LAS TIC EN EL AULA

APRENDER Y ENSEÑAR CON LAS TIC:EXPECTATIVAS, REALIDAD Y POTENCIALIDADES

• César Coll el impacto de las tic en la educación: discursos y expectativas SOBRE LOS USOS DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS Y EN LAS AULAS EL POTENCIAL DE LAS TIC PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE Las TIC como instrumentos psicológicos Herramientas tecnológicas y prácticas educativas: del diseño al uso Hacia una tipología de los usos de las TIC en la educación formal LA INCORPORACIÓN DE LAS TIC A LA EDUCACIÓN: RETOS Y DESAFÍOS LAS CONDICIONES DE LA INNOVACIÓN PARA LA INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

• Léa da Cruz Fagundes LA COMPLEJIDAD DEL PROBLEMA RAZONES PARA LA INNOVACIÓN CULTURA, TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN CONDICIÓN: LAS POLÍTICAS DE GESTIÓN CONDICIÓN: FORMACIÓN DE PROFESORES CONDICIÓN: LOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS QUE APOYAN LAS INNOVACIONES EN LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN CUANTO AL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS CONDICIÓN: EL CURRÍCULO Y LOS PROGRAMAS DE ENSEÑANZA CONCLUSIONES TIC Y COMPETENCIAS DOCENTES DEL SIGLO XXI

• Frida Díaz Barriga EL CONCEPTO DE COMPETENCIA Y LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS DOCENTES LAS COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS DE LOS DOCENTES ¿QUÉ SABEN LOS PROFESORES DE TIC Y CÓMO LAS EMPLEAN EN EL AULA? REFLEXIONES FINALES Y SUGERENCIAS LA FUNCIÓN DE LAS TIC EN LA TRANSFORMACIÓN DE LA SOCIEDAD Y DE LA EDUCACIÓN

• Tamara Díaz LA EDUCACIÓN COMO MEDIO PARA EL CAMBIO La realidad educativa en América Latina Las TIC en educación, ¿una apuesta segura? LA REFLEXIÓN SOBRE EL SENTIDO DE LAS TIC EN EDUCACIÓN HACIA UNA NUEVA FASE: EL RE-ENCANTAMIENTO La inversión en educación Los nuevos aliados para mejorar el aprendizaje con las TIC Los docentes en el centro del problema y de la solución SOCIEDAD, TIC Y VALORES