las aulas virtuales
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Aulas virtuales un mundo nuevo de estudioTRANSCRIPT
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA ISRAEL
DIPLOMADO SUPERIOR EN DOCENCIA CON EL EMPLEO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN
DETIC
Ing. Héctor Gordon Q.
RECREACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTODE EXPERIENCIAS ÁULICAS
PRESENCIALES DESDE EL USO DEHERRAMIENTAS WEB 2.0.
Introducción
La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones Web enfocadas al usuario final. El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología. La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través del Web enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio.
PLAN DE ESTUDIOS
Dentro del plan de estudios de la carrera se exigen conocimientos de informática, siendo la computadora personal un elemento esencial en el quehacer del traductor, por lo que gran parte del alumnado está familiarizado con el uso de la PC y del email.
CONOCER
CONOCER
METODOLOGIA
HIPERTEXTO
RECURSOS MULTIMEDIA
ESPACIOS VIRTUALES
ALUMNOS DOCENTES
MANEJODE WEB2.0LECTURAS
LECTURASEXTRANJERAS
PROCEDIMIENTO
DIAGNOSTICO DELGRUPO
Se diagnosticó el grupo a partir de un cuestionario, que además de comprobar conocimientos previos sobre la materia y su estado de alumno nuevo o recursante, estaba destinado a verificar si los alumnos tenían PC e Internet en sus hogares. El resultado fue positivo en el 97% de los casos.
PROCEDIMIENTO II
Armado del BlogDada la multiplicidad de recursos de la Web, y la posibilidad de acercar elaprendizaje de la lengua extranjera desde múltiples perspectivas y multimedios, se decidió nuclear los sitios y herramientas que permitieran reflexionar y expander la práctica sobre el contenido de la cátedra en un solo lugar.
Primera experiencia: Blogger
EL FUTURO EN ECUADOR
Dentro del ámbito nuestra sociedad de la información en el Ecuador nos encontramos totalmente fuera del entorno de la Web 2.0, en la mayoría de procesos de estudio son pocos los utilizados dentro de la educación formativa,
Gracias
Ing. Héctor Gordon Q.
www.eiidi.com