leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento

UNIDAD II.

PROCESOS BÁSICOS DE PENSAMIENTO

2. COMPARACIÓN Y RELACIÓN

COMPILADO POR: Dra. Zully Carvache Franco

Imagen A Imagen B

Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.

Imagen AImagen B


Variable

Nombre

Clase de Vertebrado

Altura

Tipo de Alimentación

Tonalidad

Imagen A

Gato

Mamífero

15 cm suelo a lomo

carnívoro

gris

Imagen B

Conejo

Mamífero

20 cm suelo a lomo

Herbívoro

Claro

PROCESO DE COMPARACIÓN A una misma variable, características

diferentes, a este proceso lo llamamos comparación . Nos permite establecer diferencias e igualdades entre dos objetos, hechos o situaciones.


Variable

Nombre

Clase de Vertebrado

Altura


Tonalidad

Imagen A

Gato

Mamífero

15 cm suelo a lomo

carnívoro

gris

Comparación

Diferente

Igual

Diferente

Diferente

Diferente

Imagen B

Conejo

Mamífero

20 cm suelo a lomo

Herbívoro

Claro

Ampliaremos el ejercicio , aumentando una figura, cuyas características son:


Ampliaremos el ejercicio , aumentando una figura, cuyas características son:


Variable

Nombre

Clase de Vertebrado

Altura


Tonalidad

Imagen C

Tigre

Mamífero

90 cm suelo a lomo

Carnívoro

Claro con líneas

Como afecta esta tercera imagen la comparación de las imágenes A y B?


Variable

Nombre

Clase de Vertebrado

Altura


Tonalidad

Imagen A

Gato

Mamífero

15 cm suelo a lomo

carnívoro

gris

Comparación

Diferente

Igual

Semejantes

Diferente

Diferente

Imagen B

Conejo

Mamífero

20 cm suelo a lomo

Herbívoro

Claro

Procedimiento para la comparación

Definir el propósito Identificar las variables Determinar las características asociadas a

cada variable Identificar las diferencias, igualdades o

semejanzas para cada variable Verificar el proceso y el producto

COMPARACIÓN Proceso que consiste en identificar las

características semejantes y diferentes, de dos o mas objetos o situaciones. Cada par de características debe corresponder una misma variable.

Practica 1: Compara los objetos A y B


Variable

Numero de lado

Tipo de figura

Color del borde

Presencia Angulo recto

Área

Objeto A

4

Cuadrado

Celeste

Recto

1-2.b.h

Objeto B

3

Triangulo

Negro

Recto

L*a

Comparación

Diferente

Diferente

Diferente

Iguales

diferentes

Practica 2: Marca en la figura de la derecha las tres diferencias

respecto a la figura de la izquierda en ambos pares de cuadros.


Practica 3: Compara los objetos A y B


Variable

Tipo de medio

Color

Capacidad

Numero de llantas

Objeto A

Terrestre

Azul

5

Carro

4

Objeto B

Terrestre

Azul y blanco

2

Bicicleta

2

Comparación

igual

Igual

Diferentes

Diferente

diferentes

Practica 4: En cada una de las 3 filas, circula el numero

correspondiente a la figura que mas se parezca a la figura en el extremo izquierdo


Practica 5: Compara los objetos A y B . Considera solo lo que esta dentro del rectángulo


Variable

Nombres

Forma

Color

Presencia de angulo

Numero de t

Objeto A

Est. Cir. Fle

Triangular cir

Blanco negro

Recto

6

Objeto B

Estr.cir.fle

Triangular cir

Blanco negro

Comparación

Igules

Iguales

Diferentes

Diferente

igual

Practica 6: Identifica algunas variables donde las figuras sean diferentes y semejantes


Objeto A

Flecha

Rectangular

celeste con vordes negros

Objeto B

Flecha

Rectangular

Celeste con bordes celeste

Comparación

Igual

Igual

Diferente

Variable

Nombre

Forma

color

Practica 8: Observa las cinco figuras que se muestran a continuación y contesta las preguntas que siguen.

¿Con respecto a que variables las figuras B y C son iguales? Con respecto a sus rallas

¿Con respecto a que variables las figuras A, D y E son iguales? A su borde

¿Con respecto a que variables las figuras B y D son semejantes? Semejan con su forma

¿Con respecto a que variables las figuras A, B, C y D son iguales? Clases de figuras

¿Con respecto a que variables las figuras A y C son semejantes? Se semejan por sus figuras geometricas

¿Es posible comparar dos objetos aún cuando no los estemos observando? ¿Por qué?no es posible porque corremos el riesgo de hacer injerencias¿Qué utilidad piensas tiene el proceso de comparación?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Practica 9: Lee cuidadosamente las siguientes oraciones que

aparentemente se refieren a situaciones totalmente diferentes; sin embargo, si las examinamos podemos encontrar por lo menos un punto en común entre algunas de ellas. Trata de formar pares de oraciones que sean semejantes en alguna variable y únelas con una línea.


1. El cazador atrapa la liebre.

2. El álbum que me regalaste me fue útil.

3. María va a la escuela de música.

4. El museo está abierto los domingos.

5. Luisa asiste regularmente a la clase de inglés.

6. El policía captura un ladrón.

Practica 10: Identifica las figuras de la derecha que sean iguales a las de la izquierda y

anótales el número que corresponda.



Procedimiento para la relación

Definir el propósito Identificar la variable Identificar las características correspondientes a

la variable Identificar la diferencia, igualdad o semejanza

para la variable Formular la relación Verificar el proceso y el producto

Relación Proceso que permite establecer nexos entre

pares de características correspondientes a una misma variable a partir de su comparación

Practica 11: Establece una relación a partir de texto que se

presenta y de la variable indicada.


a) Antonio estudia en bachillerato en el Liceo Sucre y Jacqueline lo hace en el Liceo Olmedo Variable: Nivel de estudioEl nivel de estudio es igualb) Ana practica natación y Leonor atletismo Variable: Deporte practicadoPractican deportes diferentesc) Irma vive en la calle tercera de los Cedros y Rita vive en la calle tercera de los Ríos Variable: Sitio donde viveViven en sitios diferentesd) Sonia tiene 14 años y Sandra 12 años Variable: EdadEdades diferentese) La estatura de Hugo es de 120 cm y la de Rodrigo 140 cm Variable: EstaturaEs diferente

Practica 12: Establece una relación para cada una de las variables

a partir de la información de la tabla que sigue.


Variable Ricardo MarianaAño de estudio Quinto Octavo

Asignatura preferida Matemáticas Matemáticas

Antigüedad en el colegio 5 años 5 años

Distancia a la que viven del colegio 2 km 4,5 km

Relación 1:Que los dos están estudiando pero en cursos diferentesRelación 2:A los dos estudiantes les gusta matemáticaRelación 3:La antigüedad de los colegios son igualesRelación 4:__________________________________________________________________

Cierre¿Qué utilidad tienen las practicas realizadas?Que nos dan mas capacidad para analizar¿Qué aprendiste en esta lección?Es el proceso de relación y comparación¿Para qué te ayuda saber comparar correctamente?Para saber si tienen alguna relación o no¿A qué tipo de objetos podemos aplicar el proceso de

relacionarAlgún objeto que estamos viendo


leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento

Documents