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Lectura y escritura de sílabas y de palabras.
(l – z)
Curso 1º Profes, Conchi y María Ceip Plurilingüe San Pedro de Visma
Se recomienda :
-Leer y escribir las palabras.
-Jugar con las sílabas : combinarlas para crear nuevas palabras y dibujar el resultado.
-Contar el/los sonido/s y anotar el número de sílabas.
- Jugar con las palabras y crear frases sencillas.
Al dibujar tanto las palabras como las frases aseguramos su comprensión.
Os hemos ejemplificado actividades y aportamos plantillas. Esperamos que este método os resulte ameno.
¡Ánimo familias!
Atentamente vuestras profes,
Conchi y María
la li lo lu le
lu na la ca le che la na lu pa
luna laca leche lana pala
ki lo lo mo la sa ña li ma le go
kilo lomo lasaña lima lego
lla lle lli llu llo
lla ma llu via lla ve cu chi llo llo ra
llama lluvia llave cuchillo llora
ga llo ga lli na ga lle ta ma ni lla lla ve ro
gallo gallina galleta manilla llavero
ma me mi mu mo
ma no ma mi ca ma mé di co mo no
mano mami cama médico mono
ma ni lla me sa mu ñe ca mu la mi li
manilla mesa muñeca mula mili
ne ni na nu no
ne ve ra na ran ja ni ño ni ña nu be
nevera naranja niño niña nube
no che u na ni do ma ni lla ne nu co
noche una nido manilla nenuco
ñi ñe ña ño ñu
pi ña ñu ca ña ni ña ni ño
piña ñu caña niña niño
mu ñe ca a ra ña re ba ño o to ño ca ba ña
muñeca araña rebaño otoño cabaña
pi pe pa po pu
pi so po me lo pe ra pa vo pa to
piso pomelo pera pavo pato
pe lu ca pi no pe lí no pu ma pe lo ta
peluca pino pelícano puma pelota
qui que
que so que ma quie ro Qui que qui la te
queso quema quiero Quique quilate
qui lo que ma du ra pa que te má qui na pe que ña
quilo quemadura paquete máquina pequeña
ri re ra ro ru fuerte al inicio de palabra
re ga lo ri sa ra na ru ta ro ca
regalo risa rana ruta roca
re no re po llo ro pa ro sa ra ma
reno repollo ropa rosa rama
ri re ra ro ru suave en medio de la palabra
pa ro a ma ri llo fa ro a ro ma lla ve ro
paro amarillo faro aroma llavero
no ria que ma du ra cho ri zo ca ro ca ra
noria quemadura chorizo caro cara
50 €
rri rre rra rro rru fuerte en medio de palabra
go rro ca rro ca rro za ta rro ga rra
gorro carro carroza tarro garra
pe rro ja rra pa rra ca rre te ra zo rra
perro jarra parra carretera zorra
si se sa so su
se ta sa po sa li ta si lla se má fo ro
seta sapo salita silla semáforo
so ta sá ba do su ma si re na so fá
sota sábado suma sirena sofá
ti te ta to tu
ta za té to ma te ti la te la
taza té tomate tila tela
te le ta pa to se to ro ta rro
tele tapa tose toro tarro
vi ve va vo vu
va ca ve ra no vi no ve la vi da
vaca verano vino vela vida
la va vi ña la va do ra la va bo ve le ro
lava viña lavadora lavabo velero
wi we wa wo wu
ki wi wind surf sand wich wha sap Wa shing ton
kiwi windsurf sandwich whatsapp Washington
xi xe xa xo xu
ta xi sa xo xi ló fo no é xi to má xi mo
taxi saxo xilófono éxito máximo
e xis te ó xi do o xí ge no o xi ge na da Ma xi
existe óxido oxígeno oxigenada Maxi
yi ye yu yo ya
yo yó ye gu a ye ma yo ga ya yo
yoyó yegua yema yoga yayo
ya ya ya te ra ya yo ra yo
yaya yate raya yo rayo
za zo zu
za pa to zo rro zo rri to ce re za ca za do ra
zapato zorro zorrito cereza cazadora
ca la ba za le chu za zu mo zue co za na ho ria
calabaza lechuza zumo zueco zanahoria
tipo
1º)Ordena las sílabas. ( te ayudará escribirlas en cartoncitos) 2º) Escribe debajo la palabra que se ve en el dibujo.
Ejemplo:
na la rro zo za ce re no fo lo xi ma ye lana
di co mé che le lo ta pe xo sa ta lle ga
1º)Marca con una cruz ( X) la cantidad de sílabas. 2º)Rodea el número de sílabas. 3º) Escribe la palabra.
Ejemplo: 1 2 3 4 5
X X lana
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1º) Combino palabras y creo frases. 2º) Anoto el número de palabras que contiene.
2º) Copio la frase en la pauta.
Número de palabras:
4
cuatro
el zo rro be be le che .
El
Plantilla 1ª
Plantilla 2ª
Ejemplo: 1 2 3 4 5
X X lana
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Plantilla 3ª
Número de palabras:
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