El niño esta en proceso de aprender el lenguajeadulto gradualmente , hasta saber laimplementación, el significado de palabras yconectores hasta llegar a la creación de frasescortas o largas según la necesidad

Entre los 5 y 6 años debe estar en capacidad paracrear oraciones de 6-a-8 palabras.

•Gramática: (Casi correcta)

•Aplica: Interjecciones

Artículos

•Léxico: 3.500 Palabras

De 6-a-7 años

Ya debe Emplear frases complejas.

Gramática: Correcta

También debe ocupar todas las partes

al construir una oración.

Léxico: Dominar al menos 4.000

palabras

Logros Lingüísticos 6-a-7

añosComprensión Expresión Oral

6 años Comprensión Se aumenta

sensiblemente de muy amplia acuerdo con su experiencia.

Expresión correcta, cargada

de fantasía

7 años Comprensión muy Se incrementa con el deseo de amplia leer, va adquiriendo conciencia de

Si mismo y sentido critico

Categorías del Lenguaje

Según PIAGET.

Tras observaciones hechas por Piaget

sobre maduración del lenguaje, los

clasificó en categorías.

Lenguaje Egocéntrico

Lenguaje Socializado

Lenguaje Egocéntrico

Al estar en capacidad de hablar

correctamente el niño quiere estar he

involucrarse en conversaciones de

adultos, queriendo ser

escuchado.

En ocasiones es corregido por

presentar su opinión frente a

conversaciones ajenas, lo cual debe

hacerse correctamente para no causar

frustraciones.

Pregunta mucho acerca de palabras

“Nuevas” que le llamen la atención o

que con su lógica le da otro sentido.

Pregunta:

¿Que puede pensar un niño de 6 años

al escuchar la palabra o nombre :

Hombresolo?

Lenguaje Socializado

Este lenguaje es característico de los

niños entre 4 a 6 años de edad.

Piaget lo denomina “ Información

Adaptada”

Y se divide en 4 categorías:

Críticas

Órdenes

Solicitudes y Amenazas

Preguntas y Respuestas.