leyendo con las orejas
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Presentación de la ponencia "Leyendo con las orejas" sobre el proyecto colaborativo multidisciplinar El sonido que habito, que tuvo lugar en la Jornada Regional de Lectura de Castilla y León celebrada en el centro municipal José Luis Mosquera de Valladolid el 25 de octubre de 2014 por Juan Carlos de Miguel Sanz, en calidad de director del IES Bergidum Flavium de Cacabelos y de coordinador del proyectoTRANSCRIPT
JORNADA AUTONÓMICA DE LECTURA
Leer en todas las áreas y formatos
Centro: XXXXXXXXXXXXXXXIES BERGIDUM FLAVIUM
JORNADA DE LECTURA
EL SONIDO QUE HABITO
Leyendo con las orejas
Proyecto colaborativo multidisciplinar de mobile learning basado en el sonidocomo fuente de conocimiento
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EL SONIDO QUE HABITO
EL PODER EVOCADOR DE LOS SONIDOS
“Desde hace veinticinco siglos el saber occidental intenta ver el mundo. Todavía no ha comprendido que el mundo no se mira, se oye. No se lee, se escucha.Nuestra ciencia siempre ha querido supervisar, contar, abstraer y castrar los sentidos, olvidando que la vida es ruidosa y que solo la muerte es silenciosa: ruidos de trabajo, ruidos de los hombres y ruidos de las bestias…No ocurre nada esencial donde el ruido no esté presente”
Jacques Attali, Ruidos
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EL SONIDO QUE HABITO
EL ORIGEN: GRUPO DE TRABAJO DE FORMACIÓN EN CENTROS
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EL SONIDO QUE HABITO
EL MODELO: PROYECTOS COLABORATIVOS
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EL SONIDO QUE HABITO
EL GANCHO: DISPOSITIVOS MÓVILES + TIC (MOBILE LEARNING)
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EL SONIDO QUE HABITO
EL SITE Y EL BLOG: UN SITIO PARA CADA COSA Y CADA COSA EN SU SITIO
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EL SONIDO QUE HABITO
SOY DOCENTE ¿CÓMO ME INSCRIBO?
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EL SONIDO QUE HABITO
3 TAREAS DIGITALES 3 PARA NUESTROS ALUMNOS
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EL SONIDO QUE HABITO
QUÉ CONSIGUE NUESTRO ALUMNADO PARTICIPANDO EN EL PROYECTO
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EL SONIDO QUE HABITO
AHORA SÍ, COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
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EL SONIDO QUE HABITO
QUÉ CONSEGUIMOS LOS PROFESORES
• Mejorar nuestras Competencias TIC• Trabajo
colaborativo• Motivar
alumnado
• Emoción 2.0
• Programar por competencias
• Evaluar por Rúbricas• Reforzar nuestro
PLN
