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UNA NUEVA ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA

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Ante los constantes retos de la era moderna, los

docentes tenemos la oportunidad de hacer un gran

aporte a la sociedad.

Uno de los mejores aportes que podemos

entregar como docente es adoptar las

nuevas tendencias de enseñanza y

aprendizaje como lo son las TIC’S

INTRODUCCIÓN

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LAS TIC’S SON:

Innovadoras

Motivadoras

Formativas

Operativas

Estructuradoras

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USO DE LAS TIC’S EN CLASES

COMPUTADOR

COMPUTADOR

DOCENTE ALUMNO

INFORMACIÓN

ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJE

POTENCIALIDADES

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Las TIC’S me han ayudado a:

Secuenciar las tareas de aprendizaje.

Respetar el ritmo individual.

Favorecer la participación activa del alumno.

Reducir el tiempo y costo de la información.

POTENCIALIDADES

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Las TIC’S me han facilitado:

La autoformación en la medida en que se refuerza

la independencia física entre el alumno y docente.

La interacción a nivel de curso, manejo de foros y

aulas virtuales.

Permitir a los alumnos participar activamente en su

proceso de adquisición de conocimiento.

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¿Cómo influyen las TIC’S?

Las TIC’S está en todas partes.

Se ha integrado en todos los aspectos.

Apoya el aprendizaje en una variedad de

modalidades.

Permite la comunicación fuera de las limitaciones

físicas.

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La integración de las TIC’S

es un proceso que: Requiere tiempo y apoyos.

Debe estar apoyado de un marco teórico.

Debe proveer condiciones hacia el aprendizaje

profundo.

Tiene su espacio en aprendizajes constructivistas.

Requiere planificación a nivel de sistema.

Debe hacerse de manera planificada.

Se desarrolla en una comunidad de práctica.

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¿CÓMO MEJORAR LA

IMPLEMENTACIÓN DE LAS

TIC’S EN LA SALA DE

CLASE?

LAS PUEDO MEJORAR A TRAVÉS

DE UN PROCESO DE ADQUISICIÓN

DE CONOCIMIENTO.

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PROCESO DE ADQUISICIÓN DE

CONOCIMIENTO

PREGUNTA

¿Qué necesito hacer?

¿Dónde podría ir?

¿Cómo podría obtener la información?

¿Cuáles recursos se podrían usar?

¿Para que podría usarlos?

RELACIÓN

Formular y analizar necesidades.

Identificar y evaluar posibilidades.

Ubicar cada uno de los materiales.

Examinar, seleccionar y desechar

recursos.

Evaluar la información.

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PROCESO DE ADQUISICIÓN DE

CONOCIMIENTO

PREGUNTA

¿Cuáles de ellos uso?

¿Qué hago con la información que

necesito usar?

¿Cómo la presento?

¿Qué he logrado?

RELACIÓN

Registrar y extraer información.

Interpretar, analizar, sintetizar y

evaluar.

Organizar y presentar la información.

Evaluar trabajo.

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CONTEXTUALIZACIÓN DE LAS TIC’S

Para mejorar las TIC’S he utilizado estrategias

didácticas a fin de aprovechar eficazmente la

tecnología, seleccionando aquellos materiales que

reúnan la condiciones y posibilidades de uso para una

adecuada interacción, ya que las TIC’S son un medio

para promover el aprendizaje de manera innovadora y

significativa, pero no es el aprendizaje en sí.

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CONCLUSIÓNPuedo deducir que las TIC’S son la combinación de los siguientes

elementos: texto, color, gráfica, animación, audio y video en un mismo

entorno, donde los alumnos pueden interactuar con los recursos.

Me refiero a programas computacionales, diseñados para apoyar la

enseñanza y aprendizaje como lo son; Internet, presentaciones

powerpoint, procesador de textos, etc, mediante contenido de la materia.

Finalmente, creo que las TIC’S, están diseñadas para asistir o ayudar al

docente, con información; que son necesarias en un tema en particular,

ya que con esto podré proveer al alumno de una serie de datos e

información, seguidos por ejercicios repetitivos, de manera tal, que el

estudiante, se familiarice con materiales, memorice y recuerde la

información entregada.