A partir d’un anàlisis realista de la situació que envolta a la nostre societat i més

concretament a l’educació, a continuació plantejo diferents situacions en les que els

educadors poden trobar-se d’aquí un temps en relació a les TIC .

LA DESIGUALTAT DINS LES AULES.

Seran necessaris tenir uns bons recursos econòmics per poder adquirir les noves

tecnologies que exigeix l’escola. Dins les aules qui no estigui a la última en les tecnologies

no podrà participar i interactuar d’igual manera que la resta de la classe.

Això farà que dins les aules es veurà molt les desigualtats de les famílies

APARELLS INUTILITZATS.

Dins les aules serà difícil renovar,

arreglar i millorar les eines de

tecnologia i comunicació que hi haurà,

perquè suposarà una inversió

econòmica molt gran que no podrà

assumir el centre educatiu.

Molt aparells que hi havia abans

quedaran inutilitzats.

PROFESSORAT INADAPTAT.

Els professors, com molts treballadors, no es podran jubilar fins als 65 anys. Això farà que dins

les aules hi hagi professorat que no és capaç de renovar-se i adaptar-se a les noves

tecnologies que s’intenten introduir a les escoles.

DIFERENCIA DE CLASSES SOCIALS EN LES ESCOLES

Les famílies hauran de fer una gran despesa econòmica en recursos tecnològics perquè els

nens i nenes puguin adaptar-se als recursos del centre educatiu. Això farà que hi hagi

escoles on les famílies tinguin més recursos econòmics i per tant tenen més possibilitats

d’adquirir tecnologia, i d’altres que no puguin. Per tant hi ha el risc de crear escoles

diferenciades segons la riquesa i els recursos de les famílies, escoles de “rics” amb totes

les demandes cobertes i escoles de “pobres” amb uns recursos mínims.

Irene Gonzalvo Calle

1º Ed. Social, Desembre del 2012

les TIC en l'educació d'aquí 20 anys por Irene se

encuentra bajo una Licencia Creative Commons

Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Unported.