL INGRESO

Al ingresar a la licenciatura, el 60.9% inició sus estudios de licenciatura entre los 17 y 21 años de edad.Laedadmínimafuede17ylamáximade30años.

Medidas de dispersión

Válidos 23Valores perdidos 0Media 21Mediana 19Moda 18Desviación estándar 3.92Varianza 15.38Mínimo 17Máximo 30


INDICE


DATOS PERSONALES

EDAD AL EGRESO

Al egresar de la carrera, el 47.8% concluyó entre los 22 y 25 años. La moda fue de 23 y lamedia de 26 años.




INDICE


DATOS PERSONALES

EDAD ACTUAL

Actualmente el 47.8% de los egresados manifestó tener entre 28 y 32 años almomentoderesponderlaencuesta.Laedadmínimafuede25ylamáximade38años.




INDICE


DATOS PERSONALES

ESTADO CIVIL

El 95.5% de los egresados está soltero, seguido del 4.5% que se encuentra casado.


INDICE


ANTECEDENTES FAMILIARES

ESCOLARIDAD DEL PADRE

ESCOLARIDAD DE LA MADRE

OCUPACIÓN DEL PADRE

OCUPACIÓN DE LA MADRE

22

23

23

24

DEPENDIENTES ECONÓMICOS

22NÚMERO DE HIJOS

24


INDICE



NÚMERO DE HIJOS DEPENDIENTES ECONÓMICOS

El 90.5% de la muestra no tiene dependientes económicos.

El 100% de los egresados indicó no tener hijos.


INDICE



ESCOLARIDAD DEL PADRE ESCOLARIDAD DE LA MADRE

%Primaria incompleta 13.6Primaria completa 18.2Secundaria completa 9.1Bachillerato incompleto 13.6Bachillerato completo 27.3Normal básica incompleta 4.5Licenciatura completa 9.1Posgrado completo 4.5Total 100

%Primaria completa 26.1Secundaria incompleta 13Secundaria completa 8.7Bachillerato incompleto 8.7Bachillerato completo 26.1Licenciatura completa 13Posgrado completo 4.3Total 100

El27.3%delosegresadosafirmóquesupadrecuenta con estudios de bachillerato completo.

En cuando a la formación escolar de la madre, el 26.1% concluyó sus estudios de primaria.


INDICE



OCUPACIÓN DEL PADRE OCUPACIÓN DE LA MADRE

% Dueño o socio de una empresa 9.1Profesional independiente 4.5Jefedeoficina/sección/área 9.1Empleado profesional/investigador 9.1Profesor de educación básica 4.5Técnico 4.5Vendedor en establecimiento 4.5Empleado no profesional 36.4Trabajadormanualnocalificado 4.5Total 100

% Jefadeoficina/sección/área 4.3 Empleada profesional/investigadora 8.7 Profesora de educación básica 8.7 Vendedora en establecimiento 4.3 Empleada no profesional 17.4 Empleada doméstica 8.7 Hogar 39.1 Otro 8.7Total 100

En cuanto a la ocupación del padre, el 36.4% es empleado no profesional.

El 39.1% de los egresados manifestó que su madre se dedica al hogar.


INDICE


PERFIL ACADÉMICO AL INGRESO

RÉGIMEN JURÍDICO DE LA INSTITUCIÓN

PROMEDIO DE ESCUELA DE PROCEDENCIA

PUNTAJE EN EL EXAMEN DE SELECCIÓN

26

27

28

ESCUELA DE PROCEDENCIA 26


INDICE



ESCUELA %UNAM ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA

4.3

COLEGIO DE BACHILLERES 34.8D.G.T.I. -C.E.T. 4.3INCORPORADA A LA U.N.A.M. 4.3INCORPORADA A LA S.E.P. 26.1INCORPORADA A UNIV. ESTATAL 4.3U.A.E.M. 4.3OTRA 17.4TOTAL 100

ESCUELA DE PROCEDENCIA RÉGIMEN JURÍDICO DE LA INSTITUCIÓN

En el caso de la escuela de procedencia del nivel medio superior, el 34.8% proviene del Colegio de Bachilleres, seguido de Instituciones incorporadas a la S.E.P. con el 26.1%.

Respecto al régimen de la escuela de procedencia, 43.5% de los egresados realizó sus estudios de educación media superior en institucionespúblicas.


INDICE



PROMEDIO DE ESCUELA DE PROCEDENCIA

Durantesusestudiosdenivelmediosuperiorel52.2%obtuvóunpromediodeentre7.1y8.Lacalificaciónfinalmásaltafuede9.5.


Válidos 23Valores perdidos 0Media 8Mediana 8Moda 7Desviación estándar .73Varianza .54Mínimo 7.1Máximo 9.5


INDICE



PUNTAJE EN EL EXAMEN DE SELECCIÓN

Un 30.4% obtuvo un puntaje total de 414 a 525 puntos, mientras que otro 30.4% obtuvo un puntaje total de 526 a 596. El puntaje más alto fue de 826 y el más bajo de 414.




INDICE


PROMEDIO DE LICENCIATURA

TIEMPO PARA CONCLUIR LOS ESTUDIOS

NÚMERO DE TRIMESTRES REALMENTE CURSADOS PARA CONCLUIR SUS ESTUDIOS

31

32

33

TIEMPO DE DEDICACIÓN COMO ALUMNO 30

ESTADO ACADÉMICO

¿TIPO DE SERVICIO SOCIAL REALIZADO?

34

35

¿PERTENECE A ALGUNA AGRUPACIÓN? 35

DESEMPEÑO ACADÉMICO DURANTE LA LICENCIATURA


INDICE



TIEMPO DE DEDICACIÓN COMO ALUMNO

Todos los egresados de este programa estudiaron su licenciatura en la modalidad de tiempo completo.


INDICE



PROMEDIO DE LICENCIATURA

El 65.2% de los egresados encuestados obtuvo un promedio de entre 8.1 y 9.0 al culminar sus estudios de llicenciatura. El promedio mas alto fue de 9.8.


Válidos 23Valores perdidos 0Media 9Mediana 9Moda 9Desviación estándar .63Varianza .40Mínimo 7.0Máximo 9.8


INDICE



TIEMPO PARA CONCLUIR LOS ESTUDIOS

El 95.7% concluyó la carrera en Humanidades después del tiempo curricular, es decir, más 12 de trimestres. Un 4.3% terminó durante el tiempo curricular.


INDICE



NÚMERO DE TRIMESTRES REALMENTE CURSADOS PARA CONCLUIR LOS ESTUDIOS

Respecto al tiempo para concluir los estudios, el 34.8% de los encuestados tardó 15 trimestres en concluirelplandeestudios.Elnúmeromáximodetrimestrescursadosfuede18.


Válidos 23Valores perdidos 0Media 15Mediana 15Moda 15Desviación estándar 2Varianza 2.60Mínimo 12Máximo 18


INDICE



ESTADO ACADÉMICO

Del total de los egresados encuestados, el 68.8% se encuentra titulado, el 21.9% ha solicitado el certificadototaldeestudiosyel9.4%hafinalizadoeltotaldecréditosdelplan.


INDICE



TIPO DE SERVICIO SOCIAL

El 50% de los encuestados señaló haber realizado su servicio social en la UAM.

¿PERTENECE A ALGUNA AGRUPACIÓN?

El total de la muestra dijo no pertenecer a ninguna agrupación profesional.


INDICE


TRAYECTORIA Y UBICACIÓNEN ELMERCADO LABORAL

¿TRABAJÓ DURANTE LOS ESTUDIOS DE LICENCIATURA?

¿CUÁNTOS EMPLEOS TUVO?

¿CON QUE REGULARIDAD TRABAJÓ?

¿ACTUALMENTE ESTÁ BUSCANDO EMPLEO?

¿QUÉ ESTÁ HACIENDO PARA CONSEGUIR EMPLEO?

TRABAJA ACTUALMENTE

SEÑALE LA RAZÓN MÁS IMPORTANTE POR LA QUE NO TRABAJA

ANTIGÜEDAD EN EL EMPLEO ACTUAL

TAMAÑO DE LA EMPRESA, ORGANIZACIÓN O INSTITUCIÓN (EOI)

NOMBRE DE LA EOI)

RÉGIMEN JURÍDICO

TIPO DE CONTRATACIÓN

HORAS PROMEDIO QUE TRABAJA A LA SEMANA

INGRESO MENSUAL

ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA

NIVEL DE COINCIDENCIA DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS REALIZADOS

MEDIO A TRAVÉS DEL CUAL ENCONTRÓ SU EMPLEO

37

39

37

38

38

40

42

40

41

41

43

43

44

45

46

47

PUESTO QUE OCUPA

47

RAMA O SECTOR 42

46


INDICE



¿TRABAJÓ DURANTE LOS ESTUDIOS DE LICENCIATURA?

¿CUÁNTOS EMPLEOS TUVO?

De aquellos que trabajaron durante la carrera 39.1% manifestó haber tenido al menos un empleo durante dicho lapso.

El 54.5% declaró haber trabajado durante los estudios de la licenciatura.


INDICE



¿CON QUÉ REGULARIDAD TRABAJÓ? ¿ACTUALMENTE ESTÁ BUSCANDO EMPLEO?

Razones % Sí 52.2Continúoenelempleoquetengo 26.1Continúoestudiando 13Encontré empleo sin buscar 8.7Total 100

Poco más de la mitad de la población (52.2%) señaló que se encuentra buscando trabajo.

El 30% de los egresados laboraron la mitad de la licenciatura. Asimismo, otro 30% trabajó de manera ocasional durante la carrera.


INDICE



Acciones % Ya llené una solicitud para empleo 10 Difundí mi currículum 70 Recurro a relaciones laborales previas 10 Recurro a profesores de la UAM 10Total 100

¿QUÉ ESTÁ HACIENDO PARA CONSEGUIR EMPLEO?

Tomando en cuenta lo anterior, el 70% de los egresados pretende incorporarse al sector laboral a través de la difusión de su curriculum.


INDICE



¿TRABAJA ACTUALMENTE?SEÑALE LA RAZÓN MÁS IMPORTANTE POR LA QUE NO TRABAJA

Razón % No tengo trabajo porque no encontré (pero sigo buscando) 75

No tengo trabajo por que decidí continuar estudiando 25

Total 100

De aquellos egresados que no trabajan, el 75% señaló que la razón mas importante por la cual no labora es porque no ha encontrado empleo, pero sigueenlabúsquedaddelmismo.

De los egresados de la licenciatura en Humanidades, el54.5%contestóafirmativamentealapreguntasicontaba con empleo.


INDICE



ANTIGÜEDAD EN EL EMPLEO ACTUAL TAMAÑO DE LA EMPRESA

Antiguedad en meses % De 1 a 12 100Total 100

El 53.3% de los egresados que labora lo hace en una empresa o institución grande (más de 251 empleados).

Respecto a la población que labora, el 100% de los egresados tiene una antigüedad en su empleo de entre uno y doce meses.


INDICE



NOMBRE DE LA EMPRESA, ORGANIZACIÓN E INSTITUCIÓN DONDE LABORA

RAMA O SECTOR

Rama/Sector % Servicios bancarios 13.3 Transporte/Comunicación 13.3 Educación 33.3 Servicios profesionales técnicos 20 Servicios de gobierno 13.3 Otro 6.7Total 100

EOI’SBanamexCimaEdiciones AcapulcoGrupo Financiero MultivaLofton & AsociadosLongview ComputerRadefra ComunicaciónRoyal bolUniversidad Autónoma Metropolitana

De los egresados que se encuentran trabajando, el 33.3% lo hace en el sector educativo.

La presente tabla muestra las principales Empresas, Organizaciones e Instituciones en donde se encuentran laborando los egresados de Ingeniería Mecánica.


INDICE



RÉGIMEN JURÍDICO TIPO DE CONTRATACIÓN

El 46.7% de los egresados que laboran tiene un contrato por tiempo determinado.

El régimen jurídico al que pertencen las empresas en las cuales laboran los encuestados es el siguiente: 56.3% es de cáracter privado y 43.8%público.


INDICE



HORAS PROMEDIO QUE TRABAJA A LA SEMANA

De los ex alumnos que trabajan el 26.7% le dedica entre 39 a 43 horas a la semana.

% De 4 a 8 13.3De 9 a 13 6.7De 14 a 18 0De 19 a 23 13.3De 24 a 28 0De 29 a 33 26.7De 34 a 38 0De 39 a 43 26.7De 44 a 48 6.7Más de 48 6.7Total 100




INDICE



INGRESO MENSUAL

Respecto al ingreso mensual neto incluyendo bonos y prestaciones el 66.7% de los egresados percibe alrededorde$5,001a$10,000.Elsueldomáximoesde$14,000yelmínimode$4,000.Lamediaesde $6,968.00




INDICE



PUESTO QUE OCUPA ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA

Puesto %Empleado profesional/Investigador 46.7Analista técnico 13.3Empleado no profesional 6.7Otro 33.3Total 100

Actividad % Dirección de proyectos 6.3Planeación 12.5Docencia 12.5Asesoría especializada 6.3Asesoría técnica 18.8Atención a pacientes 6.3Atención a clientes 18.8Administración 12.5Trabajo editorial 6.3Total 100

El 46.7% de los egresados que laboraindicó que se encuentra trabajando como empleado profesional.

La actividad laboral desempeñada por los egresados se focaliza en actividades concernientes a la asesoría técnica (18.8%). Otro 18.8% se desempeña en la atención a clientes.


INDICE



NIVEL DE COINCIDENCIA DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS REALIZADOS

MEDIO A TRAVÉS DEL CUAL ENCONTRÓ SU EMPLEO

Medio % Bolsa de trabajo 18.8Recomendación de amigos o familiares 6.3

Agencia de empleo 6.3Información de compañeros de La UAM 18.8

Información de profesores 6.3Invitaciónexpresadeunaempresa 6.3

Por el servicio social realizado 37.5Total 100

Los egresados se incorporaron principalmente al mercado laboral a través de la realización de su Servicio Social (37.5%).

En conjunto, el 50% de la población manifestó una total y alta coincidencia entre sus estudios de licenciatura y su empleo actual.


INDICE


OPINIÓN SOBRE LA UAM

¿ELEGIRÍA INSCRIBIRSE EN LA UAM?

¿QUÉ INSTITUCIÓN ELEGIRÍA?

¿ELEGIRÍA LA MISMA CARRERA?

¿QUÉ CARRERA ELEGIRÍA?

¿QUÉ TAN SATISFECHO ESTUVO CON LOS SIGUIENTES ASPECTOS RELACIONADOS CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL RECIBIDA EN LA UAM?

¿QUÉ TAN SATISFECHO ESTUVO CON LOS SIGUIENTES ASPECTOS RELACIONADOS CON LA ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA OFRECIDA POR LA UAM?

49

49

50

50

51

52

SUGERENCIAS 53


INDICE



¿ELEGIRÍA INSCRIBIRSE EN LA UAM? ¿QUÉ INSTITUCIÓN ELEGIRÍA?

Institución

De aquellos egresados que mencionaron elegir otra institución ninguno especificóalguna escuela en particular.

Gran parte de los egresados (95.7%) manifestó su satisfacción con la formación recibida por la institución ya que volvería a elegir a la Universidad Autónoma Metropolitana.


INDICE



¿ELEGIRÍA LA MISMA CARRERA? ¿QUÉ CARRERA ELEGIRÍA?

CarreraBiología

Filosofía

Psicología

Del total de población, 69.6% dijo que volvería a elegir la licenciatura en Humanidades.

En el cuadro anterior se presentan las principales licenciaturas señaladas por los egresados que no elegirían la misma carrera.


INDICE



FORMACIÓN PROFESIONAL 1 2 3 4 5% % % % %

Impartición de conocimientos básicos de las disciplinas de su carrera 0.0 13.6 0.0 40.9 45.5Impartición de conocimientos básicos (matemáticas, estadística) 18.2 13.6 31.8 18.2 18.2ImparticióndeconocimientosbásicossobreelMéxicocontemporáneoeinformación sobre la situación económica, política y social del país 9.5 9.5 0.0 28.6 52.4

Conocimientos de las tendencias en el mundo contemporáneo e información científicageneral 4.5 4.5 27.3 22.7 40.9

Imparticióndeconocimientosdelenguasextranjeras 9.1 18.2 27.3 22.7 22.7Impartición de conocimientos de computación 22.7 9.1 36.4 22.7 9.1Desarrollodehabilidadesdecomunicaciónoral,escrita,gráfica,etc. 0.0 4.5 9.1 18.2 68.2Impartición de conocimientos de metodología (metodología de la investigación, métodoseinstrumentos,diseñoexperimental,diseñodeproyectos) 4.5 4.5 13.6 22.7 54.5

Desarrollodehabilidadesparaidentificarysolucionarproblemas 0.0 4.5 13.6 36.4 45.5Desarrollo de capacidades para trabajar en equipo 0.0 9.5 9.5 14.3 66.7Realización de ejercicios prácticos/aplicaciones técnicas/prácticas experimentalesy/odecampo 19.0 14.3 9.5 23.8 33.3

Conocimientos de ética profesional 4.5 4.5 0.0 31.8 59.1Total / promedios 7.7 9.2 14.8 25.3 43.0

Se cuestionó a los egresados sobre el nivel de satisfacción en referencia a la formación profesional recibida en la UAM, usando una escala de 1 a 5, donde 1 es nada satisfecho y 5 es totalmente satisfecho. Sobresale latotalsatisfaccióneneldesarrollodehabilidadesdecomunicaciónoral,escritaygráficaconel68.2%.

¿QUÉ TAN SATISFECHO ESTUVO CON LOS SIGUIENTES ASPECTOS RELACIONADOS CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL RECIBIDA EN LA UAM?


INDICE



ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA 1 2 3 4 5% % % % %

Normatividad 0.0 14.3 9.5 33.3 42.9Modelo académico 0.0 14.3 9.5 9.5 66.7Planes y programas de estudio 4.8 4.8 4.8 28.6 57.1Horarios 0.0 0.0 9.5 14.3 76.2Servicio social 0.0 0.0 4.8 14.3 81.0Nivel académico de los profesores 4.8 9.5 4.8 9.5 71.4Atención docente fuera del aula 30.0 25.0 10.0 30.0 5.0Bolsa de trabajo 4.8 9.5 9.5 38.1 38.1Ambiente y servicios 4.8 0.0 9.5 28.6 57.1Equipo 9.5 4.8 19.0 33.3 33.3Infraestructura 0.2 0.1 0.4 0.7 0.7Educación continua 9.5 9.5 4.8 38.1 38.1Vinculación docencia-investigación 9.5 4.8 14.3 19.0 52.4Vinculación con el entorno social 4.8 14.3 9.5 38.1 33.3Total / promedios: 5.9 7.9 8.6 24.0 46.7

¿QUÉ TAN SATISFECHO ESTUVO CON LOS SIGUIENTES ASPECTOS RELACIONADOS CON LA ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA OFRECIDA POR LA UAM?

Al preguntarles a los egresados qué tan satisfecho estuvieron con los aspectos relacionados a organización y administración académica ofrecida por la UAM, con una escala de 1 a 5, donde 1 es nada satisfecho y 5 es totalmente satisfecho, resalta la total satisfacción en el rubro del Servicio Social (81%).


INDICE



A CONTINUACIÓN SE INCLUYEN ALGUNAS DE LAS SUGERENCIAS QUE LOS EGRESADOS REGISTRARON DIRECTAMENTE EN EL CUESTIONARIO PARA MEJORAR LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA INSTITUCIÓN.


INDICE


SUGERENCIAS

Reformar plan de estudios de humanidades enfocado a lo laboral

Creo que con la adecuación del plan de estudios de humanidades de 2014, se tiene un mejor plan de estudios para los alumnos de la licenciatura, porque les ofrece una mayor diversidad de materias optativas, así como mayores facilidades para poder titularse en tiempo y formaA pesar de las instalaciones todo muy bien. Recomendaría un curso propedéutico para estudiantes del 3 año de preparatoria, ya que el sistema de la UAM es completamente diferente a las otras universidades. Cambiar las políticas de reinscripción.En las encuestas que aplican cada trimestre se dice hasta el cansancio las observaciones que realizamos y, al parecer, la mayoría de las veces no tienen resultado. Dicho lo anterior, termina siendo un fastidio contestar todo lo similar.Crear proyectos que integren a los alumnos de humanidades al ambiente laboral, de ser posible antes de concluirlalicenciatura(ademásdelserviciosocial)paraqueellolesbrindeunpocodeexperienciaprofesionalantesdeegresardelauniversidadytenganmenosdificultadesparaintegrarseaalgunainstitución.Nopuedoresponderobjetivamenteaestapreguntaporquenuncaestuveenlaunidaddefinitiva,sinembargo,bajo las circunstancias en las que me tocó estudiar no tengo queja alguna y valoro que se hizo el mejor esfuerzo posible.Ponermásatenciónalasunidadessincampusyaqueestehechodificultalarelaciónconlosdemásaalumnosy el desarrollo de las actividades universitarias.

Me gustaría que impartieran una UEA referente a la inserción laboral.

Modificarelplandeestudios.


INDICE


CRÉDITOS

D I R E C C I Ó N G E N E R A L D E L P R O Y E C T O :

DR. ÓSCAR JORGE COMAS RODRÍGUEZ Coordinador General de Información Institucional, Rectoría General

C O O R D I N A C I Ó N D E L P R O Y E C T O :LIC. EDGAR SUÁREZ SÁNCHEZ Responsable de la Oficina de Egresados

y Bolsa de Trabajo, Rectoría General

A N Á L I S I S Y E L A B O R A C I Ó N D E L R E P O R T E :

LIC. LESLY LUNA MORALES Asistente de Procesos de la Oficina de Egresados y Bolsa de Trabajo, Rectoría General

A P O Y O E N E L L E VA N TA M I E N T O D E L A I N F O R M A C I Ó N :

LIC. CONSUELO ARRIAGA DE JESÚS Responsable de Oficina de Egresados y Bolsa de Trabajo, Unidad Cuajimalpa

R E V I S I Ó N D E L A I N F O R M A C I Ó N :

DR. ALEJANDRO ARAUJO PARDO Coordinador de la Licenciatura enHumanidades, Unidad Cuajimalpa


INDICE


http://www.egresados.uam.mxhttps://www.facebook.com/EgresadosyBolsadeTrabajoUAM

ProlongaciónCanaldeMiramontes38851er.pisoEx-HaciendadeSanJuandeDiosDelegaciónTlalpanCP14387CiudaddeMéxico,Tel.54834000extensiones1036y1037

[email protected]/[email protected]


licenciatura en humanidades - uam. … · 4213007 arte y literatura moderna siglos xvi a xviii 8 ii...

Documents