LAS TIC

Las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) son un conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de informaciones.

LAS REDES: TELEFONÍA F I JA , BANDA ANCHA , TELEFONÍA

MÓVIL , REDES DE TELEVIS IÓN, REDES EN EL HOGAR .

Las TIC se reagrupan según redes terminales y servicios que ofrecen:

Los terminales: ordenador (computador) personal, navegador de internet, sistemas operativos para ordenadores, teléfono móvil, televisor, reproductores, consolas de juego.

Los servicios: Correo electrónico, Búsqueda de información, Banca on line, Audio y música, TC y cine, Comercio electrónico, Gobierno electrónico, E- sanidad (salud vía electrónica), E- learning (aprendizaje electrónico), videojuegos, servicios móviles

LAS TIC Y LA EDUCACION

La introducción de las Nuevas Tecnologías en la escuela es también una manera de actualizarse en el sistema educativo, es un paso hacia una nueva educación, ya que la escuela tiene que avanzar y adaptarse al mundo actual.

Las nuevas tecnologías no tienen que sustituir a otras más tradicionales, sino que pueden completarlas. Estas deben utilizarse como una herramienta de enseñanza y recurso de aprendizaje de forma que estas tecnologías formen parte de los procesos de transmisión y construcción del conocimiento en la escuela y fuera de ella.

Las nuevas Tecnologías en la educación están direccionadas a permitir que los estudiantes y la sociedad aprendan a acceder a la información, a clasificarla de manera que se seleccione la que es necesaria y fundamental para procesarla y obtener los resultados que se proponen a través de su procesamiento. El procesar la información es un medio para interactuar en multiples contextos, aprovechando las posibilidades de entablar comunicación asincrónica con una vasto número de personas que le aportan a una temática visiones y conceptos diferente

El primer paso que deben fijar las Instituciones Educativas es alfabetizar a Docentes y Estudientes en el manejo de las TICS, promoviendo el manejo de las distintas herramientas de la Multimedia. Simultáneamente, es necesario desvirtuar mitos que se han arraigado en la escuela que estigmatizan a las TICS como elementos que sustítuyen al profesor y que no permiten la relación humana entre docente y estudiante. Una vez logrados estos objetivos es necesario hacer de las TIC estrategias que permitan al Docente aplicar métodos de enseñanza constructivista en el que se desarrollen tanto trabajo individual como colaborativo

Consiste en la distribución de equipos de computación portátiles a estudiantes y a docentes en forma individual, de modo que cada uno podrá realizar múltiples tareas, conseguir un acceso personalizado, directo, ilimitado y ubicuo a la tecnología de la información, dando lugar, de manera simultánea, a una vinculación entre sí y con otras redes.

Los modelos 1:1

En educación, la introducción del modelo 1:1

Los modelos 1 a 1 facilitan: a interacción, la colaboración de un grupo, la formación de una red, la participación de todos los nodos de la red.

Rol del docente en el modelos 1 a 1 El docente no es la única fuente de la información, los estudiantes con sus netboock tienen acceso a construir sus propios conocimientos de forma autónoma y múltiple, y muchas veces fuera del aula. La figura del docente es más necesaria cuanto más autónoma es la acción de aprendizaje de los alumnos. Ya que los estudiantes necesitan una guía permanente, un monitoreo de su uso y una mediación para el consumo de información

Para el aula 1 a 1 los docentes deberán: Planificar la secuencia didáctica, para que las actividades terminen con una publicación digital. Este tipo de tareas incrementa el proceso cognitivo, desarrolla competencias, construye una identidad intelectual y académica, y optimiza la evaluación. Alentar a los alumnos a realicen productos audiovisuales: filmaciones, videos, presentaciones con fotos, podcasts con contenido curricular, institucional o extracurricular.

LOS BLOGS son sitios web donde los maestros pueden dar a conocer sus puntos de vista, experiencias educativas, noticias e investigaciones relacionadas con sus àreas curriculares.

Para qué usar los Blogs

Puede ser utilizado, al final de alguna unidad didáctica, como una herramienta para que los participantes demuestren el propio progreso de aprendizaje y el propio desarrollo personal.Espacio para compartir contenidos sobres los intereses personales que no se ajusten a los temas de los foros del curso.Para ver la capacidad de resumir mediante palabras claves o marcas sus artículos. Las marcas permiten hacer categorías estructurar los contenidos del blog que facilitan la localización de contenidos.Para tratar temas ajenos a la institución educativa que preocupen a los participantes.

El uso de la TIC en la educación constituye una posibilidadúnica de revitalización de la escuela, una oportunidad notable para una educación humana y democrática…