PLAN DE ACTIVIDADES SINCRÓNICAS Y ASINCRÓNICAS

3° A DE PREESCOLAR SEMANA DEL 2 AL 6 DE MAYO

NOTA: Previo a la realización del trabajo da una lectura general al plan.

En el plan de esta semana se estará

trabajando para desarrollar lo siguiente:

CAMPO FORMATIVO O ÁREA

DE DESARROLLO PERSONAL Y

SOCIAL

APRENDIZAJES CLAVE

“De viaje al espacio”

Lenguaje y comunicación •Menciona palabras e

identifica los fonemas ya

trabajados. Conoce el trazo y

sonido de la consonante Ch-ch“

Pensamiento matemático • Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 99 en diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional.

Exploración y

comprensión del mundo

natural y social

•Comunica sus hallazgos al observar seres vivos, fenómenos y elementos naturales, utilizando registros propios y recursos impresos.

¼ DE HORA

Caminamos en la tercera semana de pascua anunciando

con alegría que Jesús ha resucitado y vive en

nosotros/as.

Los Cuartos de hora nos invitan a reconocer el amor de

Jesús que nos da vida en abundancia; y al mismo tiempo,

nos llama a ser sus testigos en nuestra familia, escuela,

y en todo lugar donde vayamos, reconociendo y cuidando

la vida que nos rodea.

Nos invita a descubrirlo en el camino para que nuestro

corazón arda de amor y alegría porque él vive.

Que sea el Amigo quien camine a nuestro lado y nos

ayude a ser testigos de la resurrección.

LUNES 2 DE MAYO MATERIALES

SESIONES SINCRÓNICAS (TRABAJO DIRECTO CON DOCENTES) HORARIO 8:45 A 9:00

¼ de hora de oración

HORARIO 11:30 A 12:00

Actividad: “Hablemos del Espacio”

¡Qué gran alegría! una nueva semana. Nos saludamos con el gusto de encontrarnos. Hoy platicaremos acerca del espacio, ¿Qué sabes acerca de este tema?, ¿Qué hay en el espacio?, ¿Conoces los

planetas?, ¿Cuáles son sus nombres?........... Utiliza el recurso “El sistema solar” https://www.youtube.com/watch?v=FsRAB3UCDU0 Puesta en común sobre lo observado. Reafirmando lo aprendido con el Anexo No. 1 Realiza la página 87 de tu libro de Enlaces.

Una imagen de Jesús

Anexo No. 1

Tijeras

Resistol

Libro de Enlaces

Lápiz

SESIONES ASINCRÓNICAS (TRABAJO EN CASA) Tiempo: 15 minutos Actividad: “A leer palabras…”

Realiza la página 109 del libro de Juguemos a Leer. Lee cada palabra y remarca según se indica. Tiempo: 15 minutos Actividad: “Conociendo el universo”

Escucha y observa con atención el video “El Universo” https://www.youtube.com/watch?v=a0zyo7Rx8zQ

Libro de Juguemos a Leer Lápiz

TAREA

Ahora en tu cuaderno naranja, escribe la respuesta solo a 4 preguntas, elige…. ¿Cuál es el planeta más pequeño? ¿Cuál es el planeta más brillante? ¿Cuál es el planeta rojo? ¿Cuál es el planeta más grande y lleno de gases? ¿Cuál es el planeta de los anillos? ¿Qué planeta gira de lado? ¿Cuál es el planeta más frío? El planeta Tierra también es llamado ………… Recuerda que es importante cuidar la ubicación y trazo de las letras.

Computadora Lápiz

Cuaderno naranja

MARTES 3 DE MAYO SESIONES SINCRÓNICAS (TRABAJO DIRECTO CON DOCENTES)

HORARIO 8:45 A 9:00 ¼ de hora de oración

HORARIO 9:00 A 9:30 Actividad: “Conociendo la letra Ch”

Activación física “Los ocho planetas” https://www.youtube.com/watch?v=qkdcZQhGV-Y Luego de activarnos y aprender una canción, nos disponemos para aprender una nueva letra. La “Ch”. Prepara tu pintarrón y tu plumón para presentar su trazo. Utiliza el recurso “La letra Ch” https://www.youtube.com/watch?v=OPH_4ESZmuU Actividad en el libro de Enlaces página 88.

Una imagen de Jesús

Pintarrón Plumón

Libro de Enlaces Lápiz

Anexo No. 2

TAREA

Formaremos una nave espacial con figuras geométricas. Prepara el Anexo No. 2 en 3.2.1…….. Tijeras Resistol Colores

SESIONES ASINCRÓNICAS (TRABAJO EN CASA) Tiempo:15 minutos Actividad: ”Juguemos memoria de Planetas”

Utiliza el recurso “El sistema solar Planeta por Planeta” https://www.youtube.com/watch?v=pS7p6FfU4bE&t=21s Ahora utiliza el Anexo No. 3 Recorta las tarjetas con cuidado, no te olvides de la toma adecuada de las tijeras (entran en los orificios el dedo pulgar

y el dedo medio, el índice sólo es para apoyo y va afuera). Diviértete con mamá o papá volteando y encontrando los pares, a ver quién logra conseguir más.

Tiempo: 10 minutos Actividad: Vida práctica “Abrir y cerrar frascos”

La actividad consiste en tener 2 o 3 frascos (de preferencia plástico), en una

charola destaparlos y colocar de un lado las tapas y del otro lado los frascos, luego dejar que los pequeños busquen la tapa correspondiente e intenten cerrar cada uno, de igual manera ahora intentarán abrirlo. Repite varias veces el ejercicio.

Computadora Anexo No. 3

Tijeras

Charola 2 o 3 frascos (plástico

preferentemente).

TAREA

TAREA

MIÉRCOLES 4 DE MAYO

SESIONES SINCRÓNICAS (TRABAJO DIRECTO CON DOCENTES) HORARIO 8:45 A 9:00

¼ de hora de oración

HORARIO 9:00 A 9:30 FORMACIÓN HUMANA Actividad: – “LA ANUNCIACIÓN” A.E. Descubre en María la mujer que hace posible el Proyecto de Dios

HORARIO 11:00 A 11:30 Actividad: “La Familia del 90”

Activación física: Cabeza, hombros, piernas, pies…….. Hoy te presentaré una nueva familia numérica, la familia del 90. Utiliza el recurso “La Familia del 90” https://www.youtube.com/watch?v=kBm18E5xQKI Trabajemos en tu cuadernillo de Matemáticas página 47, ¡Vamos a resolver problemas!

Una imagen de Jesús

Lentejuelas Diamantina

Resistol Video: “La Anunciación”.

Cuadernillo de matemáticas Lápiz

colores

SESIONES ASINCRÓNICAS (TRABAJO EN CASA)

Tiempo: 10 minutos Actividad: “¡A crear mi casco espacial!”

Realiza con ayuda de tus papás un casco espacial. Aquí te comparto una idea, puedes decorarlo como a ti te guste…. Mañana ingresarás a clase con él.

Tiempo: 15 minutos Juego: “Me gusta conocer nuevos números”

Utiliza el video que hizo tu maestra “Del 90 al 99”

Realiza la página 49 de tu cuadernillo de matemáticas, observa, retoma posturas y realiza 2 renglones con gran calidad.

Propuesta: Foami blanco

Estrellitas de colores

Acetato Palito de madera

Hojas de color

Video de tu maestra Cuadernillo de Matemáticas

Lápiz

JUEVES 5 DE MAYO

SESIONES SINCRÓNICAS (TRABAJO DIRECTO CON DOCENTES)

TAREA

TAREA

Suspensión de Labores

Conmemoración de la Batalla de Puebla

VIERNES 6 DE MAYO

SESIONES SINCRÓNICAS (TRABAJO DIRECTO CON DOCENTES) HORARIO 8:45 A 9:00

¼ de hora de oración

HORARIO 11:30 A 12:00 Hoy nos encontraremos con su casco listo para dar un viaje a la Luna

Actividad: “Un viaje por la Luna….” Utiliza el recurso “La Luna” https://www.youtube.com/watch?v=6ewFy8Mdp5c Luego de disfrutar de este video, compartamos: ¿Qué hay en el Sistema Solar?, ¿Qué más hay aparte de planetas?,

¿Qué es la luna?, ¿De qué color vemos la Luna?, ¿Y de qué color es?, ¿Alrededor de qué gira la Luna?, ¿Por qué brilla la Luna?, ¿Quién fue el primer hombre en pisar la luna?

Una imagen de Jesús

No es necesario enviar el

material

Nos presentamos como astronautas y mostramos nuestro casco. ¡Hagamos Arena Lunar! Necesitaremos: 4 partes de harina, un bowl para mezclar, 2 partes de maizena,

10 cucharadas de aceite comestible, una cuchara para mezclar y una charola. Luego de realizar nuestra arena lunar, pon un poco de harina en la

charola y practica el trazo de la letra Hh. Realiza la página 129 de tu libro de enlaces.

Casco de Astronauta

Harina

Maizena

Aceite comestible

Bowl grande

Cuchara

Charola

Libro de Enlaces

Lápiz

SESIONES ASINCRÓNICAS (TRABAJO EN CASA)

Tiempo: 15 minutos Actividad: “Jugando a ser Astronauta”

Disfruta con tu arena lunar (llevarán un poco a casa) y tu casco de astronauta. Envíame una foto de tu huella en la arena como lo hizo Neil Armstrong. Escribe una oración referente al tema del Espacio.

Arena Lunar Tenis o zapato Hoja de reuso

Lápiz

TAREA

¡Disfruta mucho tu fin de semana!

Anexo 1

Anexo 2

Anexo 3