LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIAEDUCACION PRIMARIA

ASIGNATURA

EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCION

DEL CONOCIMIENTO

ASESORA

CLARISA LÓPEZ LÓPEZ

EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO

LINEA PSICOPEDAGOGICA

EL NIÑO

LA ESCUELA

LA SOCIEDAD

PROPOSITO GENERAL DEL PROPOSITO GENERAL DEL CURSOCURSOQue el profesor alumno comprenda

la relación entre el desarrollo del niño y el aprendizaje escolar, de acuerdo con el contexto en el que este se desenvuelva, para analizar desde estos procesos los fundamentos de su practica docente, así como la aplicación de estas teorías en la misma, con tendencia a su innovación.

NIVEL

EJE METODOLOGICO

LINEA PSICOPEDAGOGICA

LINEA DE AMBITOS DE LA PRACTICA DOCENTE

LINEA SOCIOEDUCATIVA

1° EL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE

EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO

GRUPOS EN LA ESCUELA

FORMACION DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS 1857-1940

UNIDAD 1UNIDAD 1

EXPLICACIONES TEÓRICAS DEL DESARROLLO DEL NIÑO

Se analizará en forma crítica constructiva los diferentes enfoques que explican el desarrollo infantil, considerando sus principales conceptualizaciones

UNIDAD 11UNIDAD 11

DESARROLLO Y APRENDIZAJE EN DIFERENTES ENTORNOS

Se analizarán las relaciones existentes entre desarrollo y aprendizaje del niño de acuerdo con las condiciones de su entorno.

UNIDAD 111UNIDAD 111

TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y TEORÍAS DE LA INSTRUCCIÓN

Se explicará la fundamentación psicológica de la práctica docente a partir de algunas teorías del aprendizaje y de la instrucción.

UNIDAD 1VUNIDAD 1V

SITUACIONES DE APRENDIZAJE DE PREESCOLAR Y PRIMARIA

Se identificará y se explicará la operatividad de algunas teorías del desarrollo y del aprendizaje en preescolar y primaria

CRITERIOS PARA LA EVALUACION DE LA CRITERIOS PARA LA EVALUACION DE LA ASIGNATURAASIGNATURA

1.- 100% DE ASISTENCIA

2.- PRESENTACIÓN DE TRABAJOS SOLICITADOS ( Donde se considerará :

a).- Desarrollo y secuencia lógica de ideas

b).- Argumentación

c).- Coherencia y congruencia en su argumentación)

3.- PARTICIPACIÓN EN CLASES ( las cuales deberán ser acordes con el tema que se este analizando).

4.- DISPONIBILIDAD PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES CONVOCADAS POR LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA SUBSEDE GUAMÚCHIL ( Dentro y fuera del plantel)

5.- OBLIGATORIEDAD DE ESTAR FRENTE A GRUPO

6.- PRODUCTOS/EVIDENCIAS FINAL DE UNIDAD