leer no es entender herramientas alfin para una nueva alejandrÍa lourdes feria
TRANSCRIPT
Leer no es entenderHERRAMIENTAS ALFIN PARA UNA NUEVA ALEJANDRÍA
Lourdes Feria
La información hoy
31,000,000,000,000 búsquedas por MES
31,000,000,000,000 cada 5 días
• Tan solo el día de HOY se han publicado ca. 4 MIL
LIBROS• El volumen de Información Técnica se duplica cada
dos años
3.5 zetabytes de información original (3.5x10<21) será producida, es decir, más que la generada
en los 5 mil años anteriores
Fuente:WESCH, Michael. A vision of students today (video) / preparado por Michael Wesch y sus alumnos de introducción a la antropología cultural en Kansas State University,
2007. http://www.youtube.com/watch?v=dGCJ46vyR9o&feature=related
¿Qué están aprendiendo?
Infoxicación
¿Estamos preparando a los chicos
para el “mundo real”?
¿Qué necesitan los estudiantes para tener éxito en el siglo XXI?
Cómo estamos ayudando a los muchachos
a estar preparados para aprovechar tanta información este siglo XXI?
¿Las escuelas les están ofreciendo
los recursos y el entrenamiento
necesario para prepararlos para que tengan éxito
en la sociedad del siglo XXI?
Ser estudiante hoy
Todos los días:Duermo 7 hrsVeo 1 hora y media de tele Me conecto 3 hrs y media Escucho música 2.5 hrs Paso casi 2 hrs en total en el celPaso 3 hrs en clase 2 hrs para ir a comerTrabajo o hago servicio social 2 hrs diariasEstudio 3hrs
TOTAL = 26 hrs y media… ¿cómo le hago?
Yo traigo mi lap al salón pero no hago nada de la clase,
estoy nomás en Instagram, FB o bajando música
…
Ctrl X, ctrl Z
Al fin… ALFIN
ALFIN
Saber cuándo y por qué necesitas información, dónde encontrarla, cómo evaluarla, utilizarla y comunicarla de manera ética
Chatery Institute of Library and Information Professionals
Modelos, autores, instrumentos de evaluación
MODELOS:
Information Literacy Competence Standards for Higher Education
The Big 6 Skills
Texas Information Literacy Tutorial
ALFIN EEES – Espacio Europeo de Enseñanza Superior
AUTORES:
Felix Benito Morales, María Pinto Molina, Alejandro Uribe Tirado, Jesús Lau
INSTRUMENTOS DE EVALUACION:
Sails, Information Competence Questionnaire, Assessment Plan for Information Literacy
Identificar – Reconocer - Aceptar
El 70% de su tiempo de investigación ¿lo inviertes en búsquedas?
Exprimir internet como fuente de información.
Fuentes arbitradas y de calidad en Internet ¿en dónde está?
Sólo consultas el 15% de Internet y el ¿Internet invisible?
Décadas de experiencia bibliotecaria y documental ¿por qué? porque la primera tecnología es el libro.
Técnicas para convertirte en experto:
Un decálogo y 50 procedimientos para localizar información
Acciones ALFIN
IDENTIFICAR
BUSCAR
EVALUAR
SELECCIONAR
USAR
COMUNICAR
Saberes ALFIN
Uso de gestores bibliográficos
Internet invisible
Metabuscadores especializados y motores de búsqueda
Fuentes de información gratuitas: Open Access
Estrategias de búsqueda
Operadores booleanos
Creative commons
Pensamiento crítico
Pensamiento crítico
Capacidad de dudar, analizar contradicciones, reflexionar, observar objetivamente…
Discernimiento
3 universos
Cuando mucho voy a leer 2.9 libros este año, a revisar miles de páginas web
y perfiles en FaceBook
Leer no es entender
Si se trata de que aprendamos…
¿entonces que hacemos sentadotes aquí?
Aprendizaje Invisible
Hacia una nueva ecología de la educación
Cristóbal Cobo y John W. Moravec
Aprender en una globalización hiperconectada
El aprendizaje se mueve: De la estructura estable del siglo XX
… hacia infraestructuras líquidas del siglo XXI
Aprender en todo momento ¿Qué pasa con la escuela y la universidad?
¿Darle formalidad al aprendizaje informal?
¿Informalizar el aprendizaje formal?
Alejandría