7ª SEMANA (4 al 8 de mayo ) 2º Primaria

LENGUA

Lunes 4 de mayo : Reunión MEET

Unidad 10: La unión hace la fuerza.

Para aquellos alumnos que no tengan en casa el libro del tercer trimestre de lengua, en la plataforma classroom, además de blog del colegio, encontraréis el tema 10. (En libros escaneados).

Durante esta sesión repasaremos lo que hemos visto, resolveremos todas las dudas que se presenten así como iremos corrigiendo los deberes de las semanas anteriores.

Act.1. Lee este texto y fíjate en las palabras destacadas. Después, escríbelo al dictado en tu cuaderno. DICTADO:

Alberto siempre está preguntando cosas a sus padres porque es un niño muy curioso. ¿Por qué el año tiene 12 meses? ¿Por qué el avión viaja tan rápido? ¿Por qué ahora las plantas tienen tantas flores?

Act.2. Realiza esta caligrafía con buena letra y siguiendo la pauta. (ponemos los ejercicios que los niños deben hacer en páginas individuales para tener la posibilidad de imprimir solo esa página)

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Mis primos Roberto y Enrique. Tienen un perro

de color marrón. Se llama Bali y le encanta

bañarse en el río y correr alrededor de los

árboles . Todos los martes y los miércoles

voy a verla y siempre le llevo galletas con

sabor a naranja. ¡Le encantan!

Cristina – rubia – cariño – pera- soñar

María – morena – careta – puerta – araña

Dinero - ropa- coro- rosa- ratón – rojo

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Martes 5 de mayo

1- Página 210. Aprendo la norma: ¿por qué?, porque Actividad 1: Si miras estos videos podrás entender cuando podemos

utilizar estas dos palabras

https:/ / www.youtube.com/ watch?v=lCZdF6bfRro

Actividad 2: Ya que conoces mejor como diferenciar estas dos palabras puedes practicar con este juego online. https:/ / www.mundoprimaria.com/ quedate-casa/ stpv-le-2-27 Ahora seguro que ya puedes hacer estas actividades:

Actividades 1, 2 y 3, página 210

Actividades 4, 5 y 6, página 211

Miércoles 6 de mayo

Ficha a realizar en la plataforma classroom para entregar (rellenar en la plataforma) Comprensión Lectora .UN DRAGÓN DE CUENTO

Jueves 7 de mayo

Estudiar la poesía “DAVID TIENE UNA GRANJA” para el lunes 11 de mayo, la preguntaremos en la clase online con MEET

JUEGO DE TIEMPOS VERBALES

¿Cómo se juega? Solo tienes que tener un dado, al tirarlo dependiendo del número que salga y la casilla a la que caigas, tendrás que hacer una frase con la expresión que te muestra y el tiempo del verbo que está en la casilla. Ejemplo: Tiro el dado y me sale 4, (el mes pasado), me voy a la casilla 4, (pagar). Yo tengo que decir: (El mes pasado pagué el comedor).

Si no tienes un dado, haz papelitos con los números del 1 al 6, y vas sacando un papel en vez de tirar el dado.

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DAVID TIENE UNA GRANJA

David tiene una granja,

Llena de animales

Con un corral y cuadras

Y árboles frutales.

David tiene una vaca,

Que es grande y marrón.

Que da muy rica leche,

Para hacer requesón

Davis tiene un cerdito,

Que es rosa, muy bonito.

Cuando le da de comer,

Así mueve el hocico ¡oinc, oinc!

La granja de David

es una maravilla,

cuando van sus amigos,

¡juegan al pilla – pilla!

David tiene una granja,

Llena de animales

Con un corral y cuadras

Y árboles frutales

7ª SEMANA (4 al 8 de mayo ) 2º Primaria

7ª SEMANA (4 al 8 de mayo ) 2º Primaria

Viernes 8 de mayo

Viernes otra vez y vamos a seguir leyendo el libro. Utiliza 15 minutos para leerlo.

Después de leerlo, describir en la libreta un paisaje de la lectura, si no lo explica en tu lectura, imagina tú uno.

¿Qué tipo de paisaje es?

¿Cómo es?

¿Dónde está?

¿Qué hay en él?

…

Escribe una pequeña descripción (3, 4 líneas). Recuerda: Letra dentro de la pauta, limpia y sin olvidar los márgenes. Hacer un dibujo del paisaje.

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MATEMÁTICAS

Lunes 4: Repasamos las tablas.

Calcula el doble y el triple.

Calcula mentalmente esta serie.

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Martes 5:

Resolución de problemas.

1. En una cesta hay 6 flores. ¿Cuántas flores hay en 3 cestas? Datos Operación Solución: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2. Una pecera tiene 4 peces. ¿Cuántos peces hay en 5 peceras? Datos Operación Solución: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3. Un nido tiene 7 huevos. ¿Cuántos huevos hay en 8 nidos? Datos Operación Solución: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4. Un árbol tiene 5 manzanas. ¿Cuántas manzanas hay en dos árboles? Datos Operación

Solución: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5. En un tarro hay 8 caramelos. ¿Cuántos caramelos hay en 4 tarros? Datos Operación

Solución: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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Miércoles 6: Observa el ejemplo y completa los relojes digitales con la hora que corresponde.

Observa el ejemplo y continua las series.

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Jueves 7: 1. ¡Marta está muy emocionada! A las 13:30 h empieza el torneo de

fútbol infantil de la ciudad y ella participa con su equipo. Si el torneo dura 4 horas y cuarto, ¿a qué hora termina? Dibújalo

en los relojes .

En el torneo participan 8 equipos y cada equipo tiene 7 jugadoras. ¿Cuántas jugadoras participan en el torneo?

Irene ha marcado 3 goles y Marisa el doble. ¿Cuántos goles ha

marcado Marisa?

2. Repasamos las tablas

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Viernes 8:

7ª SEMANA

INGLÉS

Libro de clase y actividades, Tema 5. At the farm (en la granja)

Durante esta semana repasaremos lo que hemos estudiado. Debes conocer los animales de

granja y algunas partes de los animales. Debes saber utilizar las expresiones: There´s a (hay

1-singular). There are (hay 2, 3….plural). It´s got… (Tiene). It hasn´t got (no tiene) Utiliza todo el

vocabulario que hemos dado y que tienes en los deberes de la 5ª semana.

Debes hacer estos ejercicios durante el lunes y martes. El miércoles las corregiremos en clase,

Tenlos preparados.

Lunes 4 de mayo Con estos juegos online puedes practicar y después realiza las actividades.

https://www.mundoprimaria.com/quedate-casa/stpv-in-1c-07 there is/are https://www.mundoprimaria.com/quedate-casa/stpv-in-1c-15 parts of the animal https://www.mundoprimaria.com/quedate-casa/stpv-in-1c-03 has got/hasn´t got

Exercises:

1. Translate these sentences in Spanish

There are fifteen bees in the hive and three ducks in the lake.

__________________________________________________________

There´s a sheep and a goat in front of the rock

__________________________________________________________

It´s got big teeth and small ears

__________________________________________________________

It hasn´t got feathers and it hasn´t got wings

__________________________________________________________

7ª SEMANA

Martes 5 de mayo

READING: Escucha y practica la lectura con estos juegos

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-de-ingles/this-is-me what animal is it?

https://www.mundoprimaria.com/quedate-casa/stpv-in-1c-33 the zoo

1.- Translate these sentences in English

Hay 5 vacas en la granja

_________________________________________________________

Hay un burro y un cerdo al lado del árbol.

_________________________________________________________

Tiene alas y plumas

_________________________________________________________

No tiene pies grandes

_________________________________________________________

No tiene orejas y no tiene dientes

_________________________________________________________

Aquí tienes el vocabulario de

inglés de la unidad 5. Ya

debes aprender a escribirlo.

7ª SEMANA

Vocabulario unidad 5- Amazing rooftops 2 At the farm En la granja

sheep oveja bee abeja cow vaca chicken pollo goat cabra donkey burro pig Cerdo duck pato there is a… hay (singular) there´s a… Hay (singular) There are… Hay (plural) There are some… Hay algunos… There are two ducks hay 2 patos There´s a goat Hay 1 cabra There are 3 sheeps Hay 3 ovejas Teeth dientes Feet pies Feathers plumas Wings alas Ears orejas This is my favourite animal Este es mi animal favorito. It´s got… Tiene… It hasn´t got… No tiene It´s got big ears. Tiene orejas grandes It´s got big yellow feet Tiene pies grandes amarillos It hasn´t got feathers No tiene plumas

1- Ya hemos visto cómo actúan los imanes, ahora vamos a ver algunas características de los imanes y como la tierra actúa como un gran imán.

https://www.youtube.com/watch?v=M4EF5nhWqwo

https://www.youtube.com/watch?v=Jgf8tEknwaE

2- Seguro que has oído hablar del GPS. Es una forma de orientación y aquí vas a ver cómo la brújula sirve para orientarnos y por qué.

https://www.youtube.com/watch?v=H4Slksy13gY el 1er GPS:, la brújula https://www.youtube.com/watch?v=eEOiz57n8C8 los 4 puntos cardinales la brújula

3- Leer y hacer la actividad 1 página 90.

4- Página 91 .Ahora que ya sabemos cómo funciona una brújula vamos

a hacer nosotros una con este taller “La brújula marinera. ¡Es divertido y fácil de hacer.!

5- Actividades 1 y 2 página 9

Para el alumnado sin libro se adjunta copia.

Unidad 5: Mi granito de arena. C. SOCIALES 7ª semana

SERVICIOS PARA TODOS

1.- En esta doble página de tu libro se retoman los tres sectores (primario, secundario y terciario) que se han trabajado y se hace una propuesta global de forma que puedas observar la presencia de los tres en cualquier espacio, la relación entre ellos y la necesidad de todos ellos.

Se puedan encontrar tanto hombres como mujeres en puestos de todos los sectores y de todos los niveles de responsabilidad o formación.

2.- Hacer las actividades 5, 6 y 7 de la página 100 de tu libro de clase.

Con estos videos repasarás lo que has visto anteriormente. https://www.youtube.com/watch?v=zdPLwm9GzVg los sectores económicos

https://www.youtube.com/watch?v=qmpbkxca_Oo actividades económicas

Nosotros trabajamos en el sector terciario

Nosotras trabajamos en

el sector secundario Yo trabajo en el sector

primario

3:_ Haz una lista de las profesiones que puedes ver en esas dos páginas en los dos géneros

(hombre, mujer). Puedes escribirlas en tu libreta.

Trabajadoras

Trabajadores

Guía de museo Guía de museo obrera obrero

Para el alumnado sin libro se adjunta copia

En este video verás algunas profesiones y los utensilios o

herramientas que utilizan en su trabajo.

https://www.youtube.com/watch?v=S-c73fqTc6c profesiones y herramientas

Vamos a conocer algunas profesiones en inglés. Escucha y repite.

https://www.youtube.com/watch?v=qH0qgFxD6iU profesiones en inglés