8/19/2019 Lesson 2-EDO (1).docx

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PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

Docente: Capcha Eulogio Jenny

Area: English ra!o: "ro A# $ y C

%&%'L( DE LA SESIÓN

IN%R(D'C%I(N

N)*ER( DE SESIÓN 'NIDAD DID+C%ICA N)*ER( DE SE*ANA,- ." hora/ ,"0ED( ,"

APRENDIZAJES ESPERAD(S

C(*PE%ENCIAS CAPACIDADES INDICAD(RES

Comprende textos orales • Discrimina informaciónrelevante

• Completa información específica desonidos y letras del idioma Inglés.

Se expresa oralmente • Utiliza estratégicamenterecursos fonéticos

• Hace uso de una correctapronunciación

SEC'ENCIA DID+C%ICAINICI( . 1 *IN'%(S/

C(*P'%ER SESSI(N :Los estu!iantes ingresan a la plata2or3a con el no34re !e usuario .'ser Na3e/ y contrase5a .Pass6or!/ 7ueles hayan si!o asigna!os8

DESARR(LL( .91 *IN'%(S/os estudiantes empiezan a desarrollar el primer componente!

"is cursos # $% # Introduction # etters! $ & .Una vez terminen' pasan al segundo componente!

"is cursos # $% # Introduction # etters! " & (.)l docente monitorea el tra*a+o de los estudiantes y se asegura de ,ue estén desarrollando los componentes en elsiguiente orden! - )-$ $' )/- 0 $ y - $C1IC$

CIERRE .1 3inutos/)l docente les pregunta a los estudiantes y ellos responden!

Which object begins with b? (bed)Which object begins with h? (hat)Which object begins with l? (lemon)

Which object begins with n? (nut)Which object begins with t? (tent)

Which object begins with z? (zebra)"etacognición !

os estudiantes responden las siguientes preguntas!How do you feel?

Copyright © 1990-2015 Edusoft Ltd. All rights reserved.

Este material es para el uso ex lusivo de los do e!tes y alum!os "ue so! parte del #roye to #er$ #a%s &ili!g'e e! (!gl)sal 2021

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What did we learn?

%AREA A %RA$AJAR EN CASA2o se asigna tarea para la casa.

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