las tic en la enseñanza
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Las TIC en la Enseñanza
«Estas nuevas tecnologías
tienen una importante
potencialidad porque permiten
acumular enormes cantidades
de información, brindan la
posibilidad de transmitir dicha
información en forma inmediata
y permiten superar los límites
físicos y espaciales para la
comunicación». (Tedesco:1995)
Las tecnologías de la
información y la comunicación
(Tic), es decir, son aquellas
herramientas computacionales e
informáticas que procesan,
sintetizan, recuperan y presentan
información representada de la
más variada forma.
¿Que son las T.I.C?
Cuando las nuevas tecnologías se introducenen el ámbito educativo, la implementaciónexitosa depende a menudo de la tecnologíautilizada por las personas adecuadas, en elmomento adecuado, con los métodosadecuados.
La tecnología es tan eficaz como losprofesores que lo utilizan, por lo que esnecesario que se familiaricen con susaplicaciones y entrenado en su utilizaciónadecuada. Una vez que la integración de latecnología ha tenido lugar, el profesorado ylos estudiantes pueden realizar evaluacionesy proporcionar ideas sobre las mejoras o eldesarrollo de tecnologías adicionales (Rola,2002; Tomek y Muldner, 1999).
La tecnología es una herramienta que puedeenriquecer los programas, mejorar la enseñanza y fortalecerlos vínculos entre las escuelas y la sociedad, y llenar losvacíos de equidad para los estudiantes adultos privados desus derechosLos resultados dependen de muchos factores, incluyendo lacalidad del diseño y la entrega del ambiente de aprendizaje.
Gardner (2000) recomienda:“Antes de abrazar cualquiernueva tecnología, tenemos quedeclarar nuestros objetivoseducativos y que demuestrancómo una tecnología enparticular nos puede ayudar aalcanzarlos”.
Los actores
De los docentes: La idea de que latecnología desplaza a los docentes estásuperada y, al contrario, cada vezresulta más claro que la utilización delas TIC depende en gran medida de laactitud que tenga el docente hacia lasmismas, de su creatividad y suformación tecnológica y pedagógica.
De los alumnos: Las TIC también cambian laposición del alumno, que debe enfrentarse,orientado por el profesor, a una nueva formade aprender, al uso de nuevos métodos ytécnicas.De la misma forma que los profesores, losalumnos deben adaptarse a una nueva formade entender la enseñanza y el aprendizaje.
Marco Legal de la T.I.C en Venezuela
En el marco legal Venezuela sefundamenta de manera concretaen nuestra Carta Magna del 1999.donde establece en los artículos(108, 109,110) que el estadovenezolano garantizara ydesignara recursos suficientespara el servicio de informaciónmediante los servicios deinformática y medios decomunicación en pro delconocimiento y al derecho aacceder a la información.
En conclusión
Estamos ante un escenario potencialmentepropicio para la implementación de las tecnologías de lainformación y la comunicación a la enseñanza. Losalumnos que hoy en día ingresan a las universidadescrecieron con las herramientas informáticas, y sedesarrollaron junto a Internet, y los docentes en sumayoría profesionales, también están íntimamenteligados a la práctica tecnológica. Además, la incorporaciónde las TIC a la práctica curricular de todos los niveles, esun tema central en los debates educativos de los últimosaños.Ante este panorama auspicioso, solo queda aguardar ladecisión de quienes tienen el poder de ejecutar laspolíticas educativas en pos de un futuro más promisoriopara los futuros profesionales.