licenciatura en derecho-plan de estudio 2003

Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades

Reestructuración del Plan de Estudios de la

Licenciatura en Derecho

Villahermosa, Tabasco, Junio de 2010

Universidad Juárez Autónoma de Tabasco División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades

Directorio

M.A. Candita Victoria Gil Jiménez

Rectora de la UJAT

M.P.E.S. María Isabel Zapata Vásquez

Secretaria de Servicios Académicos

Dr. José Manuel Piña Gutiérrez

Secretario de Servicios Administrativos

L.C.P. Marina Moreno Tejero

Secretaria de Finanzas


Directorio Divisional

M.D. Enma Estela Hernández Domínguez

Directora de la DACSyH

Dra. Gloria Castillo Osorio

Coordinadora de Investigación y Posgrado

M.E. Martha Isabel Moreno Gaspar

Coordinadora de Docencia

M.E. Belgibes Yolanda Álvarez Pérez

Coordinadora Administrativa

Mtro. Ángel Morales Velueta

Coordinador de Difusión Cultural y Extensión

Lic. Ricardo Rafael González Gutiérrez

Coordinador de Estudios Terminales

Lic. Gabriela Gallegos Sánchez

Coordinadora de Estudios Básicos


Directorio Curricular

M.P.E.S. María Isabel Zapata Vásquez

Secretaria de Servicios Académicos

M. A. E. Ramona Elizabeth Sanlúcar Estrada

Directora de Estudios y Servicios Educativos

Dra. Clara Luz Lamoyi Bocanegra

Directora General de Planeación y Evaluación Institucional

M. A. E. E. Carolina González Constantino

Directora de Servicios Escolares

Lic. Thelma Leticia Ruíz Becerra

Coordinadora de Educación Abierta y a Distancia

Dra. Ofelia Ángeles Gutiérrez Asesora Curricular


Comisión de Planes y Programas de Estudios

M.D. Enma Estela Hernández Domínguez

Presidenta

M.E. Martha Isabel Moreno Gaspar

Secretaria

Dra. Gloria Castillo Osorio

Asesora

Lic. Leticia del Carmen López Díaz

Representante de la DESE

Lic. Silvia María Morales Gómez M.E. Luis Andrés Pampillón Ponce

M.E. Juan Adolfo García Pérez M. C. E. Ivonne Adriana Gaytán Bertruy

Comisión

Lic. Martha Salgado Miranda

Lic. Areanna Hernández Jiménez

Lic. José Ruíz Forcelledo

Subcomisión de Diseño Curricular

M.D. Williams Alejandro Abdo Arias

Subcomisión de revisión


Í N D I C E

I. Presentación 1

a. Nombre de la licenciatura 1

b. División Académica donde se imparte 1

c. Título que se otorga 1

d. Modalidad en que se imparte 1

e. Total de Créditos 1

II. Fundamentación 2

a. Análisis de las políticas educativas y la ubicación del proyecto

en la planeación institucional 2

b. Análisis histórico del desarrollo socioeconómico,

científico y tecnológico de la profesión en un

contexto regional, nacional e internacional 4

c. Vinculación universidad-sociedad 6

d. Estudio del campo profesional 8

e. Análisis del mercado de trabajo 9

f. Oferta educativa y análisis comparativo de planes de estudio 12

III. Definición del Perfil Profesional 17

a. Misión de la licenciatura 17

b. Visión de la licenciatura 17

c. Objetivos de la licenciatura 17

d. Perfil de ingreso 18

e. Perfil de egreso 19

IV. El Currículum 20

a. Socio-económico 20

b. Epistemológico 21

c. Pedagógico 21

V. Evaluación del plan anterior 23


VI. Explicación del Plan de Estudios 25

VII. Estructura Curricular del Plan de Estudios 31

VIII. Factibilidad Académica 44

a. Apoyo institucional 44

b. Personal académico 44

c. Tiempo de dedicación del personal académico 45

d. Recursos bibliográficos 45

e. Presupuesto 45

IX. Implementación del Plan de Estudios 46

a. Plan de transición 46

b. Tabla de equivalencia 47

c. Otros Requisitos de egreso 49

d. Antecedentes académicos 51

e. Créditos mínimos y máximos por cada ciclo escolar 51

f. Ciclo largo y ciclo corto 51

g. Límites de tiempo para cursar el Plan de Estudio 52

h. Examen de competencia 52

i. Movilidad Estudiantil 52

X. Programas de Estudio 53

ANEXOS 64


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I. PRESENTACIÓN

a) Nombre de la Licenciatura

Licenciatura en Derecho

b) División Académica donde se imparte

División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades

División Académica Multidisciplinaria de los Ríos

c) Título que se otorga

Licenciado en Derecho

d) Modalidad que se imparte

Escolarizada y a Distancia

e) Total de Créditos

361 créditos


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II. FUNDAMENTACIÓN a) Análisis de las políticas educativas y la ubicación del proyecto en

la planeación institucional.

La Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, periódicamente revisa y

actualiza los planes y programas de estudio de todos los niveles y

modalidades educativas de su competencia.

Este propósito se señala de manera clara en el Plan Institucional de Desarrollo

2008-2012, que plantea la calidad como uno de los ejes rectores del desarrollo

institucional según lo establece el objetivo 2: “Reestructurar los planes y

programas de estudio de licenciatura considerando las recomendaciones de

los CIEES, el comportamiento de las trayectorias escolares, créditos totales,

contenidos temáticos y operatividad del programa, para que respondan con

pertinencia a los perfiles profesionales que exige la sociedad actual.”(2008)

El Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 plantea como propósito “…convertir

a la educación superior en un verdadero motor para alcanzar mejores niveles

de vida, con capacidad para transmitir, generar y aplicar conocimientos y

lograr una inserción ventajosa en la emergente economía del

conocimiento”.(2007)

Además, enfatiza que la consolidación de la educación superior como un

sistema de mayor cobertura, más abierto, diversificado, flexible, articulado y de

alta calidad es esencial para el desarrollo de México.

La Secretaría de Educación Pública, en el programa sectorial de Educación

2007-2012 establece la importancia de “Propiciar que las instituciones


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mexicanas de educación superior incorporen la dimensión internacional en sus

programas y actividades para coadyuvar, por esta vía, a mejorar la calidad de

la educación que ofrecen, consolidar su competitividad académica y sus

capacidades docentes, de investigación e innovación”. (2007).

Para la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación

Superior (ANUIES), las profesiones entrarán en constante evolución en

función de las necesidades que día a día impone la economía y los avances

científicos y tecnológicos, lo que requiere la adaptación de los planes y

programas educativos a los retos que representa el enlace entre ciencia-

tecnología-sociedad-desarrollo, pero con sustento en la imaginación, el

ingenio, la habilidad creativa y la experiencia.

Por su parte, el Plan Estatal de Desarrollo 2007-2012, expresa “Priorizar la

formación de profesionistas con base en modelos de competencia laboral y de

conocimientos” (2007), para lo cual es necesario procurar la pertinencia en los

aprendizajes de los educandos y la promoción de la revisión y actualización de

contenidos educativos para que respondan a los cambios del entorno nacional

y global.

Con base en lo anterior, la División Académica de Ciencias Sociales y

Humanidades, presenta la reestructuración del Plan de Estudios y sus

contenidos programáticos, añadiendo las recomendaciones de actualización

que hace la Asociación Nacional de Facultades de Derecho (ANFADE)

relativas a juicios orales y medios alternativos de solución de conflictos, con

especial atención a las habilidades argumentativas jurídicas.


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b) Análisis histórico del desarrollo socio económico, científico y

tecnológico de la profesión en un contexto regional, nacional e

internacional.

El primero de enero de 1879, el Instituto Juárez, inició sus actividades como

Colegio de Estudios Superiores para darle cabida a “esa juventud dotada por

la naturaleza con tanta inteligencia y con tanta avidez por la ciencia”, como lo

pronunció en su discurso inaugural Don Simón Sarlat Nova, en ese entonces

gobernador del Estado de Tabasco.

Los planes de estudios incluyeron la carrera de Jurisprudencia, cuya vida

académica inicia el 7 de octubre de 1881 y se ve interrumpida en 1919 por

disposición gubernamental. Es hasta 1947, en el periodo del Licenciado

Francisco J. Santamaría, cuando se reabre la carrera, iniciando sus

actividades el 8 de enero de 1948 y continúa al convertirse el Instituto Juárez

en Universidad. Desde 1985, la Licenciatura en Derecho forma parte de la

División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad

Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT).

El plan y los programas de estudios de la carrera de Jurisprudencia se

integraron en 1881, revisándose en 1888, 1892, 1895 y 1898, agregando

algunas asignaturas y suprimiendo otras, para darle la debida congruencia con

los requerimientos del momento. No obstante, una constante se mantiene: el

manejo amplio de los derechos civil, mercantil, penal y los procedimientos

civiles y penales. En 1985 y en 1999 se reestructuraron los planes y

programas de estudios integrando nuevas asignaturas.


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En agosto de 2002, la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, por

conducto de la División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades,

ofertó la Licenciatura en Derecho en la modalidad abierta y a distancia, en la

Extensión Universitaria de los Ríos, como una respuesta a la demanda de la

sociedad.

A partir del ciclo agosto 2009/enero 2010, la División Académica

Multidisciplinaria de los Ríos, ofertó la Licenciatura en Derecho en la

modalidad escolarizada, compartiendo el Plan y los Programas de Estudios de

la Licenciatura en Derecho.

Por lo que en la actualidad los estudiosos del Derecho analizan los cambios

derivados de la globalización e interdependencia económica, la integración

regional y nacional, así como a la incorporación de los ámbitos virtuales, que

como nuevos signos del presente, recogen los retos que plantea la

complejidad del intercambio internacional.

Por ello, la enseñanza del Derecho tiene como propósito formar profesionistas

que posean conocimientos, capacidades, aptitudes y valores, que respondan a

las necesidades del Estado y del País, para contribuir a la transformación del

entorno, capaces de enfrentarse a los retos de nuestros tiempos y con buenas

perspectivas de éxito.

En ese sentido, las escuelas de Derecho están en una recomposición hacia la

función social, tomando en cuenta el contexto regional, nacional e

internacional en el que actúan.

Esto obliga a las Instituciones de Educación Superior(IES) a una reflexión de

sus planes y programas de estudios que utilizan en la formación de sus


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profesionales, a fin de analizar en qué medida responden a la satisfacción de

las necesidades socioeconómicas, en cuanto a propuestas creativas para la

solución de los problemas. Lo anterior plantea un reto al sistema educativo

para su transformación.

En respuesta a estos requerimientos, la Universidad Juárez Autónoma de

Tabasco, dentro del Plan de Desarrollo Institucional 2008-2012, concretiza los

objetivos y da énfasis al reconocimiento internacional, calidad académica, a

la competitividad y la vinculación pertinente y eficiente con su entorno.

En este marco se plantea la reestructuración del Plan de Estudios de la

Licenciatura en Derecho, con el propósito de que los egresados obtengan los

saberes jurídicos fundamentales para comprender, explicar y contribuir a la

transformación de los fenómenos sociales.

En el estudio del Derecho, al igual que en otras áreas del conocimiento, se

han experimentado cambios significativos en el ejercicio profesional por los

nuevos y variados requerimientos del mercado laboral; ante esto el estudiante

de la carrera de Licenciado en Derecho debe tener a su disposición las

asignaturas, el tiempo y los profesores que colmen las expectativas de su

próximo ejercicio profesional.

c) Vinculación Universidad-Sociedad

Giacomo Gould plantea que la vinculación forma parte del terreno de la

Educación Superior, aunque en muchos países, dice este autor, las antiguas

Universidades clasistas se resistieron durante mucho tiempo a la creación de

“enlaces”. El origen de la Universidad contemporánea sería a finales del Siglo

XIX. (Gould Bei, 1997).


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Carlos Payan (1978) determina que en México tiene su origen en los años

setenta, junto con el inicio de una política de Investigación en las

Universidades de nuestro País.

Es hasta la década de los 90s cuando se da la posibilidad de relacionar la

planta productiva con la universidad y convertirla en una función

verdaderamente viable para las IES. En este sentido las acciones se centran

en estrechar los lazos de cooperación entre la Universidad y los sectores

productivo, social, gubernamental y educativo, fortaleciendo una actitud

institucional que tenga como fin último coadyuvar al logro de más altos niveles

de bienestar para toda la población.

La Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, considera la vinculación como

una función de carácter estratégico que representa un puente sólido entre el

conocimiento y el desarrollo económico y social, integral, sustentable y

sostenible a nivel local, regional y nacional, mediante el cual asume su

responsabilidad y compromiso con la sociedad, procurando dar respuesta

pertinente a los problemas y necesidades presentes en su entorno.

En ese sentido, permite formar generaciones preparadas con nuevas

competencias, conocimientos y amplían las posibilidades para que se generen

mayores fuentes de trabajo entre los estudiantes y los egresados, y con ello

tener la oportunidad de desarrollar plenamente sus capacidades con sentido

de responsabilidad.

Asimismo, se establecen vínculos de colaboración con otras Instituciones de

Educación Superior, se elaboran proyectos que dan respuesta a problemáticas

de grupos vulnerables con la participación de profesores y estudiantes.


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En ese sentido, el Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho, busca

fortalecer ese puente entre la Universidad y la sociedad en su conjunto, para

consolidar el desarrollo integral de la población, como lo marca la Constitución

Política de los Estados Unidos Mexicanos, en el artículo tres que define a la

educación como democrática, entendiendo a la democracia más que como un

régimen o estructura de gobierno, como un sistema de vida encaminado al

constante mejoramiento económico, social y cultural del pueblo.

d) Estudio del campo profesional

El ámbito de ejercicio del profesional del Derecho, estará vinculado con la

sociedad, en su calidad de experto en el conocimiento de las normas

jurídicas, participando en las diversas áreas jurídicas dentro y fuera de la

administración pública, cuya función será interpretar, evaluar y aplicar las

leyes, con una formación ética, profesional y multidisciplinaria,

comprometiéndose con la sociedad, con aptitud de desempeñarse a nivel

nacional e internacional en sus labores profesionales.

Los egresados de la carrera de Licenciado en Derecho serán competentes

para desarrollarse en distintos ámbitos profesionales, como abogados

postulantes, en las diferentes ramas del derecho, o como consultores de

dependencias y entidades públicas, empresas privadas, nacionales o

extranjeras, así como de los particulares. Como docentes, impartiendo cátedra

en las universidades públicas y privadas e Instituciones de Enseñanza Media

Superior y Superior.


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De igual forma como profesional dedicado a la investigación de problemas

sociales y jurídicos, ya sea para una institución de enseñanza pública o

privada, elaborando proyectos para la creación de normas.

Podemos puntualizar que dentro de los campos de acción laboral de los

egresados de la Licenciatura en Derecho se encuentran:

Tribunales Administrativos: Tribunal Federal de Justicia Fiscal y

Administrativa, Tribunales de lo Contencioso Administrativo, Juntas

de Conciliación y Arbitraje, Tribunales Agrarios, entre otros.

En el ramo de la procuración de justicia, en sus dos vertientes, como

Agente del Ministerio Público, y como Asesor del ofendido.

En el Poder Legislativo ocupando cargos de elección popular o

como parte de los organismos técnicos que asesoran a las

Comisiones que se integran en las dos Cámaras del Congreso de la

Unión, así como en los Congresos de los Estados.

En el Poder Judicial, como Juzgador o Magistrado, Secretario,

Actuario, y partícipe de la impartición de justicia en los ámbitos del

derecho civil, familiar y penal.

Depositarios de la fe pública: Notario o Corredor Público.

En las dependencias del Registro Público de la Propiedad.

En organismos aduanales o hacendarios.

En las Instituciones de Educación Media y Superior, como Docente

o como Investigadores.

e) Análisis del Mercado de Trabajo, Demanda Real y Potencial

En este apartado ha de señalarse que con el objetivo de conocer la inserción

de los egresados en el ámbito laboral, se llevó a cabo el Foro de Empleadores


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como un espacio de análisis crítico, reflexivo y propositivo entre la Universidad

y los empleadores, logrando con ello el intercambio de opiniones acerca de la

formación requerida de los egresados.

En el caso de la Licenciatura en Derecho, la División Académica de Ciencias

Sociales y Humanidades, realizó un evento con asidua participación de

empleadores públicos y privados, de todas las ramas del derecho con

injerencia directa en la sociedad del Estado y la Región, dentro de los cuales

destacan entre otros los siguientes:

Secretaría de Gobierno.

Consejería Jurídica del Poder Judicial del Estado de Tabasco.

H. Congreso del Estado de Tabasco.

Tribunal Superior de Justicia en el Estado de Tabasco.

Tribunal Electoral del Estado de Tabasco.

Tribunal de lo Contencioso Administrativo del Estado de Tabasco.

Tribunal de Conciliación y Arbitraje del Estado de Tabasco.

Procuraduría General de Justicia del Estado de Tabasco.

Servicio de Administración Tributaria Local.

Juntas Locales de Conciliación y Arbitraje del Estado de Tabasco.

Junta Federal de Conciliación y Arbitraje.

Cámara Nacional de Comercio.

Cámara Nacional de la Industria de la Transformación.

Cámara Nacional de Autotransporte de Carga.

Despachos Jurídicos.

Hemos de señalar que los empleadores demandan de nuestros egresados

una formación en valores y actitudes éticas; así como el desarrollo de una

actitud responsable y comprometida con su formación disciplinar. De igual

forma, en un esfuerzo conjunto de mejoramiento en los futuros egresados, se

recomendó reforzar a los estudiantes en el manejo de otro idioma y en las

herramientas de cómputo, así como argumentación y habilidad para

soluciones alternativas a procedimientos judiciales y administrativos.


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En ese sentido, se retoman dichas recomendaciones y a partir de ello se

implementa:

a) La oralidad como materia fundamental en la División, ya que se

encuentra próxima la implementación de los juicios orales donde

se debe de tener conocimiento del derecho penal acusatorio, de

la interpretación y argumentación jurídica, técnicas de expresión

oral y escrita.

b) El manejo de otros idiomas.

c) La defensa de la igualdad y equidad de géneros.

d) El manejo de las nuevas herramientas de conocimiento, uso de

la tecnología en la enseñanza del derecho, didáctica del derecho

y clínicas procedimentales.

SEMANA DEL EGRESADO:

Con el propósito de atender las necesidades de los egresados en la

actualización de conocimientos y lograr con ello fortalecer su desarrollo

personal y profesional, así como favorecer la oferta y la demanda de recursos

humanos capacitados, se llevó a efecto la “Semana del Egresado”, en

coordinación con diferentes Divisiones Académicas de la Universidad Juárez

Autónoma de Tabasco.

En nuestra División la participación de los egresados consolidó el intercambio

y el vínculo entre los egresados y la Universidad para emprender un proceso

de desarrollo y crecimiento compartidos.


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En este evento se llevaron a cabo diversas actividades entre otras,

conferencias magistrales, mesas de trabajo, con la finalidad de fomentar e

intercambiar experiencias laborales.

F) Oferta Educativa y Análisis Comparativo de Planes de Estudios

En el siguiente cuadro se encuentra información sobre los Planes de Estudios

de cinco universidades públicas y privadas del país, que ofertan la

Licenciatura en Derecho, ratificadas en su selección debido a los

antecedentes documentales y regionales ya existentes que facilitan la

actualización para el comparativo, respecto de la oferta educativa de la

carrera, entre estas universidades comparadas con la nuestra, se distinguen la

Universidad Nacional Autónoma de México, la Universidad de Guadalajara, la

Universidad Autónoma de Yucatán, la Universidad de las Américas Puebla y la

Universidad Veracruzana donde se aprecian directamente el número de

asignaturas, los ciclos en las que se imparten, el número de créditos, la

modalidad, el perfil de ingreso y de egreso.

INSTITUCIÓN ASIGNATURAS

CICLOS

CRÉDITOS

MODALIDAD

Universidad Nacional Autónoma de México

Plan de Estudios 1342 Generación 2009 nuevo ingreso.

43 obligatorias.

12 optativas (Área o electivas, forenses y cursos monográficos). 3 asignaturas de requisitos de titulación.

Total: 58

8 semestres

No maneja créditos.

Escolarizada


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Perfil de Ingreso: Conocimientos y habilidades: • Preferentemente haber cursado materias

históricas, lingüísticas y jurídicas en su bachillerato. • Razonamiento lógico. • Dominio del lenguaje, facultad para la expresión de sus ideas. • Hábito o aptitud para la comprensión de lectura • Aptitud para relacionarse con otras personas. Capacidad de trabajo en equipo. Actitudes y valores • Relación adecuada con las figuras de autoridad. Pensamiento crítico respecto del funcionamiento de las instituciones sociales, Sentimiento de solidaridad • Vocación conciliadora.

Perfil de Egreso: Identificado con los valores nacionales. • Solidario con las causas de justicia,

equidad y solidaridad entre clases e individuos. • Interiorizado los valores fundamentales del derecho: justicia, libertad y seguridad jurídica. • Técnicamente capacitado para resolver problemas jurídicos con eficiencia, eficacia y oportunidad. • Juicio crítico basado en la observación científica de la realidad. • Formado en un sentido humanista del Derecho. • En contacto permanente con otras manifestaciones de la cultura.

INSTITUCIÓN

ASIGNATURAS

CICLOS

CRÉDITOS

MODALIDAD

Universidad de Guadalajara. 20 básicas común obligatorias 18 básicas particular obligatorias 46 especializantes selectivas 35 optativas abiertas

Total: 119

No especifica Total: 500

Escolarizada Semiescolarizada

Perfil de Ingreso: El aspirante a la licenciatura en Derecho deberá contar con las siguientes

habilidades, aptitudes, destrezas, conocimientos y actitudes: 1.- Capacidad de análisis. 2.- Habilidades de lectura y redacción. 3.-Habilidad para realizar exposiciones orales. 4.- Capacidad para relacionar el pensamiento abstracto a situaciones concretas, con el fin de garantizar la interpretación y práctica jurídica. 5.- Capacidad de trabajo individual y en equipo. 6.- Habilidad crítica y autocrítica. 7.- Disposición para escuchar y comprender las problemáticas personales y sociales. 8.- Interés por estar informado sobre su entorno social. 9.- Vocación por la justicia social y por el respeto de los derechos humanos.

Perfil de Egreso: 1.- El egresado de la Licenciatura en derecho contara con una formación

académica integral sólida, que le permita desarrollarse ética y profesionalmente en el campo jurídico. Según la orientación cursada, el egresado será capaz de: investigar en el campo jurídico, certificar jurídicamente, legislar, litigar, asesorar jurídicamente, procurar y administrar justicia, así como promover aprendizajes jurídicos competentes para. 3.- Realizar investigaciones jurídicas a fin de proponer soluciones a los problemas de la sociedad contemporánea, en el ámbito nacional e internacional. 4.- Realizar funciones de gestión, consulta y asesoría en materia jurídica en las distintas áreas que demanden su quehacer profesional.5.- Conocer los trámites para realizar la certificación publica. 6.- Interrelacionar la realidad social con la norma jurídica, a fin de proponer iniciativas de modificación y creación de leyes. 7.- Aplicar la norma a casos concretos en todo tipo de procesos jurídicos. 8.- Procurar y administrar justicia desde el ámbito del servicio público. 9.- Transmitir y generar el conocimiento jurídico y el interés por el mismo. INSTITUCIÓN

ASIGNATURAS

CICLOS

CRÉDITOS

MODALIDAD

Universidad Autónoma de Yucatán.

Plan de Estudios 1991.

53 Obligatorias

18 optativas, de las cuales elige 4. Cursa en total: 57

10 Semestre No Maneja Créditos.

Escolarizada

Perfil de Ingreso: Conocimiento de Historia Nacional y Estatal, especialmente de la Independencia a


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la actualidad, de lenguaje oral y escrito, de Lógica, Ética, Filosofía y Etimologías y Nociones Generales de Derecho, Habilidades de pensamiento abstracto, análisis y síntesis, así como para utilizar correctamente el lenguaje oral y escrito, Interés constante en el estudio y en la prestación de servicios a la sociedad, sentido de orden, organización, responsabilidad y discreción.

Perfil de Egreso: El egresado de la Facultad tendrá el perfil, caracterizado por los conocimientos,

habilidades y actitudes siguientes: 1.- Conocimientos: de Epistemología Jurídica, Sistemática Jurídica y Técnica Jurídica, del entorno económico, político y social en el que actúe el Derecho de las nuevas tendencias. 2.-Habilidades para: la investigación, análisis e interpretación del Derecho, con el fin de promover su cambio adecuado a su momento histórico y la resolución de problemas a nivel estatal, nacional e internacional. 3.- Ejercer con idoneidad, eficiencia y eficacia, las distintas funciones de la profesión. 4.- El desarrollo del sentido común ante los problemas jurídicos. 5.- La reflexión y autogestión, así como para la toma de decisiones. 6.- Actitudes de: Ideales de dignidad, libertad, justicia, democracia, servicio y solidaridad social. 7.- Profundo sentido de responsabilidad y honradez. 8.- Compromiso con el desarrollo económico del país y nuestra identidad nacional. 9.- Interés en preservar la soberanía sobre los recursos del país y nuestra identidad nacional. 10.- Liderazgo en el ejercicio profesional. 11.- Disposición para la prestación de servicios a la colectividad. 12.- Respuesta adecuada a la problemática de la realidad cambiante del entorno social. 13.- Actuación con Ética Profesional en el ejercicio de la Carrera. Apertura a los cambios y dinamismo del entorno social.

INSTITUCIÓN

ASIGNATURAS

CICLOS

CRÉDITOS

MODALIDAD

Universidad de Los Américas Puebla.

Plan de estudios 2008.

43 Obligatorias 12 Optativas

Cursa en Total: 55

9 Semestres

Total: 329

Escolarizada

Perfil de Ingreso: 1.- Sentido de la justicia. 2.- Buen manejo del lenguaje oral y escrito. 3.- Interés

por la ética. 4.- Vocación de servicio. 5.-Sólidos hábitos de lectura.

Perfil de Egreso: 1.-Habilidad para realizar análisis e interpretación de textos jurídicos y solucionar

conflictos en las áreas jurídicas. 2.-Conocimientos en las materias tradicionales del Derecho (civil, mercantil, penal, laboral, administrativo, constitucional y procesal) y en áreas de importancia actual como el derecho internacional y/o fiscal. 3.- Capacidad para abstraer de los hechos sociales que se presentan, los problemas jurídicos involucrados, así como los pasos que conducen a la solución de éstos. 4.- Conciencia del mundo valorativo y de la ética del abogado al margen del campo en que se desarrolle. INSTITUCIÓN

ASIGNATURAS

CICLOS

CRÉDITOS

MODALIDAD

Universidad Veracruzana


39 Obligatorias

3 Optativas 1 Elección libre

Total: 43

No especifica Total: 350

Escolarizada

Abierto

Perfil de Ingreso: 1.-Conocimientos básicos en Sociología, Antropología, Historia, Derecho,

Metodología de la Investigación, Economía y Psicología. 2.-Conocimiento sobre la problemática social, económica, política y cultural a niveles internacional, nacional y regional. 3.- Capacidad de adaptación social, razonamiento lógico-matemático, trabajo en equipo y pensamiento crítico y creativo. 4.-Actitudes de responsabilidad, compromiso, iniciativa, tolerancia, perseverancia, empatía y dinamismo, así como, intereses académicos, humanísticos y tecnológicos.

Perfil de Egreso: 1.- En el área comunitaria para generar acciones que conlleven a la mejora de los

niveles de vida de la población, especialmente de los grupos en situación de pobreza. 2.- En el área de sector social, en los ámbitos penales y empresariales y en defensa de los derechos humanos para incidir de manera planificada en propuestas y alternativas de solución de las necesidades básicas. 3.- En instituciones de orden público y privado para resolver problemas de la comunidad a


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nivel individual, grupal, institucional y comunitario. INSTITUCIÓN

ASIGNATURAS

CICLOS

CRÉDITOS

MODALIDAD

Universidad Juárez Autónoma de Tabasco.


14 Área general 33 Área sustantiva: Siendo 47 obligatorias 6 Área integral profesional 3 Área transversal 1 Servicio social Cursa en total: 57.

7 - 14

Total: 361

Escolarizada

Abierto

Perfil de Ingreso: Son características deseables en quienes aspiran a cursar la Licenciatura en

Derecho las siguientes: Conocimientos en las Ciencias Sociales, humanas y naturales, metodologías básicas de estudio e Investigación, y Comunicación oral y escrita así como Manejo de la Tecnología. Habilidad de análisis y síntesis, argumentación e interpretación, para realizar trabajo grupal, por equipo y transdisciplinario, y sentido de tolerancia en la convivencia social. Actitud de Respeto a la dignidad del ser humano y responsabilidad ante la sociedad, Interés por la justicia, la libertad, la seguridad jurídica y el bien común. Capacidad de persuasión, probidad, discreción, decisión y aptitud para las relaciones humanas. Creatividad en la comunicación de las ideas en forma clara, concreta y organizada, tanto verbal como por escrito y realizar análisis crítico. Perfil de Egreso: El egresado de la licenciatura en Derecho tendrá el conocimiento en los

fundamentos teóricos y metodológicos para el diseño y desarrollo de la investigación jurídica. De los recursos teóricos y prácticos para la resolución de controversias jurídicas. De los tipos de interpretación de la normatividad jurídica. Habilidad para procurar la asesoría, representación y defensa legal de los particulares y de la administración pública. En el ámbito pedagógico-didáctico para la enseñanza y el aprendizaje del derecho. En la aplicación de los Medios Alternativos de Solución de Controversias. En el uso de las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación. Así como Actitudes y Valores para dirigirse a la sociedad con respeto a los valores y dignidad humanas. Consolidarse como líderes en la práctica responsable y ética, con sentido humano y en búsqueda plena de la justicia. Ser motivadores del respeto al medio ambiente y a la diversificación cultural.

La Universidad Juárez Autónoma de Tabasco a través de la División

Académica de Ciencias Sociales y Humanidades oferta la Licenciatura en

Derecho en siete ciclos, para lo cual se propone la conclusión de los estudios

en un tiempo de tres años y medio, al cubrir un total de 361 créditos de

acuerdo a su trayectoria académica, en la modalidad escolarizada ó a

distancia. A diferencia de las universidades comparadas, en las cuales se

cursa la carrera en 4 y 5 años.


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En este caso, inmersos en la teoría constructivista sobre los cuatro pilares de

la educación, de generar en la formación de los estudiantes capacidades,

habilidades, destrezas y valores, contemplamos dentro del perfil de egreso las

competencias que el alumno adquiere en el transcurso de la licenciatura lo

que distingue a este Plan de Estudios.

Se considera que en el perfil de egreso, nuestra Universidad contempla un

profesional con visión moderna, así como elementos distintivos de servicio,

valores, respeto a los Derechos Humanos y a la Equidad de Género, así como

la disposición para los retos de la Globalización.


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III. DEFINICIÓN DEL PERFIL PROFESIONAL

a) Misión. Formar profesionales del Derecho con amplio conocimiento en los sistemas

jurídicos, las destrezas, habilidades idóneas y principios axiológicos para la

realización de la justicia y garantes del desarrollo social.

b) Visión. Ser un programa de calidad y excelencia con reconocimiento a nivel local,

nacional e internacional para ejercer con el más alto nivel de competencia

jurídica, siendo punto de referencia directa en los cambios sociales en un

ambiente aplicado de globalización.

c) Objetivos de la Licenciatura

GENERAL:

Formar profesionales competentes para ejercer el Derecho en cualquiera de

sus campos: abogacía, asesoría, administración pública y privada, docencia,

investigación jurídica, con absoluta convicción, fundada en una evidente

actitud ética.

ESPECÍFICOS

Fomentar en los estudiantes la reflexión teórica a partir de la

identificación de problemas reales que se presentan en los distintos


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campos de acción profesional, contribuyendo así al desarrollo de la

ciencia jurídica.

Conducir al estudiante en el conocimiento, interpretación y aplicación

del Derecho, sustentado en una metodología científica.

Conocer y aplicar el Derecho en la administración pública y privada.

Fortalecer los valores jurídicos de justicia, equidad, bien común,

solidaridad, paz social, para comprender los principios filosóficos que

sustentan el Derecho.

d) Perfil de Ingreso

Son características deseables en quienes aspiran a cursar la Licenciatura en

Derecho las siguientes:

Conocimientos:

De las ciencias sociales, humanas y naturales.

De las metodologías básicas de estudio e investigación.

Comunicación oral y escrita.

De computación.

Habilidades:

De análisis y síntesis.

De argumentación e interpretación.

Realizar trabajo grupal, por equipo y transdisciplinario, y sentido de

tolerancia en la convivencia social.

Actitudes:

Respeto a la dignidad del ser humano y responsabilidad ante la

sociedad, interés por la justicia, la libertad, la seguridad jurídica y el

bien común.


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Capacidad de persuasión, probidad, discreción, decisión y aptitud para

las relaciones humanas.

Creatividad en la comunicación de las ideas en forma clara, concreta y

organizada, tanto verbal como por escrito y realizar análisis crítico.

e) Perfil de Egreso

El egresado de la Licenciatura en Derecho tendrá:

Conocimientos:

• Para el diseño y desarrollo de la Investigación Jurídica.

• En la resolución de controversias jurídicas.

• En la interpretación de la normatividad jurídica.

Habilidades:

En la asesoría, representación y defensa legal de los particulares y de

la Administración Pública.

Pedagógico-didácticas para la enseñanza y el aprendizaje del derecho.

En la aplicación de los Medios Alternativos de Solución de

Controversias

En el uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación.

Actitudes y Valores:

Para dirigirse a la sociedad con respeto a los valores éticos y jurídicos,

tendientes a la preservación y defensa de la dignidad humana.


Página | 20

Consolidarse como líderes en la práctica responsable y con ética, con

sentido humano y en búsqueda plena de la justicia.

Ser motivadores del respeto al medio ambiente y a la diversificación

cultural.

IV. CURRÌCULUM

a) SOCIO – ECONÓMICO:

En este apartado se pretenden identificar las nuevas reingenierías

económicas, políticas y sociales, en atención a las demandas globales de los

diferentes modelos y sistemas contemporáneos que la profesión requiere, es

por ello, que se sustenta la construcción de conocimientos teóricos prácticos

sobre la realidad social y económica en el ámbito nacional e internacional en

la que se desenvuelve el profesional del derecho, para adecuar los contenidos

de los programas de estudios, así como la innovación de estrategias de

enseñanza y aprendizaje, que permitan el análisis, la reflexión e

implementación de nuevas formas de pensamiento en el campo de las

ciencias jurídicas.

Los modelos económicos y la implementación de diseño sobre políticas

públicas, ha permitido las habilidades del futuro profesional del derecho,

fomentando nuevas áreas de campo de estudio, aportando con ello asesorías,

prácticas profesionales, análisis jurisprudenciales y resolución de problemas

jurídicos con medios alternativos que permitan su rápida aplicación al entorno

globalizador prevaleciente.


Página | 21

b) EPISTEMOLÓGICO:

En este nivel, se ha considerado el análisis de los conocimientos científicos a

partir de la organización de los contenidos disciplinarios en términos de las

ciencias jurídicas.

Por ello, se requiere de egresados que comprendan que el Derecho, exige

construir una forma de pensamiento que permita abordar la realidad de

manera que sea posible reconocer las alternativas con posibilidad de

trascender en los diferentes entornos para fortalecer los campos de aplicación

del Derecho.

Este apartado sustenta la implementación de herramientas y recursos

didácticos para reforzar el vínculo entre la teoría y la práctica, que sean

generadoras de nuevos conocimientos empíricos, así como la comprensión de

las ciencias jurídicas, y la practicidad de los mismos, tanto en su habilidad

argumentativa oral, corporal y escrita.

El Plan de Estudios le permitirá al profesional del Derecho en formación,

participar en la búsqueda de la solución de conflictos y problemas jurídicos,

así como la resolución de los mismos, con un sentido de objetividad para

actuar ante una realidad social concreta aplicando valores, ética y un alto

compromiso social.

c) PEDAGÓGICO:

Desde el punto de vista curricular, la selección de asignaturas acordes a la

realidad social, económica, política y jurídica, permite la implementación de

contenidos programáticos, que fortalezcan las necesidades del profesional de


Página | 22

la ciencia jurídica, es por ello que recae en un modelo didáctico-cognitivo, en

donde se implementarán las prácticas profesionales y el estudio de casos.

Las áreas de formación que subsisten en este Plan de Estudios son de

docencia e investigación jurídica, derecho civil, derecho constitucional,

derecho administrativo, derecho penal, derecho mercantil y derecho social,

llevando con ello al campo de la práctica al futuro profesional, en donde su

evaluación continua recaerá en la interpretación de casos sobre problemas

jurídicos actuales y controversiales, que fortalezcan sus habilidades para la

aplicación en el campo laboral.

En los Programas de Estudios se han establecido metodologías de

enseñanzas que permitan reforzar los conocimientos a través de la práctica

profesional, análisis de casos, interpretación de jurisprudencia,

implementación de técnicas argumentativas y de interpretación, así como

ensayos, diseño de mapas conceptuales y esquemas mentales, para el fácil

uso y manejo de la información del campo profesional. Esto permitirá que el

profesional del Derecho apueste con nuevas áreas de formación del

conocimiento en su ámbito laboral.


Página | 23

V. EVALUACIÓN DEL PLAN ANTERIOR

Con el propósito de identificar la eficacia del Plan de Estudios vigente de la

Licenciatura en Derecho, se realizaron diversas reuniones con: Cuerpos

Académicos, Academia de Derecho, Personal Docente, Alumnos, Egresados y

Empleadores, en donde se identificaron las áreas de oportunidades del Plan

de Estudios anterior que a continuación se precisan:

El Modelo Flexible implementado en la Licenciatura, no considera

orientaciones que fortalezcan habilidades en el estudiante para el

desempeño eficaz en los campos profesionales que describe.

Se identifica el campo profesional para el egresado de Investigación

Jurídica y Docencia; sin embargo, en el primer caso sólo establece una

asignatura y en el último no existe alguna que genere las competencias

profesionales en estos campos.

El currículum incide en los conocimientos académicos, favoreciendo

una formación teórica.

Los contenidos de los programas de las asignaturas optativas no

vinculan aspectos teóricos y prácticos, no obstante su inclusión en el

Área de Formación Integral.

Se estableció que el alumno es quien decide en orden preferencial las

asignaturas que más le interesen, sin considerar la secuencia lógica del

conocimiento jurídico, que en algunos campos es esencial de acuerdo a

la estructura del área del conocimiento.


Página | 24

Prevalece la metodología de enseñanza tradicional; es decir, la

reproducción de conocimientos y una desvinculación de contenidos con

la realidad.

Los programas de las asignaturas establecen una repetición de

contenidos.

Se concentra un valor de créditos altos que no permiten que el alumno

concluya su licenciatura en el tiempo señalado.

Es por ello, que en el seguimiento de los Objetivos y Visión que se tiene en

nuestra Universidad, se procede a la Reestructuración del Plan de Estudios de

la Licenciatura en Derecho, acorde a la realidad social y a las necesidades de

la sociedad actual.


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VI. EXPLICACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS

El Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho se estructura a partir 1) Del

análisis de la funcionalidad del plan anterior, y 2) de la identificación de las

competencias que requiere el egresado para desarrollarse en los campos

profesionales de la Administración Pública, Sector Privado, Investigación

Jurídica y Docencia, incluye los conocimientos, habilidades, competencias y

actitudes que permiten al profesional enfrentar de manera eficiente y eficaz,

los desafíos impuestos por la globalización, además de 3) considerar las

recomendaciones de organismos evaluadores, como los CIEES, el Consejo

Nacional para la Acreditación de la Educación Superior en Derecho A.C

(CONFEDE) y la Asociación Nacional de Facultades, Escuelas de Derecho,

Departamentos de Derecho e Institutos de Investigación Jurídica, A.C.

(ANFADE), y finalmente 4) la realidad tecnológica y modificaciones del

ejercicio de la práctica jurídica en la defensa de derechos y sus nuevas

apreciaciones.

Un tema relevante a considerar atendiendo al último punto, es la reforma

integral al Sistema de Justicia Penal, publicada el 18 de junio de 2008 en el

Diario Oficial de la Federación, en la cual el derecho procesal penal manifiesta

una transformación significativa e histórica en nuestro país, al establecerse un

sistema penal oral y acusatorio.

Con esta reforma el proceso penal inquisitivo que ha prevalecido desde inicios

del siglo pasado, se transforma en un sistema procesal de corte oral y

acusatorio, motivando la necesidad de adecuaciones curriculares orientadas a

desarrollar competencias en el alumno que permitan su eficaz desempeño en

el nuevo sistema penal acusatorio y en atención a las sugerencias emitidas


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por los Poderes Judicial y Legislativo en el Estado de Tabasco, así como las

recomendaciones de la Asociación Nacional de Facultades, Escuelas,

Departamentos de Derecho de la República Mexicana (ANFADE), se incluyen

en la nueva estructura curricular asignaturas que responden a las nuevas

tendencias en el ámbito jurídico, como son: Derecho Procesal Penal

Acusatorio, Argumentación Jurídica, Medios Alternativos de Solución de

Conflictos, Técnicas de Expresión Oral y Corporal.

El Plan de Estudios incorpora y promueve una metodología de enseñanza

activa, en contraposición con la enseñanza tradicionalista que se concreta a la

reproducción de conocimientos, en este aspecto el alumno deja de ser un

receptor para convertirse en un interlocutor; lo anterior se logra a través de la

implementación de la enseñanza clínica del derecho (Clínica de Derecho Civil,

Clínica de Derecho Penal, Clínica de Derecho Mercantil, Clínica de Amparo y

Clínica de Derecho Administrativo).

De igual forma en la enseñanza legal clínica, se integra el aprendizaje teórico,

así como las destrezas de análisis, comunicación y persuasión en el manejo

de conflictos, que pueden ser resueltos por un licenciado en derecho; es decir,

se establece una vinculación entre la teoría y la práctica para desarrollar en

los alumnos destrezas en la manera de entrevistar, aconsejar, negociar,

destrezas de litigio, como el interrogatorio directo, el contrainterrogatorio, el

argumento final y habilidades prácticas en la investigación jurídica,

investigación de los hechos y comunicación oral efectiva, mediación,

negociación y orientación, redacción de textos en contextos legales

especializados, reconocimientos y solución de dilemas éticos, contenidos que

son de gran utilidad a los alumnos y funcionan como entrenamiento cuando

realizan participaciones en concursos nacionales e internacionales de


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simulacros de juicio o para el desarrollo de destrezas relacionadas con el litigio

en los juicios orales.

Dada su orientación práctica, la educación clínica en la asignatura de Técnicas

de Expresión Oral y Corporal, aplica recursos pedagógicos poco tradicionales

en la enseñanza del derecho, como intervenciones orales, uso de

videograbaciones para que los alumnos observen y autoevalúen su

desempeño práctico en entrevistas, interrogatorios, alegatos, simulaciones o

dramatizaciones y con especial aplicación de técnicas de dominio en la

expresión corporal, mediante la disposición física de aulas equipadas que

permiten un escenario propicio y habilitador para el ejercicio de estas

actividades, con suficiente amplitud para una visibilidad y acústica idónea,

acorde con los máximos requerimientos y estándares de calidad en la

educación de este nivel.

En este Plan de Estudios, la investigación jurídica es una prioridad, y es así

como el estudiante desde el inicio de la carrera es adiestrado en las técnicas

metodológicas y en el manejo del instrumental jurídico, permitiéndole

complementar sus conocimientos teóricos a la solución de los problemas del

entorno vinculado a los sectores productivos.

En el campo profesional de docencia, se incluyen asignaturas cuya finalidad

es fomentar en los futuros profesionales de derecho, la habilidad de transmitir

los conocimientos de las ciencias jurídicas apoyándose en los recursos

didácticos para su fácil compresión.

En congruencia con los principios que sustentan al Modelo Educativo Flexible

de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, el Programa Institucional de

Tutoría contribuye a la formación integral del alumno, mejorando la calidad de


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su proceso educativo, para potenciar capacidades que incidan en su beneficio

personal, adquirir habilidades en la toma de decisiones y construir respuestas

que atiendan tanto necesidades sociales, con un alto sentido de

responsabilidad y solidaridad, como las exigencias individuales de su propio

proyecto de vida.

El Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho está organizado a través de

una currícula flexible, centrado en el aprendizaje, orientado por competencias,

integrado por áreas de formación, basado en un sistema de créditos, apoyado

en la función tutorial y con el servicio social incorporado a la estructura

curricular, por lo que responde a los requerimientos actuales de la sociedad y

viene a fortalecer la vinculación universidad-sociedad, apoyada por los

programas de emprendedores, seguimiento de egresados, movilidad

estudiantil, así como la certificación y acreditación de los procesos.

Se integra con 56 asignaturas que equivalen a 361 créditos, incluyendo los 10

créditos del servicio social, los cuales deberá acreditar el alumno para concluir

sus estudios de Licenciado en Derecho.

Dentro de la flexibilidad, el alumno elige de acuerdo a su trayectoria

académica y su interés en la conclusión de su carrera, si la concluye en 7, 10

o 14 ciclos, debiendo cubrir los créditos que se muestran en el Mapa

Curricular, con asesoría de su tutor y de acuerdo a su necesidad y tiempo

disponible, siempre considerando la seriación implícita y explícita establecida.

En referencia a la función del tutor, se fortalece y aclara su participación por

medio de la asesoría, indispensable en los primeros ciclos; de tal forma que el

estudiante pueda asumir a partir de la obtención del 45% de avance curricular,

sus propias decisiones.


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Se recomienda entonces al Tutor tener en cuenta lo siguiente:

Un alumno puede cursar su licenciatura en 3.5 años mínimo o 7 años

máximo, acreditando desde luego las 56 asignaturas de la estructura

curricular, se recomienda establecer la disponibilidad de tiempo del

estudiante para determinar si se inscribirá a 26 créditos mínimo (7

años) o 52 créditos máximo ( 3.5 años) en cada ciclo escolar.

Este Plan recomienda al estudiante que en los primeros tres ciclos se

incluyan asignaturas del Área General, Área Sustantiva Profesional y

Área Transversal debido a la importancia que tienen en su formación

integral.

El Área Sustantiva se conforma de 33 asignaturas, iniciando desde el

segundo ciclo de la carrera, donde se fortalecen las competencias

previstas. (Investigación Jurídica, Administración Pública, Sector

Privado y Docencia).

El Área Integral Profesional, está determinada en siete bloques

orientados a vincular conocimientos teóricos y prácticos, dichas

opciones son las siguientes: 1) Investigación Jurídica y Docencia, 2)

Derecho Administrativo, 3) Derecho Penal, 4) Derecho Social, 5)

Derecho Constitucional, 6) Derecho Civil y 7) Derecho Mercantil), cada

bloque se integra por 3 asignaturas, de las cuales, el alumno deberá

obligatoriamente seleccionar dos bloques que corresponden a 6

asignaturas con valor total de 42 créditos, según las competencias

laborales que pretenda fortalecer.


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Las asignaturas optativas del presente Plan de Estudios están

propuestas para fortalecer las competencias, por lo cual para acceder a

ellas el estudiante deberá haber acreditado 125 créditos del Plan de

Estudios, a partir de ese momento el estudiante podrá elegir

asignaturas correspondientes al campo referido.

El Plan de Estudios 2010, contempla la Práctica Profesional obligatoria,

sin valor crediticio, la cual representa una duración de 320 horas

dividida en 4 horas diarias, 5 días de la semana, durante 4 meses.

Fortalezas del Plan de Estudios 2010

Disminución del número de asignaturas.

Seriaciones implícitas y explícitas.

Disminución de carga académica por ciclos.

Disminución de créditos en las asignaturas.

Creación de clínicas en los bloques de asignaturas optativas.

En el Área Transversal llevará únicamente asignaturas de la

Licenciatura en Derecho, anteriormente cursaba una asignatura de la

Licenciatura en Sociología y una de la Licenciatura en Historia.

Creación de nuevas asignaturas tales como Taller de Presentación de

Proyectos, Técnicas de Expresión Oral y Corporal, Interpretación y

Argumentación Jurídica, Didáctica del Derecho, Uso de la Tecnología

en la Enseñanza del Derecho, Medios Alternativos de Solución de

Controversias, Transparencia y Derecho a la Información, Derecho

Procesal Electoral, Derecho y Género, el egresado mejorará su

expresión oral, escrita y corporal.


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VII. ESTRUCTURA CURRICULAR DEL PLAN DE ESTUDIOS

1. ÁREA DE FORMACIÓN GENERAL

El Área General está conformada por 14 de asignaturas que en su conjunto

establecen las bases de formación general y disciplinaria, equivalen a 75

créditos y podrán ofertarse en la modalidad escolarizada o a Distancia.

Las primeras nueve asignaturas integran competencias conformada de

saberes, actitudinales, procedimentales, conceptuales y valórales que

favorecen la formación integral de los egresados acorde a lo establecido en el

Modelo Educativo, en homologación a la Visión de nuestra Universidad.

Las últimas 5 asignaturas como son: Introducción al Estudio del Derecho,

Derecho Romano, Inglés Jurídico, Historia del Derecho en México y Teoría del

Estado, introducen al estudiante en la obtención de los conocimientos básicos

que sustentan la disciplina jurídica.

ÁREAS DE FORMACIÓN

NÚM. DE ASIGNATURAS

NÚM. DE CREDITOS

PORCENTAJE EN CRÉDITOS

General 14 75 21 %

Sustantiva Profesional 33 216 59 %

Formación Integral Profesional

6 42 12 %

Formación Transversal

4

28 8 %

TOTAL 57 361 100 %


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CLAVE ASIGNATURAS DEL ÁREA DE FORMACIÓN GENERAL

H.T. H.P. T.HRS. NÚMERO DE

CRÉDITOS

TIPO

F1008 Pensamiento Matemático 1 4 5 6 Obligatoria

F1009 Herramientas de Computación 0 4 4 4 Obligatoria

F1001 Ética 2 1 3 5 Obligatoria

F1007 Derechos Humanos 2 1 3 5 Obligatoria

F1002 Filosofía 2 1 3 5 Obligatoria

F1004 Cultura Ambiental 2 1 3 5 Obligatoria

F1003 Metodología 2 1 3 5 Obligatoria

F1005 Lengua Extranjera 1 2 3 4 Obligatoria

F1006 Lectura y Redacción 1 3 4 5 Obligatoria

F1512 Derecho Romano 2 2 4 6 Obligatoria

F1510 Introducción al Estudio del Derecho 3 1 4 7 Obligatoria

F1511 Teoría del Estado 2 2 4 6 Obligatoria

F1513 Historia del Derecho en México 2 2 4 6 Obligatoria

F1514 Inglés Jurídico 1 4 5 6 Obligatoria

Total 24 27 52 75 Obligatoria

2. AREA DE FORMACIÓN SUSTANTIVA PROFESIONAL

Esta área promueve la formación que dota de identidad a la Licenciatura en

Derecho; se orienta hacia la adquisición de un conocimiento y experiencia

práctica en esta disciplina, con los elementos tradicionales que identifican el

conocimiento jurídico, así como también, con la adición de las nuevas

tendencias en el campo del Derecho, concediendo una formación sólida e

innovadora en el egresado. Las 33 asignaturas que la integran son obligatorias

y suman 216 créditos, proporcionan el conocimiento teórico y metodológico del

campo disciplinario y práctico para el ejercicio del Derecho.


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CLAVE ASIGNATURAS DEL ÁREA DE FORMACIÓN SUSTANTIVA

PROFESIONAL

H.T. H.P. T.HRS.

NUMERO DE

CRÉDITOS

TIPO

F1531 Medios Alternativos de Solución de Conflictos

2 2 4 6 Obligatoria

F1522 Derecho Constitucional 3 1 4 7 Obligatoria

F1529 Garantías Individuales y Sociales 3 1 4 7 Obligatoria

F1542 Derecho Procesal Constitucional 2 3 5 7 Obligatoria

F1536 Juicio de Amparo 2 3 5 7 Obligatoria

F1537 Derecho Electoral 3 1 4 7 Obligatoria

F1520 Acto Jurídico, Personas y Familia 3 1 4 7 Obligatoria

F1527 Bienes y Derechos Reales 3 1 4 7 Obligatoria

F1534 Derecho Sucesorio 3 1 4 7 Obligatoria

F1535 Obligaciones 3 1 4 7 Obligatoria

F1541 Contratos 2 3 5 7 Obligatoria

F1528 Derecho Procesal Civil 2 3 5 7 Obligatoria

F1543 Derecho Ambiental 2 2 4 6 Obligatoria

F1516 Derecho Penal General 3 1 4 7 Obligatoria

F1523 Derecho Penal Especial 3 1 4 7 Obligatoria

F1518 Metodología de la Investigación Jurídica

2 1 3 5 Obligatoria

F1544 Criminología 2 3 5 7 Obligatoria

F1530 Derecho Procesal Penal Acusatorio 1 5 6 7 Obligatoria

F1525 Teoría y Análisis Económico del Derecho

2 2 4 6 Obligatoria

F1540 Derecho Mercantil y Proceso 2 3 5 7 Obligatoria

F1515 Sistemas Jurídicos Contemporáneos 2 2 4 6 Obligatoria

F1539 Derecho Fiscal 2 2 4 6 Obligatoria

F1526 Derecho Procesal del Trabajo 1 3 4 5 Obligatoria

F1532 Derecho Administrativo 3 1 4 7 Obligatoria

F1545 Derecho Informático 2 2 4 6 Obligatoria

F1517 Derecho Individual del Trabajo 2 3 5 7 Obligatoria

F1524 Derecho Colectivo del Trabajo 2 1 3 5 Obligatoria

F1519 Filosofía del Derecho 2 1 3 5 Obligatoria

F1547 Régimen Jurídico del Comercio Exterior

2 2 4 6 Obligatoria

F1533 Interpretación y Argumentación Jurídica

2 3 5 7 Obligatoria

F1538 Derecho Internacional Público 3 1 4 7 Obligatoria

F1521 Uso de la Tecnología en la Enseñanza del Derecho

1 5 6 7 Obligatoria

F1546 Derecho Internacional Privado 3 1 4 7 Obligatoria

Total 75 66 141 216


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1. ÁREA DE FORMACIÓN INTEGRAL PROFESIONAL

Esta área se dirige a fortalecer las competencias de los 4 campos

profesionales identificados en el plan de la Licenciatura de Derecho, partiendo

de las necesidades socio-políticas y económicas en el ejercicio del derecho, y

que corresponden a: 1) Investigación Jurídica, 2) Administración Pública, 3)

Sector Privado y 4) Docencia.

Acorde a lo anterior, se ofrecen como opción 7 bloques, cada bloque se

encuentra integrado con 3 asignaturas, orientados a vincular conocimientos

teóricos y prácticos, siendo los siguientes: 1)Investigación Jurídica y

Docencia, 2)Derecho Administrativo, 3)Derecho Penal, 4)Derecho Social,

5)Derecho Constitucional, 6)Derecho Civil y 7)Derecho Mercantil), de las

cuales el alumno deberá seleccionar la totalidad de las asignaturas de dos

bloques (6 asignaturas) con valor de 42 créditos, según las competencias

laborales que pretenda fortalecer.

CLAVE ASIGNATURAS DEL ÁREA DE FORMACIÓN INTEGRAL

PROFESIONAL

H.T. H.P. T.HRS. NÚMERO DE

CRÉDITOS

F1573 Optativa 1 * * * 7

F1574 Optativa 2 * * * 7

F1575 Optativa 3 * * * 7

F1576 Optativa 4 * * * 7

F1577 Optativa 5 * * * 7

F1578 Optativa 6 * * * 7

Total 42

*Cabe mencionar que las horas teóricas y prácticas dependerán de las

asignaturas optativas que el estudiante seleccione.


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ASIGNATURAS OPTATIVAS DEL ÁREA DE FORMACIÓN INTEGRAL

PROFESIONAL

CLAVE ASIGNATURAS DE LOS BLOQUES OPTATIVOS

H.T. H.P. T. HRS. NÚMERO DE

CRÉDITOS

INVESTIGACIÓN JURÍDICA Y DOCENCIA

F1552 Taller de Elaboración de Proyectos 1 5 6 7

F1553 Seminario de Tesis 1 5 6 7

F1554 Práctica Educativa en las Ciencias Sociales

1 5 6 7

DERECHO PENAL

F1558 Medicina Legal 1 5 6 7

F1559 Criminalística 1 5 6 7

F1560 Clínica de Derecho Penal 1 5 6 7

DERECHO SOCIAL

F1561 Derecho de la seguridad Social 3 1 4 7

F1562 Derecho Agrario 3 1 4 7

F1563 Derecho y Género 3 1 4 7

DERECHO CONSTITUCIONAL

F1564 Derecho Municipal 3 1 4 7

F1565 Clínica de Amparo 1 5 6 7

F1566 Derecho Procesal Electoral 1 5 6 7

DERECHO ADMINISTRATIVO

F1555 Derecho Procesal Fiscal 1 5 6 7

F1556 Clínica de Derecho Administrativo 1 5 6 7

F1557 Transparencia y Derecho a la Información.

3 1 4 7

DERECHO CIVIL

F1567 Derecho Notarial y Registral 3 1 4 7

F1568 Derecho de Familia 3 1 4 7

F1569 Clínica de Derecho Civil 1 5 6 7

DERECHO MERCANTIL

F1570 Patentes, Marcas y Derechos de Autor

3 1 4 7

F1571 Tratados Internacionales 3 1 4 7

F1572 Clínica de Derecho Mercantil 1 5 6 7


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2. ÁREA DE FORMACIÓN TRANSVERSAL

Este tipo de formación fomenta el ejercicio de las competencias propias del

licenciado en derecho en conjunción y comunicación con habilidades de otros

campos del conocimiento, orientada a conformar un pensamiento y trabajo

transdisciplinario, se integra por 3 asignaturas y el servicio social.

CLAVE ASIGNATURAS H.T. H.P. T.HRS. NÚMERO DE CRÉDITOS

F1548 Sociología Jurídica 2 2 4 6

F1550 Didáctica del Derecho 2 2 4 6

F1549 Técnicas de Expresión Oral y Corporal 2 2 4 6

F1999 Servicio Social 10 10 10

Total 6 16 22 28

En la siguiente página podemos observar el Mapa Curricular de la

Licenciatura en Derecho.


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F1008 1 4 6 F1009 0 4 4 F1515 2 2 6 F1522 3 1 7 F1529 3 1 7 F1536 2 3 7 F1542 2 3 7 3 1 7 F1548 2 2 6

F1001 2 1 5 F1006 1 3 5 F1516 3 1 7 F1523 3 1 7 F1530 1 5 7 F1537 3 1 7 F1543 2 2 6 3 1 7 F1549 2 2 6

F1002 2 1 5 F1510 3 1 7 F1517 2 3 7 F1524 2 1 5 F1531 2 2 6 F1538 3 1 7 F1544 2 3 7 3 1 7 F1550 2 2 6

F1003 2 1 5 F1005 1 2 4 F1518 2 1 5 F1525 2 2 6 F1532 3 1 7 F1539 2 2 6 F1545 2 2 6 3 1 7 F1999 10

F1007 2 1 5 F1004 2 1 5 F1519 2 1 5 F1526 1 3 5 F1533 2 3 7 F1540 2 3 7 F1546 3 1 7 3 1 7

F1511 2 2 6 F1513 2 2 6 F1520 3 1 7 F1527 3 1 7 F1534 3 1 7 F1541 2 3 7 F1547 2 2 6 3 1 7

F1512 2 2 6 F1514 1 4 6 F1521 1 5 7 F1528 2 3 7 F1535 3 1 7

Materias de la UJAT Actualización

Se fusiona y Actualiza Nuevas

MAPA CURRICULAR DE LA LICENCIATURA EN DERECHO

Derecho Romano

Metodología

Derechos Humanos

Acto Jurídico Personas

y Familia

Introducción al

Estudio del Derecho

Derecho Sucesorio

6/Créditos

Área General 21% Área Sustantiva Profesional 59% Integral Profesional

12%Transversal 8%

2842 Créditos

Juicio de Amparo

Regimén Jurídico del

Comercio Exterior

Derecho Ambiental Derecho Electoral

Derecho

Constitucional

Garantías Individuales

y Sociales

Optativa

Técnicas de Expresión

Oral y Corporal

Derecho Colectivo del

Trabajo

Créditos Materias UJAT 44

50 Asignaturas obligatorias + 6 Optativas + Servicio Social + Práctica Profesional Total de Créditos 361

Interpretación y

Argumentación

Jurídica

Derecho Fiscal

Didáctica del Derecho

14 asignaturas /Créditos

Bienes y Derechos

Reales

Derecho Procesal

Civil

Derecho

Administrativo

Derecho Procesal del

Trabajo

75 33 asignaturas/ Créditos 216

Teoría del Estado

Obligaciones

Metodología de la

Investigación JurídicaOptativa Servicio Social

Uso de la Tecnologia

en la Enseñanza del

Derecho

Derecho Informático

Teoría y Análisis

Económico del

Derecho

Lengua Extranjera

Medios Alternativos

de Solución de

conflictos

Derecho Individual del

Trabajo

Derecho Procesal

Constitucional

Pensamiento

Matemático

Herramientas de

Computación

Sistemas Jurídicos

Contemporaneos

Filosofía

Cultura Ambiental

ÉticaDerecho Penal

Especial

Derecho Mercantil y

Proceso

Optativa

Lectura y Redacción Optativa

Inglés Jurídico

Historia del Derecho

en México

Derecho Penal General Derecho Procesal

Penal Acusatorio

Criminología

Contratos

Derecho Internacional

Privado


Público

Filosofía del Derecho

Optativa

Optativa Sociología Jurídica

H T H P T C H T H P T C H T H P T C H T H P T C H T H P T C H T H P T C

H T H P T C H T H P T C


H T H P T C

H T H P T C

H T H P T C

H T H P T C

H T H P T C

H T H P T C H T H P T C H T H P T C

H T H P T C


H T H P T C H T H P T C H T H P T C



H T H P T CH T H P T C


H T H P T C

H T H P T C

H T H P T C

H T H P T C


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Lineamientos Generales de Seriación

El presente proyecto curricular establece los siguientes lineamientos generales

de seriación:

a) Seriación explícita, es aquella que se establece a partir de la

secuencia de los contenidos y aspectos disciplinares de los espacios

educativos. Esta seriación posibilita que el estudiante cuente con mínima

seriación entre las asignaturas.

ASIGNATURA

ANTECEDENTE

ASIGNATURA ASIGNATURA

CONSECUENTE

Derecho Constitucional Garantías Individuales y

Sociales

Juicio de Amparo

Juicio de Amparo Derecho Procesal

Constitucional

Derecho Penal General Derecho Penal Especial Derecho Procesal Penal

Acusatorio

Derecho internacional

Público


Privado

Acto Jurídico, Personas

y Familia

Bienes y Derechos

Reales

Derecho Sucesorio

Derecho Sucesorio Contratos

Derecho Individual del

Trabajo

Derecho Colectivo del

Trabajo


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El mapa curricular y la trayectoria académica permiten identificar con mayor

claridad el tipo de seriación a la que el alumno deberá enfrentarse, en él se

detalla la seriación explícita a través de flechas orientadas en forma horizontal

y según la secuencia que requiere la asignatura.

b) Seriación implícita es aquella en la cual se ofrece al alumno

recomendaciones de conocimientos previos, señaladas en el Mapa Curricular

mediante líneas punteadas y en los Programas de Estudio, para ello podrá

cursarla, con el apoyo de su Tutor o bien con los ejemplos de trayectoria que

se ofrecen en el Plan de Estudios.


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CICLO CORTO.

Asignaturas sugeridas para ofertar en ciclo corto, encontramos las siguientes:

CLAVE ÁREA GENERAL H.T. H.P. T.HRS. CRÉDITOS

F1002 Filosofía 2 1 3 5

F1003 Metodología 2 1 3 5

F1009 Herramientas de Computación 0 4 4 4

F1001 Ética 2 1 3 5

F1004 Cultura Ambiental 2 1 3 5

F1006 Lectura y Redacción 1 3 4 5

F1008 Pensamiento Matemático 1 4 5 6

F1007 Derechos Humanos 2 1 3 5

F1005 Lengua Extranjera 1 2 3 4

CLAVE SUSTANTIVA PROFESIONAL H.T. H.P. T.HRS. CRÉDITOS

F1515 Sistemas Jurídicos Contemporáneos

2 2 4 6

F1519 Filosofía del Derecho 2 1 3 5

F1524 Derecho Colectivo del Trabajo 2 1 3 5


2 2 4 6

F1521 Uso de la Tecnología en la Enseñanza del Derecho

1 5 6 7

F1543 Derecho Ambiental 2 2 4 6

F1545 Derecho Informático 2 2 4 6

CLAVE TRANSVERSAL H.T. H.P. T.HRS. CRÉDITOS

F1549 Técnicas de Expresión Oral y Corporal

2 2 4 6

F1548 Sociología Jurídica 2 2 4 6


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CLAVE ASIGNATURAS DE LOS BLOQUES OPTATIVOS

H.T. H.P. T. HRS. NÚMERO DE

CRÉDITOS

INVESTIGACIÓN JURÍDICA Y DOCENCIA

F1552 Taller de Elaboración de Proyectos 1 5 6 7

F1553 Seminario de Tesis 1 5 6 7

F1554 Práctica Educativa en las Ciencias Sociales

1 5 6 7

DERECHO PENAL

F1558 Medicina Legal 1 5 6 7

F1559 Criminalística 1 5 6 7

F1560 Clínica de Derecho Penal 1 5 6 7

DERECHO SOCIAL

F1561 Derecho de la seguridad Social 3 1 4 7

F1562 Derecho Agrario 3 1 4 7

F1563 Derecho y Género 3 1 4 7

DERECHO CONSTITUCIONAL

F1564 Derecho Municipal 3 1 4 7

F1565 Clínica de Amparo 1 5 6 7

F1566 Derecho Procesal Electoral 1 5 6 7

DERECHO ADMINISTRATIVO

F1555 Derecho Procesal Fiscal 1 5 6 7

F1556 Clínica de Derecho Administrativo 1 5 6 7

F1557 Transparencia y Derecho a la Información.

3 1 4 7

DERECHO CIVIL

F1567 Derecho Notarial y Registral 3 1 4 7

F1568 Derecho de Familia 3 1 4 7

F1569 Clínica de Derecho Civil 1 5 6 7

DERECHO MERCANTIL

F1570 Patentes, Marcas y Derechos de Autor

3 1 4 7

F1571 Tratados Internacionales 3 1 4 7

F1572 Clínica de Derecho Mercantil 1 5 6 7


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Por lo que hace a las asignaturas que se ofertaran en ciclo corto, se tomara en

cuenta la demanda potencial que los estudiantes hacen cada ciclo, a fin de

ofertarlas con un mínimo de 15

SERVICIO SOCIAL

Estará bajo los lineamientos del Reglamento de Servicio Social y Prácticas

Profesionales vigente.


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VIII . FACTIBILIDAD ACADÉMICA

a) Apoyo Institucional

Para la implementación del Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho, a

continuación se describen los apoyos con que se dispone:

19 aulas para desarrollar las actividades de enseñanza-aprendizaje.

Auditorio con capacidad para 430 personas.

Aula Magna con capacidad para 70 personas.

Sala Audiovisual que recibe a 55 personas.

Se cuenta con un cubículo para el Consultorio Psicopedagógico

El Centro de Cómputo al servicio de los estudiantes y profesores con un

total de 122 computadoras conectadas a la Red Universitaria y a Internet,

los cuales cuentan con programas actualizados.

Centro de Investigaciones Jurídicas en donde laboran siete profesores-

investigadores.

Edificio donde se encuentran las áreas administrativas.

Sala de Maestros que cuenta con una sección especial con dos

computadoras conectadas a la Red Universitaria y a Internet.

Se cuenta con un edificio para la Coordinación del Programa de Tutoría

equipada con 20 computadoras.

b) Personal Académico

Para cubrir las necesidades que requiere la Licenciatura en Derecho, se

cuenta con la siguiente planta docente:


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PROFESORES* LICENCIATURA MAESTRIA DOCTORADO TOTAL:

T.C. 14 21 15 50

M.T. 14 10 1 25

ASIGNATURA 23 10 1 34

TOTAL: 51 41 17 109

c) Tiempo de dedicación del Personal Académico

PTC MT

Docencia 25 horas 15

Otras actividades 15 horas 5

d) Recursos Bibliográficos

La Biblioteca cuenta con un acervo para la atención de la Licenciatura en

Derecho de 11,683 títulos y 30,815 volúmenes, además se tiene a disposición

de los alumnos y profesores, una suficiente cantidad de videocasetes, discos

compactos, casetes, mapas, diskettes y rollos de películas. Se tiene un total

de 293 títulos y 5,886 volúmenes de publicaciones periódicas. Actualmente

existen 9 suscripciones a revistas especializadas en el ámbito jurídico.

e) Presupuesto

La División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades cuenta para la

operación del Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho para una


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primera generación con recursos de subsidio ordinario asignado por la SEP

ejercicio fiscal 2010, por la cantidad de $ $4,555,736.00 anuales, atendiendo a

que el costo anual por alumno es de $22,778.68

IX. IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS

a) Plan de transición

Los alumnos que actualmente cursan la Licenciatura en Derecho

terminarán sus estudios de acuerdo al Plan de Estudios que iniciaron.

En la hipótesis de que los alumnos por alcance de plan requieran cursar

asignaturas cuyo contenido sea equivalente con el plan 2010 se

sujetarán al mecanismo de transición que se propone en la tabla de

equivalencia.

En aquellos casos en que no exista equivalencia que permita revalidar

la asignatura, el alumno podrá tomar cursos de regularización o en su

caso procederá un examen a título de suficiencia o de competencia, tal

y como lo establece el Reglamento Escolar vigente en el apartado

conducente.

La otra opción será que el alumno ingrese al primer semestre con el

nuevo plan.

En estos casos el alumno deberá solicitar a Servicios Escolares y a la

División Académica, se analice y resuelva su situación en Consejo

Divisional.


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En relación con la presentación del examen profesional, éste se hará

conforme al Plan de Estudios cursado.

b) Tabla de equivalencia

En este apartado se consideran las asignaturas equivalentes del Plan de

Estudio vigente cuyos contenidos coincidan por lo menos en un 85% con los

contenidos de las asignaturas del Plan de Estudios reestructurado. Lo anterior,

con base en el Capítulo V IMPLEMENTACIÓN DE PLAN DE ESTUDIO,

Artículo 22, inciso b) de los Lineamientos para el Diseño y Reestructuración

Curricular de Licenciatura.

TABLA DE EQUIVALENCIA

PLAN DE ESTUDIO FLEXIBLE 2010 PLAN DE ESTUDIO FLEXIBLE 2003

LICENCIATURA: DERECHO LICENCIATURA: DERECHO

CLAVE ASIGNATURA(S) CRÉDITOS CRÉDITOS ASIGNATURA(S) CLAVE

ÁREA GENERAL ÁREA GENERAL

F1008

Pensamiento Matemático

6 8 Pensamiento Matemático

F0008

F1009 Herramientas de Computación

4 6 Herramientas de Computación

F0009

F1001 Ética 5 5 Ética F0001

F1007 Derechos Humanos 5 7 Derechos Humanos F0007

F1002 Filosofía 5 7 Filosofía F0002

F1004 Cultura Ambiental 5 6 Cultura Ambiental F0004

F1003 Metodología 5 6 Metodología F0003

F1005 Lengua Extranjera 4 4 Lengua Extranjera F0005

F1006 Lectura y Redacción 5 6 Lectura y Redacción F0006

F1512 Derecho Romano 6 10 Derecho Romano F0067

F1513 Historia del Derecho en México

6 7 Historia del Derecho Mexicano

F0070

ÁREA SUSTANTIVA PROFESIONAL ÁREA SUSTANTIVA PROFESIONAL

F1520 Acto Jurídico, Personas y Familia

7 8 Derecho Civil I (Personas)

F0083


6 9 Derecho Económico F0091

F1516 Derecho Penal General

7 8 Derecho Penal I (Parte general)

F0100

F1522 Derecho Constitucional

7 9 Derecho Constitucional

F0088

F1527 Bienes y Derechos 7 8 Derecho Civil II F0084


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Reales (Bienes y Derechos Reales

F1517 Derecho Individual del Trabajo

7 6 Derecho Laboral I (Individual)

F0097

F1529 Garantías Individuales y Sociales

7 9 Garantías Individuales

F0104

F1523 Derecho Penal Especial

7 9 Derecho Penal II (Parte especial)

F0101

F1532 Derecho Administrativo

7 8 Derecho Administrativo I (Generalidades)

F0080

F1524 Derecho Colectivo del Trabajo

5 6 Derecho Laboral II (Procesal)

F0098

F1536 Juicio de Amparo 7 9 Amparo I (Aspectos generales)

F0077

F1534 Derecho Sucesorio 7 8 Derecho Civil III (Sucesiones)

F0085

F1530 Derecho Procesal Penal Acusatorio

7 8 Derecho Procesal Penal

F0103

F1539 Derecho Fiscal 6 8 Derecho Fiscal I (Teoría General)

F0093

F1538 Derecho Internacional Público

7 9 Derecho Internacional Público

F0096

F1535 Obligaciones 7 8 Derecho Civil IV (Obligaciones)

F0086

F1541 Contratos 7 8 Derecho Civil V (Contratos)

F0087

F1543 Derecho Ambiental 6 5 Derecho Ecológico F0090

F1544 Criminología 7 6 Criminalística F0110

F1546 Derecho Internacional Privado

7 9 Derecho Internacional Privado

F0095

F1540 Derecho Mercantil y Proceso

7 9 Derecho Mercantil F0099

F1528 Derecho Procesal Civil

7 5 Derecho Procesal Civil

F0102

F1537 Derecho Electoral 7 6 Derecho Electoral F0092


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c) Otros Requisitos de egreso

Se deberán cumplir con los requisitos señalados en el Reglamento

Escolar del Modelo Educativo Flexible de la UJAT vigente.

Respecto a los requisitos de egreso, el estudiante deberá cumplir

íntegramente con los requisitos señalados en el Plan de Estudios

correspondiente para poder iniciar los trámites de Titulación y

después obtener el título profesional.

Asimismo, el egresado deberá tener cubierto su servicio social, su práctica

profesional y actividades extracurriculares.

Además deberá cumplir con las:

Prácticas Profesionales obligatorias sin valor crediticio

Las Prácticas Profesionales son sin valor crediticio las actividades que

desarrolla el alumno fuera del aula, en el campo de trabajo propio de la

profesión, que propician el desarrollo o adquisición de competencias.

Realizará actividades que fortalezcan sus capacidades como futuro

profesional del Derecho en instituciones públicas y privadas, así como en el

ejercicio libre de su profesión, investigador, docente, mediador, gestor, asesor,

entre otras. Dichas prácticas deben realizarse durante cuatro horas diarias,

hasta completar el total de 320 horas.

El alumno deberá realizar sus Prácticas Profesionales si cumple con los

requisitos siguientes:

1) Cubrir al menos el 80% de los créditos totales.


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2) Realizar sus prácticas profesionales en una institución afín al perfil

profesional.

3) Presentar dos reportes de las actividades desarrolladas por el alumno, el

primero al cumplimiento de 160 horas y el segundo al concluir la práctica

profesional, haciendo un total de 320 horas.

La organización, supervisión y evaluación de la Práctica Profesional se

sujetará a lo que establece el Reglamento de Servicio Social y Prácticas

Profesionales vigente.

Actividades extracurriculares obligatorias sin valor crediticio.

La Coordinación de Estudios Terminales, será responsable de la

implementación y seguimiento de estas actividades, para lo cual el

alumno deberá asistir en primer término a dos eventos, los cuales

aprobará, mediante la entrega de la constancia de participación

respectiva, mismos que deberán ser elegidos de la lista que a

continuación se describe:

Participación en Programas: Verano científico, movilidad

estudiantil, intercambio académico.

Participación en Congresos: Foros, Talleres en el área jurídica,

como ponente y/ o organizador, realizados en la entidad, en otra

entidad federativa o en el extranjero.

Asistencia al Seminario: “Desarrollo de Proyectos de

Universitarios Emprendedores en la Licenciatura en Derecho”

con una duración de 60 horas, mismo que tendrá como resultado

la entrega de un Plan de Negocios enfocado a su formación


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profesional (Asesoría y Representación Legal, Consultorías

Especializadas, Auditoría Legal, Centro de Investigaciones

Jurídicas, Gestoría Legal, Social y de Aprendizaje).

Participará en una actividad deportiva o recreativa organizada por la

Coordinación de Actividades Deportivas y Recreativas (CADYR) ó a un

Taller Cultural organizado por el Centro de Desarrollo de las Artes

(CEDA).

d) Antecedentes académicos

Haber concluido los estudios de nivel medio superior, preferentemente

relacionados con las Ciencias Sociales y Humanidades, que acreditará con el

certificado o documento equivalente.

e) Créditos Mínimos y Máximos por ciclo escolar

El alumno deberá cursar:

• 26 créditos como mínimo.

• 52 créditos como máximo.

f) Ciclo largo y ciclo corto

El presente Plan considera de acuerdo a nuestro Reglamento Escolar del

Modelo Educativo Flexible tres ciclos: dos ciclos largos y uno corto. (Durante

el año se impartirán dos ciclos de 16 semanas y uno corto de 6 a 8 semanas)

en los que el estudiante podrá seleccionar el número de créditos entre los

mínimos y máximos a cursar, según su capacidad de aprendizaje y por lo

tanto decidir el tiempo que durará su formación profesional, pudiendo no


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solamente cumplir con el número de créditos de la carrera en tres años y

medio, sino prolongarlo en función de sus necesidades personales hasta un

máximo de 7 años.

g) Límites de tiempo para cursar el Plan de Estudios

Para poder cumplir con lo señalado, el alumno deberá trazar su trayectoria en

función de 3.5 años como mínimo y de 7 años como máximo.

h) Examen de competencia

Es aquel que puede presentar el alumno cuando considere que por razones

de experiencia laboral o de estudios previos, tiene la formación necesaria en

una asignatura y está en condiciones de demostrar los conocimientos

suficientes para acreditar la misma.

Para la presentación de exámenes por competencias, se sujetará a lo

dispuesto en los Lineamientos para los Exámenes de Competencia.

i) Movilidad Estudiantil

Consiste en la posibilidad de cursar estudios de Licenciatura en Derecho o

afines al área jurídica en otras Divisiones Académicas o Instituciones de

Educación Superior nacional o extranjera, públicas y privadas, así como la

incorporación de alumnos que provengan de otras Instituciones para cursar en

ambos casos uno o dos ciclos escolares bajo este plan. Lo anterior, se

sujetará a lo señalado en el Reglamento Escolar del Modelo Educativo

Flexible vigente.


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A) PROGRAMAS DE ESTUDIO


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*Seriación explícita No

Asignatura antecedente Asignatura Subsecuente

*Seriación implícita SI

Conocimientos previos: El estudiante debe tener conocimientos sobre Introducción al Estudio del Derecho.

PROGRAMA DE ESTUDIO

Programa Educativo: Lic. En Derecho

Área de Formación : Sustantiva Profesional

INTERPRETACIÓN Y ARGUMENTACIÓN JURÍDICA

Horas teóricas: 3

Horas prácticas: 1

Total de Horas: 5

Total de créditos: 7

Clave: F1533

Tipo : Asignatura

Carácter de la asignatura

Obligatoria

Programa elaborado por: Lic. Egla Cornelio Landero

Fecha de elaboración: 13 de Abril de 2010

Fecha de última actualización: Abril de 2010


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Presentación

La interpretación y argumentación jurídica, forma parte de la integración profesional del estudiante, en virtud de ser una disciplina involucrada con todas las ciencias en especial de las ciencias jurídicas, porque diariamente el profesional interpreta los documentos, normas jurídicas e instrumentos legales, integrada la interpretación con la argumentación jurídica, ya que a través del argumento el profesional aplica los razonamientos prácticos. De acuerdo a lo expresado por M.A. MAILHER DE CHASSAT. Traducción de C. MÉJAN (2008:22): “Toda la ciencia del derecho se puede dividir en tres grandes partes: la didáctica del derecho; su historia general. La didáctica tiene dos objetivos principales: 1º la búsqueda y la exposición de todas las partes del derecho positivo; 2º Todos los métodos generales o especiales propios a facilitar el estudio.” La interpretación tiene por objetivo dar el sentido a un texto oscuro, sea que la oscuridad provenga de insuficiencia, de la imposibilidad o del barbarismo de las palabras. Hay tres especies de interpretación, la doctrinal, la interpretación por costumbre o por jurisprudencia y la interpretación auténtica o por vía de autoridad. La teoría de la argumentación se construye a partir de una estructura lógica y de la retórica como la ciencia del discurso que nos permite estructurar los argumentos para persuadir o, en su caso, convencer a la personas o personas a quien se dirige.

Objetivo General

El estudiante será capaz de determinar conceptos, teorías, métodos, modelos de diversos enfoques de interpretación, desde el ámbito constitucional, en los tratados internacionales, legal, reglamentario, judicial, y en general diversos documentos. Se pretende que el estudiante obtenga los conocimientos reflexionando en la lógica y la retórica para tener un buen argumento en el discurso argumentativo. Se trata de conducir a los estudiantes en el análisis de la decisión jurídica tanto en su vertiente normativa como fáctica.


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Se pretende que los alumnos se familiaricen en el manejo de las herramientas intelectuales básicas en la interpretación tanto de los enunciados normativos como de los hechos a los que éstos se refieren, y desarrollen habilidades argumentativas relacionadas con la toma de decisiones jurídicas.

Por último, se busca proporcionar a los participantes en el curso un marco de reflexión y análisis en el que puedan desarrollar una comprensión crítica del método jurídico.

Competencias que se desarrollaran en esta asignatura

El estudiante es capaz de:

Identificar los diversos métodos de la interpretación jurídica para comprender el derecho en su formación profesional con el fin de tomar decisiones jurídicas

Analizar las teorías de la argumentación jurídica para la aplicación e interpretación del derecho

Describir los hechos y su motivación en el estudio de la interpretación y argumentación sobre los hechos para la valoración de las pruebas en las resoluciones judiciales

Reconocer las técnicas y criterios de la interpretación en los argumentos de autoridad en las resoluciones judiciales.

Asociar los argumentos interpretativos tanto de las normas jurídicas como de la constitución y la jurisprudencia en la construcción de documentos.

Competencias del perfil de egreso que apoya esta asignatura


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El estudiante es capaz de :

Explicar los métodos y técnicas de la interpretación jurídica

Elaborar documentos conforme a las diversas teorías de la argumentación jurídica

Tomar decisiones bajo técnicas interpretativas y argumentos lógicos jurídicos.

Contrastar casos específicos con argumentos e interpretaciones jurídicas.

Escenario de aprendizaje

Salón de clases, eventos como congresos, conferencias

Perfil sugerido del docente

Ideal que el docente sea Licenciado en Derecho, y sugerido que de preferencia tenga diplomados, especialidad o maestría en interpretación o argumentación jurídica, con conocimientos sobre oratoria y filosofía.

Contenido Temático

Unidad No. I La Decisión Jurídica

Objetivo particular El estudiante será capaz de:

Explicar con métodos específicos las decisiones de derecho.

Construir argumentos jurídicos bajo una retórica adecuada de modo que pueda convencer a la persona a quien va dirigida.

Opinar sobre las diversas teorías en argumentación jurídica.


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Tomar decisiones jurídicas convencido de sus argumentos para lograr su éxito profesional.

Hrs. estimadas

Temas Resultados del aprendizaje

Sugerencias didácticas

Estrategias y criterios de evaluación

1. El derecho como

decisión. 2. El método lógico-

deductivo: el silogismo jurídico y sus limitaciones.

3. La Lógica jurídica y argumentación jurídica.

4. La tópica y el razonamiento jurídico.

5. PERELMAN y la nueva retórica. 5.1. El surgimiento

de la nueva retorica.

5.2. La concepción retórica de razonamiento

Conocimientos aprender y comprender las decisiones de derecho mediante métodos y argumentos lógicos. Conocimientos para hacer razonamientos jurídicos con argumentos técnicos usando el discurso y la retórica correctamente. Conocimientos para expresar opiniones sobre las diversas teorías de la argumentación jurídica.

Libros, revistas, artículos, películas, diapositivas, cañón, laptop. Etc.

Durante el desarrollo del curso se recomienda: • Métodos expositivos maestro-alumno. • Estudios guiados. • Mesas redondas. • Lluvias de ideas. • Lecturas dirigidas. Practicar ejercicios de argumentación e interpretación sobre determinados preceptos de la constitución o de los códigos.


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jurídico. 5.3. La lógica como

argumentación.

6. La teoría de la

argumentación de TOULMIN. 6.1. Una concepción no formal de la argumentación.

7. Una teoría integradora de la argumentación jurídica (NEIL MACCORMICK).

8. La argumentación jurídica como discurso racional ( ROBERT ALEXY) .

Contenido Temático

Unidad No. II

La Interpretación jurídica


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Identificar el objeto de la interpretación jurídica para distinguir lo otras ciencias del derecho.

Describir conceptos y teorías de la interpretación jurídica

Examinar las diversas teorías de la interpretación jurídica con la finalidad de contrastarlas en la elaboración de documentos.

Hrs. estimadas




1. La interpretación:

objeto 2. Conceptos de

interpretación jurídica

3. Teorías de la interpretación.

3.1. La teoría cognitiva de la interpretación.

3.2. La teoría escéptica de la interpretación

3.3. Una teoría

Conocimientos para analizar el objeto y diversos conceptos sobre la interpretación jurídica. Conocimientos generales sobre las diversas teorías de la interpretación jurídica.

Libros, revistas, artículos, tratados, Códigos, cañón, laptop, etc.

Durante el desarrollo del curso se recomienda: • Métodos expositivos maestro-alumno. • Estudios guiados. • Mesas redondas. • Lluvias de ideas. • Lecturas dirigidas. Practicar ejercicios de interpretación en preceptos de la constitución o de los códigos.


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intermedia 3.4. Interpretación

doctrinal e interpretación judicial.

4. La interpretación de los hechos y su motivación.

Contenido Temático

Unidad No. III Técnicas interpretativas y argumentación jurídica


Expresar sus escritos interpretando la norma jurídica con técnicas apropiadas y argumentos convincentes.

Hacer propuestas legislativas empleados argumentos claros con técnicas y métodos adecuados.

Pensar y expresar el derecho empleado la lógica jurídica, la retórica y las técnicas de interpretación.

Hacer interpretación de la constitución o de las normas jurídicas con razonamientos argumentativos claros.

Hrs. estimadas


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1. TÉCNICAS Y CRITERIOS DE INTERPRETACIÓN:

1.1. La interpretación

gramatical. 1.2. La interpretación

sistemática. 1.3. La interpretación

histórica. 1.4. La interpretación

sociológica. 1.5. La interpretación

teleológica. 2. LOS ARGUMENTOS

INTERPRETATIVOS: 2.1. Concepto de

argumento, razonamiento, deducción e inferencia.

2.2. El silogismo, sus reglas y las falacias formales.

2.3. Argumentación “a fortiori” y “a contrario”.

Conocimientos para elaborar documentos usando técnicas y criterios de interpretación y argumentación adeudados. Conocimientos para analizar las técnicas de interpretación y expresar sus argumentos con seguridad y claridad. Conocimientos para pensar epistémicamente viendo la ciencia del derecho y los hechos desde una manifestación que convenza al lector. Conocimientos para interpretar la constitución y las normas jurídicas bajo argumentos adecuados

Libros, compendios, artículos, revistas, diapositivas, laptop, cañón.

Durante el desarrollo del curso se recomienda: • Métodos expositivos maestro-alumno. • Estudios guiados. • Mesas redondas. • Lluvias de ideas. • Lecturas dirigidas. Practicar ejercicios de interpretación de preceptos de la constitución o de los códigos. Analizar jurisprudencias. Elaborar documentos empleando técnicas interpretativas y argumentación jurídica.


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2.4. Argumentos pragmáticos.

2.5. El argumento analógico.

2.6. Argumento psicológico.

2.7. El argumento de autoridad y el valor del precedente.

3. CRITERIOS DE INTERPRETACIÓN E INTEGRACIÓN DEL ORDENAMIENTO:

3.1. Integración del ordenamiento e interpretación extensiva.

3.2. Sobre la analogía. 3.3. Los principios

generales del derecho.

3.4. La jurisprudencia. 4. INTERPRETACION

CONSTITUCIONAL. 4.1. La interpretación

“de” la Constitución y la interpretación “desde” la


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Constitución. 4.2. Principios

constitucionales e interpretación.

4.3. La jurisprudencia constitucional.

Bibliografía básica

1. ALEXI, Robert, Trad., Atienza Manuel y Espejo Isabel, Teoría de la Argumentación jurídica, Centro de Estudios Políticos

y Constitucionales, Madrid, 2008. 2. Atienza Rodríguez, Manuel, El derecho como argumento, Barcelona, Ariel, 2006. 3._______________Las razones del derecho, Universidad Nacional Autónoma de México, IIJ, México 2009. 4. Dehesa Dávila, Gerardo, Introducción a la retórica y la argumentación, Cuarta ed., México, Suprema Corte de Justicia de

la Nación, 2007. 5. C. Méjan, Luis Manuel, Tratado de la interpretación de las leyes, México, Suprema Corte de Justicia de la Nación, 2007 6. Frosini, Vitorio, La teoría de la interpretación jurídica, México, Temis, 1991. 7. Guastini, Ricardo, Estudios de la interpretación jurídica, México, Porrúa, 2001. 8. Nieto Castillo, Santiago, Interpretación y Argumentación jurídica en materia electoral, México, UNAM, 2001. 9. Vázquez, Rodolfo, Interpretación jurídica, México, Porrúa, 2001. 10. Sacaría, Giuseppe, La razón jurídica e interpretación, España, Civitas, 2004. 11. Wróblewski, Jerzy, La constitución y teoría general de la interpretación jurídica, España, Civitas, 2001. 12.______________Sentido y hechos en el derecho, México, Fontamara, 2001.

Bibliografía complementaria

1. García Maynéz, Eduardo, Introducción a la lógica jurídica, México, Colofón, 1993.


Página | 65

2. Kelsen, Hans, Trad. García Maníes, Eduardo, Teoría pura del derecho, México, Porrúa, 2004 3.________________Crítica de la razón pura, Madrid, Espasa Calpe, 1993. 4._______________ Normas jurídica y análisis lógico, Madrid, Centro de Estudios Constitucionales, 1988. 5.- Recasen Fiches, Luis, Nueva filosofía de la interpretación del derecho, México, Porrúa, 1973. 6.- ______________Filosofía del Derecho, México, Porrúa, 1986


Página | 66

BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA: CAMPOS Y SANCHEZ DAZA (1997) Vinculación universidad, sector y operación productivo. Una reflexión sobre la planeación de los programas de vinculación. México. ANUIES-UABC COPAES (2009) Marco General para los Procesos de Acreditación de Programas Académicos de Nivel Superior. México. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN (2007) Programa Sectorial de Educación. PLAN NACIONAL DE DESARROLLO (2007-2012). UNIVERSIDAD JUAREZ AUTONOMA DE TABASCO (2006) Reglamento escolar del modelo educativo flexible. México, UJAT

- - - - - - (2008) Plan de Desarrollo Institucional 2008 – 2012, México, UJAT - - - - - - (2008) Plan de Desarrollo Divisional 2008 – 2012, México, UJAT - - - - - - (2006) Reglamento del Programa Institucional de Tutorías. México, UJAT - - - - - - (2006) Lineamientos para los exámenes de Competencia, México, UJAT - - - - - - (2006) Lineamientos para el diseño y reestructuración curricular de Licenciatura. México, UJAT - - - - - - (2005) Modelo y sistema de planeación de la universidad, México, UJAT - - - - - - (2006) Reglamento de Servicio Social y Práctica Profesional, UJAT


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ANEXOS


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Ejemplo de Trayectoria Académica de un alumno que opta por cursar la Licenciatura en 3.5 años.

Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho

HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C F1008 1 4 6 F1009 0 4 4 F1009 0 4 4 F1515 2 2 6 F1529 3 1 7 F1515 2 2 6 F1531 2 2 6 F1542 2 3 7 F1548 2 2 6 F1540 2 3 7

HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C F1005 1 2 4 F1001 2 1 5 F1006 1 3 5 F1522 3 1 7 F1535 3 1 7 F1519 2 1 5 F1519 2 1 5 F1549 2 2 6 F1549 2 2 6 F1544 2 3 7

HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C F1006 1 3 5 F1007 2 1 5 F1002 2 1 5 F1527 3 1 7 F1523 3 1 7 F1524 2 1 5 F1536 2 3 7 F1543 2 2 6 3 1 7 F1547 2 2 6

HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C F1513 2 2 6 F1004 2 1 5 F1008 2 2 6 F1534 3 1 7 F1524 2 1 5 F1525 2 2 6 F1537 3 1 7 F1545 2 2 6 3 1 7 3 1 7

HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C F1510 3 1 7 F1514 1 4 6 F1001 2 1 5 F1516 3 1 7 F1526 1 3 5 F1521 1 5 7 F1541 2 3 7 F1546 3 1 7 3 1 7

HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C F1511 2 2 6 F1550 2 2 6 F1004 2 1 5 F1517 2 3 7 F1521 1 5 7 F1543 2 2 6 F1528 2 3 7 3 1 7 3 1 7

HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C F1512 2 2 6 F1003 2 1 5 F1003 2 1 5 F1518 2 1 5 F1539 2 2 6 F1545 2 2 6 F1530 1 5 7 3 1 7

HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C F1002 2 1 5 F1525 2 2 6 F1005 1 2 4 F1532 3 1 7 F1533 2 3 7 F1538 3 1 7 3 1 7

HT HP C HT HP C HT HP C F1548 2 2 6 F1520 3 1 7 F1007 2 1 5

Optativa

Derecho Internacional Publico

Optativa

Optativa

Sociología Jurídica

Optativa

Derecho Informatico

Derecho Internacional Privado

Técnicas de Expresión Oral y Corporal

Derecho Ambiental


Ciclo Corto

Filosofia del Derecho

Derecho Colectivo del Trabajo

Teoría y Analisis Económico del Derecho Derecho Colectivo

del Trabajo

Derecho Constitucional

Bienes y Derechos Reales

Derecho Sucesorio

Derecho Romano

Filosofia


Metodología

Teoría y Analisis Económico del Derecho

Acto Jurídico , Personas y Familia

Derecho procesal Penal Acusatorio

Lectura y Redacción

Filosofia

Derecho procesal Civil

Derecho Procesal del Trabajo

Uso de la Tecnologia en la Enseñanza del Derecho

Derecho Electoral

Contratos

Derecho Fiscal

Derecho Individual del Trabajo Optativa

Criminología

Regimen Juridico del Comercio Exterior

Optativa

Optativa

Sistemas Jurídicos Contemporáneo

Garantias Individuales Medios Alternativos de

Solucion de Conflictos Derecho Procesal

Constitucional Sistemas Jurídicos

Contemporáneo

6to Ciclo 7mo Ciclo


Juicio de Amparo

Derecho Mercantil y Proceso

5to Ciclo Ciclo Corto

Optativa

Obligaciones

Derecho Penal Especial

Teoria del Estado

Ética

Derecho Humanos

Cultura Ambiental

Inglés Jurídico


Lengua Extranjera


Historia del Derecho en México

Introducción al Estudios de Derecho

Pensamiento Matematico

Herrmientas de Computación

1 er Ciclo 2do Ciclo 3er Ciclo 4to Ciclo Herrmientas de

Computo

Ciclo Corto

Etica

Cultura Abiental

Pensamiento Matematico

Metodología

Lengua Extranjera

Derechos Humanos


Derecho Ambiental

Derecho Informatico Metodología de la

Investigacion Jurídica

Derecho Administrativo

Interpretación y Argumentación Jurídica

Derecho Penal General


Página | 69

Ejemplo de Trayectoria Académica de un alumno que opta por cursar la Licenciatura en 5 años.


HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C F1008 1 4 6 F1002 2 1 5 F1009 0 4 4 F1519 2 1 5 F1527 3 1 7 F1515 2 2 6 F1535 3 1 7 F1531 2 2 6 F1548 2 2 6 F1530 1 5 7 F1543 2 2 6 F1540 2 3 7 F1532 3 1 7

HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C F1005 1 2 4 F1548 2 2 6 F1006 1 3 5 F1003 2 1 5 F1534 3 1 7 F1519 2 1 5 F1523 3 1 7 F1536 2 3 7 F1549 2 2 6 F1538 3 1 7 F1546 3 1 7 F1539 2 2 6 F1549 2 2 6

HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C F1006 1 3 5 F1009 0 4 4 F1002 2 1 5 F1525 2 2 6 F1516 3 1 7 F1524 2 1 5 F1524 2 1 5 F1537 3 1 7 3 1 7 F1528 2 3 7 F1550 2 2 6 F1544 2 3 7 3 1 7

HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C F1513 3 1 7 F1001 2 1 5 F1008 1 4 6 F1520 3 1 7 F1517 2 3 7 F1525 2 2 6 F1526 1 3 5 F1541 2 3 7 3 1 7 F1542 2 3 7 F1545 2 2 6 3 1 7 3 1 7

HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C F1510 2 2 6 F1007 2 1 5 F1001 2 1 5 F1515 2 2 6 F1529 3 1 7 F1521 1 5 7 F1521 1 5 7 F1533 2 3 7 3 1 7 F147 2 2 6 3 1 7 F1999 10

HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C F1511 2 2 6 F1004 2 1 5 F1004 2 1 5 F1522 3 1 7 F1543 2 2 6 F1518 2 1 5 3 1 7

HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C F1512 2 2 6 F1514 1 4 6 F1003 2 1 5 F1545 2 2 6

HT HP C F1005 1 2 4

HT HP C F1007 2 1 5


Metodología de la

Investigacion Jurídica

9no Ciclo

Optativa

Derecho Fical

Criminología


Optativa

Filosofia


Derecho Individual del Trabajo

Etica

Cultura Ambiental

Sistemas Jurídicos Contemporáneo Uso de la Tecnologia en la

Enseñanza del Derecho

Derecho Ambienta

Derecho Administrativo

Interpretación y Argumentación Jurídica


Servicio Social

Derecho procesal Civil

Optativa

Derecho Informatico

Optativa

10mo Ciclo


Derecho Electoral

8vo Ciclo

Optativa Didáctica del Derecho

Cultura Ambiental Derecho Constitucional

Garantias Individuales

Derecho Romano

Derecho Humanos

Teoria del Estado


Metodología Lengua Extranjera


Derecho Colectivo del Trabajo






Derecho Internacional Privado Juicio de Amparo

Derecho Ambiental

Regimen Juridico del Comercio Exterior

Optativa Contratos


Derecho Procesal Constitucional

Sociologia Juridica


Obligaciones



Derecho Sucesorio

1 er Ciclo 2do Ciclo Medios Alternativos de Solucion de Conflictos

Tecnicas de Expresión Oral y Corporal



Pensamiento Matemático Herrmientas de

Computación Sistemas Jurídicos Contemporáneo

5to Ciclo 6to Ciclo Ciclo Corto 7mo Ciclo Ciclo Corto 3er Ciclo 4to Ciclo Ciclo Corto

Metodolgia

Lengua Extranjer

Derecho Humanos

Inglés Jurídico Derecho Informatico

Optativa

Optativa

Etica

Herrmientas de Computación Filosofia Derecho Colectivo del

Trabajo

Historia del Derecho en México Pensamiento

Matematico


Página | 70

Ejemplo de Trayectoria Académica de un alumno que opta por cursar la Licenciatura en 7 años.


HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C F1008 1 4 6 F1511 2 2 6 F1009 0 4 4 F1001 2 1 5 F1003 2 1 5 F1515 2 2 6 F1522 3 1 7 F1518 2 1 5 F1548 2 2 6 F1524 2 1 5 F1533 2 3 5 F1537 3 1 7 F1528 2 3 7 F1546 3 1 7 F1544 3 1 7 3 1 7 3 1 7

HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C F1005 1 2 4 F1512 2 2 6 F1006 1 3 5 F1007 2 1 5 F1525 2 2 6 F1519 2 1 5 F1527 3 1 7 F1529 3 1 7 F1549 2 2 6 F1526 1 3 5 F1549 2 2 6 F1541 2 3 7 F1542 2 3 7 F1545 2 2 6 F1547 2 2 6 3 1 7 F1999 10

HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C F1006 1 3 5 F1002 2 1 5 F1002 2 1 5 F1004 2 1 5 F1520 3 1 7 F1524 2 1 5 F1534 3 1 7 F1532 3 1 7 3 1 7 F1521 1 5 7 F1531 2 2 6 F1530 1 5 7 3 1 7 F1540 2 3 7 3 1 7

HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C F1513 3 1 7 F1548 2 2 6 F1008 1 4 6 F1514 1 4 6 F1515 2 2 6 F1525 2 2 6 F1516 3 1 7 F1535 3 1 7 3 1 7 F1539 2 2 6 F1536 2 3 7 F1538 3 1 7 F1543 2 2 6 3 1 7

HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C F1510 3 1 7 F1009 0 4 4 F1001 2 1 5 F1550 2 2 6 F1519 2 1 5 F1521 1 5 7 F1517 2 3 7 F1523 3 1 7

HT HP C HT HP C F1004 2 1 5 F1543 2 2 6

HT HP C HT HP C F1003 2 1 5 F1545 2 2 6

HT HP C F1005 1 2 4

HT HP C F1007 2 1 5

14vo Ciclo Optativa

Servicio Social

Optativa

13vo Ciclo Optativa

Optativa

12vo Ciclo Teoria del Estado

Cultura Ambiental

Derecho Ambiental

Optativa Derecho Administrativo



Derecho Romano

Inglés Jurídico



Sistemas Jurídicos Contemporáneo



Ética

Regimen Juridico del Comercio Exterior Derecho Procesal

Constitucional Derecho Informatico


Garantias Individuales


Derecho Ambiental

Obligaciones

Derecho Individual del Trabajo


Derecho Colectivo del Trabajo Medios Alternativos de

Solucion de Conflictos

Criminología

Historia del Derecho en México

Ética

Filosofia


Juicio de Amparo



Contratos

Derecho Constitucional Metodología de la

Investigacion Jurídica Metodología Sociología Jurídica Sistemas Jurídicos Contemporáneo

Derecho Sucesorio




Derecho Humanos

Optativa

Optativa


Filosofia


Lengua Extranjera






9no Ciclo 10mo Ciclo


Derecho Electoral Derecho procesal Civil

11vo Ciclo

Optativa

7mo Ciclo 8vo Ciclo


Interpretación y Argumentación Jurídica Derecho Internacional

Privado Derecho Colectivo del Trabajo

Derecho Fiscal


1 er Ciclo 2do Ciclo Ciclo Corto 3er Ciclo

Derecho Humanos

Derecho Informatico

Ciclo Corto

Cultura Ambiental

Metodología

Lengua Extranjera

4to Ciclo Ciclo Corto 5to Ciclo 6to Ciclo


Página | 71

Relación de profesores de la División vinculados con el plan de la Licenciatura

en Derecho:

Nº GRADO NOMBRE PERFIL CATEGORIA

1. LIC. ACOSTA GARCÍA MOISÉS Constitucional Tecnología Educativa

ASOCATC

2. DR ARGAEZ DE LOS SANTOS JESÚS MANUEL

Constitucional ASOCATC

3. M. D CHÁVEZ VÉLEZ ULISES Civil ASOCATC

4. M. D DEL RIVERO DEL RIVERO JOSÉ ALBERTO

Internacional y Constitucional

ASOCATC

5. M. D GUZMÁN JUÁREZ CAROLINA

Amparo y Constitucional

ASOCATC

6. L. C. P. LAYNEZ GONZÁLEZ JOAQUÍN

Matemáticas ASOCATC

7. M. D. LÓPEZ TOSCA CÉSAR MANUEL

Constitucional Docencia

ASOCATC

8. M.D

M. E. MORENO GASPAR MARTHA ISABEL

Penal Educación

Tecnología educativa

ASOCATC

9. LIC. OVANDO VALENCIA KEYLA Civil ASOCATC

10. MTRO. PAMPILLÒN PONCE LUÍS ANDRÉS

Constitucional ASOCATC

11. LIC. RODRÍGUEZ VIDAL JORGE MANUEL

Civil ASOCATC

12. LIC. ROMERO PÉREZ MIGUEL ALBERTO

Constitucional social

ASOCATC

13. LIC. RUIZ FORCELLEDO JOSÉ Educación ASOCATC

14. LIC. AZCUAGA CABRERA EDGAR

Laboral ASOCBTC

15. M. D. DAGDUG CADENA CARLOS FRANCISCO

Constitucional Amparo

Derechos Humanos

ASOCBTC

16. LIC. GARCÍA OSORIO INOCENCIO

Penal ASOCBTC

17. M. D. GUAJARDO GÓMEZ CARLOS RAFAEL

Civil ASOCBTC

18. DR. GUTIÉRREZ LÓPEZ ARMANDO

Penal ASOCBTC

19. M. D. HERNÁNDEZ DOMÍNGUEZ ENMA ESTELA

Civil Penal

ASOCBTC

20. M. D. MORALES VELUETA Fiscal ASOCBTC


Página | 72

ÁNGEL

21. M.C.S. AGUILAR DE LA ROSA GLADYS

Ciencias sociales ASOCCTC

22. M.D. AVALOS COLOME JOSÉ DE LOS SANTOS

Penal ASOCCTC

23. LIC. BARRUETA GARCÍA TOMASA

Ciencias Sociales ASOCCTC

24. LIC. BELTRÁN GARCÍA JORGE Civil ASOCCTC

25. DRA. CASTILLO OSORIO GLORIA Penal Ambiental

ASOCCTC

26. M. C. CONDE RINCÓN OSCAR ENRIQUE

Economía Estrategias de investigación cuantitativa. Análisis de datos cuantitativos. Bienestar social y Políticas Públicas.

ASOCCTC

PROMEP

27. LIC. CORNELIO LANDERO EGLA

Laboral Constitucional Amparo Derechos Humanos.

ASOCCTC

28. DR. GALLEGOS TORRES JOSÉ ANDRÉS

Civil ASOCCTC

29. M. E GARCÍA PÉREZ JUAN ADOLFO

Administrativo Educación

ASOCCTC

30. DR. GONZÁLEZ VALENCIA AGENOR


ASOCCTC PROMEP

31. DR. GUZMÁN VIDAL LORENZO Penal ASOCCTC

32. LIC. MALDONADO GARCÍA LILIA HORTENSIA

Constitucional Administrativo

ASOCCTC

33. DR. MÉNDEZ PAZ LENIN Penal ASOCCTC

34. LIC. OCAÑA ANDRADE VÍCTOR MANUEL

Administrativo ASOCCTC

35. DR. RABELO HARTMANN FERNANDO

Constitucional ASOCCTC

36. M. D. REBOLLEDO HERRERA OSCAR

Fiscal Derecho Público

ASOCCTC

37. LIC. TOSCA LÓPEZ HERIBERTO Civil ASOCCTC

38. DR. CAMPOS MONTEJO RODOLFO

Amparo ASOCATM P/SGS. Del

20/04/2009 al 19/04/2010

39. LIC. DAMIÁN GUTIÉRREZ JEHU Procesal ASOCATM

40. LIC. DE LA CERDA ELÍAS JORGE ANTONIO GERARDO

Civil ASOCATM


Página | 73

41. LIC. DE LA ROSA ZENTENO DIONISIO

Civil ASOCATM

42. LIC. FALCON CAMPOS AURA LILIA Educación Metodología

ASOCATM

43. M. C. E. GAYTAN BERTRUY IVONNE ADRIANA

Mercantil Derecho Publico

ASOCATM

44. LIC. HADDAD LOPEZ NICOLÁS Civil ASOCATM

45. LIC. HERNANDEZ VÁZQUEZ JESUS CECILIO

Civil ASOCATM

46. LIC. JIMÉNEZ DÍAZ JOSÉ DEL CARMEN

Civil ASOCATM

47. LIC. NARVAEZ OSORIO GUILLERMO

Civil ASOCATM Permiso solo por

medio tiempo. Solo este ciclo

escolar. 48. LIC. NARVÁEZ SUÁREZ MERLÍN Civil ASOCATM

49. LIC. NOTARIO TARACENA JOSÉ LUIS

Constitucional ASOCATM

50. LIC. OLAN LÓPEZ JOSÉ NATIVIDAD

Civil ASOCATM

51. LIC OROPEZA ANDRADE NARCISO T.

Civil Constitucional

ASOCATM

52. M. D. SÁNCHEZ PÉREZ FELIPA Constitucional Amparo

ASOCATM

53. M.D. SUÁREZ CASTRO FELICITAS DEL CARMEN

Penal Judicial

ASOCATM

54. LIC. TEJADA RODRÍGUEZ URIEL Mercantil ASOCATM

55. LIC. CABRERA GUILLERMO VICTOR MANUEL

Teoría del estado Constitucional Amparo Derechos humanos

ASOCBTM

56. M. E. ESTAÑOL VIDAL EDUARDO Economía ASOCBTM

57. M. D. GARCÍA CRUZ LINO Amparo Derechos Humanos

ASOCBTM

58. M. D JIMÉNEZ RAMÓN SALVADOR Penal ASOCBTM

59. LIC. ALVAREZ CASTELLANOS FRANCISNO JAVIER

Penal Administrativo

ASOCCTM

60. M. D. CARDENAS BARRUETA JOSÉ RODOLFO

Administración de justicia

ASOCCTM

61. M. D. CASTRO VERTIZ EUSEBIO GUADALUPE

Penal ASOCCTM

62. M. D GARCIA MAGAÑA FELIPE DE JESÚS


ASOCCTM

63. M. D. PACHECO DE SALAZAR FRANCISCO JAVIER

Internacional TITATC

64. M.D. RODRÍGUEZ ALIPI JUAN ADAN

Penal TITATC


Página | 74

65. M. D. ROMERO TEQUEXTLE GREGORIO

Penal TITATC

66. DRA. ACOSTA LEÓN AMELIA Sociales TITBTC

67. DR. DOMÍNGUEZ NAREZ FREDDY EUTIMIO

Derecho Público TITBTC

68. DRA. GALLEGOS PEREZ NIDIA DEL CARMEN

Civil TITBTC

69. DR. PIÑA GUTIERREZ JESÚS ANTONIO

Gobierno Federal, Estatal y Municipal.

TITBTC

70. DR. PRIEGO ALVAREZ FREDDY ALBERTO

Fiscal TITBTC

71. DR. VALENZUELA PERNAS FERNANDO

Constitucional TITBTC

72. DRA. VAUTRAVERS TOSCA GUADALUPE

Internacional TITBTC

73. M. D. COLOME RAMÍREZ DELIO Amparo TITCTC

74. DRA. PÉREZ FUENTES GISELA MARÍA

Civil TITCTC

licenciatura en derecho-plan de estudio 2003

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