lenguaje y comunicación 1
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1
PRESENTACIÓN
Esta guía didáctica facilitará:• El estudio y comprensión• Será un instrumento pedagógico• Orientado para el estudiante de tercer año • Auto aprendizaje de las diversas actividades
IMPORTANCIA
• Facilitar reglas ortográficas • Técnicas de expresión oral y escrita• Normas relativas al lenguaje y a la composición • Contribuir a mejorar la redacción de cualquier escrito• Escribir con oportunidad, presteza, correcta y
fluidamente todo tipo de comunicaciones
OBJETIVOS GENERALES
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
CARÁCTER CICLICO DEL HABLA
Acciones del Habla
PAPEL Y PARTICIPACIÓN DEL OYENTE
LA SÍLABA
SÍLABA
• Es el conjunto de letras que se pronuncian juntas en una sola emisión de voz.Ejemplo:
man - za - na, pe - lo - ta
DIVISIÓN DE LA SÍLABA
REGLAS PARA LA DIVISIÓN DE LA SÍLABA
CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS
DIVISIÓN DE LAS PALABRAS
EL ACENTO
LA ACENTUACIÓN
• No toda palabra lleva acento ortográfico o tilde• Conocer qué palabras se acentúan
ortográficamente• Ejemplo:• No es lo mismo sábana(con tilde)• Que sabana ( sin tilde)
EL ACENTO
Fuerza de intensidad con que pronunciamos las palabras.
ACENTO PROSÓDICO Y ORTOGRÁFICO
CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS POR EL ACENTO
TILDE DIACRÍTICA Y ENFÁTICA
MAYÚSCULAS
USO DE LAS MAYÚSCULAS
• Se comete errores en la utilización de las mayúsculas como:
• No es correcto escribir con mayúscula palabras como: Patria, Libertad, País, Héroe, Ciudad, Provincia, Profesor
• Al escribir con mayúscula los adjetivos gentilicios: meses, días, estaciones del año
BUENA UTILIZACIÓN DE LAS MAYÚSCULAS
ABREVIATURAS
CLASES DE ABREVIATURAS
SIGLAS Y ACRÓNIMOS
SIGLAS Y ACRÓNIMOS
LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
EL PUNTO
• Señala la mayor pausa• Se relaciona con la conexión
de ideas• Nos señala el fin de una
oración• No se pone el punto después
de los signos de interrogación, exclamación y puntos suspensivos
CLASES DE PUNTOS
LA COMA
PUNTO Y COMA
USO DE LOS DOS PUNTOS
PUNTOS SUSPENSIVOS
COMILLAS Y PRENTÉSIS
COMPOSICIÓN
ELEMENTOS DE LA COMPOSICIÓN
Saber redactar es:• Construir las frases con exactitud, originalidad,
claridad• Lograr la sencillez en la expresión• Calidad y profundidad con que debe tratarse el
tema
LA CARTA
• Medio de comunicación escrita
• Establece un diálogo a la distancia
CLASES DE CARTA
CARCTERÍSTICAS FORMALES DE UNA CARTA PERSONAL
CONTENIDO O DESARROLLO DEL TEMA
DESPEDIDA Y FIRMA
LA SOLICITUD
REDACCIÓN DE CERTIFICADOS
PASOS EN LA REDACCIÓN DE UN CERTIFICADO
REDACCIÓN DE INSTANCIAS
REDACCIÓN DE INFORMES
REDACCIÓN DE ACTAS
LA TÉCNICA DEL RESUMEN
• Informa el contenido de un libro, folleto, revista u otro escrito• Recoge las ideas centrales del texto original sin emitir juicio crítico • Lenguaje claro no las palabras del autor• “ Los alumnos aplicados a dónde van a parar “• Se analiza el problema con los alumnos
LA RESEÑA
EL COMENTARIO Y CRÍTICA
LA DESCRIPCIÓN
DESCRIPCIÓN PICTÓRICA
• Figura pintoresca que describe al objeto y sujeto inmóviles
• Describe pintando la escena • Delimita al objeto o a la persona con un
vocabulario abundante
CLASES DE DESCRIPCIÓN
LA NARRACIÓN Y LA ACCIÓN
EL DIÁLOGO
• Construir diálogos que el narrador pone en boca de sus personajes
• A través de la conversación se define los pensamientos, ideas, sentimientos
• Cada palabra debe ser justificada
EL ENSAYO