“El desarrollo del lenguaje del niño.”El desarrollo del lenguaje del niño.”Brooks.Brooks.

Integrantes:Integrantes:Alejandra Moncada.Alejandra Moncada.

Karen Peña.Karen Peña.Karen Rivas.Karen Rivas.

Cintya Reinoso.Cintya Reinoso.Pamela Zapata.Pamela Zapata.

Lenguaje y su Didáctica.Prof. Patricia Troncoso.

• 1- Azar.1- Azar.• 2- Unitario.2- Unitario.• 3- De Expansión.3- De Expansión.• 4- Conciencia estructural.4- Conciencia estructural.• 5- Automatización.5- Automatización.• 6- Creativo.6- Creativo.

Estadios:Estadios:Sucesión de estadios, donde se deben lograr metas de cada uno de ellos para pasar al siguiente nivel

1. Estadio 1. Estadio Azar.Azar.

• Etapa prelinguistica, en la cual se experimentan los sonidos que produce. Entre los 8 y 10 meses se logra el desarrollo de este nivel.

2. Estadio Unitario.2. Estadio Unitario.

• Se caracteriza por la necesidad de responder a signos verbales y a producir sonidos intencionales para lograr satisfacer sus necesidades.

• En esta etapa el niño no discrimina diferencias auditivas finas.

3. Estadio de expansión.3. Estadio de expansión.

• El niño en esta etapa El niño en esta etapa comienza a expandir su comienza a expandir su vocabulario, agregando vocabulario, agregando de manera paulatina de manera paulatina mas palabras, y mas palabras, y comienza a formar comienza a formar oraciones.oraciones.

• Expresar necesidades, Expresar necesidades, deseos o sentimientos deseos o sentimientos específicos.específicos.

4. Estadio conciencia 4. Estadio conciencia estructural.estructural.

• Como ya el niño ha adquirido una vocabulario mas amplio, en esta etapa comienza a internalizar el verdadero significado de una frase, y comienza a rescatar aquellas que mas le agradan para internalizarlas en su lenguaje, en esta etapa es importante motivar y no reprimir

5. Estadio automatización.5. Estadio automatización.

• En esta etapa el niño se encuentra capacitado de armar nuevas frases de acuerdo a su necesidad, sin siquiera haberlas conocido o empleado antes, esta etapa coincide con la entrada del niño al jardín o colegio.

6. Estadio Creativo.6. Estadio Creativo.

• Capacidad de crear un lenguaje propio.