REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

E.B.N. “RITA ELENA ARAUJO GONZALEZ”SAN FRANCISCO - ESTADO ZULIA

DOCENTE: DAIRIS BRACHO

LAS TIC’S COMO EJE INTEGRADOR EN LO PEDAGÓGICO CURRICULAR Y COMUNITARIO

Los Centros Tecnológicos como recursos didácticos.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

E.B.N. “RITA ELENA ARAUJO GONZALEZ”SAN FRANCISCO - ESTADO ZULIA

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TEC N O LO G ÍA”TEC N O LO G ÍA”DOCENTE: DAIRIS BRACHO

DIAGNÓSTICO

Estimular la coordinación viso-motora y cognitiva

El uso de las tic´s constituye no solo una innovación tecnológica

sino una innovación educativa.

Favorecer el desarrollo de la lectura

y la escritura

Iniciación al conocimiento y la

creatividad.

JUSTIFICACIÓN

Luego de analizar la situación actual de nuestro país y del mundo con respecto a el tema del ambiente como eje principal de prevención y conservación , surgió la necesidad de desarrollar actividades innovadoras tomando en cuenta los espacios virtuales de la comunidad (INFOCENTRO) los niños y niñas manifestaron sus inquietudes en cuanto a buscar más información a través de la tecnología sobre el ambiente. Fue así como se dio el nombre de nuestro proyecto “El ambiente y la Tecnología”.

Generar experiencias educativas

innovadoras .

Iniciar la exploración de las posibilidades de las

TIC’s en educación Inicial.

PROPÓSITO

OBJETIVOS POR ÁREAS DE APRENDIZAJE

RELACIÓN CON EL AMBIENTE

Componente: Tecnología y Calidad de vida (cuidado y preservación del ambiente).

Objetivo: Iniciar a niños y niñas en la observación, exploración, comparación y usos de recursos tecnológicos relacionados con sus experiencias.

Estrategias Generales

Visitar el Infocentro.

Ir al espacio exterior para recolectar papelillos que estén contaminando.

Realizar un compartir con los niños y niñas.

Observar videos musicales infantiles para luego explorar y comparar la utilidad de otros recursos audiovisuales: DVD, Cámaras, televisor entre otros.

INTEGRACIÓN DE PADRES Y REPRESENTANTES

NIÑOS Y NIÑAS MOTIVADOS

EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA

ACTIVIDAD EN EL ESPACIO EXTERIOR Y EN EL AULA