Unidad 2

Investigadores contemporáneos- Educación- Didáctica- de las matemáticas

Ricardo Cantoral- Cinvestav- MéxicoJuan Godino – Universidad de Granada- Españahttp://www.ugr.es/~jgodino/

Tendencias de las Investigaciones en Didáctica de las Matemáticas • La problemática de fundamentación teórica de la investigación en Didáctica

de las Matemáticas donde estudian los distintos enfoques y teorías propuestas en el área de conocimiento y disciplinas relacionadas. Grupo de investigación representativo JUAN GODINO- Universidad de Granada- España• Los fundamentos teóricos de la investigación en didáctica de las matemáticas

corresponden a la epistemología de las matemáticas y a la epistemología de la didáctica de la matemática.

• Estudios de la Teoría ontosemiotica. • El enfoque de la Didáctica Fundamental de las Matemáticas (DFM) (Godino) se

caracteriza por problematizar la propia matemática, al considerarla como punto de entrada para la indagación didáctico-matemática, mientras que las dimensiones cognitivas e instruccionales se consideran derivadas o dependientes de la anterior. La epistemología matemática debe ser, por tanto, un objeto prioritario de reflexión.

Tendencias de las Investigaciones en Didáctica de las Matemáticas • INGENIERÍA DIDÁCTICA BASADA EN EL ENFOQUE ONTOLÓGICO –

SEMIÓTICO DEL CONOCIMIENTO Y DE LA INSTRUCCIÓN MATEMÁTICO. (Godino Juan y Vicent Font).• La ingeniería didáctica, entendida como una clase específica de

investigación basada en el diseño. Como método de investigación, la ingeniería didáctica busca crear conocimiento sobre cómo se construye y se comunica el conocimiento matemático. Este conocimiento didáctico se refiere necesariamente a un enfoque teórico, que sirve de base en las distintas fases del proceso metodológico.