licenciatura en administración profesor (a): correo
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Licenciatura en Administración Programa Docente de Curso
Trimestre:
Unidad Enseñanza-Aprendizaje:
Profesor (a): Correo electrónico:
Horarios: Lunes a Jueves de 7:00 a 10:00
Sábados: 10:00 a 11:30
Al final del curso el alumno será capaz de:
El objetivo es que el alumno, al final de sus estudios se encuentre en disposición de elaborar la información financiera de acuerdo a las NIF Serie C, y hacer una interpretación económico-financiera precisa para tomar decisiones responsables en la empresa.
• Realizar el reconocimiento y valuación de las partidas contables conforme a las NIF
• Comprender la importancia de las normas de presentación y revelación de la información financiera.
• Reconocer los procedimientos contables para la depreciación, amortización, incobrabilidad de cuentas y valuación de inventarios.
• Comprender el tratamiento contable de los pasivos y el capital contable
• Identificar las técnicas de análisis financiero.
Instrucciones generales y de inicio del curso:
Durante el tiempo que dure la contingencia sanitaria, este curso se manejará a través de a)un aula virtual, en donde los alumnos recibirán los días lunes las actividades a realizar y el material de apoyo. También, a través de esa vía, deberán entregar sus actividades los sábados antes de las 13:00; y b) a través de videoconferencias semanales mediante meet, para lo cual deberán contar con correo institucional o de Gmail, como se les indicó en las instrucciones dadas a conocer en la página de contingencia. También habrá una reunión semanal por chat para aclarar dudas. El día 11 de mayo nos reuniremos para presentarles el programa, la forma de trabajar y conocernos. Yo les haré llegar el vínculo para la reunión.
Evaluación del curso:
Criterios Ponderación (%)
1er. Examen parcial 40
2º. Examen parcial 40
Examen global 100*
Tareas 20
Total 100
* En caso de que los alumnos no tengan una calificación promedio de 8, deberán presentar examen global.
20I
Información Financiera
Rocio Morales Alvarez [email protected]
Semana: Fecha:
Objetivo:
Evaluación de actividades:
Actividad 2
Control de lectura
Criterios MB B S NA Puntos
Aciertos Logró responder
bien todas las preguntas.
Logró responder bien el 80% de las preguntas.
Respondió bien el 50% +1 de las
preguntas.
Respondió bien menos del 50%
de las preguntas.
2
1 11 al 16 de mayo de 2020
Reconocer el marco normativo de del tratamiento contable de la información financiera, precisando el reconocimiento y valuación de los hechos económicos, la presentación y revelación de los estados financieros.
Tema: Estructura financiera de la entidad en el marco de las NIF
Objetivo: Que los alumnos comprendan las NIF y su importancia en la toma de decisiones de una entidad..
Actividades
Actividad 1:
Bienvenida
Descripción Tipo de
aprendizaje: Evaluación Material de apoyo
Bienvenida y presentación del curso. Receptivo. No evaluable VIDEOCONFERENCIA
Fechas de entrega: 11/05/2020
Actividad 2
Descripción Tipo de
aprendizaje: Evaluación Material de apoyo
Realizar la lectura del texto de Moreno y García y revisar el documento del Colegio de Contadores y la presentación preparada para el tema.
Independiente, reflexivo, receptivo y orientado a la aplicación.
Test de control de lectura.
• Moreno y García (2018)
• NORMAS DE INFORMACIÓN
FINANCIERA, 2019
Fechas de entrega: 13/05/2020
Actividad 3
Descripción Tipo de
aprendizaje: Evaluación Material de apoyo
Analizar la aplicación de NIF en los estados financieros
Explícito, significativo y experiencial
Test aplicación de NIF en EF
Videoconferencia Material gráfico en aula virtual NIF, 2019. Libros de texto
Fechas de entrega: 16/05/2020
Actividad 2
Test aplicación de NIF en EF
Criterios MB B S NA Valor
Aciertos
Logró responder bien
todas las preguntas.
Logró responder bien el 80% de las preguntas.
Respondió bien el 50% +1 de las
preguntas.
Respondió bien menos del 50%
de las preguntas.
2
Semana: Fecha:
Objetivo:
2 18 a 23 de mayo de 2020
Comprender los criterios normativos en el manejo contable de las partidas de efectivo y cuentas por cobrar, su aplicación y reconocimiento de los flujos de efectivo.
Tema: Activos financieros y su control interno
Objetivo: Que el alumno comprenda el manejo de las partidas de caja, bancos y cuentas por cobrar y su impacto en el flujo de efectivo de una entidad.
Actividades
Actividad 1:
Descripción Tipo de
aprendizaje: Evaluación Material de apoyo
Realizar la lectura de los capítulos correspondientes a inventarios del libro de Calleja Bernal. Presentar el test disponible en aula virtual
Independiente, memorístico y receptivo
Test en aula virtual Guajardo y Andrade, Caps. 7 y 8 Normas de Información Financiera, 2019.
Fechas de entrega: 20/05/2020
Actividad 2:
Descripción Tipo de aprendizaje:
Evaluación Material de apoyo
Laboratorio de: 1. Llenado de entradas y salidas de
dinero el auxiliar de caja y centralización mediante asiento contable en el Libro Diario.
2. Registro de entradas y salida de dinero en una cuenta bancario en el auxiliar de bancos y centralización mediante asiento contable en el Diario.
3. Caso práctico de conciliación bancaria
Empírico, reflexivo, analítico, receptivo y colaborativo.
Laboratorio de ejercicios
Video explicativo Ejercicios de clase Libros de texto
Fechas de entrega: 23/05/2020
Evaluación de actividades:
Actividad 1
Test aplicación de NIF en EF
Criterios MB B S NA Puntos
Aciertos
Logró responder bien
todas las preguntas.
Logró responder bien el 80% de las preguntas.
Respondió bien el 50% +1 de las
preguntas.
Respondió bien menos del 50%
de las preguntas.
2
Actividad 2
Laboratorio de efectivo y bancos
Criterios MB B S NA Puntos
Proceso
Logró responder bien
todas las preguntas.
Logró responder bien el 80% de las preguntas.
Respondió bien el 60% de las
preguntas.
Respondió bien menos del 50%
de las preguntas.
1
Resultado
Todos los resultados
fueron correctos
El 80% de los resultados es correcto.
Falló en 40% de los resultados
Menos del 50% de los
resultados son correctos
1
Actividad 3
Laboratorio de efectivo y bancos
Criterios MB B S NA Puntos
Proceso
Logró responder bien
todas las preguntas.
Logró responder bien
el 80% de las preguntas.
Respondió bien el 60% de las
preguntas.
Respondió bien menos del 50%
de las preguntas.
1
Resultado
Todos los resultados
fueron correctos
El 80% de los resultados es correcto.
Falló en 40% de los resultados
Menos del 50% de los
resultados son correctos
1
Actividad 3
Descripción Tipo de aprendizaje:
Evaluación Material de apoyo
Laboratorio de: 1. Llenado de entradas y salidas de
la cuenta de clientes y documentos por cobrar y centralización mediante asiento contable en el Libro Diario.
Empírico, reflexivo, analítico, receptivo y colaborativo.
Laboratorio de ejercicios
Videoconferencia Ejercicios de clase Libros de texto
Fechas de entrega: 23/05/2020
Semana: Fecha:
Objetivo:
Evaluación de actividades
Actividad 1
Práctica de registro de mercancías
Criterios MB B S NA Puntos
Proceso
Logró responder bien
todas las preguntas
(2 pts.)
Logró responder bien el 80% de las preguntas
(1 pto.)
Respondió bien el 60% de las
preguntas (0,5 pto.)
Respondió bien menos del 50%
de las preguntas
(0 pts.)
1
Resultado
Todos los resultados
fueron correctos
El 80% de los resultados es correcto.
Falló en 40% de los resultados
Menos del 50% de los
resultados son correctos
1
3 25 a 30 de mayo de 2020
Determinar el valor de los inventarios y el costo de lo vendido conforme a los diferentes métodos de valuación y estimación, así como analizar sus implicaciones en la determinación de la utilidad neta.
Tema: Inventarios y el costo de lo vendido.
Objetivo: Que el alumno comprenda el manejo de las partidas de caja, bancos y cuentas por cobrar y su impacto en el flujo de efectivo de una entidad.
Actividades
Actividad 1:
Descripción Tipo de
aprendizaje: Evaluación Material de apoyo
Práctica de registro de mercancías por sistemas de inventario periódico y perpetuo.
Significativo, experiencial y memorístico
Laboratorio de ejercicios en aula virtual
• Libros de texto
• Normas de Información Financiera, 2019.
• Video explicativo.
Fechas de entrega: 27/05/2020
Actividad 2:
Descripción Tipo de aprendizaje:
Evaluación Material de apoyo
Desarrollo de caso práctico de valuación de inventarios con el profesor por cuatro métodos:
• Costo específico.
• Primeras entradas – primeras salidas.
• Costo promedio ponderado y móvil
Empírico, reflexivo, analítico, receptivo y colaborativo.
Laboratorio Videoconferencia
Fechas de entrega: 30/05/2020
Actividad 2
Desarrollo de caso con profesor
Criterios MB B S NA Puntos
Proceso
Logró responder bien
todas las preguntas.
Logró responder bien
el 80% de las preguntas.
Respondió bien el 60% de las
preguntas.
Respondió bien menos del 50%
de las preguntas.
1
Resultado
Todos los resultados
fueron correctos
El 80% de los resultados es correcto.
Falló en 40% de los resultados
Menos del 50% de los
resultados son correctos
1
Semana: Fecha:
Objetivo:
4 1 al 6 de junio de 2020
Determinar el valor de los inventarios y el costo de lo vendido conforme a los diferentes métodos de valuación y estimación, así como analizar sus implicaciones en la determinación de la utilidad neta.
Tema: Inventarios y el costo de lo vendido.
Objetivo: Que el alumno comprenda el manejo de las partidas de caja, bancos y cuentas por cobrar y su impacto en el flujo de efectivo de una entidad.
Actividades
Actividad 1:
Descripción Tipo de
aprendizaje: Evaluación Material de apoyo
Laboratorio de estimación de inventarios por los métodos de: • Al detalle • Estimación de la utilidad bruta
Empírico, reflexivo, analítico, receptivo y colaborativo.
No evaluable.
Clase presencial o Videoconferencia Material gráfico de elaboración propia. Ejercicios de clase.
Fechas de entrega:
Evaluación de actividades
Actividad 2
Práctica de inventarios
Criterios MB B S NA Puntos
Proceso Logró responder bien todas las preguntas.
Logró responder bien el 80% de las preguntas.
Respondió bien el 60% de las preguntas.
Respondió bien menos del 50% de las preguntas.
1
Resultado Todos los resultados fueron correctos
El 80% de los resultados es correcto.
Falló en 40% de los resultados
Menos del 50% de los resultados son correctos
1
Actividad 3
PRIMER EXAMEN PARCIAL
Criterios MB B S NA Porcentaje
Proceso Logró responder bien todas las preguntas.
Logró responder bien el 80% de las preguntas.
Respondió bien el 60% de las preguntas.
Respondió bien menos del 50% de las preguntas.
70
Resultado Todos los resultados fueron correctos
El 80% de los resultados es correcto.
Falló en 40% de los resultados
Menos del 50% de los resultados son correctos
30
Actividad 2:
Descripción Tipo de aprendizaje:
Evaluación Material de apoyo
Práctica de inventarios
Práctica de inventarios:
• Registro de entrada y salida de mercancías
• Valuación de inventarios
• Estimación de inventarios
Empírico, reflexivo, analítico, receptivo y colaborativo.
Batería de ejercicios Apuntes de clase Presentación del tema. Ejercicios de clase. Libros de texto.
Fechas de entrega: 06/06/2020
Actividad 3
Descripción Temas Material de apoyo
PRIMER EXAMEN PARCIAL I. Marco conceptual de la IF II. Activos financieros III. Cuentas por cobrar IV. Inventarios
Lecturas realizadas Presentaciones y videos de apoyo. Ejercicios de clase. Libros de texto. Tareas.
Entrega de examen al alumno
06/06/2020 Entrega de examen al profesor 10/06/2020
Semana: Fecha:
Objetivo:
5 8 al 13 de junio de 2020
Comprender la normatividad para la determinación del costo de adquisición, la depreciación lineal y acelerada, y el reconocimiento de la ganancia o pérdida en la disposición de activos fijos.
Tema: Activo a largo plazo
Objetivo: Que el alumno comprenda el manejo de las partidas de inversión que tiene una entidad y su impacto sobre el patrimonio de la empresa.
Actividades
Actividad 1:
Descripción Tipo de
aprendizaje: Evaluación Material de apoyo
Lectura activos no corrientes:
• Tangibles
• Intangibles NIF C-6
Reflexivo, analítico, receptivo y colaborativo.
Test en aula virtual NIF, 2019 Romero (2018), cap. 9 Video de apoyo en aula virtual. Clase presencial
Fechas de entrega: 08/10/2020
Actividad 2:
Descripción Tipo de aprendizaje:
Evaluación Material de apoyo
Desarrollo de caso práctico de tratamiento contable de activos no corrientes:
• Registro contable.
• Métodos de depreciación.
• Venta, baja o intercambio de ANC
• Agotamiento de recursos
Empírico, reflexivo, analítico, receptivo y colaborativo.
No evaluable Clase presencial Presentación de elaboración propia. Ejercicios de clase. Libros de texto.
Fechas de entrega:
Actividad 3
Descripción Tipo de aprendizaje:
Evaluación Material de apoyo
Desarrollo de caso práctico de tratamiento contable de activos no corrientes intangibles:
• Registro contable. • Métodos de amortización
Empírico, reflexivo, analítico, receptivo y colaborativo.
No evaluable Clase presencial Videoconferencia. Libros de texto. Presentación de elaboración propia. Ejercicios de clase.
Fechas de entrega:
Evaluación de actividades
Actividad 1
Práctica de ANC
Criterios MB B S NA Puntos
Proceso
Logró responder bien todas las preguntas.
Logró responder bien el 80% de las preguntas.
Respondió bien el 60% de las preguntas.
Respondió bien menos del 50% de las preguntas.
1
Resultado
Todos los resultados fueron correctos
El 80% de los resultados es correcto.
Falló en 40% de los resultados
Menos del 50% de los resultados son correctos
1
Actividad 4
Práctica de ANC
Criterios MB B S NA Puntos
Proceso
Logró responder bien todas las preguntas.
Logró responder bien el 80% de las preguntas.
Respondió bien el 60% de las preguntas.
Respondió bien menos del 50% de las preguntas.
1
Resultado
Todos los resultados fueron correctos
El 80% de los resultados es correcto.
Falló en 40% de los resultados
Menos del 50% de los resultados son correctos
1
Actividad 4
Descripción Tipo de aprendizaje:
Evaluación Material de apoyo
Práctica de activos no corrientes: Registro. Depreciación y amortización. Baja de activos Agotamiento de activos.
Empírico, reflexivo, analítico, receptivo y colaborativo.
Batería de ejercicios Apuntes de clase Presentación del tema. Ejercicios de clase. Libros de texto.
Fechas de entrega: 13/06/2020
Semana: Fecha:
Objetivo:
6 15 al 20 de junio de 2020
Analizar las diferentes partidas de pasivos de corto y largo plazo, así como la porción circulante de estos últimos
Tema Pasivos corrientes y a largo plazo.
Objetivo: Que el alumno analice las partidas de pasivos, su papel como mecanismo de financiamiento de corto y largo plazo de una entidad y su impacto en la salud financiera de éstas.
Actividades
Actividad 1:
Descripción Tipo de
aprendizaje: Evaluación Material de apoyo
Investigación y análisis, por parejas, sobre las fuentes de financiamiento de las empresas en México. Será una investigación basada en datos secundarios publicados en distintos reportes tanto de la BMV con en diversos diarios. Presentación en clase.
Filosófico, científico, reflexivo, analítico, receptivo y colaborativo.
Reporte de investigación
Reporte de la BMV, feb. 2020. Diarios nacionales e internacionales. Revistas de Economía, Negocios y Contabilidad.
Fechas de entrega: 15/10/2020
Actividad 2:
Caso práctica en clase: pagos anticipados
Descripción Tipo de aprendizaje:
Evaluación Material de apoyo
Caso práctico: Pagos anticipados
• Registro contable.
• Presentación de Estados Financieros.
Empírico, reflexivo, analítico y receptivo..
No evaluable Clase presencial Presentación de elaboración propia. Ejercicios de clase. Videos de apoyo en aula virtual Romero (2018). Cap. 11
Fechas de entrega:
Actividad 3
Caso práctico en clase: pasivos acumulados
Descripción Tipo de aprendizaje:
Evaluación Material de apoyo
Pasivos acumulados: 1. Cuentas y documentos por
pagar: registro y descuento de documentos.
2. Impuestos por pagar.
Empírico, reflexivo, analítico y receptivo.
No evaluable Clase presencial Presentación de elaboración propia. Ejercicios de clase. Videos de apoyo Romero (2018). Cap. 11
Fechas de entrega:
Actividad 1
Reporte de investigación
Criterios MB B S NA Puntos Contenido Se describe detalladamente el
procedimiento utilizado en las fases de desarrollo de la tarea, los resultados obtenidos y conclusiones. La información contenida es pertinente.
Se describe en términos generales el procedimiento utilizado en las fases del desarrollo de la tarea, los resultados obtenidos y conclusiones. La información contenida en la mayoría del reporte es pertinente.
Se describe con omisiones el procedimiento utilizado en las fases del desarrollo de la tarea, los resultados obtenidos y conclusiones. La información contenida en la mitad del reporte es pertinente.
No se describe el tipo de procedimiento utilizado, los resultados obtenidos ni las conclusiones. La información contenida es completamente irrelevante.
Comprensión Los resultados y/o conclusiones que presenta el estudiante reflejan una comprensión detallada del fenómeno estudiado.
Los resultados y/o conclusiones que presenta el estudiante reflejan una comprensión general del fenómeno estudiado.
Los resultados y/o conclusiones que presenta el estudiante reflejan una comprensión limitada del fenómeno estudiado.
Los resultados y/o conclusiones presentados reflejan que el estudiante no comprende el fenómeno estudiado
Organización conforme a protocolo
Se describe el tipo de estudio que se realizó conforme a los lineamientos del protocolo o aquellos dados por el profesor.
Se describe el tipo de estudio que se realizó. Se tomaron en cuenta la mayoría de los lineamientos del protocolo o aquellos dados por el profesor.
Se describe el tipo de estudio que se realizó, sin embargo no se respetaron varios de los lineamientos del protocolo o aquellos dados por el profesor.
No se describe el tipo de estudio que se realizó. No se utilizó el protocolo o los lineamientos del profesor como referencia para la integración del reporte.
Ortografía No se observan errores sintácticos o faltas de ortografía.
Se observan de dos a cuatro errores sintácticos y de ortografía.
Se observan de cinco a siete errores sintácticos y de ortografía.
Se observan ocho o más errores sintácticos y de ortografía
Fuentes La bibliografía incluida sustenta el reporte presentado, es relevante, está actualizada y se presenta de acuerdo con los lineamientos establecidos.
La bibliografía incluida sustenta el reporte presentado, es relevante, está
La bibliografía incluida sustenta débilmente el reporte presentado, en
La bibliografía incluida no sustenta el reporte presentado, es
Actividad 4
Caso práctico en clase: pasivos acumulados
Descripción Tipo de aprendizaje:
Evaluación Material de apoyo
Batería de ejercicios de pasivo a corto plazo que debe subir al aula virtual en tiempo y forma.
Empírico, reflexivo, analítico y receptivo.
Batería de ejercicios Apuntes de clase Presentación de elaboración propia. Ejercicios de clase. Videos de apoyo Romero (2018). Cap. 11
Fechas de entrega: 20/06/2020
actualizada, pero no se presenta de acuerdo con los lineamientos establecidos.
muchos de los casos es poco relevante, no está actualizada y no se presenta de acuerdo con los lineamientos establecidos.
irrelevante, no está actualizada y no se presenta de acuerdo con los lineamientos establecidos.
Actividad 4
Batería de ejercicios de pasivo a corto plazo
Criterios MB B S NA Puntos
Proceso
Logró responder bien todas las preguntas.
Logró responder bien el 80% de las preguntas.
Respondió bien el 60% de las preguntas.
Respondió bien menos del 50% de las preguntas.
1
Resultado
Todos los resultados fueron correctos
El 80% de los resultados es correcto.
Falló en 40% de los resultados
Menos del 50% de los resultados son correctos
1
Semana: Fecha:
Objetivo:
7 22 al 27 de junio de 2020
Analizar las diferentes partidas de pasivos de corto y largo plazo, así como la porción circulante de estos últimos
TEMA Pasivos corrientes y a largo plazo.
Objetivo: Que el alumno analice las partidas de pasivos, su papel como mecanismo de financiamiento de corto y largo plazo de una entidad y su impacto en la salud financiera de éstas.
Actividades
Actividad 1:
Descripción Tipo de
aprendizaje: Evaluación Material de apoyo
Pasivos a largo plazo:
• Obligaciones por pagar.
• Créditos hipotecarios.
• Pasivos estimados.
Empírico, reflexivo, analítico y receptivo.
Batería de ejercicios Clase presencial Presentación de elaboración propia. Ejercicios de clase. Videos de apoyo en aula virtual Romero (2018). Cap. 11
Fechas de entrega: 27/06/2020
Semana: Fecha:
Objetivo:
Evaluación de actividades
Actividad 4
Batería de ejercicios de capital contable
Criterios MB B S NA Puntos
Proceso
Logró responder bien todas las preguntas.
Logró responder bien el 80% de las preguntas.
Respondió bien el 60% de las preguntas.
Respondió bien menos del 50% de las preguntas.
1
Resultado
Todos los resultados fueron correctos
El 80% de los resultados es correcto.
Falló en 40% de los resultados
Menos del 50% de los resultados son correctos
1
7 22 al 27 de junio de 2020
Analizar el tratamiento contable de las partidas que integran el capital contribuido y capital ganado y su presentación en el Balance General.
Tema Capital contable
Objetivo: Que el alumno conozca y analiza las partidas que integran el patrimonio de una entidad y cómo éste se presenta en los Estados Financieros..
Actividades
Actividad 1:
Descripción Tipo de
aprendizaje: Evaluación Material de apoyo
Desarrollo ejercicios sobre capital contable y la forma en que éste se integra: • Concepto y clasificación • Tratamiento contable del capital social
en acciones • Capital ganado y distribución de
dividendos • Reservas de capital
Empírico, reflexivo, analítico y receptivo..
Batería de ejercicios CC
Clase presencial Presentación de elaboración propia. Ejercicios de clase. Videos de apoyo en aula virtual Romero (2018). Cap. 12
Fechas de entrega: 27/06/2020
Semana: Fecha:
Objetivo:
8 29 de junio al 4 de julio de 2020
Identificar los elementos básicos del análisis financiero considerando las principales razones financieras
Tema Introducción al análisis financiero
Objetivo: Que el alumno conozca y comprenda cómo se analiza la información financiera para la toma de decisiones dentro de una unidad de negocios.
Actividades
Actividad 1:
Descripción Tipo de
aprendizaje: Evaluación Material de apoyo
Estudios de caso de análisis financiero de empresas de distinto tamaño y giro. Los alumnos formarán equipos para leer y analizar de forma conjunta el caso que les corresponda. Con base en ello responderá un breve cuestionario. El grupo construirá un glosario de términos contables y financieros en el aula virtual. Cada alumno deberá aportar un término con su respectiva referencia bibliográfica.
Reflexivo, analítico y receptivo.
Cuestionario Glosario
Casos de estudio. Libros de texto. Guía del profesor.
Fechas de entrega: Cuestionario Glosario
29/06/2020 04/07/2020
Actividad 2
Razones financieras
Descripción Tipo de aprendizaje:
Evaluación Material de apoyo
Razones financieras:
• Liquidez
• Solvencia
• Actividad
• Endeudamiento
• Rentabilidad
• Cobertura
Empírico, reflexivo, analítico y receptivo.
No evaluable Casos de estudio. Libros de texto. Guía del profesor
Fechas de entrega:
Evaluación de actividades
Actividad 1a
Cuestionario sobre estudios de caso
Criterios MB B S NA Puntos
Proceso
Logró responder bien todas las preguntas.
Logró responder bien el 80% de las preguntas.
Respondió bien el 60% de las preguntas.
Respondió bien menos del 50% de las preguntas.
1
Resultado
Todos los resultados fueron correctos
El 80% de los resultados es correcto.
Falló en 40% de los resultados
Menos del 50% de los resultados son correctos
1
Actividad 1b
Glosario
Criterios Sí No
Las definiciones son adecuadas al tema.
Uso de información actualizada
Ortografía y redacción correctas
Siguió las indicaciones
Su bibliografía es adecuada y actual
Actividad 2
Razones financieras
Descripción Tipo de aprendizaje:
Evaluación Material de apoyo
Métodos de análisis financiero:
• Horizontal
• Vertical
• Sistema Dupont
Empírico, reflexivo, analítico y receptivo.
No evaluable Videos de apoyo Libros de texto. Clase presencial Presentación con diapositivas.
Fechas de entrega:
Actividad 3
Práctica de análisis financiero
Descripción Tipo de aprendizaje:
Evaluación Material de apoyo
En equipo, los alumnos seleccionarán dos empresas y realizarán un análisis financiero por los tres métodos estudiados en clase. Posteriormente, compararán los resultados de ambas empresas y presentarán su análisis en clase.
Empírico, reflexivo, analítico y receptivo.
No evaluable Videos de apoyo Libros de texto. Clase presencial Presentación con diapositivas.
Fechas de entrega: 06/07/2020
Actividad 3
Práctica de análisis financiero
Criterios MB B S NA Puntos
Análisis No hay errores en los cálculos e interpretación de los datos.
Hay un par de errores en los cálculos y/o interpretación de los datos.
Hay tres errores en los cálculos y/o interpretación de los datos.
Hay más de tres errores en los cálculos y/o interpretación de los datos
1
Presentación Dominio total del contenido
Dominio del contenido, pero con fallas.
Los estudiantes pudieron explicar los cálculos pero fallaron en la interpretación
Los estudiantes no demostraron dominio del trabajo.
1
Semana: Fecha:
Objetivo:
9 6 de julio al 11 de julio de 2020
Explicar la necesidad e importancia de la actualización o re-expresión de la información financiera mediante el reconocimiento de los efectos de la inflación.
Tema Reconocimiento de los efectos inflacionarios sobre la información financiera
Objetivo: Resolver prácticas de reexpresión de Estados Financieros por el método integral.
Actividades
Actividad 1:
Descripción Tipo de
aprendizaje: Evaluación Material de apoyo
Estudiar los efectos de la inflación sobre las partidas contables y la re-expresión de los Estados Financieros.
Reflexivo, analítico y receptivo.
No evaluable Casos de estudio. Libros de texto. Guía del profesor.
Fechas de entrega
Actividad 3
Descripción Temas Material de apoyo
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
Activos a largo plazo Pasivos anticipados, acumulados y a largo plazo Capital Contable Introducción al análisis financiero
Lecturas realizadas Presentaciones y videos de apoyo. Ejercicios de clase. Libros de texto. Tareas.
Entrega de examen al alumno 06/07/2020 Entrega de examen al profesor
10/07/2020
Evaluación de actividades
Actividad 3
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
Criterios MB B S NA Porcentaje
Proceso Logró responder bien todas las preguntas
Logró responder bien el 80% de las preguntas
Respondió bien el 60% de las preguntas.
Respondió bien menos del 50% de las preguntas.
70
Resultado Todos los resultados fueron correctos
El 80% de los resultados es correcto.
Falló en 40% de los resultados
Menos del 50% de los resultados son correctos
30
Bibliografía:
Bibliografía Básica
Calleja Bernal, francisco j. (2018). Contabilidad 1 y 2, Pearson Ed., México. Guajardo y Andrade. (2019) Contabilidad Financiera, Ed. McGraw-Hill, México. Moreno Fernández, Joaquín (2018) Contabilidad de la estructura financiera de la empresa, 4ª. ed., ANFECA – IMEF - Ed. Patria, México. Romero L., Javier (2019) Contabilidad Intermedia. McGraw Hill. México Sánchez López et al. (2018). Introducción a la Contaduría. Pearson Ed., México.
Bibliografía Complementaria
Meigs W. et al. Contabilidad. Base para las decisiones comerciales. McGraw Hill. México
Kieso, Weydgandt. Contabilidad Intermedia. Ed. Limusa. México.
Warren, Reeve y Fess (2019). Contabilidad Financiera. Ed. Thomson. México