mecánica estructural profesor rolando salgado estrada profesor de tiempo completo dr. ingeniería...

Mecánica Estructural

Profesor

Rolando Salgado Estrada

Profesor de Tiempo Completo

Dr. Ingeniería (Estructuras)

Correo-e: [email protected]

Celular: 22 91 24 53 44

Boca del Río, Veracruz, 7 de agosto 2012

Facultad de Ingeniería, Veracruz

2|Mecánica Estructural Rolando Salgado Estrada

Universidad Veracruzana

Curso Temario Evaluación Trabajos Bibliografía

06/agosto/2012

Organización del Curso

1 Introducción

2. Temario

3. Criterios de Evaluación

4. Trabajos

5. Bibliografía

Introducción

• Perfil del alumno

• Calendario de clases

• Antecedentes





06/agosto/2012

¿Cuál es el perfil del Maestro en Ingeniería Civil (Estructuras)?

El Maestro en Ingeniería Civil es el profesional capaz de resolver los problemas

estructurales relacionados con las obras civiles, abordando dichas problemáticas en

cuestión de: planeación, proyecto, construcción, supervisión, rehabilitación, gestión

así como la investigación de nuevos métodos de resolver estas problemáticas y la

enseñanza. Buscando en la realización de tales actividades, la seguridad de las

obras de ingeniería encomendadas, su funcionalidad, buena calidad y economía.

¿Que se pretende que el alumno aprenda al aprobar el curso?

El alumno será capaz de resolver los problemas prácticos que se encuentran en

Estructuras empleando las teorías elásticas y plásticas.

Curso





06/agosto/2012

Calendario de clases

--------

--------Aulas del 4/ago/2012 al 18/nov/2012

Feriados: 1 y 2 de nov.

Clases en línea y asesorías

Martes y Miércoles 19:00 a 19:59 hrs.

Curso

1er examen parcial

Jueves 20 de septiembre del 2012

2o examen parcial

Jueves 25 de octubre del 2012

Exámenes Ordinario

22 de nov. al 7 de dic. del 2012

Entrega final del proyecto

Día del examen ordinario

Exámenes y Evaluaciones





06/agosto/2012

Antecedentes del alumno

El alumno deberá tener buenos

antecedentes en:

• Análisis Estructural

• Introducción a la Mecánica del Medio

Continuo

• Mecánica de Materiales

• Estructuras Isostáticas

• Lenguajes de Programación

• Mecánica de Suelos

Curso

Tenga presente que algunos

conceptos de estas EEs se

aplican en la solución de

problemas en esta EE, por lo cual

el alumno deberá estudiarlos por

su cuenta.

Aclaración

Temario

Programación tentativa de contenido y horas/clase





06/agosto/2012

TEMARIO

Temario

1. Introducción (3) horas

1.1 Soluciones de la Mecánica Estructural

2. Estática Estructural (Esfuerzos) (10) horas

2.1 Estados de esfuerzos en un punto y tensor de esfuerzos

2.2 Círculo de Mohr y esfuerzos principales

2.3 Ecuaciones de equilibrio

2.4 Modelos esfuerzo-deformación y deformación-tiempo

3. Cinemática Estructural (Deformaciones) (7) horas

3.1 Descripción del movimiento mediante campos vectoriales

3.2 Deformaciones volumétrica y distorsionante

3.3 Estados de deformaciones en un punto y tensor de deformaciones

3.4 Principio de conservación de cantidad de movimiento





06/agosto/2012

TEMARIO

Temario

6 Dinámica Estructural (10) horas6.1 Sistema de un grado de libertad6.2 Sistema de Múltiples grados de libertad

7 Mecánica de la Fractura (10) horas7.1 Conceptos fundamentales7.2 Modos de falla y aplicaciones

8 Aplicaciones (10) horas8.1 Pandeo en columnas8.2 Análisis dinámico de vigas agrietadas

4. Modelos reológicos y relaciones constitutivas (10) horas 4.2 Relaciones constitutivas. Modelos comunes 4.3 Modelos de Maxwell, Kelvin y Burgers

5. Elasticidad lineal aplicada (15) horas5.1 Problemas fundamentales5.2 Función de Airy5.3 Ecuaciones de Plasticidad

Criterios de

Evaluación

• Instrumentos de Evaluación

• Aclaraciones

• Sugerencias





06/agosto/2012

Criterios de Evaluación

Evaluación

Tarea. Solución de problemas prácticos

Objetivos dedesempeño

Criterios evaluación

Excelente Muy bueno Bueno No suficiente

Que el alumno comprenda las teorías para la obtención de esfuerzos en estructuras

Tareas, exposicio-nes y ejer-cicios

Buena preparación de la presentación, utilización de TICs, presenta ejempos resueltos, varias alternativas de solución, da una discusión de los llega a los resultados correctos sin errores numéricos. Presenta información adicional analizando el tema, proporciona sus puntos de vista y recomendaciones

Buena presentación, llega a los resultados correctos sin errores numéricos graves. Proporciona sus puntos de vista y recomendaciones sobre los problemas resueltos.

Presenta comentarios sobre el desarrollo del problema, pero no profundiza en el tema. Presenta errores numéricos no graves. El procedimiento es el correcto pero no llega a los resultados correctos

Mala presentación escrita, no presenta comentarios sobre el desarrollo del problema, no profundiza en el tema. Presenta errores numéricos graves. El procedimiento es incorrecto, no presenta orden en la solución del problema.





06/agosto/2012

Criterios de Evaluación…

Evaluación

Tarea. Resolver problemas prácticos mediante el uso de programas de cómputo.

Objetivos dedesempeño



Que el alumno sea capaz de desarrollar pro-gramas de cómputo para resolver proble-mas de mecánica estructural.

Comprobar los programas de cómputo mediante tareas y ejercicios

El(Los) programas de cómputo llega(n) a la solución correcta, existe una interface gráfica amigable para la introducción de datos; se presentan los resultados de forma gráfica y se muestran los resulta-dos numéricos en base de datos orde-nadas.

El(Los) progra-ma(s) de cómputo llegan a la solución correcta, la pre-sentación visual de los resulta-dos es buena, pero no hay una interface visual amigable. Se muestran los resultados en base de datos ordenadas.

El(Los) progra-ma(s) de cómputo llegan a la solución correcta. No hay una interface visual y los re-sultados no se muestran en forma gráfica. Los resultados se muestran en base de datos ordenadas.

El(Los) programa(s) de cómputo no llegan a la solución correcta. No hay una interface visual y los resulta-dos no se muestran en forma gráfica. Los resultados no se muestran en base de datos or-denadas.





06/agosto/2012

Criterios de Evaluación…

Evaluación

Tarea. Aplicar la mecánica estructural en la solución de un problema práctico

Objetivos desempeño



Que el alumno realice, de manera independien-te, la solución dinámica de un edificio sometido a fuerzas laterales de viento considerando efectos de segundo orden de columnas.

Entrega de la memoria estructura-les forma electrónica a través de la plataforma ms.

Buena presentación del proyecto, redacción clara y concisa, presenta todos los puntos acordados, el alumno da conclusiones de los resultados obtenidos, no muestra errores de cálculo o de conceptos, Presenta información adicional que ayuda a complementar el trabajo.

Buena presentación del proyecto, redacción clara y concisa, presenta todos los puntos acordados, da conclusiones de los resultados obteni-dos, no muestra errores de cálculo o de conceptos,

Buena presenta-ción del proyecto, redacción confu-sa, presenta to-dos los puntos acordados, no se muestran conclu-siones de los re-sultados obteni-dos, muestra errores de cálculo o de con-ceptos pero no son graves.

Mala presenta-ción del proyecto, redacción confusa, no presenta todos los puntos acordados, no da conclusio-nes, tiene errores de cálculo y/o de conceptos.





06/agosto/2012

Criterios de Evaluación final

La participación en

clase también se evalúa.

Responder a las

preguntas abiertas que

hace el profesor en las

clases, realizar

preguntas, sugerencias

y comentarios en forma

continua y adecuada se

considera con un

puntaje de 10% sobre la

calificación final del

curso.

Criterios de evaluación

Criterios desempeñoPuntaje

(%)

Exámenes Parciales

Responder acertadamente las preguntas y problemas planteados

15 % c/u

Tareas y trabajos de

investigación

Redacción adecuada, respaldada con bibliografía, presentación oral fluida y clara. Problemas bien realizados con

resultados correctos.

10 %

Programas de cómputo

Código correcto, se llega al resultado adecuado, de fácil uso, interface gráfica.

15 %

Proyecto final

Redacción buena, presentación excelente, resultados correctos,

comentarios, su-gerencias, puntos de vista,. Cumple con todos los puntos

establecidos.

25 %

Examen ordinario

Responder acertadamente las preguntas y problemas planteados

20 %

TOTAL 100 %

Evaluación





06/agosto/2012

• Todos tienen derecho a presentar los

exámenes sin importar el número de

asistencias.

• Los exámenes sólo se aplicarán, sin

excepción, en las fechas indicadas. En caso

de tener una razón justificada, presentar los

documentos que así lo comprueben.

• Cualquier intento de copiar durante las

evaluaciones se sancionará con la

anulación del examen.

Aclaraciones de los criterios de evaluación

• Se podrá exentar de Examen

Ordinario si se obtiene una

calificación promedio mayor a

8.5/10 en los exámenes parciales.

• Si se presenta al examen y

desiste sin contestar nada tendrá

una calificación de UNO.

• Para aprobar el curso deberá

cumplirse con los criterios

mínimos de evaluación.

Evaluación





06/agosto/2012

• En las evaluaciones de los exámenes, el

llegar a la respuesta cierta no se considera

suficiente sino se presenta el desarrollo

lógico y adecuado del problema.

• Cualquier resultado numérico de un

problema no tiene validez si no se expresa

en las unidades correctas.


• El problema se considera

resuelto satisfactoriamente

cuando:

• Se llega al resulta correcto,

• Se presenta el adecuado

desarrollo del problema

• Se presentan los comentarios y

conclusiones pertinentes.

Evaluación





06/agosto/2012

• Un error numérico en la solución de un

problema reduce la calificación final del

examen en un 5%. Más de 3 errores

numéricos en un problema lo anulan

completamente.

• Un error en el planteamiento para la

solución del problema, se considera una

falta grave resultando en la anulación del

problema.


• Estudie continuamente, realice

ejercicios y pregunte al profesor

aunque la respuesta sea obvia.

• NO SE CONFÍE. Si estudia hasta

las fechas indicadas para las

evaluaciones no tendrá tiempo

para estudiar todas sus EEs.

Sugerencias para aprobar el curso

Evaluación

Trabajos

• Tareas

• Proyecto final





06/agosto/2012

• Se encargarán 3 trabajos durante el curso:

• Trabajo 1: agosto-septiembre

• Trabajo 2: septiembre-octubre

• Trabajo 3: octubre-noviembre

Trabajos y tareas

Trabajo 1

• Esfuerzos y deformaciones

Trabajo 2

• Modelos reológicos y elasticidad

aplicada.

Trabajo 3

• Dinámica estructural y mecánica

de la fractura

Descripción de los trabajos

Trabajos

Aclaraciones

• Se reciben trabajos hasta 3 días después

de la fecha estipulada. No obstante, su

calificación tendrá 2 puntos menos por

cada día de retraso.

• Después de 3 días no se reciben trabajos y

su calificación se considera nula.





06/agosto/2012

• Consistirá en la solución de un problema de

la mecánica estructural

1ª etapa:

• Establecimiento del problema: 28/sep/2012

Proyecto Final

3ª etapa:

• Revisión a la solución de los

problemas: 15/nov/2012

Descripción de los trabajos

Trabajos

2ª etapa:

• Aplicación de las teorías y

soluciones propuestas. Revisión:

15/nov/2012

4ª etapa:

• Entrega de resultados en un

reporte: día del examen

ordinario.

Bibliografía

• Básica

• Complementaria





06/agosto/2012

Bibliografía

Bibliografía

Básica

1. Engineering Mechanics of Solids, Popov, E., Edit. Prentice Hall, 1990.

Complementaria

2. Elementos de Mecánica del Medio Continuo, E. Levi, Editorial Limusa, 12ª

reimpresión, 1996,

3. Introduction to the Mechanics of Continuous Médium, L. Malvern, Editorial Prentice-

Hall, 1969, (referencia)

4. Introduction to Continuum Mechanics, Lai, M., Rubin, D. & Krempl E., Edit. Prentice

Hall, 1992

5. Dynamics of Structures, Chopra, A. K., Editorial Prentice Hall, 1996.

6. Roark’s formulas for strain and stress, Young, W & Budynas R., Editorial McGraw

Hill, 2002.

7. Theory of Elasticity, S.P. Timoshenko, J.N. Goodier, Editorial McGraw-Hill, 1970.





06/agosto/2012

Bibliografía…

Bibliografía

Complementaria

8. Finite Element Procedures, K.J. Bathe, Editorial Pretice Hall, 1996.

9. Introducción Mecánica de Fractura, Martínez, E., apuntes, 2012.

10. Biblioteca virtual, Universidad Veracruzana

11. An introduction to the Finite Element Method, J. N. Reddy, Segunda Edición, Edit.

McGraw Hill, 2005.

Artículos de investigación, de divulgación científica y técnica

12. Base de datos de la Biblioteca virtual de la Universidad Veracruzana,

<www.uv-mx/bvirtual>, 2012.

No dudes en comunicar al

Profesor cualquier duda y/o

comentario en:

http://edudist.uv.mx/eminus/

[email protected]

skype y hotmail: odnalor73

[email protected]

Mecánica Estructural

Clase 1

Profesor

Rolando Salgado Estrada

Profesor de Tiempo Completo

Dr. Ingeniería (Estructuras)

Correo-e: [email protected]

Celular: 22 91 24 53 44

Boca del Río, Veracruz, 7 de agosto 2012





06/agosto/2012

Mecánica Estructural:

Disciplina que estudia las fuerzas que se ejercen sobre los cuerpos materiales y los efectos que éstas producen, generando modelos matemáticos que intentan simular y predecir el comportamiento real de dichas fuerzas y cuerpos.





06/agosto/2012

mecánica estructural profesor rolando salgado estrada profesor de tiempo completo dr. ingeniería...

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